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逻辑填空-综合训练1 （讲义+笔记） 主讲教师：郭熙 授课时间：2023.07.03 粉笔公考·官方微信 1 逻辑填空-综合训练1（讲义） 1.（2022 国考）如今，网络文艺评论受到大众欢迎，但在花样繁多的内容 背后经常 着商业目的，无论是无端批评，还是一味吹捧，都会对观众造成 误导，给影视创作带来伤害，互联网的普及让我们既为网络文艺评论生态的蓬勃 生长感到惊喜，也为其 的状况感到忧虑。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.夹杂 乌烟瘴气 B.潜藏 泥沙俱下 C.渗透 鱼龙混杂 D.裹挟 杂乱无章 2.（2023 青海）应急科普能够及时解疑释惑，提升公众认知力，还可以 伪科学和谣言， 社会和网络环境。建立健全国家应急科普协调联动机 制，完善各级政府应急管理预案中的应急科普措施，极为必要，更是 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.批驳 净化 未雨绸缪 B.抵制 维护 重中之重 C.对抗 清理 居安思危 D.拆穿 建设 防微杜渐 3.（2023 浙江）有些教育者讲授思政课之所以效果不佳，一个重要的原因 在于讲授的内容流于表面， ，往往是从书本到书本，从理论到理论，致使 授课看似在说理，实则缺乏理论深度与厚度，难以让人真正 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.舍本逐末 接受 B.走马观花 理解 C.浅尝辄止 信服 D.缘木求鱼 认可 4.（2023 国考）开展未成年人网络环境整治，势在必行且 。网络上 可能存在的色情、暴力、过度娱乐等有害信息，会对普遍拥有智能设备、全面触 网的未成年人产生潜移默化的不良影响。只有 清朗洁净的网络空间，才能 让青少年健康成长。实现这一愿景，需要发挥多主体多领域联动优势， 合力，撑起清朗网络蓝天。 2 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.蓄势待发 创设 形成 B.刻不容缓 营造 凝聚 C.迫在眉睫 构筑 集成 D.任重道远 共建 汇聚 5.（2023 事业单位联考）干部一定要知敬畏、存戒惧、守底线，敬畏党、 敬畏人民、敬畏法纪，不能在“月黑风高无人见”的 中乱了心智，不能在 “你知我知天知地知”的花言巧语中迷了方向，不能在“富贵险中求”的侥幸心 理中铤而走险，不能在“法不责众”的错误认识中 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.威逼利诱 误入歧途 B.自欺欺人 恣意妄为 C.欲盖弥彰 徇私枉法 D.掩耳盗铃 渐行渐远 6.（2023 山东）楚文化是长江流域的文化，中原文化是黄河流域的文化， 二者如 ，却又联系紧密。楚国的发祥地在中原，楚文化也 于中原地 区，楚文化与中原文化交汇融合， ，都是光辉灿烂的中国传统优秀文化的 组成部分。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.并驾齐驱 起始 不谋而合 B.齐头并进 发源 不约而同 C.双峰对峙 滥觞 殊途同归 D.比翼齐飞 发轫 异曲同工 7.（2022 四川）人无德不立，品德是为人之本。面对 的世界变局， 要明辨是非、恪守正道；面对形形色色的外部诱惑，要保持定力、严守规矩；面 对来之不易的美好岁月，要 、心怀感恩；面对强国强军的伟大事业， 要 、勇于担当。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.纷繁复杂 安之若素 当仁不让 B.眼花缭乱 知恩图报 一马当先 C.扑朔迷离 饮水思源 责无旁贷 D.一日千里 安居乐业 义不容辞 3 8.（2023 山东）新业态快速发展，既为经济社会发展提供了新的增长点， 也成为公共安全新的风险点。对新业态发展中的问题，既不能 ，也不 能 ，重在找准鼓励创新和防控风险的平衡点，坚持在发展中规范、在规范 中发展。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.小题大做 一叶障目 B.因小失大 因循守旧 C.坐以待毙 熟视无睹 D.因噎废食 视而不见 9.（2021 联考）我国有很庞大的老年群体，但他们却因为科技的发展，在 生活中有很多地方 。不是他们 ，不想接触新事物，而是一辈子的习 惯，不是说改就能改的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.寸步难行 墨守成规 B.步履艰难 画地为牢 C.艰难跋涉 抱残守缺 D.举步维艰 固步自封 10.（2023 国考）随着技术发展，以数字手段为支撑的“沉浸式”“交互式” 网上博物馆日益增多，提高了展览的 。但随着智能终端的普及，人们难免 会对数字博物馆产生 。