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专题突破卷19 遵循逻辑思维规则
一、单选题
1．（2024·浙江·高考真题）古代逻辑学家墨子曾讨论过有效推理中的词项周延规则。他说：“乘马，不待
周(周：全部)乘马然后为乘马也；有乘于马，因为乘马矣。逮至不乘马，待周不乘马而后不乘马。此一周
而一不周者也。”(《墨子•小取》)以下推理中，符合该规则的是（ ）
A．他热爱登山，因此，他至少登过一座山
B．他不吃鱼，因此，他不吃任何鱼
C．他驯过马，因此，他可能驯过烈马
D．他不尊重长者，因此，长者不被他尊重
【答案】B
【详解】材料的意思是“不必需骑一切马才算骑马，只要有骑过马，就可以说骑马了。但是必需不骑一切
马，才算不骑马。 这里一个是断定了所反映的全部对象（周延），一个是断定了所反映对象的部分（不
周延）”。
A：“热爱登山”表达的是登山这项运动的热爱，不能表示他至少登过一座山，A 不符合题意。
B：根据题干可知“他不吃鱼”断定了所反映的全部对象，他必需不吃一切鱼，才算“他不吃鱼”，因此
他不吃任何鱼，B 符合题意。
C：只要他训过任何一种马，就可以说“他驯过马”，故他可能驯过烈马，有可能没有驯过烈马，C 不符
合题意。
D：按照题干规则，“他不尊重长者”可以推出“他不尊重一切长者”，而不是“长者不被他尊重”，D
不符合题意。
故本题选B。
2．（2024·安徽·高考真题）人才是第一资源。若以“所有人才是具有某种特长的人”为大前提，“所有科
技工作者是人才”为小前提，按照三段论的基本规则，必然推出的结论是（ ）
A．所有具有某种特长的人是科技工作者
B．所有科技工作者是具有某种特长的人
C．所有具有某种特长的人不是科技工作者
D．所有科技工作者不是具有某种特长的人
【答案】B
【详解】A：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为
“人才”，若“所有具有某种特长的人是科技工作者”为结论，前提中的大项和小项与结论中的大项、小
项不匹配，A 不选。
B：三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包括：一个包含大项和中项的命题（大前提）、一
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个包含小项和中项的命题（小前提）以及一个包含小项和大项的命题（结论）三部分。三段论实际上是以
一个一般性的原则（大前提）以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述（小前提），由此引申出一个符
合一般性原则的特殊化陈述（结论）的过程。根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，
小项为“科技工作者”，中项为“人才”，若“所有科技工作者是具有某种特长的人”为结论，在该三段
论中，大项、小项、中项各出现两次，而且，结论和大前提中的大项“具有某种特长的人”都没有断定其
全部的认识对象，是不周延的，结论和小前提中的小项“科技工作者”都断定了其全部的认识对象，是周
延的，在大前提中中项“人才”断定了其全部的认识对象，是周延的，所以该三段论符合规则，B 正确。
C：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，
若“所有具有某种特长的人不是科技工作者”为结论，，前提中的大项和小项与结论中的大项、小项不匹
配，C 不选。
D：根据材料可知，该三段论的大项为“具有某种特长的人”，小项为“科技工作者”，中项为“人才”，
若“所有科技工作者不是具有某种特长的人”为结论，在大前提中大项“具有某种特长的人”没有断定其
全部的认识对象，是不周延的，在结论中大项“具有某种特长的人”断定了其全部的认识对象，是周延的，
犯了大项不当扩大的逻辑错误，D 不选。
故本题选B。
3．（2024·重庆·高考真题）明代思想家顾宪成在东林书院留下“风声雨声读书声声入耳，家事国事天下事
事关心”。该对联( )
A．以直言判断形式描述当时复杂的学习环境
B．以选言判断形式呼吁要认真读书学习知识
C．以假言判断形式揭示了读书爱国的条件关系
D．以联言判断形式的倡导将读书与爱国相结合
【答案】D
【详解】A：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附
加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。该对联以联言判断形式呈现，不是直言判断，A 排除。
B：人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这
