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专题2 官员的选拔与管理
1．（2023·河北·校联考模拟预测）北洋政府废除了中国自秦汉以来形成的官与吏之间的等级制，将除
议员与军官以外的所有官员统称为文官。尽管文官仍有高等与普通之分，但从前从事具体行政事务的吏从
此获得了文官的身份以及相应的地位、待遇与法律保障。这反映出当时（ ）
A．文官制的等级差别消失
B．平等观念为多数人接受
C．民主政治得到一定发展
D．行政分工利于管理科学
【答案】C
【详解】根据材料信息可知，北洋政府实行文官制度，淡化了等级制度，并给之前从事具体行政事务的吏
以相应的地位、待遇与法律保障，这有利于民主政治的发展，C 项正确；“等级差别消失”与材料信息不
符，排除A 项；材料没有述及广大人民群众对平等观念的态度，排除B 项；材料不是在强调行政分工，排
除D 项。故选C 项。
2．（2023·高三单元测试）资产阶级革命前英国官吏的任用一直沿用“恩赐官职”，革命后出现了所谓
“政党分肥制”，导致腐败泛滥、行政效率低下。19 世纪中叶，政府的管理职能急剧扩展，管理的事物日
益复杂，改革官员录用制度的呼声不断高涨。1870 年，英国颁布法令，规定多数重要官员通过公开竞争考
试、择优录用，英国近代文官制度最终确立。由此可知，促成英国近代文官制度最终建立的重要推动力是
（ ）
A．革命斗争
B．工业革命
C．政党政治
D．思想解放
【答案】B
【详解】根据材料“19 世纪中叶，政府的管理职能急剧扩展，管理的事物日益复杂，改革官员录用制度的
呼声不断高涨。1870 年，英国颁布法令，规定多数重要官员通过公开竞争考试、择优录用，英国近代文官
制度最终确立。”可知，19 世纪中叶，英国业革命已基本完成，工业资产阶级要分享更多的权力，打破以
前的贵族政治的局面，而通过公开竞争考试、择优录取，有利于业资产阶级参与政治，说明英国文官制度
最终确立是受到工业革命推动产生，B 项正确；英国革命斗争是在光荣革命之前，与材料中时间不符，排
除A 项；材料中描述的是19 世纪中叶后，受工业革命影响，文官制度形成，而非政党政治推动，排除C 项；
思想解放不是导致英国文官制度形成的原因，排除D 项。故选B 项。
3．（2023 秋·浙江·高三校联考期末）1914 年2 月27 日《政府公报》称：“考试任用之法，一时不能遽
为施行，而任用之途稍广……故《文官甄别法》之规定，实属根据事实所必需之法律也。”下列项中，对
此解读正确的是（ ）
A．“考试任用之法”指的是第一部《考试法》
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B．该时期的文官考试制度更具开放性和平等性
C．以法律条文的形式落实了孙中山的思想主张
D．甄别的用意在于保持行政的连续性与稳定性
【答案】D
【详解】本题考查民国时期官员选拔制度，根据材料“故《文官甄别法》之规定，实属根据事实所必需之
法律也。”并结合所学知识可知，从民国时期北京政府和南京国民政府的文官制度建设看，都是比较重视
法规建设的，在文官的甄别、登记方面，北京政府以及南京国民政府都颁布了一系列文官的法规、章程。
通过这些法律、法规的公布实施，初步建立起了中国近代文官法律制度的雏形，使得文官管理向制度化、
法制化方向迈进了一大步。通过甄别审查了解文官队伍的整体素质，淘汰庸劣不合格的官吏，提高政府的
行政效率，保持行政的连续性与稳定性，树立政府的良好形象，D 项正确；根据“1914 年”判断，此时为
北洋政府时期，所以“考试任用之法”是指《文官考试法草案》，而不是第一部《考试法》，排除A 项；
仅凭材料内容无法判断该时期文官考试制度是否更具开放性和平等性，排除B 项；材料并未明确说明孙中
山的思想主张已经以法律条文的形式落实，排除C 项。故选D 项。
4．（2023 春·重庆·高三统考阶段练习）宋景德四年（1007）《亲试进士条例》规定：“试卷，内臣收
之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘。”元祐年间苏轼知贡举，本欲录取
门生李廌，但李廌却名落孙山。对此，苏轼曾作诗云：“与君相从非一日，笔势翩翩疑可识。”由此可见
当时（ ）
A．科举受到新旧党争的影响
B．科举竞争日益激烈
C．科举取士被权贵阶层垄断
D．科举制度更加完善
【答案】D
【详解】根据题意“试卷，内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校
勘。”可知反映的是科举考试实行誊录制，有效地防止了科举考试的徇私舞弊等行为，誊录制成为科举考
试的一项程序，意味着科举制度更加完善，D 项正确；材料反映的是科举考试实行誊录制，没有涉及新旧
党争的信息，排除A 项；材料体现的是科举制考试程序更为严格、公平，没有涉及科举竞争，排除B 项；
结合所学知识，科举考试打破了士族的垄断特权，而且材料中的举措有利于维护科举的公平、公正，C 项
说法不符合史实，排除C 项。故选D 项。
5．（2023·黑龙江·校联考一模）明世宗登基后，采纳内阁首辅张璁的建议，要求“科场文字务要平实
典雅，不许浮华险怪以坏文体”，进行说理，一定要极尽事物的原理；议论事务，必须要通晓经济天下的
道理。同时派遣京官为地方主考，提升乡试官资格并完善武举。这一做法（ ）
A．促进了重学风气的形成
B．破除了世族对官场的垄断
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C．有助于实用人才的培养
D．意在缓解统治困局和挑战
【答案】D
【详解】根据材料“明世宗登基后，采纳内阁首辅张璁的建议，要求‘科场文字务要平实典雅，不许浮华
险怪以坏文体’，进行说理，一定要极尽事物的原理”“议论事务，必须要通晓经济天下的道理。同时派
遣京官为地方主考，提升乡试官资格并完善武举。”并结合所学可知，明世宗意识到文风变异，文体不正
之象，对文体及文风进行改革，为了考察士子的真实水平，考生要加强对考题的理解，对儒家经典、程朱
理学有更深入的把握，这次整改是为了牢固地确保理学至上的地位，从而加强皇权，保证君主对士人们的
牢固统治。同时，派遣京官为地方主考，提升乡试官资格，有利于提高国家对于地方乡试的监管力度，加
强中央对于地方的监控。由此可知，材料所述做法意在刷新政治，巩固皇权，缓解统治困局和挑战，维护
统治，D 项正确；科举制的形成，就促进了重学风气的形成，排除A 项；“破除了世族对官场的垄断”此
说法过于绝对，排除B 项；材料所述科举整改是为了牢固地确保理学至上的地位，从而加强皇权，保证君