博物馆在利用数字技术的基础上，也不能忽视实物 展览内涵的提升，使之兼备文化和教育功能，突出 的特点。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.科技性 排斥 润物无声 B.便捷性 厌倦 触手可及 C.趣味性 疲劳 寓教于乐 D.交融性 失望 与时俱进 4 逻辑填空-综合训练1（笔记） 【注意】 1.本节课是逻辑填空的第9 讲，如果没有听之前的课程，建议大家及时补上 之前的课程回放，因为之前的课程重点讲解的是如何从文段当中寻找线索，做题 的基础就是要理解文段的意思，考查的线索，如搭配、关联关系、对应关系，大 家需要课件，可以扫码添加辅导员，领取课程福利。 2.最后两节课对逻辑填空的题目考点进行综合训练，尤其是针对一些难题， 在非常纠结的情况下，如果通过选项技巧更好地锁定正确答案。 【选项技巧一】 兄弟成语肩并肩，正确答案优先选 鱼龙混杂、良莠不齐、真假难辨、五花八门 耳濡目染、潜移默化、言传身教、喜闻乐见 奇货可居、待价而沽、滥竽充数、一枝独秀 【老郭提示】多空题目，兄弟成语意思符合语境 【注意】选项技巧一：兄弟成语肩并肩，正确答案优先选。 1.例： 5 （1）鱼龙混杂、良莠不齐、真假难辨、五花八门：“鱼龙混杂”和“良莠不 齐”为兄弟成语，通常一个为答案，一个为强干扰项，另外两个为凑数项。 （2）耳濡目染、潜移默化、言传身教、喜闻乐见：“耳濡目染”和“潜移默 化”为兄弟成语，常一起出现。 （3）奇货可居、待价而沽、滥竽充数、一枝独秀：还是国考题，前两个词 语语义非常接近，都有等待时机的意思，剩下两个词语与前两个词语意思完全不 一样。 2.单空题目，重点是选项意思与文段进行匹配，多空题目，如至少两空或三 空的题目，遇到两个兄弟成语，其他词语作为答案的概率就比较低，然后可以通 过其他空寻找帮助。如“奇货可居”（国考出现过一次，但省考出现过多次）“待 价而沽”同时出现，基本上“滥竽充数”和“一枝独秀”可以同时排除，如果文 段强调数量少，则应填入“奇货可居”。 1.（2022 国考）如今，网络文艺评论受到大众欢迎，但在花样繁多的内容 背后经常 着商业目的，无论是无端批评，还是一味吹捧，都会对观众造成 误导，给影视创作带来伤害，互联网的普及让我们既为网络文艺评论生态的蓬勃 生长感到惊喜，也为其 的状况感到忧虑。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.夹杂 乌烟瘴气 B.潜藏 泥沙俱下 C.渗透 鱼龙混杂 D.裹挟 杂乱无章 【解析】1.两空混搭填空。第一空，不好判断。 第二空，B 项“泥沙俱下”和C 项“鱼龙混杂”为兄弟成语，意思一致，均 强调好的、坏的混杂在一起。“其”为指代词，指代前文整体的生态，故横线处 形容“网络文艺评论生态”整体的情况。A 项“乌烟瘴气”、D 项“杂乱无章”过 于消极，感情色彩不符，均排除。 回归第一空，搭配“商业目的”，B、C 项均可搭配，但需瞻前顾后找搭配， 横线前出现“背后”，既然是藏在背后，就是不想让你发现，锁定B 项“潜藏”。 C 项“渗透”侧重从外到内，一点点渗入，与文意不符，排除。【选B】 6 【注意】 1.裹挟：如裹挟在时代洪流当中，有被迫跟着大潮一起往前走的意味。 2.乌烟瘴气：形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。 3.泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。 4.鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。 5.杂乱无章：又多又乱，没有条理。 6.注意兄弟成语：鱼龙混杂=龙蛇混杂=良莠不齐=泥沙俱下，这四个成语语 义基本一致，任意出现两个，就是一组兄弟成语。 2.（2023 青海）应急科普能够及时解疑释惑，提升公众认知力，还可以 伪科学和谣言， 社会和网络环境。建立健全国家应急科普协调联动机 制，完善各级政府应急管理预案中的应急科普措施，极为必要，更是 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.批驳 净化 未雨绸缪 B.抵制 维护 重中之重 C.对抗 清理 居安思危 D.拆穿 建设 防微杜渐 【解析】2.此题正确率较低，为三空混搭填空。第一空，搭配“伪科学和谣 言”，选项均可，保留。 第二空，搭配“社会和网络环境”。D 项“建设”是从无到有的，社会和网 络环境是现实存在的，搭配不当，排除。其他项均可，保留。 第三空，前文强调建立机制和完善措施，侧重行动，排除C 项“居安思危”， 侧重思想层面。A 项“未雨绸缪”和C 项“居安思危”为兄弟成语，出题人设置 选项的时候，很有可能一个是正确选项，一个是干扰项，且D 项“防微杜渐”常 与“未雨绸缪”“居安思危”一起出现，B 项“重中之重”与其他三项“格格不 入”，根据选项设置一般不选B 项，排除。 语义上，前文论述“预案”，是对还未发生的事情进行提前准备、安排，锁 定A 项“未雨绸缪”，比喻事先做好准备。