就是在使用选言判断。选言判断是断定对象的可能情况的判断。该对联不是选言判断，B 排除。
C：假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判
断又叫条件判断。该对联没有以假言判断形式揭示读书爱国的条件关系，C 错误。
D：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关
心的意思是校园（书院）里，无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但
是光读好书对一个读书人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。以联言判断形式的倡导将
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读书与爱国相结合，D 正确。
故本题选D。
4．（2024·海南·高考真题）科学家发现喜马拉雅山脉地层有大量水生生物化石，断定喜马拉雅山脉地层曾
是古海洋地区。以上表述含有一个三段论推理，下列选项中属于其“大项\小项\中项”的正确组合是（
）
①水生生物
②水生生物化石
③古海洋地区
④喜马拉雅山脉地层
A．①③④
B．③④①
C．③④②
D．④③②
【答案】C
【详解】C：依据材料提供的信息，可以推导出一个三段论推理：地层中有水生生物化石的是古海洋地区，
喜马拉雅山脉地层有大量水生生物化石，所以，喜马拉雅山脉地层曾是古海洋地区。据此可知，“喜马拉
雅山脉地层”是小项，“古海洋地区”是大项，“水生生物化石”是中项，C 符合题意。
ABD：这三项的组合都不符合设问中要求的“大项\小项\中项”的组合，ABD 不选。
故本题选C。
5．（2024·全国·模拟预测）科学思维必须符合逻辑思维规则。对下列思维点评合理的是（ ）
序
号
思维
点评
①
有人认为《平凡的世界》是精品小说，有人认为《平凡的世界》不
是精品小说。
违反矛盾律
②
乐观主义者就是乐观对待生活的人。
运用“种差加属概念”的方法
来下定义
③
运动员需要努力锻炼身体，我不是运动员，所以，我不需要努力锻
炼身体。
犯“大项不当扩大”的错误
④
真金是不怕火炼的，所以，真金不是怕火炼的。
符合换质推理规则
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】①：矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定
它们都成立，“有人认为《平凡的世界》是精品小说，有人认为《平凡的世界》不是精品小说”，这是不
同的人对《平凡的世界》的评价，不违反矛盾律，①不选。
②：“乐观主义者就是乐观对待生活的人”，没有用“种差加属概念”来下定义，其定义项包含着被定义
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项，犯了“同于反复”的逻辑错误，②不选。
③：“运动员需要努力锻炼身体；我不是运动员；所以，我不需要努力锻炼身体”属于三段论推理，大项
“需要努力锻炼身体”在前提中不周延，在结论中周延，犯了“大项不当扩大”的错误，③正确。
④：“真金是不怕火炼的，所以，真金不是怕火炼的”，在该推理中主项和谓项不变，联项“是”改为
“不是，谓项改为与其相矛盾的概念，符合换质推理规则，④正确。
故本题选D。
6．（2024·广东·三模）曾经，部分发展中国家用“西方化”道路走向了“现代化”，因此部分西方国家认
为“现代化”等同于“西方化”。因为中国是发展中国家，所以中国应该用“西方化”道路走向“现代
化”。对于上述推理，分析正确的是( )
①该推理犯了“大项不当扩大”的错误
②该推理犯了“中项不周延”的错误
③将“现代化”等同于“西方化”是完全归纳推理
④将“现代化”等同于“西方化”是一种或然推理
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【详解】①②：部分发展中国家用“西方化”道路走向了“现代化”，中国是发展中国家，所以中国应该
用“西方化”道路走向“现代化”。中项是“发展中国家”在前提中都是不周延的，犯了“中项不周延”
的错误。大项是用“西方化”道路走向了“现代化”，在前提中不周延，在结论中也不周延，因此没有犯
“大项不当扩大”的错误，①不符合题意，②符合题意。
③④：根据部分发展中国家的情况，得出一般性结论，是不完全归纳推理，将“现代化”等同于“西方
化”是一种或然推理，不是完全归纳推理，③说法错误，④说法正确。
故本题选C。
7．（2024·江苏徐州·模拟预测）近期，中国科学技术大学薛天教授团队揭开了光线影响血糖调控的真相，