主对士人们的牢固统治，并非有助于实用人才的培养，排除C 项。故选D 项。
6．（2023·广东湛江·统考一模）737 年，唐朝规定每年诸州贡士人数上州三人，中州二人，下州一人。
北方除陇右、河东两道的下州比例较高外，其余各道下州占比均低于20%；而南方除江南东、西两道，其
余各道的下州占比均大于50%，黔中、岭南的下州比例达90%以上。由此推知，当时（ ）
A．科举取士存在地域差异
B．社会阶层的流动性增强
C．社会门第观念受到冲击
D．行政区域划分存在弊端
【答案】A
【详解】题干所示为唐代737 年科举取士的相关信息，规定按照“州的大小、人数多少”确定科举取士人
数，而南北州的大小占比不同，南方小州较多，北方大州较多，这样一来科举取士的士人数量也会出现地
域性差异，由此可见科举取士存在地域差异，A 项正确；尽管科举取士加强了社会阶层的流动性，但是材
料只涉及到了录取人数的地域分配，没有涉及到诸如下层平民可以跻身官场这样的阶层流动的信息，排除
B 项；尽管科举取士使社会门第观念受到了冲击，但是材料只涉及到了录取人数的地域分配，没有涉及到
寒门地位上升、平民跻身官场、取才不问出身等信息，排除C 项；材料只涉及到了录取人数的地域分配，
并不能说明行政区域划分存在弊端，唐代上、中、下州的划分主要依据人口多少而定，这也是衡量州发展
水平的重要指标，排除D 项。故选A 项。
7．（2023 春·重庆·高三统考阶段练习）1848 年英国议会批准对行政开支进行调查。财政部高级官员查
尔斯·屈维廉在向特别委员会汇报时指出，财政部问题的症结并不在于财政本身。他批评了政府官员晋升
中论资排辈现象，主张要从受过高等教育或有突出才干的人中选调官员。这反映当时英国亟待（ ）
A．扩大议会权力
B．发展高等教育
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C．解决经济危机
D．改革文官制度
【答案】D
【详解】根据材料可知，19 世纪中期，英国政府官员中存在论资排辈现象，具有真才实学的人无法得到重
用，因此需要进行改革文官制度，D 项正确；材料强调的是政府官员，而不是议员，排除A 项；材料强调
受过高等教育的人无法得到重用，因此发展高等教育无法解决这一问题，排除B 项；材料主旨属于政治范
畴，而选项属于经济，排除C 项。故选D 项。
8．（2023 春·安徽·高三校联考开学考试）20 世纪60、70 年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其
中受过高等教育的人数大幅增长，如日本中央政府的50 余万文官中，至少90%的文官接受过高等数有，这
一现象的出现主要是因为（ ）
A．社会就业形势的严峻
B．政党政治的发展
C．文官队伍老龄化严重
D．政府职能的变化
【答案】D
【详解】根据材料“20 世纪60、70 年代，西方国家文官队伍人数增长，其中受过高等教育的人数大幅增
长。”结合所学可知，二战后，西方国家奉行国家干预经济的政策，加强政府的宏观调整，对文官制度进
行调整，因此出现大量高素质的文官，即政府职能的变化，D 项正确；西方文官制度是西方政府官员，与
社会就业形势严峻无关，排除A 项；西方文官制度在政治上坚持中立态度，不参与政党政治，排除B 项；
材料涉及的是大量高素质文官的出现，与老龄化严重无关，排除C 项。故选D 项。
9．（2023·江苏·统考一模）唐朝宰相薛元超以门荫入仕，感叹“吾不才，富贵过人，平生有三恨，始
不以进士擢第”；诗人章孝标中进士后，作诗抒怀：“及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头渐入扬州
郭，为报时人洗眼看!”由此可知，唐朝科举（ ）
A．成为官员选拔的主要途径
B．通过进士科考试即可任官
C．注重诗赋等个人文学才能
D．进士出身的官员声望较高
【答案】D
【详解】根据材料“不以进士擢第”并结合所学可知，唐朝宰相薛元超通过门荫制度走入仕途，薛元超作
为门阀士族对科举考试考取进士的入仕方式仍然很羡慕；材料“及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头
渐入扬州郭，为报时人洗眼看!” 的大致意思为进士及第比当十政现任官还要光彩（唐代官员有任期，任
期满后应转官，即调动职务和机构，十政即转了十次官，一般说来应升成高级官员了），这等于将我的马
鞍镀上了金以后，我乘着它闪光发亮地出了长安。当我的马渐渐走近扬州城时，早点报知扬州的百姓们，
洗净眼睛来观看我这新进士的丰采。由此可知，唐朝科举进士出身的官员声望较高，D 项正确；材料也提
到了通过门荫制度入仕，且材料的主旨信息是进士出身的官员声望较高，并非强调科举是官员选拔的最主
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要途径，排除A 项；材料的主旨信息并非是通过进士科考试即可任官，而是进士出身的官员的声望如何，
排除B 项；材料未涉及诗赋的内容，无法得出唐朝科举注重诗赋等个人文学才能，排除C 项。故选D 项。
10．（2023 春·高三课时练习）2022 年10 月20 日，特拉斯正式宣布辞去英国首相一职，成为英国历史上
在位时间最短的首相，只有45 天。英国天空新闻频道编辑阿兰·麦吉尼斯在社交媒体上大发感慨：“我儿
子已经见证了4 位财政大臣、3 位内政大臣、两位首相……他才4 个月大。”尽管英国频繁倒阁，但它的
国家机器运转正常，社会并未失序。结合所学，这是因为（ ）
①英国实行文官制度，通过考试录用并有任期
②文官在政党间严格保持中立，不公开参加政治活动
③英国实现了政治和管理分离，保持政府工作的稳定性
④政务官负责具体事务，不受党派影响，长期任职
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】根据“尽管英国频繁倒阁，但它的国家机器运转正常，社会并未失序。”可得出英国的文官制度
中文官在政党间严格保持中立，不公开参加政治活动，所以首相换了，但政府仍然能正常运行。同时英国
实现了政治和管理分离，保持政府工作的稳定性。②③B 项正确；材料反映的并不是文官的任期，①错误；
事务官负责具体事务，不受党派影响，长期任职，④错误。排除ACD 项。故选B 项。
11．（2023 春·高三课时练习）二战后德国的高级行政管理官员往往被称作“政治性行政管理官员”，一
般担任各部秘书长或职能部门领导人，他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。 这些高级文官