B 项“重中之重” 指重点中的重点， 强调非常重要，可能符合“更是”的递进关系，但“极为必要”程度已经很重了， 故不能只看“必要”就误选该项，“更是”可以起到突出、强调的作用，如老郭 7 是工作狂，更是宠妻狂魔，文段的“更”就是为了突出应急预案两方面的特征， 一方面非常必要，另一方面也是未雨绸缪的做法，排除。 验证第一空，横线处形容“应急科普”起到的作用，科学普及应是对伪科学、 谣言进行批判、驳斥，告诉大家是假的，A 项“批驳”更加精准。B 项“抵制” 的主体应是“人”，如公众抵制网络谣言，搭配不当，排除。 验证第二空，搭配“社会和网络环境”，A 项“净化”比B 项“维护”更好， 因为“维护”常维护的是积极事物，但现在的“社会和网络环境”存在“伪科学 和谣言”等消极因素，“净化”填入更加符合文意。【选A】 【注意】 1.居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。 2.防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。 3.注意兄弟成语：未雨绸缪、居安思危。 （1）（2021 选调广东）依法加强网络空间治理，净化网络环境。 （2）（2015 联考）打击网络“大谣”，净化网络环境，刻不容缓。 【粉笔积累】热点话题——科学普及 科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新 同等重要的位置。”大力推动科学普及，能够持续提升公民科学文化素养，更将 为实现更高水平科技创新、科技自立自强厚植根基。 应急科学普及能够及时解疑释惑，提升公众认知力，还可以批驳伪科学和谣 言，净化社会和网络生态。正因如此，建立健全国家应急科普协调联动机制，完 善各级政府应急管理预案中的应急科普措施，极为必要，更是未雨绸缪。 科学普及是一项系统工程，需要全社会共同参与和努力。持续推进科技创新 资源科普化，聚焦科技前沿开展针对性科普，也将调动激发亿万国人、尤其是青 少年的创造性智慧。实现科技创新与科学普及两翼融合，确保中国社会创新潜能 更充分释放，将为深入实施创新驱动发展战略提供强大动能。 ——人民网评《厚植公民科普之种，培育自立自强根基》 【注意】如果大家觉得“未雨绸缪”填入不合适，则需要调正自己的语感。 8 1.科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼：“两翼”非常形象，创新发 展包含“科技创新”和“科学普及”两个方面。 2.厚植根基：规范文章中出现过，积累这样的搭配，看到这样的搭配不要排 除。 3.应急科学普及……批驳伪科学和谣言，净化社会和网络生态：文段怕大家 纠结，把“生态”换成了“环境”。 4.未雨绸缪：提前出提前做准备。 5.聚焦科技前沿：“聚焦”非常形象。 【粉笔积累】与“预防，忧患意识”有关的词语 问题尚未发生，提前做好准备： 思想准备：居安思危、安不忘虞（在安定的时候不要忘记潜伏的忧患） 行动准备：未雨绸缪、防患未然、曲突徙薪（把烟囱改成弯曲的，把灶旁边 的柴火搬开。比喻事先采取措施，防患于未然） 问题已经有苗头：防微杜渐，在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让 它发展。 问题已经产生： 尚能补救：亡羊补牢，意思是羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了 问题以后及时设法补救。 无法补救：江心补漏，意思是船到江心才补漏洞，指临到紧急关头才设法补 救，为时已晚。 【注意】与“预防，忧患意识”有关的词语： 1.问题尚未发生，提前做好准备： （1）思想准备：居安思危、安不忘虞（在安定的时候不要忘记潜伏的忧患）。 （2）行动准备：未雨绸缪、防患未然、曲突徙薪（把烟囱改成弯曲的，把 灶旁边的柴火搬开。比喻事先采取措施，防患于未然）。 2.问题已经有苗头：防微杜渐（在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不 让它发展）。 3.问题已经产生： 9 （1）尚能补救：亡羊补牢（羊跑了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问 题以后及时设法补救）。 （2）无法补救：江心补漏（船到江心才补漏洞，指临到紧急关头才设法补 救，为时已晚）。 3.（2023 浙江）有些教育者讲授思政课之所以效果不佳，一个重要的原因 在于讲授的内容流于表面， ，往往是从书本到书本，从理论到理论，致使 授课看似在说理，实则缺乏理论深度与厚度，难以让人真正 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.舍本逐末 接受 B.走马观花 理解 C.浅尝辄止 信服 D.缘木求鱼 认可 【解析】3.两空混搭填空。第一空，B 项“走马观花”和C 项“浅尝辄止” 为兄弟成语，均强调停留在表面的意思，横线处恰恰与“流于表面”并列，保留。 