为血糖代谢失调提供了潜在的治疗与预防思路。首先，通过基因工程手段，分别敲除了小鼠视网膜上3 种
感光细胞的感光能力。发现光诱发血糖不耐受是由ipRGC 感光独立介导的。然后，分别使用了ipRGC 敏
感的蓝光与ipRGC 不敏感的红光，测试人在不同波长光线照射下的血糖耐受性。结果，只有接受蓝光照射
的人血糖耐受性明显下降。团队认为，人类很可能与小鼠具有相同的机制：ipRGC 感知光线，通过影响棕
色脂肪组织的活性来降低血糖耐受性。该团队在研究中使用了（ ）
A．求异法
B．求同法
C．共变法
D．求同求异并用法
【答案】D
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【详解】ABCD：求同求异并用法是指求同法和求异法结合使用的一种归纳方法。用求同法确定某现象出
现的各个场合的共有条件，以及某现象不出现的各个场合就在于都不具有该条件， 并用求异法把上述结
果加以比较，从而判明该条件是某现象的原因。材料中科研团队通过基因工程手段，分别敲除了小鼠视网
膜上3 种感光细胞的感光能力。发现光诱发血糖不耐受是由ipRGC 感光独立介导的，这是用求同法确定某
现象出现的各个场合的共有条件；然后分别使用了ipRGC 敏感的蓝光与ipRGC 不敏感的红光，测试人在
不同波长光线照射下的血糖耐受性，用求异法把上述结果加以比较，从而得出结论：只有接受蓝光照射的
人血糖耐受性明显下降。D 正确，ABC 与题意不符。
故本题选D。
8．（2024·辽宁·模拟预测）“有神论者都是唯心主义者，张敏是唯心主义者，所以，张敏一定是有神论
者。”对此三段论推理认识正确的是（ ）
①犯了“中项不周延”的错误
②结论犯了小项不当扩大的错误
③犯了“四概念”的错误
④推理是错误的，无法得出必然结论
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【详解】①④：中项是“唯心主义者”，在大小前提中都没有断定其全部的认识对象，均没有周延，该推
理犯了“中项不周延”的错误，无法得出必然结论，①④符合题意。
②：小项是“张敏”，在小前提和结论中小项“张敏”都断定了其全部的认识对象，均是周延的，没有犯
小项不当扩大的错误，②不选。
③：在这个三段论中，大中小项各出现了两次，没有出现“四概念”错误，③不选。
故本题选B。
9．（2024·浙江杭州·模拟预测）观察漫画中的推理（明白了！空气是按人头分配的，山上人少，所以，空
气也就少啦！）。对此，下列说法正确的是（ ）
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①该推理因为前提不真实，所以是一个假言推理
②该推理因为前提不真实，导致其结论并不可靠
③虽然该推理的结论是错误的，但结构并无错误
④该推理的结论并不必然为真，因此是或然推理
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【详解】①：假言推理指的是依据假言判断的逻辑性质进行的推理，而不能认为因为前提不真实，所以是
一个假言推理，①表述有误。
②③：要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。如
果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。二是推理结构正确。“空气是按人头分配的，山上
人少，空气也少”，虽然推理结构并无错误，但因为该推理中的前提“空气是按人头分配的”是缺乏科学
依据的，故该推理因为前提不真实，导致其结论并不可靠，②③符合题意。
④ ：形式逻辑是从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理，而不是依
据推理的结论是否必然为真来区分必然推理和或然推理，故选项说法错误。因为演绎推理无论结论是否为
真，都是必然推理，④排除。
故本题选C。
10．（2024·天津红桥·二模）当前，中国已成为世界主要留学目的地国之一。泰国留学生诺鲁布拉认为，
“只有来中国走走看看，才能真正读懂中国，才能了解中国的实际情况。”根据他的认识，以下判断一定
为假的是（ ）
A．来中国走走看看，读懂了中国，了解了中国的实际情况
B．来中国走走看看，没有读懂中国，不了解中国的实际情况
C．没有来中国走走看看，读懂了中国，了解了中国的实际情况
D．没有来中国走走看看，没有读懂中国，不了解中国的实际情况
【答案】C
【详解】该题是一道逆向选择题。
C：“只有来中国走走看看，才能真正读懂中国，才能了解中国的实际情况。”是一个必要条件假言判断，
它的有效式是否定前件式，即否定了该判断的前件，就可以推出否定它的后件。没有来中国看看，就不能
