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七年级历史下册第二单元第6 课北宋的同步测试卷新人教版
一。选择题
1．结束五代十国分裂局面，统一了中原和南方地区的是()
A．北宋 B．南宋 C．辽 D．元朝
2.人物评价是历史学习的重要内容之一。以下对如图所示宋太祖评价正确的有()
①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝②通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权③建立科举
考试制度，完善了人才选拔④采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．为了把地方财赋收归中央，造成“外州无留财”的局面，宋太祖采取的措施是()
A．频繁调动州县长官B．设置通判C．设置转运使D．派文臣担任州县长官
4．宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。这反
映了当时政府()
A．渴望夺回幽蓟地区 B．崇武抑文C．委派文官主持军务 D．重文轻武
5．秦汉时期，丞相一职由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员
就更多了。这一现象反映的实质问题是()
A．中央对地方的控制日益加强B．皇权进一步加强
C．丞相权力不断削弱D．民主政治逐渐完善
6．宋太祖去世前立遗嘱说：“你们子孙相传，绝对不能杀一个读书人。”他之所以这样做，主
要是()
A．宋代吸取前代教训，重文轻武B．宋太祖重视教育
C．文人忠君思想浓厚D．宋太祖出身文人
7．宋初以“重文轻武”为基本国策，大量提拔文人担任官职。这些受提拔的人主要来源于()
A．开国功臣 B．皇亲国戚C．科举考试 D．地方推荐
8．下列对宋朝的重文轻武政策影响的表述，不确切的是()
A．扭转了五代十国时期尚武轻文的风气B．杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生
C．有利于政权的稳固和社会的安定D．宋朝的各种矛盾越来越尖锐
9．下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施()
A．削弱相权 B．加强中央集权C．改革科举制度 D．重文轻武的政策
10．“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不识兵”“元戎不知将校之能否，将校不识三军
之勇怯，各不相管辖”，此类现象最有可能出现于()
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A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
11．河南省开封市附近有一个著名景点——“陈桥驿兵变遗址”。假若让你写一篇关于此景
点的导游词，你最应该阅读下列哪一人物的传记()
A．寇准 B．赵匡胤 C．岳飞 D．赵构
12．右图的连环画讲述的是宋朝的一位皇帝用这种办法解除了一些大将和节度使的权力，从
而加强了中央集权。他是( )
A．宋太祖 B．宋太宗C．宋真宗 D．宋高宗
13.“秦皇汉武”“唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是(
)
A．刘备 B．元昊C．忽必烈 D．赵匡胤
14.“削弱相权”是中国古代加强皇权的重要手段。宋太祖削弱相权的措施包括()
A．减少宰相人数 B．派文臣担任各地州县的长官
C．采取分化事权的办法，削弱相权D．集中宰相的军政、财政大权
15.宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦
未及武臣一人也。”这里反映出宋初的一个基本国策是()
A．重文轻武 B．强干弱枝C．重内轻外 D．冗官冗费
二．综合题
16，简述北宋加强中央集权的特点。
17. 讨论宋朝实行重文轻武政策的利弊
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺
其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二
材料三 国家用人之法，非进士及第者，不得美官。 ——魏泰《东轩笔录》
(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句
(2)根据所学知识，指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。
(3)识读材料二并结合所学知识，说明北宋是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
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19.阅读下列材料：
材料一 臣伏见，景德、祥符中，文武官总计九千七百八十五员，今内外官署总一万七千三百
余员，其未受差遣京官、使臣及守候人不在数内，较之先朝，才四十余年，已愈一倍多矣。……
以至隋唐虽设官浸多，然未有如本朝繁冗甚也。含天下州郡三百二十，县一千二百五十，而一
州一县所任之职，素有定额，大率用吏不过五六，复有台寺之小吏，府监之杂工，萌序之官，进
纳之辈，总而计之，不止于三倍。
——包拯奏报
材料二 宋代对官吏实行三年一“磨勘”，只要无大过错，照例升迁，实际上是有升无降，而
且官员待遇之优厚大大超过历朝。除俸、禄粟、职钱之外，还有各种名目的优待，宰相、枢密使
的正俸为铜钱三百六十万文，禄米为一千二百石，冬春服装绫四十匹、绢六十匹，绵二百两。
单正俸计算，约等于北宋中期二万四千亩土地的收入。
——《中国通史纲要》
请回答：
(1)概括指出材料所反映的历史现象。
(2)结合历史背景说明上述现象严重的原因及其后果
参考答案：
1.A2.D3.C4.D5.B6.A7.C8.D9.B10.D11.B12.A13.D14.C15.A
16．(1)集权中央：宋太祖派文臣担任各地州县长官，在各州府设置通判，以分知州
权力，设转运使把地方财赋收归中央。
(2)分化事权
①分化将权，如将禁军统领权一分为三、设枢密院分离统兵权和调兵权；②分化
相权，如设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政，设立多重机构，分割宰相
的军政、财政大权。
(3)采取重文轻武策略，实行“文人治国”模式。在分散削弱禁军将领和地方节度
使权力的同时，大量任用文官来分权。
17.(1)积极影响：有利于防止藩镇割据，加强中央集权；有利于提高知识分子地位
参政热情高涨；有利于推动科技文化教育事业的发展。
(2)消极作用：造成军队战斗力削弱，备受西北游牧民族的侵扰，对辽、金战争败多
胜少，积贫积弱。大量招收文人担任官员，政府行政效率低下，人民负担加重。
18.(1)原因：方镇太重，君弱臣强。措施：削夺其权，制其钱谷，收其精兵。
(2) 方略：加强中央集权，防止内患。利弊：巩固了统治，保持了社会的安定，有利
于经济发展。但也造成了军队战斗力削弱、政府行政效率低下，人民负担加重
(3) 宋初时，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且
升迁迅速。
(4)重文轻武的国策。
19.(1)北宋官僚机构臃肿，官吏过多，开支巨大。
(2)原因：北宋加强中央集权，增设地方官吏，科举录用名额增多，究其根本原因是专制主义中
央集权制度的产物。后果：赋税增加，阶级矛盾尖锐，社会危机严重
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