A 项“舍本逐末”指舍弃根本的，追求细枝末节，文段与本末无关，排除。D 项 “缘木求鱼”比喻方向、办法不对，一定达不到目的，与“流于表面”无关，与 文意不符，排除。 第二空，横线处匹配“缺乏理论深度与厚度”，强调没有深度，不够深入， 换句话说，即讲课内容非常肤浅，如果不深入、很肤浅，应该是很好理解的，但 这样讲课的方式，大家会觉得不能说服自己，不太专业，文段强调授课是在说理、 传达道理，可联想到“以理服人”，故横线处强调难以让人信服，锁定C 项。 验证第一空，B 项“走马观花”强调走和观，即边走边看，常用于旅游、视 察的语境，文段是“授课”语境，与文段的语境不符，排除。C 项“浅尝辄止” 强调尝试，更加匹配文段语境。【选C】 【注意】 1.走马观花：指粗略地观察事物，侧重体现观察得不仔细。 2.浅尝辄止：指稍稍尝试一下就停止，比喻做事不肯下功夫深入钻研。如 （2023 国考）有一些创作者对国潮的理解出现偏差，剔除文化背后的历史语境 与深刻内涵，将文化简化为民族符号的堆砌、传统元素的拼贴，浮于表面、浅尝 10 辄止，缺乏真正的文化内涵。“浮于表面”与“浅尝辄止”构成并列关系。此题 前文依然是“流于表面”，填入“浅尝辄止”。 3.注意兄弟成语：走马观花、浅尝辄止。 4.（2023 国考）开展未成年人网络环境整治，势在必行且 。网络上 可能存在的色情、暴力、过度娱乐等有害信息，会对普遍拥有智能设备、全面触 网的未成年人产生潜移默化的不良影响。只有 清朗洁净的网络空间，才能 让青少年健康成长。实现这一愿景，需要发挥多主体多领域联动优势， 合力，撑起清朗网络蓝天。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.蓄势待发 创设 形成 B.刻不容缓 营造 凝聚 C.迫在眉睫 构筑 集成 D.任重道远 共建 汇聚 【解析】4.三空混搭填空。第一空，B 项“刻不容缓”和C 项“迫在眉睫” 为一组兄弟成语，均体现非常紧迫，且常与“势在必行”（必须做）连用，选项 强调赶紧做，保留。 A 项“蓄势待发”指贮备随时可以展现的实力，待机而发，文段并非强调等 待时机，选项与文意不符，排除。D 项“任重道远”比喻肩负的责任重大，并需 要长期的艰苦努力，文段并非是需要经过长期的过程，而是强调整治网络环境这 件事要抓紧做，选项与文意不符，排除。 第二空，搭配“网络空间”，选项不好辨析。 第三空，考查热点词搭配。B 项“凝聚”与“合力”为常见搭配，如凝聚人 心/共识，考试经常出现，当选。C 项“集成”，如集成电路，与“合力”搭配得 当，但对比之后，B 项的搭配更规范、更恰当，排除。 验证第二空，“营造”搭配“网络空间”也比较常见。【选B】 【注意】 1.刻不容缓：形容形势非常紧迫，片刻也不能拖延。 2.迫在眉睫：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛一样。如 （2020 国考）那些耸人听闻的谣言不仅影响消费信心，也给行业、产业带来直 11 接的危害。强化食品安全科普传播势在必行，也迫在眉睫，这已经成为全行业和 全社会的共识。 3.注意兄弟成语：刻不容缓、迫在眉睫。“势在必行”往往与“刻不容缓” 或“迫在眉睫”连用，“刻不容缓”与“迫在眉睫”为兄弟成语，遇到不用区分 语义。 5.（2023 事业单位联考）干部一定要知敬畏、存戒惧、守底线，敬畏党、 敬畏人民、敬畏法纪，不能在“月黑风高无人见”的 中乱了心智，不能在 “你知我知天知地知”的花言巧语中迷了方向，不能在“富贵险中求”的侥幸心 理中铤而走险，不能在“法不责众”的错误认识中 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.威逼利诱 误入歧途 B.自欺欺人 恣意妄为 C.欲盖弥彰 徇私枉法 D.掩耳盗铃 渐行渐远 【解析】5.两空成语填空。第一空，B 项“自欺欺人”和D 项“掩耳盗铃” 为兄弟成语，横线前论述“月黑风高无人见”，即在月黑风高的晚上，没有人看 见，如我在月黑风高的晚上，看见地上有500 万，我看没有人看见我就直接拿走 了，这是自欺欺人和掩耳盗铃的做法，选项符合文意，保留。 A 项“威逼利诱”即威逼+利诱，指软硬兼施，使人顺从，文段是“无人见”， 没有人威逼利诱，选项与文意不符，排除。C 项“欲盖弥彰”指想要掩盖事实的 真相（指坏事），结果反而更加显露出来，如犯罪嫌疑人交代的时候，越是结结 巴巴想掩盖，反而越是明显，文段“月黑风高”显然不是强调更明显的意思，选 项与文意不符，排除。 第二空，修饰的主体为“干部”，横线处形容“干部”的做法，锁定B 项“恣 意妄为”，指随心所欲，胡作非为，符合“法不责众”的语境，“法不责众”，如 中国式过马路，即很多人触犯法律，很多人就恣意妄为。 D 项“渐行渐远”指由于性格、观念、背景、立场等的不同，导致前进的方 向与目标之间发生偏离，如我和我的青梅竹马，随着时间迁移渐行渐远，形容的 是两个对象之间的关系，文段单纯强调“干部”不能如何做，即不应该出现的或 错误的做法，又如（粉笔模考）错综复杂的现实场景让诚信在一些人的头脑中变 12 得模糊不清，甚至与我们的生活渐行渐远，形容诚信与生活的关系，搭配不当， 排除。