真正读懂中国，就不能了解中国的实际情况。该选项不符合该有效式，C 符合题意。
A：“来中国走走看看”是“读懂了中国，了解了中国的实际情况”的必要条件，肯定了前件，可能能肯
定后件，A 不一定为假，不符合题意。
B：“来中国走走看看”是“读懂了中国，了解了中国的实际情况”的必要条件，肯定了前件，也可能能
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否定后件。B 不一定为假，不符合题意。
D：该项符合必要条件假言判断的有效式，否定前件式，该判断一定为真，D 不符合题意。
故本题选C。
11．（2024·江苏徐州·模拟预测）2024 年2 月17 日，美国国务卿布林肯在慕尼黑安全会议的小组讨论会中
发言，在谈及中美关系时，他说“你不在餐桌上，就会出现在菜单上”。布林肯的这一言论（ ）
A．是断定对象的几种情况会同时存在的复合判断
B．通过类比推理，形象地论证和说明了中美关系
C．无视客观实际，遗漏了有选择价值的可能情况
D．认为“不在餐桌上”是“在菜单上”的必要条件
【答案】C
【详解】A：“你不在餐桌上，就会出现在菜单上”，这是一个充分条件假言判断，不是联言判断，A 不
选。
B：布林肯的言论是一个演绎推理，不是类比推理，B 不选。
C：“你不在餐桌上，就会出现在菜单上”，只断定了“在餐桌上”和“在菜单上”两种情况，但事实上
还存在合作共赢的情况，因此布林肯的这一言论无视客观实际，遗漏了有选择价值的可能情况，C 符合题
意。
D：“你不在餐桌上，就会出现在菜单上”，认为“不在餐桌上”是“在菜单上”的充分条件，不是必要
条件，D 不选。
故本题选C。
12．（2024·江苏徐州·模拟预测）假设M、P 表示两个概念的外延，下列选项中符合下图所示关系的是（
）
A．未成年人（M）和限制民事行为能力人（P）
B．生产力（M）和新质生产力（P）
C．金砖国家（M）和中国（P）
D．辩证唯物论（M）和辩证唯物主义（P）
【答案】B
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【详解】A：图示M、P 两个概念的外延关系为属种关系，未成年人与限制民事行为能力人，二者是交叉
关系，A 不符合题意。
B：新质生产力是生产力的一种，二者是包含与被包含的关系，因此，生产力和新质生产力属于属种关系，
B 符合题意。
C：金砖国家强调的是国际组织，中国强调的是国家，内涵不同，属于全异关系，C 不符合题意。
D：辩证唯物论被包含于辩证唯物主义中，二者属于种属关系，而不是属种关系，D 不符合题意。
故本题选B。
13．（2024·安徽·模拟预测）习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调，要发展现
代化大农业。大农业与小农业的区别之一是注重生态、经济和社会效益相统一的新农业效益观替代了单体
经济效益观，如果能深化现代化大农业发展理念，将会加快推进农业现代化。吉林省坚决扛稳党中央赋予
的时代使命，贯彻落实新农业效益观，促进了农业转型升级。据此，以下选项符合三段论推理规则的是(
)
①现代化大农业发展理念能加快推进农业现代化
②吉林省贯彻落实的新农业效益观能加快推进农业现代化
③有的现代化大农业发展理念是吉林省贯彻落实的新农业效益观
④吉林省贯彻落实的新农业效益观是现代化大农业发展理念
A．①—③—②
B．①—④—②
C．④—①—③
D．②—④—①
【答案】B
【详解】B：依据三段论推理的一般性规则“一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项”、“在前
提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次”、“中项在前提中至少周延一次”、“前提中不周延
的项在结论中不得周延”可知大前提是“现代化大农业发展理念能加快推进农业现代化”，小前提是“吉
林省贯彻落实的新农业效益观是现代化大农业发展理念”，结论是“吉林省贯彻落实的新农业效益观能加
快推进农业现代化”，B 符合题意。
A：该推理中小项“吉林省贯彻落实的新农业效益观”在前提中不周延，在结论中周延，犯了前提中不周
延的项在结论中不得周延的错误，A 不合题意。
C：该推理中小项“现代化大农业发展理念”出现了三次，中项“加快推进农业现代化”只出现了一次，
违背了“在前提和结论中，大项、小项和中项必须分别出现两次”的规则，C 不合题意。
D：该推理中小项“现代化大农业发展理念”在前提中不周延，在结论中周延，犯了前提中不周延的项在
结论中不得周延的错误，D 不合题意。
故本题选B。
14．（2024·河北承德·模拟预测）2024 年4 月，由西北工业大学航海学院自主水下航行器团队研制的谱系