帮助一些官员，代为起草各种法令、 演说稿、质询，并向官员提出自己的意见和建议。这一政治现象
（ ）
A．破坏了政治中立原则
B．动摇了西方政党政治
C．改变了选官用人制度
D．推动了文官制度成熟
【答案】A
【详解】根据材料“他们的任免往往依据政治标准，由现任政府决定。”可知，德国高级行政管理官员任
免由现任政府决定，不利于政府工作的稳定性和连续性，不利于官员在工作中保持政治中立，A 项正确；
德国的该制度不会动摇西方政党政治，排除B 项；材料不能体现选官用人制度的改变，排除C 项；该制度
不利于官员保持政治中立，不利于政府工作的稳定性和连续性，影响文官制度的成熟，排除D 项。故选A
项。
12．（2023·新疆·统考一模）汉王朝以孝治天下，并把孝纳入官吏选举制度之中，成为个人社会评价的
重要依据。士大夫能持服三年者，身价倍增，如铫期为父服丧三年，乡里称之；如果遇丧不奔，往往身败
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名裂，如元帝时陈汤“父死不奔丧”，为司隶校尉弹劾而下狱。这说明当时（ ）
A．治国理念影响社会风气
B．选官制度存在严重弊端
C．儒家思想成为官方哲学
D．民众道德水平普遍提升
【答案】A
【详解】根据材料可知，汉朝以孝治理国家，把孝纳入选官制度和监督官员中，促使孝道成为评价个人的
重要依据，从而影响社会风气。A 项正确；选官制度重视孝道说明统治者重视官员品行，是进步的表现，
排除B 项；汉武帝时期儒家思想成为官方哲学，但汉朝以孝治天下从汉惠帝就推行了，排除C 项；材料反
映了对士大夫和官员的道德影响，而“民众”的范围太广，排除D 项。故选A 项。
13．（2023·河南开封·统考二模）元朝时，政府开办众多的官办学校，方便蒙古人和色目人学习汉文化
及入仕为官；同时以经义取士取代辞赋取士，确立了理学在科举考试中的正统地位。科举也越来越成为书
院教育的风向标。元代科举制（ ）
A．有利于中华文化的传承发展
B．推动了书院教育转向官学化
C．有效提升官僚队伍整体素质
D．带动区域文化的交流与交融
【答案】A
【详解】根据材料，元朝开办官学教授汉文化，以经义取士，推动书院教育传授理学，这些措施都有利于
理学的发展和中华文化的传承，A 项正确；元朝同时存在官办学校和民间书院，从材料看不出书院教育转
向官学化，排除B 项；元朝时期科举不是主要的选官方式，“有效提升官僚队伍整体素质”夸大了元朝科
举制的影响，排除C 项；材料主要讲元朝科举制促进理学发展，不涉及不同区域文化交流，排除D 项。故
选A 项。
14．（2023·吉林·统考二模）元朝曾一度不行科举，1315 年第一次开科取士，以后三年一次。初，汉人、
南人考试内容较蒙古人、色目人难度大。后来此种现象逐渐改变，其中在1333 年，在所取进士百人中，近
六成的母亲为汉人，已婚的人中有近七成娶汉人为妻。这说明（ ）
A．元朝民族交融趋势加强
B．政府放弃民族歧视政策
C．科举成为主要选官途径
D．民族矛盾得到极大缓和
【答案】A
【详解】由题意，无论从考试的难度平等，还是进士构成，都看出，蒙古政权适应中原文化和民族交融的
趋势，A 项正确；材料看不出放弃“四等人制”，排除B 项；元朝科举实行不力，排除C 项；民族矛盾是
否缓解取决于政府的民族政策，跟科举制不相关，排除D 项。故选A 项。
15．（2023·陕西安康·统考二模）到了隋唐时期，尽管士族依靠科举制度继续延续其家门地位，但这并
非是缘于阀阅，而是因为在面对同一选拔机制时，士族子弟享有更多的教育资源，有更多机会获得社会声
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誉，故而更容易在科场较技中取胜。这反映出这一时期（ ）
A．士族权力来源方式的变化
B．选官制度走向成熟
C．门第血缘关系的日益淡化
D．官僚群体日渐儒化
【答案】A
【详解】根据所学知识，在魏晋南北朝这段时间，士族权力主要来源于家世，但根据材料“到了隋唐时期，
尽管士族依靠科举制度继续延续其家门地位，但这并非是缘于阀阅”，说明隋唐时期，“阀阅”在士族取
得权力中的作用已经不那么重要了，而科举制度在继续延续其家门地位越来越重要，这反映了士族权力来
源方式的变化，A 项正确；通过上述分析，材料的重点在探讨士族权力来源方式的变化，选官制度走向成
熟与材料无关，排除B 项；根据所学知识，由于隋唐时期恩荫制度的存在，主张变法革新依然存在，排除
C 项；根据所学知识，科举制的确提高了官员的儒学素养，但在材料中没有相关信息，排除D 项。故选A
项。
16．（2023 春·湖北·高三统考阶段练习）唐朝的科举取士中，试诗的科目非常少，而试“策”的科目较
多：秀才科试“方略策”，进士科试“时务策”，明经科试“经义策”，其他明法、明算等亦各试相关学
业之策。材料表明唐朝（ ）
A．关注官员的治国理政能力
B．注重选拔德才兼备的人才
C．扩大官僚政治的社会基础
D．试图调整人才选拔的方式
【答案】A
【详解】根据材料“唐朝的科举取士中，试诗的科目非常少，而试‘策’的科目较多”可知，体现出唐朝
科举考试重视“策”的考察，也就是重视官员治国理政的能力，A 项正确；科举考试重视“策”的考察，
无法体现品德标准，排除B 项；材料无法体现社会基础的扩大，排除C 项；重视“策”体现的是人才选拔
内容标准，而非选拔方式，排除D 项。故选A 项。
17．（2023 春·重庆沙坪坝·高三重庆八中校考阶段练习）明代参加武科考试属于卫所（军队编制）子弟
的特权，清朝将武科举向府州县民众开放。曾国藩曾指出：“各行省山泽猛士，又罗之以科举，所以储采
干城之选，至周且当”，文举不中也可以改选武举。由此可见，清代的武科考试（ ）
A．扩大了封建统治的社会基础
B．提升了八旗绿营的文化水平
C．服务于军事改革的迫切需要
D．削弱了满洲贵族的统治基础
【答案】A
【详解】根据材料，相对于明代武举，清代武举选拔人才的范围扩大，吸引了地方骁勇和文举落第士子参
加，拓宽了社会流通渠道，有利于社会秩序稳定，扩大了封建统治的社会基础，A 项正确；武举并不侧重
文化水平的考查，而是以骑射武术等方式考查，且面向府州县民众开放，排除B 项；材料中没有体现军事
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改革的内容，排除C 项；清代的武科考试并不足以削弱满清贵族的统治基础，排除D 项。故选A 项。
18．（2023 春·浙江杭州·高三校联考阶段练习）“这是中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行