【选B】 【注意】 1.自欺欺人：既欺骗自己也欺骗别人。 2.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 3.误入歧途：因失误走上错误的道路。 4.徇私枉法：谋取私利，做出违法的事情。 5.注意兄弟成语：自欺欺人、掩耳盗铃。 【粉笔积累】热点话题——廉洁自律 守住拒腐防变防线，最紧要的是守住内心，从小事小节守起，正心明道、怀 德自重，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外 无妄动。 要守住权力关，始终保持对权力的敬畏感，坚持公正用权、依法用权、为民 用权、廉洁用权。要守住交往关，交往必须有原则、有规矩，不断净化社交圈、 生活圈、朋友圈。要守住生活关，培养健康情趣，简朴生活，保持共产党人本色。 干部一定要知敬畏、存戒惧、守底线，敬畏党、敬畏人民、敬畏法纪，不能 在“月黑风高无人见”的自欺欺人中乱了心智，不能在“你知我知天知地知”的 花言巧语中迷了方向，不能在“富贵险中求”的侥幸心理中铤而走险，不能在“法 不责众”的错误认识中恣意妄为。 党员、干部要筑牢思想防线，时刻自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终， 做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。任何时候都要稳得住心神、管得住行为、 守得住清白。要树立正确政绩观，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净 净做事、老老实实做人。 ——总书记讲话 【注意】此题文段非常官方，是习近平总书记的讲话，涉及廉洁自律的话题， 总书记讲话中的金句，一方面要积累下来，另一方面也要践行到未来的工作和生 活当中。 13 1.勤掸“思想尘”，多思“贪欲害”，常破“心中贼”：排比句，可进行积 累。 2.要守住权利关……要守住交往关……要守住生活关：“守住权利关”即要 保持对权力的敬畏，“守住交往关”用的词语是“净化”。 3.知敬畏、存戒惧、守底线：排比句。 4.敬畏党、敬畏人民、敬畏法纪：排比句。 5.“不能在……恣意妄为”都体现出要“知敬畏、存戒惧、守底线”。 6.筑牢思想防线。 7.自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终。 8.稳得住心神、管得住行为、守得住清白。 9.清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。 6.（2023 山东）楚文化是长江流域的文化，中原文化是黄河流域的文化， 二者如 ，却又联系紧密。楚国的发祥地在中原，楚文化也 于中原地 区，楚文化与中原文化交汇融合， ，都是光辉灿烂的中国传统优秀文化的 组成部分。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.并驾齐驱 起始 不谋而合 B.齐头并进 发源 不约而同 C.双峰对峙 滥觞 殊途同归 D.比翼齐飞 发轫 异曲同工 【解析】6.第一空，横线前“如”在打比方，若选A 项“并驾齐驱”、B 项 “齐头并进”，直接说“二者并驾齐驱/齐头并进”即可，不存在打比方，均排除。 若选C 项“双峰对峙”、D 项“比翼齐飞”，即把两种文化比作两座峰或两只鸟。 “却”表转折，转折前后语义相反，转折后论述联系紧密，可知转折前应体现联 系不紧密或对立的状态。C 项“双峰对峙”指两座山峰相对耸立，符合文意，当 选。D 项“比翼齐飞”可想到“比翼双飞”，体现关系、联系比较紧密，不符合 文意，排除。 第二空，有的同学认为C 项“滥觞”很消极，但四个词的语义非常接近，C 项“滥觞”最早指江河的发源处，水流非常小，仅仅能浮起酒杯，比喻河水起源 的地方。D 项“发轫”指起源，“轫”最早指支撑车轮不让它转动的木头，若车 14 想要前进，就要把它搬走或移开，“滥觞”“发轫”“肇始”一起记忆，“肇始”即 开始，在真题中均出现过，三个词均表起源、开端。 第三空，C 项“殊途同归”、D 项“异曲同工”在真题中出现过很多次，语义 很相近，A 项“不谋而合”、B 项“不约而同”语义也相近，横线前“楚文化与中 原文化”为两种不同的文化，强调不同，横线后“都是”强调后面的结果是相同 的，从这个角度，C、D 项也比较合适。 回到第一空，“却”表转折，C 项“双峰对峙”恰恰可体现二者之间矛盾统 一的关系，当选。【选C】 【注意】 1.老郭提示：滥觞、发轫、肇始：起源、开端。 2.注意兄弟成语：殊途同归、异曲同工。若文段强调采取不同的做法，或不 同的事物，取得了相同的结果，两个词均可，区别在于“异曲同工”用法如“两 个人的文章有异曲同工之妙”，可体现不同时代或不同人的文章、言论同样精彩， “殊途同归”不能这么用，又如“扬雄和司马相如的文章有异曲同工之妙”。 （1）殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 （2）异曲同工：形容做法不相同而取得一样好的效果。也比喻不同时代、 不同人的文章、言论一样精彩。（~之妙）。 3.“并驾齐驱”比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当 4.“齐头并进”多形容几件事情或几项工作同时进行 5.“双峰对峙”指两座山峰相对耸立 6.“比翼齐飞”指两人在事业上并肩前进 7.“不谋而合”指事前没有商量而彼此的意见或做法完全相同 8.“不约而同”指事先没有商量却同时说出相同的话或做出相同的事 9.“殊途同归”比喻采取不同的方法，产生相同的结果 10“异曲同工”比喻事物虽然各个不同，但一样美好，或有一样的效果 7.（2022 四川）人无德不立，品德是为人之本。面对 的世界变局， 要明辨是非、恪守正道；面对形形色色的外部诱惑，要保持定力、严守规矩；面 15 对来之不易的美好岁月，要 、心怀感恩；面对强国强军的伟大事业， 要 、勇于担当。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.纷繁复杂 安之若素 当仁不让 B.眼花缭乱 知恩图报 一马当先 C.扑朔迷离 饮水思源 责无旁贷 D.一日千里 安居乐业 义不容辞 【解析】7.第一空，搭配“世界变局”，不好辨析，往后看。 第二空，顿号（、）连接前后表同义并列，横线处应与“心怀感恩”语义相 近。B 项“知恩图报”、C 项“饮水思源”均可体现感恩，保留。A 项“安之若素” 指在反常或危困等情况下，仍安然处之，毫不在意；D 项“安居乐业”指人民生 活安定美满的样子，均无法体现感恩，排除。 第三空，顿号（、）连接前后表同义并列，横线处应与“勇于担当”语义相 近，即担当责任。C 项“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人，符合 文意，当选。B 项“一马当先”原指作战时驱马冲锋在前，后泛指起带头作用， 不符合文意，排除。 回到第一空，C 项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，符合文 意，当选。D 项“一日千里”强调发展速度非常快，进展速度快，不符合文意， 排除。【选C】 【注意】 1.通过观察选项设置可知，C 项作为正确答案的概率更高。兄弟成语： （1）知恩图报、饮水思源。 （2）责无旁贷、义不容辞：经常一起出现。 2.“纷繁复杂”形容头绪多，情况复杂。 3.“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 4.“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 5.“一日千里”比喻进展极快，均可形容世界发展的局势。 6.“安之若素”指在反常或危困等情况下，仍安然处之，毫不在意。 16 7.“知恩图报”指知道受了别人的恩惠就一定要设法报答。 8.“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。 9.“安居乐业”指人民生活安定美满的样子。 10“当仁不让”指面对应该做的事，就应该勇敢承担，决不推让。 11.“一马当先”原指作战时驱马冲锋在前。后泛指起带头作用。 12.“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人。 13.“义不容辞”指从道义上来说，是不可以推辞的。 【粉笔积累】 人无德不立，品德是为人之本。要在精神上强，就必须努力锤炼品德修为， 把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身 立德，打牢道德根基。面对扑朔迷离的世界变局，要明辨是非、恪守正道；面对 形形色色的外部诱惑，要保持定力、严守规矩；面对来之不易的美好岁月，要饮 水思源、心怀感恩；面对强国强军的伟大事业，要责无旁贷、勇于担当。为人之 本在于提升道德境界，践行高尚道德标准和正确价值观念。作为新时代中国青年， 应自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋 养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从慎独省察中提升道德修为； 在严于律己中不断锤炼积极进取、向善向上的优秀品格，培塑光明磊落、坦荡无 私的品质修养；做到正己达人，以自己的思想和行动影响带动他人，让清风正气、 蓬勃朝气遍布全社会。 ——解放军报《不仅要在物质上强，更要在精神上强》 【注意】第7 题来自官方媒体的一篇文章，可积累素材： 1.人无德不立，品德是为人之本。 2.正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践：为排比句，且有内 在逻辑，先有认知，再养成，再实践。 3.