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化仿蝠鲼柔器“魔鬼鱼”，首次实现仿生潜水器对我国南海珊瑚礁生长情况监测，成为全球首例完成的具
有应用能力的仿生水下航行器。这款仿生水下航行器可以在海洋牧场当中和鱼群监视海洋牧场鱼群健康状
态。这表明，类比推理（ ）
①前提中的属性不能与结论相悖离
②在科学技术创新中具有前锋作用
③可以帮助我们创新性地解决问题
④所得出的结论并不一定是可靠的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【详解】②③：西北工业大学研制的仿生潜水器能够监视海洋牧场鱼群健康状态，成为全球首例完成此举
的具有应用能力的仿生水下航行器，这表明类比推理可以帮助我们创新性地解决问题，在科学技术创新中
具有前锋作用，②③正确。
①④：材料不涉及前提中的属性不能与结论相悖离，也不涉及类比推理是或然推理，①④排除。
故本题选C。
15．（2024·湖北·三模）只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛，否则，中
国式现代化就会偏离航向、丧失灵魂，甚至犯颠覆性错误。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的
首要任务。没有发展就没有现代化，没有高质量发展就没有全面现代化。对此，下列说法正确的是（
）
①如果没有坚持党的领导，中国式现代化就不能实现
②中国式现代化没有实现，一定是没有坚持党的领导
③只有坚持高质量发展，中国才能实现全面现代化
④中国没有实现全面现代化，一定是没有坚持高质量发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】①：只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛。这属于必要条件假言
判断。前件假，后件就一定假。如果没有坚持党的领导，中国式现代化就不能实现是正确的，①正确。
②：由于必要条件假言判断并没有断定前件真时后件会怎样，也没有断定后件假时前件会怎样，因此，在
必要条件假言推理中，有肯定假言判断的前件而在结论中肯定假言判断的后件，或者由否定假言判断的后
件而在结论中否定假言判断的前件，都是错误的推理结构。中国式现代化没有实现，一定是没有坚持党的
领导是错误的，②排除。
③：没有高质量发展就没有全面现代化。高质量发展是全面现代化的必要条件。只有坚持高质量发展，中
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国才能实现全面现代化，③正确。
④：高质量发展是全面现代化的必要条件，正确的推理结构是否定前件式和肯定后件式。中国没有实现全
面现代化，一定是没有坚持高质量发展，这是否定后件式，是错误的推理结构，④排除。
故本题选B。
16．（2024·安徽安庆·三模）从以下四个选项中选取一个作为大前提，以保证下列推理正确（ ）
大前提：
小前提：某些优秀教师是深受学生喜爱的
结论：某些深受学生喜爱的教师是综合素质高的人
A．某些综合素质高的人是优秀教师
B．所有深受学生喜爱的教师都是优秀教师
C．优秀教师并不都是综合素质高的人
D．所有优秀教师都是综合素质高的人
【答案】D
【详解】A：如果选A 的话，优秀教师是中项，就会犯“中项不周延”的错误，故A 排除。
B：根据三段论的逻辑规则：结论中的主项是小项；结论中的谓项是大项；包含小项的前提是小前提；包
含大项的前提是大前提；在前提中出现两次，在结论中不出现的项是中项。据此，本三段论推理的大项是
“综合素质高的人”，小项是“深受学生喜爱的教师”，中项是“优秀教师”。选项B 不包含“综合素质
高的人”这一大项，因此不是大前提，故B 排除。
C：一个正确的三段论推理，中项在前提中至少周延一次，如果C 作为大前提，则中项“优秀教师”在两
个前提中都不周延，故C 排除。
D：本三段论推理的大项是“综合素质高的人”，小项是“深受学生喜爱的教师”，中项是“优秀教师”。
该选项包含“综合素质高的人”这一大项，中项是周延的，因此可以作为本三段论推理的大前提，D 正确。
故本题选D。
二、非选择题（52 分）
17．（2024·浙江·高考真题）核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？
西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771 名中学生，每天食用30 克核桃仁。100 天后，学生的注意力
功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6 个月后，