推行的系统学制，是传统性和近代性的综合产物，也是学习西方教育的系统性成果，在近代中国教育近代
化发展中有标志性意义。”对这一学制的表述正确的是（ ）
A．推动了京师大学堂的创建
B．标志学堂选官制度正式设立
C．催生了英国文官制度的建立
D．促进了近代公务员制度形成
【答案】B
【详解】依据材料表述可以判断材料中的学制是指癸卯学制，结合所学知识可知清政府于1904 年颁布的
《癸卯学制》是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制，确立了学堂选官制
度，B 项正确；结合题干表述可以判断，材料中的学制是指学制癸卯学制，它颁布与1904 年，京师大学堂
是1898 年设立，时间逻辑关系错误，排除A 项；影响英国文官制度建立的是我国的科举制，材料与C 项不
相关，排除C 项；近代的应该称之为文官制度，不叫公务员制度，我国公务员制度的建立应该是在新中国
建立后，排除D 项。故选B 项。
19．（2023 春·广东·高三校联考阶段练习）按唐制，五品以上官员的任免由皇帝过问，而监察官（御史
一般只有七品）都要由皇帝选任；宋代规定宰辅不得举荐台谏，台谏必须由皇帝“中旨”任命；明清的六
科给事中、监察御史等科道官也由皇帝裁决，“永著为例”。这些做法（ ）
A．维护了专制君主的权威地位
B．确保了君相关系的长期和谐
C．减少了中枢机构的决策失误
D．促进了司法制度的发展完善
【答案】A
【详解】根据材料“按唐制，五品以上官员的任免由皇帝过问，而监察官（御史一般只有七品）都要由皇
帝选任；宋代规定宰辅不得举荐台谏，台谏必须由皇帝‘中旨’任命；明清的六科给事中、监察御史等科
道官也由皇帝裁决”并结合所学可知，皇帝亲自掌握监察官员的任命，这是君主通过分化官僚权力以加强
君权的措施，维护了专制君主的权威地位，A 项正确；确保了君相关系的长期和谐，与材料没有因果关系，
排除B 项；减少了中枢机构的决策失误，与材料无关，排除C 项；促进了司法制度的发展完善，在材料里
没有反映，排除D 项。故选A 项。
20．（2023 秋·吉林长春·高三长春外国语学校校考期末）1883 年，美国国会通过了《彭德尔顿法》，强
调公开竞争考试和择优录取的原则，把文官的任用建立在“功绩制”的基础上，禁止文官参加党派政治，
不与总统共进退。该法案的颁布（ ）
A．遏制了政治腐败的现象
B．提高了政府的行政效率
C．缓和了党派之间的冲突
D．体现了行政中立的原则
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【答案】D
【详解】据材料“1883 年，美国国会通过了《彭德尔顿法》，强调公开竞争考试和择优录取的原则，把文
官的任用建立在‘功绩制’的基础上，禁止文官参加党派政治，不与总统共进退”并结合所学可知，美国
国会通过了《彭德尔顿法》，禁止文官参加党派政治，不与总统共进退，有助于文官政治上的中立，D 项
正确；材料体现的是法案中规定的文官制度的原则，A 项夸大了法案的作用，排除A 项；材料反映的是法
案中规定的文官制度的原则，并未体现法案施行的效果，排除B 项；文官中立有利于公共行政的稳定性，
并未改变美国的政党政治，排除C 项。故选D 项。
21．（2023·江西南昌·统考一模）宋代科举制“彻底取消了门第限制，无论士、农、工、商，只要被认
为是稍具文墨的优秀子弟，皆可应举入仕，从而扩大了取仕范围”。出现这一变化的主要原因是（
）
A．政治统治基础的扩大
B．社会经济结构的变动
C．传统门第观念的淡化
D．人身依附关系的松弛
【答案】B
【详解】根据材料可知，宋代的科举彻底取消了门第限制，扩大了录取范围，大幅度增加了科举取士名额，
这是因为宋朝商品经济发展，市民阶层壮大，社会经济结构发生了变动，B 项正确；宋朝政治统治基础仍
然是地主阶级，并未变化，排除A 项；传统门第观念淡化有利于社会流动，但不属于主要原因，排除C 项；
人身依附关系松弛属于社会原因，不属于主要原因，排除D 项。故选B 项。
22．（2023·河北·统考模拟预测）据载：元昊(后建立西夏)早蓄奸险，务收豪杰，故不第举子数人自投
于彼，元昊或授以将帅，或任之公卿，倚为谋主。后来，宋朝在西北地区的进士录取比例调整为“十人取
一人，比之东南十倍假借之矣”。据此可知，当时的边疆形势推动了宋朝（ ）
A．经济文化重心的南移
B．国家治理体系的改革
C．干弱枝强局面的形成
D．崇文抑武政策的制定
【答案】B
【详解】根据材料可知，宋朝，一部分科举落第的举人投奔西夏立国者李元昊，受到重用并强化了西夏实
力，这推动宋朝增加了西北地区的科举录取进士的人数，反映了国家治理体系的改革，B 项正确；材料未
涉及宋朝南北经济文化的问题，排除A 项；干弱枝强是指中央与地方的关系，而材料未涉及宋朝中央与地
方关系的问题，排除C 项；材料未涉及宋朝崇文抑武的制定，排除D 项。故选B 项。
23．（2023·四川巴中·统考一模）明代科举实行分卷制度，下表是宣德、正统年间分卷考试及录取比例
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分卷制（ ）
A．反映了明代党争的激烈
B．利于协调全国文化发展
C．化解了官僚集团的矛盾
D．导致地域政治集团形成
【答案】B
【详解】根据材料可知，明代科举实行分卷制度，主要是因为全国经济文化发展不平衡，分卷有利于协调
全国文化发展，B 项正确；分卷制度与党争无关，排除A 项；分卷制度有利于协调全国文化发展，并不能
化解官僚集团的矛盾，排除C 项；材料体现了明代分卷制度有利于协调全国文化发展，D 项不符合材料主
旨，排除D 项。故选B 项。
24．（2023 春·河南·高三校联考阶段练习）下表为宋、明两朝海南地区贬官数量、学校设立以及科举录
取情况统计表（部分），据此可推知，明朝海南地区（ ）
朝代
被贬至海
南的官员
数量
（人）
拥有学校的数量（所）
科举录取数量
（人）
府、州、县学
书院
社学、义
学
进士
举人
宋朝
81
10
2
2
12
13
明朝
22
13
17
129
62
605
A．战略地位日益重要
B．科举考试内容变化
C．文化教育多元并存
D．社会环境日趋优化
【答案】D
【详解】明朝的海南与宋朝时期相比，各类学校激增，科举录取的人数大量增长，海南地区的文化环境大
为改善，相应的社会教化的发展，也会推动社会环境的优化，海南地区也就不再适合作为流放之地了，D
项正确；海南战略地位凸显在材料中没有体现，排除A 项；科举考试的内容在明朝时期主要考查四书五经
的内容，各地之间没有差异，排除B 项；海南地区的学校存在多种类型，但是各类学校进行的教育都是以