面对扑朔迷离的世界变局，要明辨是非、恪守正道；面对形形色色的外部 诱惑，要保持定力、严守规矩；面对来之不易的美好岁月，要饮水思源、心怀感 恩；面对强国强军的伟大事业，要责无旁贷、勇于担当。 4.汲取道德滋养、感受道德风范、提升道德修为。 17 5.培塑：培养塑造。 6.让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。 8.（2023 山东）新业态快速发展，既为经济社会发展提供了新的增长点， 也成为公共安全新的风险点。对新业态发展中的问题，既不能 ，也不 能 ，重在找准鼓励创新和防控风险的平衡点，坚持在发展中规范、在规范 中发展。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.小题大做 一叶障目 B.因小失大 因循守旧 C.坐以待毙 熟视无睹 D.因噎废食 视而不见 【解析】8.第一空、第二空，“既不能……也不能……”连接两种不同的情 况，横线处为对待问题的做法，横线后给出了正确的做法，“既不能……也不 能……”引导错误的两种做法，“鼓励创新和防控风险”为两个方面，“在发展中 规范、在规范中发展”也为两个方面，“在发展中规范”强调规范，反面为不去 规范、不去管，“在规范中发展”强调发展，反面为不发展、不往前走。 D 项：“因噎废食”指吃饭噎到了，就不吃饭了，强调停下来，不发展；“视 而不见”指看见了装作没看见，体现对问题不管不顾，强调不去规范、不去解决 问题，填入文段非常准确，当选。 A 项：“小题大做”指把小事情当作大事情，有夸大的感觉；“一叶障目”指 一片树叶遮住眼睛，比喻片面看事情，看不到全局，并非强调既不发展，又不规 范，排除。 B 项：“因小失大”指为了小的利益，却造成大的损失；“因循守旧”强调保 守、守旧，并非强调不发展、不规范，排除。 C 项：“坐以待毙”指处在困难或危险的境地，没有办法或不积极设法而采 取消极态度听之任之，等死的感觉，文段强调要往前发展，不能停下来，反面为 遇到了问题就停下来，不发展，C 项为单纯被动、消极的躺平态度，不符合文意； “熟视无睹”符合文意，但第一空有“猪队友”，排除。【选D】 【注意】 18 1.注意兄弟成语：熟视无睹、视而不见。文段强调要处理这些问题，要进行 规范，“规范”表达要解决问题，要建立规范，C、D 项均可，A、B 项作为正确答 案的概率比较低。第二空，“因噎废食”更加形象生动，“噎”恰恰可对应前文的 “问题”，锁定D 项。 2.“小题大做”比喻人不恰当地把小事情当作大事来处理。 3.“因小失大”指为了小的利益，却造成大的损失。 4.“坐以待毙”指处在困难或危险的境地，没有办法或不积极设法而采取消 极态度，听其自然。 5.“因噎废食”比喻因为出了一点问题或怕出问题，就把本来应该做的事情 停下来不干。 6.“一叶障目”比喻被局部现象所迷惑，不能认清事物的全貌或本质。 7.“因循守旧”指遵循旧制而不加改变。 8.“熟视无睹”指看惯了却像没看见一样。形容对身边事物一点也不关心。 9.“视而不见”表示不关心，不重视，不注意或假装没看见。 【粉笔积累】常考兄弟成语 对症下药、有的放矢 束手就擒、坐以待毙 大相径庭、相去甚远 耳濡目染、潜移默化 知之甚少、一知半解 视而不见、熟视无睹 未雨绸缪、居安思危 浅尝辄止、走马观花 刻不容缓、迫在眉睫 掩耳盗铃、自欺欺人 殊途同归、异曲同工 知恩图报、饮水思源 责无旁贷、义不容辞 竭泽而渔、杀鸡取卵 鱼龙混杂、龙蛇混杂、良莠不齐、泥沙俱下 【注意】常考兄弟成语： 1.束手就擒、坐以待毙：国考出现过。 2.鱼龙混杂、龙蛇混杂、良莠不齐、泥沙俱下：任意两个均为兄弟成语。 【选项技巧二】一空判断有难度，两空关联巧解题 19 1.（2023 福建）AI（人工智能）的技术内核虽然 ，但“模拟人类智 慧”这一理念本身却并不 。 B.先进 抽象 C.艰深 晦涩 2.（2020 江苏）回顾我国科技事业的发展，正是一代代航天人筚路蓝缕、 顽强拼搏， 了一系列关键核心技术，才有了中国航天大国的地位；正是因 为 了深海装备的关键核心技术，使中国在世界深海科学事业上拥有了发言 权。 A.攻克 突破 B.钻研 掌控 【注意】选项技巧二：对于比较难的、纠结的题目，一空判断有难度，两空 关联巧解题。 1.单看第一空、第二空，两个选项均可，要把握“虽然……但……”表转折， “并不”表否定，可知两空要填一对近义词。B 项“先进”反面为“落后”，“抽 象”反面为“具体”，二者不相近，排除，锁定C 项。 2.两空后均搭配“关键核心技术”，句式一致，分号连接前后表并列，可知 两空要填语义相近的词。A 项“攻克”如“攻克难关/技术”表明已经掌握了，“突 破”也可体现已经掌握了，两个词语义一致，当选。B 项“钻研”指只是在研究， 如“有的人一直在钻研一道难题，但没有突破”，“掌控”指已经掌握了，语义不 相近，排除。 9.（2021 联考）我国有很庞大的老年群体，但他们却因为科技的发展，在 生活中有很多地方 。