学生的反应时间减少了11.26 毫秒，流体智力评分增加了1.78 分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状
评分减少了2.18 分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃
富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。
结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题：
(1)指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。
(2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。
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【答案】(1)类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推理”）；共变法。
(2)①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。
②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。
③可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。
④可能难以确认α-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。
⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。
【分析】背景素材：吃核桃补脑的逻辑推理示例
考点考查：归纳与类比推理的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求分别指出材料中使用的推理类型；实验运用了的探求因果联系的逻辑方法。
第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。
有效信息：研究人员邀请771 名中学生，每天食用30 克核桃仁，一段时间后注意力功能等水平都有所提高，
数据显示学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%，所以正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用→可
联系类比推理、不完全归纳推理。探求因果联系的逻辑方法是采用了共变法。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本小题是开放试题，要求举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。参考角度：吃了其他对认
知能力等产生影响的食物、其他影响认知水平的因素；样本容量不足，实验跨度时间过短以及心理暗示等
方面展开举例，言之有理即可。
18．（2023·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
7 周岁的小明在A 商店购买了一款儿童玩具。小明在玩玩具时，玩具因质量问题爆炸导致小明轻伤。
经查，该玩具由B 公司生产，A 商店销售。对于本案，小明的父母找了几位朋友咨询维权问题。他们说：
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(1)运用《逻辑与思维》知识，把甲的三段论推理补充完整，并运用三段论的基本规则分析其推理结构是否
正确。
①补充甲的三段论推理。
大前提：
小前提：小明是无民事行为能力人。
结论：所以，小明购买玩具的行为无效。
②分析甲的推理结构是否正确。
(2)运用《法律与生活》知识，分析乙、丙、丁的说法是否符合法律规定。
【答案】(1)①大前提：无民事行为能力人购买玩具的行为无效。②一个形式结构正确的三段论只能有三个
不同的项，甲的推理中只有三个不同的项；中项在前提中至少周延一次，甲推理中的中项是周延的；前提
中不周延的项在结论中不得周延，甲推理中的大项在前提中是不周延的，在结论中也没有周延。综上，甲
的推理结构符合三段论推理的基本规则，是正确的。
(2)①乙的说法不符合法律规定。消费者协会承担调解职能，无权追究违法经营者的刑事责任。②丙关于A
商店与B 公司应赔偿的说法符合法律规定。A 商店与B 公司是经营者，适用产品责任。③丙关于“先裁后