儒家为主要内容，以参加科举为主要目的，排除C 项。故选D 项。
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25．（2023 春·河南·高三校联考阶段练习）唐代杜佑指出：御史虽品秩一般，却“为风霜之任，弹纠不
法，百僚震恐，官之雄峻，莫之比焉！”唐睿宗时，侍御史杨孚弹劾权贵反遭毁谤，唐睿宗感慨地说：
“御史绳奸慝亦然，若非人主保卫之，则亦为奸慝所噬矣！”这体现了唐代的御史（ ）
A．依附君主
B．清正廉直
C．职权扩大
D．位高权重
【答案】A
【详解】结合所学知识可知，唐代御史品秩一般，却有“官之雄峻”，原因在于有皇权支持，唐睿宗承认
“人主保卫”使御史得存等，反映出御史服务皇权，依附君主的特点，A 项正确；材料并未体现御史的清
正廉直，排除B 项；御史的监察职权并没有改变，排除C 项；御史品秩一般等体现的是其位卑权重，而非
位高权重，排除D 项。故选A 项。
26．（2023 春·浙江·高三校联考阶段练习）《后汉书》对上计制有如下记载，州郡属官“凡郡国皆掌治
民，进贤劝功，决讼检奸。常以春行所主县，劝民农桑，振救乏绝。秋冬遣无害吏案讯诸囚，平其罪法，
论课殿罪。”即地方将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少、赈灾救济等情况上报中央。据此可知，
上计制除了考核政绩外，还有利于（ ）
A．打击门阀士族势力
B．中央政府掌握全国情况
C．提高官员文化素质
D．缓和中央与地方的矛盾
【答案】B
【详解】根据材料信息“即地方将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少、赈灾救济等情况上报中
央。”并结合所学可知，上计制度下，每年岁末，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少
等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成计薄，上报中央，由御史参与审核计算，上计考核的结果是官员
赏罚的依据，这有利于中央政府掌握全国情况，B 项正确；魏晋南北朝时期门阀士族势力强大，战乱频仍，
考核法规大都流于形式，排除A 项；上计制度加强对官员政绩的考核，有利于中央政府了解地方情况，并
非提高官员文化素质，排除C 项；材料所述与缓和中央与地方的矛盾无关，排除D 项。故选B 项。
27．（2023·海南·统考模拟预测）下表是1978—2011 年我国部分公务员制度改革的内容。这些改革（
）
1978—1986 年
明确提出干部“四化”的方针；废除领导干部终身制等
1987—1999 年
提出分类管理改革，颁布实施《国家公务员暂行条例》
2000—2011 年
制定实施《改革纲要》，颁布实施《公务员法》
A．为改革开放提供了组织保障
B．促使干部人事制度改革完成
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C．变革了党管干部的组织原则
D．逐步完善党内监督制度建设
【答案】A
【详解】根据材料可知，1978—2011 年我国部分公务员制度改革，促进了公务员队伍良性发展，为改革开
放提供了组织保障，A 项正确；材料属于公务员的管理改革，干部人事制度改革不符合题意，排除B 项；
我国公务员制度的特点是党管干部，并未变革，排除C 项；材料强调公务员制度，不属于党内监督，排除
D 项。故选A 项。
28．（2023 秋·山东威海·高三统考期末）下图为20 世纪初出现的竹枝词。文中内容反映了当时（
）
各国归来留学生，一经朝考上蓬瀛。
可怜不及格人在，如要某差须自行。
A．传统教育的落后
B．选官领域的变革
C．科举制度的完善
D．洋务运动的发展
【答案】B
【详解】根据材料“各国归来留学生，一经朝考上蓬瀛。可怜不及格人在，如要某差须自行。”可知，这
首竹枝词描写的是20 世纪初中国官员选拔制度的现象，1905 年科举制度被废除，晚清政府通过学堂和留
学生渠道选拔官员，反映了当时选官领域的变革，B 项正确；材料信息无法判定传统教育的落后，排除A
项；科举制度已经不再适应社会的需要，排除C 项；20 世纪初，洋务运动已经失败，排除D 项。故选B 项。
29．（2023·山西临汾·统考一模）在宋代，皇帝叫官家，丈夫叫官人，顾客叫客官，观众叫看官，几乎
弄得无人不官。这种官本位（以官员身份为价值标准）社会文化心理形成的主要原因是宋代（ ）
A．科举制的发展
B．儒学成为官方哲学
C．官员数量众多
D．社会身份趋于平等
【答案】A
【详解】根据材料“在宋代，皇帝叫官家，丈夫叫官人，顾客叫客官，观众叫看官，几乎弄得无人不
官。”及所学可知，宋代社会具有浓厚的官本位色彩，这主要是受到科举制的影响，A 项正确；南宋时期
儒学成为官方哲学，不符合题意，排除B 项；材料未体现宋代官员数量众多的信息，不符合题意，排除C
项；宋代在理学的影响下，强化了社会等级秩序，选项表述有误，排除D 项。故选C 项。
30．（2023·贵州贵阳·统考一模）“资产阶级议会制的国家的全部历史表明，资产阶级立宪国家的历史
也在相当大的程度上表明，更换部长的意义极小，因为实际管理工作掌握在一支庞大的官吏队伍手中。”
文官制度“能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”这表明，西方国家实行的文
官制度（ ）
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A．实现了政治和管理分离
B．推动国家管理职能转型
C．导致机构臃肿效率低下
D．通过公开考试择优录用
【答案】A
【详解】根据材料“文官制度能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率”可知实现了
政治和管理分离，A 项正确；材料不体现国家管理职能的转变，排除B 项；材料不体现官僚机构人员的增
多，排除C 项；材料不体现文官通过何种方式任职，排除D 项。故选A 项。
31．（2023 春·高三课时练习）西方国家的事务类公务员在恪守政治中立的前提下实行职务常任制，“无
过失不受免职处分”。这类公务员采取考试录用的功绩制，崇尚人才主义，重视专家作用，使得各类专家
能有机会参与政府行政管理工作。这一规定（ ）
A．利于专家治国和工作效率的提高
B．促进官员政治观点趋同
C．标志着近代西方文官制度的确立
D．避免了政党纷争和内讧
【答案】A
【详解】根据材料公务员通过考试录用，崇尚人才主义，重视专家作用，各类专家能参与政府行政管理工