不是他们 ，不想接触新事物，而是一辈子的习 惯，不是说改就能改的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.寸步难行 墨守成规 B.步履艰难 画地为牢 C.艰难跋涉 抱残守缺 D.举步维艰 固步自封 【解析】9.第一空，横线前论述“老年群体”（老年人），横线处应体现跟不 上科技发展的脚步，生活比较艰难。C 项“艰难跋涉”如“红军艰难跋涉，取得 了长征的胜利”，强调跋涉，旅行很艰苦、路途很艰苦，强调跋涉这一动作、行 为，并非单纯强调生活本身难，排除。A 项“寸步难行”、B 项“步履艰难”、D 20 项“举步维艰”均可体现很难，继续对比A、D 项，A 项“寸步难行”指一步都 走不了，D 项“举步维艰”指向前走很艰难，区别在于程度，“寸步难行”程度 过重，“举步维艰”更加合适，B、D 项均保留。 第二空，横线处要对应“接触新事物”，体现接触新的东西。D 项“固步自 封”形容保守，安于现状，不求改进，可体现不想接触新事物，当选。B 项“画 地为牢”比喻只许在指定的范围内活动，与“新事物”的匹配不如D 项恰当，排 除。 考场思维：第一空排除C 项，对比A、B、D 项，纠结时，可把握两个空之间 的关联，两个空均在形容老年人，话题一致，D 项“举步维艰”“固步自封”均 包含“步”，恰好可构成形象化对应，填入横线意为老年人处境非常艰难，不是 他们主观不想往前走，不想接触新事物，而是客观习惯使然，锁定D 项。【选D】 【注意】 1.老郭提示：一空不好判断，关注两空之间的对应——举步维艰、固步自封。 2.“寸步难行”形容走路、行动困难，比喻开展某项工作困难重重。 3.“步履艰难”指行走困难、行动不方便。 4.“艰难跋涉”强调路程很艰苦，或者事业方面很艰辛。 5.“举步维艰”指迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。 6.“墨守成规”形容因循守旧，不肯改进。 7.“画地为牢”比喻只许在指定的范围内活动。 8.“抱残守缺”形容保守不知改进。 9.“固步自封”形容保守，安于现状，不求改进。 【粉笔积累】画地为牢 画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动。 （人民网）更有专家指出，百度的问题，其实目前很多大的互联网平台都存 在，他们为维护自身市场优势地位，正纷纷“画地为牢”，平台内自我导流，对 竞争对手选择性屏蔽，排斥第三方搜索引擎内容的自由抓取。 （人民网）全球经济紧密联系，任何国家都不能画地为牢，唯有团结起来加 21 强合作，才能使本国及世界经济尽快走出疫情阴霾。 【注意】画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动。 1.人民网：“平台内自我导流，对竞争对手选择性屏蔽”强调在指定的范围 内活动。 2.人民网：局限在指定的范围内，不与外界联系、合作。 10.（2023 国考）随着技术发展，以数字手段为支撑的“沉浸式”“交互式” 网上博物馆日益增多，提高了展览的 。但随着智能终端的普及，人们难免 会对数字博物馆产生 。博物馆在利用数字技术的基础上，也不能忽视实物 展览内涵的提升，使之兼备文化和教育功能，突出 的特点。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.科技性 排斥 润物无声 B.便捷性 厌倦 触手可及 C.趣味性 疲劳 寓教于乐 D.交融性 失望 与时俱进 【解析】10.第一空，四个选项均可，不好辨析。 第二空，“普及”说明天天见到它。B 项“厌倦”、C 项“疲劳”均符合文意， 保留。A 项“排斥”如“小张不太合群，大家都很排斥他”，即不接受他，并非 表厌倦或疲劳，排除。D 项“失望”指一次次让人伤心，并非天天见到他就会失 望，不符合文意，排除。 第三空，横线处要体现教育的功能。C 项“寓教于乐”中的“教”指教育， 符合文意，当选。B 项“触手可及”指一伸手便可接触到，形容距离很近，与教 育的功能无法匹配，排除。【选C】 【注意】 1.注意两空选项之间的对应：趣味性-寓教于乐。本题第一空正确答案为“趣 味性”，第一空与第三空恰恰可构成呼应，第三空“寓教于乐”中的“乐”的提 示并非在文段中，而隐藏在正确答案中，与“趣味性”形成对应。 2.“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 3.“触手可及”指一伸手便可接触到，形容距离很近。 4.“寓教于乐”指把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。 22 5.“与时俱进”指随着时代的发展而不断发展、前进。 6.有一些省考题不如国考题出得规范、严谨，做题不要求100%全对，正常 情况下，若题目本身文段的对应信息很明显，出题比较规范，则必须要拿下分数， 若出题本身不够严谨，或难度非常高，不建议大家花费过多时间。 【答案汇总】 1-5：BACBB；6-10：CCDDC 23 遇见不一样的自己 Be your better self