诉”的说法不符合法律规定。商事仲裁与诉讼只能选择其一。④丁关于小明父母是原告的说法不符合法律
规定。小明是权利受害者，应是原告，父母是法定代理人/监护人。⑤丁关于诉讼时效的说法不符合法律规
定，诉讼时效为三年。
【分析】背景素材：玩具因质量问题爆炸侵权案件
考点考查：三段论推理、认识调解与仲裁、正确行使诉讼权利
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题考查的范围是《逻辑与思维》中三段论推理的知识，要求首先把甲的三段论推理补充完整，再并运用
三段论的基本规则分析其推理结构是否正确。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从该三段论的结论可知，大项为购买玩具的行为无效，中项为无民事行为能力人，故该三段论
的大前提为：无民事行为能力人购买玩具的行无效。
关键词②：该三段论的小项为小明，大项为购买玩具的行为无效，中项为无民事行为能力人→可联系教材
知识符合“一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项”的规则。
关键词③：该三段论中项“为无民事行为能力人”在小前提中不周延，在大前提中周延→可联系教材知识
符合“中项在前提中至少周延一次”的规则。
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关键词④：该三段论的大项“购买玩具的行为无效”在前提中不周延，在结论中也不周延→可联系教材知
识符合“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则。
综上，甲的推理结构符合三段论推理的基本规则，是正确的。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题运用《法律与生活》知识，分析乙、丙、丁的说法是否符合法律规定，要坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：乙：找消费者协会投诉，追究B 公司的刑事责任→可联系消费者针对玩具质量问题可以找消费
者协会投诉，但消费者协会无权追究违法经营者的刑事责任，法院承担审理与判决的职能，B 公司是否承
担刑事责任需要法院审判，故乙的说法不符合法律规定。
关键词②：丙：小明在A 商店购买的B 公司生产玩具存在质量问题→可联系A 商店与B 公司是经营者，侵
犯了消费者的合法权利，应承担赔偿责任。故丙关于A 商店与B 公司应赔偿的说法符合法律规定。
关键词③：丙：遵循“先裁后诉”原则，先申请商事仲裁，再到法院起诉→可联系当事人在商事仲裁与诉
讼之间只能选择其一加以适用，故丙关于“先裁后诉”的说法不符合法律规定。
关键词④：丁：小明未成年，父母作为原告代他维权→可联系小明是权利受害者，应是原告，父母作为小
明的法定代理人、监护人，小明可以委托父母作为诉讼代理人，帮助他进行诉讼。故丁关于小明父母是原
告的说法不符合法律规定。
关键词⑤：丁：但要注意诉讼时效是1 年→可联系诉讼时效为三年，故丁关于诉讼时效的说法不符合法律
规定。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
19．（2024·全国·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
赵先生看中了一款玉器摆件，商家向赵先生称：“这是一块真正的新疆和田白玉，大师雕工十分精
湛，具有很高的收藏价值，假一赔十。”此外，商家还承诺该玉器有鉴定证书。于是，赵先生支付5 万元
买下了该玉器摆件，商家将玉器和《宝玉石鉴定证书》交付给了赵先生。
半年后，赵先生为确定玉器价值，委托多家鉴定机构对玉器进行鉴定，结果为：属大理石玉，不属
和田玉，产地为青海，市场价格在1.5—2.3 万元。于是，赵先生联系商家要求退货退款并主张赔偿。但商
家却以“该玉石具有检测中心出具的《宝玉石鉴定证书》,因此玉石为真正的和田玉且具有原本的经济价
值”为由予以拒绝。赵先生因此提起诉讼，要求商家退货退款并“假一赔十”。案件审理中，当地市场监
管局查明检测中心出具的《宝玉石鉴定证书》为不实检验检测报告。
相关资料《中华人民共和国消费者权益保护法》第五十五条经营者提供商品或者服务有欺诈行为
的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服
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务的费用的三倍。
结合材料并运用演绎推理的相关知识，分析商家的拒绝理由是否成立，并说明原因。
【答案】不成立。商家运用的是充分条件假言推理，商家认为：如果玉石具有检测中心出具的《宝玉石鉴