作，可得出利于专家治国和工作效率的提高，A 项正确；“趋同”的表述过于绝对，排除B 项；只是这一
条规定不能标志着近代西方文官制度的确立，排除C 项；“避免了”说法过于绝对，排除D 项。故选A 项。
32．（2023 春·山西·高三校联考开学考试）在宋代，中书舍人、给事中认为朝廷敕命有不妥之处，即退
还或执之不下，以防患于未然。政令下达及执行过程中，则有台谏监督论列，以便及时发现问题、提出问
题及早纠正。宋代的这一制度设计（ ）
A．保证了监察的公正性
B．使监察权凌驾于行政权之上
C．避免了朝廷政令失误
D．有利于提高国家的治理效能
【答案】D
【详解】根据材料并结合所学可知，宋代朝廷下达敕令后有中书舍人、给事中、台谏等核查、监督，发现
问题及早纠正，这有利于减少国家政令失误，提高国家的治理效能，D 项正确；中书舍人与给事中不属于
监察系统，台谏才是监察系统，所以无法得出“保证了监察的公正性”和“使监察权凌驾于行政权之上”
的结论，排除A、B 项；审核、监督可以减少朝廷政令失误，但是在君主专制政体之下，最终决定权在皇帝
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手中，很难避免决策失误，“避免”一词太过绝对，排除C 项。故选D 项。
33．（2023 春·浙江·高三校联考阶段练习）近代某法律规定了公民参加高等文官考试的资格：国立或经
立案之公私立大学独立学院毕业；教育部承认之国外大学毕业；有大学或专科学校毕业之同等学力
法
⋯⋯
律颁布的第二年，考试院成立，戴季陶任院长；第三年，第一届文官高等考试举行，实际应考人数为1872
人，其中女性20 人，年龄自20 到50 多岁，籍贯涉及20 多个省。据此推断这一法律可能颁布于（
）
A．晚清政府统治时期
B．南京临时政府时期
C．北洋军阀统治时期
D．南京国民政府时期
【答案】D
【详解】根据材料可知，该法律虽限制了文官考试的资格，但相对宽泛，重视教育经历和实践能力，并且
允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性，设立了最高考试机关——考试院，结合所学知识，该法
律可能颁布于南京国民政府时期，D 项正确；废除科举制度，设立学堂选官制度和留学毕业生选官制度，
是清朝选官制度的变革，不符合题意，排除A 项；1912 年，中华民国建立。南京临时政府十分重视官员选
拔制度，特别是文官选拔制度的建设，出台了官员选拔方面的一系列法规草案，但是由于南京临时政府仅
存在数月，文官选拔制度基本停留在纸面上，缺乏实践，不符合题意，排除B 项；北洋政府时期，选拔官
员主要采用考试和甄别两种方式。1913 年初，北洋政府颁布了《典试委员会编制法草案》《文官考试法草
案》，这是文官考试制度建立的标志。《文官考试法草案》规定，民国男子年满21 岁者，得应文官考试，
亦即女子不得参加文官考试，不符合题意，排除C 项。故选D 项。
34．（2023·广东梅州·统考一模）《唐宁街岁月》书中指出：英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非
常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最
高的效率。材料强调的是文官制度（ ）
A．导致了政党分肥制现象的出现
B．是在工业革命的推动下建立的
C．有利于政府对政党的监督制衡
D．有利于保证政府工作的连续性
【答案】D
【详解】根据材料“它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率”可知，英国文官制
度有利于政府工作的稳定性、持续性，促进国家治理水平的提高，D 项正确；结合所学知识可知，由于政
党分肥制存在诸多弊端，19 世纪英国逐渐确立文官制度，“导致了政党分肥制现象的出现”的表述不正确，
排除A 项；材料没有体现工业革命的推动作用，排除B 项；材料没有体现政府对政党的监督制衡，排除C
项。故选D 项。
35．（2023·广东梅州·统考一模）下表内容是清代江南进士的社会成分，由此可知清代江南地区（
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）
清代江南进士的社会成分
人
数
直系三代出
高级科名或
相应官职
直系三代
仅出低级
科名
直系三代
未出科名
但生活于
城市
直系三代未出功
名且生活于市镇
直系三代
未出功名
且生活于
农村
来自城市／市镇／农村
402
279（74%）
89
（22%）
8（2%）
1
1
城市324（83．5%）
市镇50（12．9%）
农村14（3．6%）
（14 人不详）
——资料来源：整理自顾廷龙主编《清代朱卷集成》第3—91 册。
A．科举制促进乡村社会流动的作用减弱
B．科举考试中沿用了明朝的南北卷制度
C．商品经济发展推动江南乡村社会转型
D．清代乡村教育已走向世俗化和平民化
【答案】A
【详解】根据材料表格，清代中后期江南地区进士有402 人，约95%以上来自城市或市镇，来自农村的进
士极少，可知这一时期科举对于促进江南乡村地区的社会流动作用较弱，A 项正确；材料未涉及“明朝的
南北卷制度”，排除B 项；材料与“江南乡村社会转型”无关，排除C 项；根据材料无法得出清代的乡村
教育是否已经走向世俗化和平民化，排除D 项。故选A 项。
36．（2023 春·浙江·高三校联考开学考试）关于宋朝官员的选拔，时人欧阳修曾言：“不问东西南北之
人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择。各糊名、眷录而考之，使主司莫知为何方之人、谁氏之子，
不得有所憎爱薄厚于其间。”这说明当时（ ）
A．实行南北分卷制
B．礼部官员徇私
C．朝廷加强官员考核
D．科举趋于完善
【答案】D
【详解】根据材料中欧阳修从宋朝科举制度的主要变化方面进行描述。尤其是“糊名、誊录”，“主司莫
知为何方之人、谁氏之子，不得有所憎爱薄厚于其间”，说明科举制打破了世家大族子世垄断官场局面，
取士不问家世，更加公平公正。D 项正确；南北分卷是指制度明代科举依考生地域分南北不同比例录取进
士的制度。与题干时间不符，排除A 项；礼部官员徇私，在材料中无法找到依据，排除B 项；材料说的是
官员的选拔制度而非考核制度，排除C 项。故选D 项。
37．（2023 春·河北保定·高三统考阶段练习）考核官吏，汉代只要其“崇教化、无犯法”即可升迁；北
周六条诏书则明确为：身心修养、敦崇教化、发展生产、举荐人才、执法公平、合理征税。由此可知，与
西汉相比，北周（ ）