定证书》,玉石就是真的且具有经济价值，商家具有鉴定证书，那么售卖的玉石就是真的且有经济价值。这
一推理符合充分条件假言推理前件真，后件一定真的规则，推理结构正确。但是商家忽略了假言推理的前
提在该案件中是错误的，即鉴定证书为不实检验检测报告。演绎推理(假言推理)要确保得到真实结论：一
是前提是真实的判断，二是推理结构正确。该商家的推理结构虽然正确，但前提错误，不能推出保真的结
论。因此商家拒绝的理由并不成立。
【分析】背景素材：消费者维权案件
考点考查：演绎推理保真条件、复合判断的演绎推理方法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
此题设问要求运用演绎推理的知识，分析商家拒绝的理由是否成立。这句话是充分条件假言推理，学生依
据材料信息，运用演绎推理保真条件、充分条件假言推理相关知识去分析，即可生成正确答案。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：商家认为：如果玉石具有检测中心出具的《宝玉石鉴定证书》,玉石就是真的且具有经济价值，商
家具有鉴定证书，那么售卖的玉石就是真的且有经济价值→可联系这一推理符合充分条件假言推理前件真，
后件一定真的规则，推理结构正确；但鉴定证书为不实检验检测报告，推理前提错误，因此不能推出保真
的结论。
第三步：整合信息，组织答案。
20．（2024·广东·模拟预测）甲同学在生物学习中，开展了下列实验活动。
实验一 检测硝酸钾、硝酸铵、尿素等化肥，发现其中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这
些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末状态时，植物更容易吸收。
实验二 检测石煤渣，发现其中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也可
以吸收。
在进行了上述两个实验后，甲同学得出结论：粉末状的石煤渣也可以作植物生长的肥料。
结合材料，运用《逻辑与思维》的相关知识，回答下列问题：
(1)甲同学在实验中运用了什么推理方法？请写出推理过程中依据的事物属性。
(2)从思维方法看，你觉得甲同学的推论为什么不一定完全可靠？如何提高其可靠度？
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【答案】(1)甲同学在实验中运用了类比推理的方法。化肥具有属性a（要素：主要养分是钙、镁、氮、磷、
钾）.b（条件：化肥呈粉末状态时，植物更容易吸收），c（功能：化肥作为肥料，促进植物生长）；石煤
渣具有属性a（要素：主要成分是钙、镁、氮、磷、钾）.b（条件：把石煤渣磨成粉末，植物也可以吸收）：
所以，石煤渣具有属性c（功能：石煤渣作为肥料，促进植物生长）。
(2)类比推理是或然推理，其前提与结论之间的联系是或然的。所以，甲同学的推理不完全可靠。要提高其
可靠程度，需要增加类比的根据（或增加前提中确认对象的相同或相似属性），使推理根据的相同属性尽
可能地接近本质属性。
【分析】背景素材：生物实验活动
考点考查：类比推理的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求回答甲同学再实验中运用的推理方法，需要调用类比推理的知识进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：化肥所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，化肥呈粉末状态时，植物更容易吸收；石煤渣也含
有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也可以吸收→可联系类比推理的知识进行分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求分析甲同学的推理是否可靠，需要运用类比推理的相关知识回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：甲同学再实验中运用了类比推理→可联系类比推理是或然推理，其前提与结论之间的联系是或
然的。
关键词②：如何提高其可靠度→可联系需要增加类比的根据（或增加前提中确认对象的相同或相似属性），
使推理根据的相同属性尽可能地接近本质属性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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