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A．以九品中正制选拔官员
B．律令儒家化趋势初步显现
C．注重对官吏的综合考核
D．以考满作为官员升迁依据
【答案】C
【详解】根据材料可知，在考核官吏问题上，汉代只要“崇教化、无犯法”即可升迁，北周则扩展为“身
心修养”“合理征税”等六条内容，说明北周官吏考核标准更加综合，C 项正确；材料体现的是官员考核
制度而非选拔制度，排除A 项；律令儒家化趋势在汉代就已经显现，排除B 项；以考满作为官员升迁依据
是明清时期的官员考核制度，排除D 项。故选C 项。
38．（2023·安徽合肥·统考一模）唐朝重视监察官选拔，唐玄宗时规定：“凡官，不历州县不拟台
省。”唐肃宗敕文重申；“其御史须曾任州县理人官着方得荐用。”唐朝这一举措（ ）
A．扩大了监察官员的权力
B．否定了科举取士的制度
C．提高了政府的行政效率
D．体现了务实的用人原则
【答案】D
【详解】材料“凡官，不历州县不拟台省。”“其御史须曾任州县理人官着方得荐用。”体现的是唐朝监
察官的选拔主要从一线基层官员选拔，强调的是务实的用人原则，D 项正确；材料与扩大监察官员的权力、
提高政府的行政效率无关，排除AC 项；唐朝并未否定科举制，排除B 项。故选D 项。
39．（2023 秋·高三课时练习）下图是经不完全统计整理的两汉士人家庭官职代间传承的情况。据此可推
知，两汉时期（ ）
A．职官阶层属性划分明显
B．官职世袭制开始被打破
C．家世背景影响社会流动
D．官员执政能力不断降低
【答案】C
【详解】根据材料可知，两代连续为官的比例下降，三代和四代及以上连续为官的比例上升，说明家世背
景影响官员任命，进而影响社会流动，C 项正确；职官阶层属性划分在材料中未体现，排除A 项；两汉官
员依靠察举制选拔，未体现官职世袭制，排除B 项；材料未体现官员执政能力，排除D 项。故选C 项。
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40．（2023 春·高三课时练习）邓嗣禹在《中国对西方考试制度的影响》附录中列举的1570 年到1870 年
之间关于中国科举制度的英文版论文和专著就有78 种之多，当时各资本主义国家的杂志关于科举制度的文
章更是铺天盖地。从材料中可知，科举制度（ ）
A．使民众受教育程度提高
B．推动西方各国均建立科举制
C．降低了政府工作稳定性
D．影响了西方文官制度的形成
【答案】D
【详解】根据材料可知，科举制度起源于中国，是中国经典文化的杰出代表之一，不仅对中国的政治制度
影响巨大，同时对西方文官制度的建立产生过深远的影响，D 项正确；科举制度有利于提高人民的文化素
质，但与材料无关，排除A 项；B 项各国均建立说法不对，排除B 项；科举制度培养了官员，有利于政府
工作正常开展，排除C 项。故选D 项。
41．（2023 春·山东·高三校联考阶段练习）清朝的科举考试制度极为严密，除仍实行宋明时期的弥封、
誊录之外，还增加了复试制度与磨勘试卷环节，此外对于科场舞弊者亦是严加惩处。这些做法（ ）
A．扩大了统治基础
B．保证了科举制度规范有效运行
C．实现了社会公平
D．消除了科举中的徇私舞弊现象
【答案】B
【详解】清朝除了延续宋明时期的考试环节外，又增加新的制度与环节，加强了对科场舞弊的惩处，结合
所学知识可知，政府加强对科举考试各个环节的要求，保证了科举制度规范有效运行，B 项正确；科举制
的推行扩大了统治基础，但与材料无关，排除A 项；科举制有益于社会公平，而非实现了社会公平，排除
C 项；材料的做法有利于消除科举中的徇私舞弊现象，而非消除了科举中的徇私舞弊现象，排除D 项。故
选B 项。
42．（2023·湖南株洲·统考一模）下表是清末学堂数据统计表（部分），它表明（ ）
学
堂
时
间
初等学堂
中等学堂
高等学堂
师范学堂
学堂数
学生数
学堂数
学生数
学堂数
学生数
学堂数
学生数
190
7
34650
918586
419
31682
455
35671
190
8
41379
1192721
440
36264
190
9
51678
1532746
460
40468
110
20267
415
28572
——根据周予同《中国现代教育史》第138、178、221、274 页数字制
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A．清末新政较重视实用人才的培养
B．清末基本实现初等教育的普及
C．选官制度调整推动学堂教育发展
D．中国教育近代化由此拉开帷幕
【答案】C
【详解】从材料数据可知，这一时期各类学堂数量及学生人数总体上呈增长趋势，结合所学知识，1901 年，
清政府通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学。1904 年，清政府颁布《奏定学堂章
程》，学堂选官制度由此设立，1906 年科举制被废，育人、取才合于学校一途，C 项正确；材料信息只体
现人数增多，并未涉及学堂教学的具体内容，因此无法判断出清末新政较是否重视实用人才的培养，排除
A 项；B 项不符合史实，排除B 项；洋务运动时期就已经开始教育近代化，排除D 项。故选C 项。
43．（2023 春·广东·高三校联考阶段练习）明宣德（1426~1435 年）后，各省直乡试按定额录取，会试
分南、北、中卷按比例录取。根据南、北、中卷地区录取比例为55%、35%和10%的规定可知，北卷、中卷
地区比洪武、永乐间的实际录取比例提高近一倍，南卷地区录取比例下降21%。这一调整主要是为了（
）
A．巩固政治统治的基础
B．完善考试选官的程序
C．增加封建官僚的数量
D．削弱江南士人的特权
【答案】A
【详解】根据题干各省乡试定额录取，会试分区按比例录取，保证各地均有一定比例士人进人官僚队伍，
借此增强各区域的凝聚力和向心力，进而巩固政治统治的基础，A 项正确；题干中未涉及考试程序的变化，
排除B 项；录取比例变化未必会增加录取总额，封建官僚数量未必会增加，排除C 项；江南士人凭借考试
成绩人仕，并非特权，排除D 项。故选A 项。
44．（2023·山东济南·统考一模）1883 年，美国国会通过的《彭德尔顿法》规定，任何公务人员无义务
向政治基金会捐款或提供政治服务，也不因拒绝上述捐献和服务而受到歧视；任何公务人员无权利用职权
或个人影响强迫别人或别的团体采取政治行动。这些规定（ ）
A．导致政党对政治的影响力削弱
B．推动了美国的文官制度发展完善
C．有利于行政的连续性和稳定性
D．确保了美国文官队伍的公正廉洁
【答案】C
【详解】《彭德尔顿法》是美国文官改革运动的重要法案，根据材料“任何公务人员无义务向政治基金会
捐款或提供政治服务，也不因拒绝上述捐献和服务而受到歧视；任何公务人员无权利用职权或个人影响强
迫别人或别的团体采取政治行动。”可以得出该规定有利于文官不受党派控制，政治上保持中立，有利于
行政的连续性和稳定性，C 项正确；该规定是为了使文官政治上保持中立，并不会导致政党对政治的影响
力削弱，排除A 项；该法案标志着美国现代文官制度的建立，并不是完善，排除B 项；D 项表述过于绝对，
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排除D 项。故选C 项。
45．（2023·广东茂名·统考一模）1905 年，清廷正式下旨立停科举的同时，要求各省于1906 年、1909
年、1912 年举行优贡考试、生员考职和保送举贡，并在1909 年按惯例举行拔贡考试。1908 年底，为了庆
祝宣统即位，还照例开设了举荐孝廉方正特科。这反映出当时（ ）
A．传统观念影响社会转型
B．科举制被用于笼络士人
C．统治阶层无意推进改革
D．新式教育受到民众抵制
【答案】A
【详解】根据材料可知，1905 年，废除科举制之后，仍有科举考试在进行，这反映了传统观念的深刻影响，
A 项正确；科举制被用于笼络士人，在材料中无法找到依据，排除B 项；统治阶层无意推进改革，与废除
科举制的观点相悖，排除C 项；材料中未涉及新式教育，排除D 项。故选A 项。
46．（2023·浙江·模拟预测）如表是中英两国在19 世纪中叶考试的部分内容的对比，中英两国考试内容
的差异反映的实质是（ ）
项目
英国文官制度（机械型·文书助理级考
试）
中国科举制（乡试、会试）
考试
内容
必考：英语、数学、普通知识。任选一
门：经济、地理、历史、德文、法文。
第一场试《四书》文三篇，五言八韵诗一首；第二场
试《五经》文各一篇；第三场试经史时务策五道。
A．海洋文明与农耕文明的差异
B．资本主义与封建主义的差异
C．中国向西方学习从器物到制度阶段
D．英国选官制度是科举制的借鉴发展
【答案】B
【详解】通过对比中英两国选官时考试的内容，可以看出英国侧重适应资本主义发展的实用知识，中国突
出经书、诗赋等适应了封建专制主义的需要，这从本质上反映了两种不同社会性质的差异，B 项正确；海
洋文明的特点主要是开放性、开拓进取性、文化多元性，这些在材料中没有体现，排除A 项；中国科举考
试的内容仍然是四书五经等传统文化，不能说明中国向西方学习从器物到制度的升华，排除C 项；英国文
官制度考的是近代实用知识，中国科举制的考试内容仍然是传统文化，两者有本质的不同，排除D 项。故
选B 项。
47．（2023 秋·河北·高三统考期末）唐代传奇《枕中记》中，描绘了主角卢生通过五种不同的形式走上
仕途：通过科举及第登上仕途；通过到边塞建立军功扬名立万，获得显赫政治地位；通过与贵族显达联姻
而走进封建统治集团；通过诗文干谒权贵得以被举荐；通过隐逸生活，以退为进，以求受征诏为朝廷所用。
这折射出唐代（ ）
A．文学创作深受宗教观念影响
B．主流文学体裁发生变化
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C．读书人追求入仕的价值理念
D．统治集团内部矛盾尖锐
【答案】C
【详解】根据材料信息可知，《枕中记》主角卢生通过五种不同的形式走上仕途，折射出唐代读书人追求
入仕的价值理念，C 项正确；材料没有文学创作深受宗教观念影响的相关信息，排除A 项；材料无法体现
主流文学体裁发生变化，排除B 项；单纯从材料本身，无法得出统治集团内部矛盾尖锐，排除D 项。故选
C 项。
48．（2023 秋·河北·高三统考期末）英美的文官制度在建立后都经历了一些改革。美国于1923 年对文
官进行了一次较大规模的改革，首次在世界范围内建立了文官的职位分类制度。英国在1968 年根据《富尔
顿报告》进行了大规模改革，旨在解决等级过于森严，雇员不易提升，专家过少、文官缺乏训练等问题。
这些改革（ ）
A．适应了资本主义经济政治发展需要
B．对民选政府形成了有效制约
C．解决了权力分立与制衡带来的弊端
D．冲击了资产阶级的政党政治
【答案】A
【详解】结合所学知识可知，文官制度是资本主义制度下的一种行政管理制度，对其进行改革适应了资本
主义经济政治发展需要，A 项正确；材料没有英美文官制度改革对民选政府形成有效制约的相关信息，排
除B 项；材料无法体现英美文官制度改革解决了权力分立与制衡带来的弊端，排除C 项；D 项表述与材料
及史实均不相符，排除D 项。故选A 项。
49．（2023·安徽淮南·统考一模）宋朝实行“特奏名”制度，科考多次落第者可另造册上奏，经许可附
试，特赐本科出身，甚至可以授予将作监主簿等职位。特奏名出身者在地方教育、水利兴修、社会治安、
乡规民约、祭祀活动、志书谱牒纂修等诸多方面发挥了广泛的影响。这一做法（ ）
A．改变了社会阶层结构
B．造成了积贫积弱局面
C．遵循了社会公正原则
D．强化了中央集权政治
【答案】D
【详解】根据材料，宋朝实行“特奏名”制度，科考多次落第者可被特赐本科出身，甚至授予官职，“特
奏名”制度有利于笼络士人，扩大统治基础，维护中央集权，D 项正确；“特奏名”制度是宋代文治政策
和科举制度的一部分，只针对落第文人，不能改变社会阶层结构，排除A 项；材料主要强调“特奏名”制
度的积极作用，且“特奏名”制度并非宋代积贫积弱的主要原因，排除B 项；“特奏名”制度是针对落榜
士人的特殊恩例制度，与一般科举制下的公平考试不同，排除C 项。故选D 项。
50．（2023·四川凉山·统考一模）清末废除了科举制，使以前的士绅阶层，有的从事商业，有的投身文
化教育事业，有的干起了革命；出现了学绅、绅商、立宪派、革命者等一批新力量。这些新力量的出现（
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）
A．动摇了清朝的专制统治
B．动摇了传统文化的主流地位
C．使士绅失去了发展机会
D．是民主革命发生的根本原因
【答案】A
【详解】根据材料“清末废除了科举制，……出现了学绅、绅商、立宪派、革命者等一批新力量。”可知，
科举制废除后，促使士绅阶层呈现出多元化的发展趋势，壮大了立宪派和革命派的力量，加速了清王朝的
崩溃，A 项正确；新文化运动动摇了传统文化的主流地位，排除B 项；使士绅失去了发展机会，表述错误，
排除C 项；近代民族资本主义的发展是民主革命发生的根本原因，排除D 项。故选A 项。
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