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有感于漫画“这里的操场静悄悄”

有感于漫画“这里的操场静悄悄”

(本文是写于2011年2月的旧作,有幸于当年4月发表在《金山教育》和《语文学习报》。)

我平时喜欢读报剪报,对报纸上的一些漫画也比较关注。前阵子偶尔翻阅20101117日的《东方教育时报》时,发现在第七版上有马方路绘制的一幅漫画“这里的操场静悄悄”,引起了我的思考。

一幢多层的教学大楼里密密麻麻都是学生。他们的脸上看不出有很多的朝气。一位戴着眼镜、系着领带的高个子男校长在空旷的大操场上对着边上一位中年男子颇为得意地说,“我们学校的学生学习态度就是好!课间休息也不出来玩。”中年男子的头顶上有一个大大的问号。

这幅漫画明显针对的是当今学校校长的办学理念问题。理念是校长办学的核心思想,它引领和指导着学校具体工作的开展和实践。而一个校长理念的正确与否、先进与否,会直接反映着整个学校的风貌和气质,会直接影响着全体师生生命质量的高低。

漫画中这位校长把学生课间休息不出来玩看作是学习态度好足以说明其办学的理念已经发生了偏差,对教育本质的认识陷入了误区。

学生毕竟不是学习的机器,更不是考试的机器,他们是一个个鲜活的生命体。他们来学校是为了接受思想、文化的教育和人格、尊严的培养,理应得到学校领导的尊重和爱护。但学校这样做,在很大程度上却压抑和摧残着学生的个性。学生一直闭门不出,究竟能有多少的学习效率?学生学习成绩的提升、综合能力的培养,并不是靠抓紧分分秒秒学习获得的,而是要凭借科学的安排、合理的运作和适当的运动得到的。如果能够做到有张有弛,一定会事半功倍。学生在这所学校里学习和生活的归宿感会有多少?等他们毕业后,又对这所学校的认同感会有多少呢?

孩子的天性就是爱玩。孩子在玩中感知和学习,培养自己的动脑、动手能力和创造能力。课间应该是学生到室外适当进行自由活动的时间。适当的休息与调整可以让大脑及身体的各个部位得到放松,消除了疲劳,可达到养精蓄锐进入接下去的学习的目的。这理应获得学校领导的尊重,而不能被无故剥夺。校长凭什么说学生课间不出来玩就是学习态度好呢?

众所周知,教育的目的是促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”明确提出“把促进学生健康发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。”学生如果长期待在教室里,不仅对身体无益,而且影响到心理健康。试想一下,一个学校如果没有学生的生机活力,死气沉沉能算得上是学校吗?如果学校的大操场只是作为一种教育摆设,不是违背了教育法规,违背了体育锻炼的初衷?岂不是浪费宝贵的校园资源和教育资源?如何能够让我们风华正茂的学生意气风发、充满竞争力地去适应当今和未来瞬息万变的信息时代呢?

另外,学生课间都不出来玩与教育部推行的“阳光运动”——每天运动一小时的要求背道而弛。可能这位校长还不清楚,青少年体质已经是全国性问题。自2000年以来,我国青少年身体素质普查结果已经连续10年呈现令人不安的下滑态势。国内绝大多数中小学生每周锻炼时间仅为2小时左右,不仅远远低于美国学生每周12.6小时的平均数,而且落后于日、韩等邻国。这其中的一个主要原因就是我们的学生在室外活动的时间太少。学生整天有意识或无意识地被关在教室里读书学习、作业考试。这不是素质教育,分明就是数字教育!不是育人,而是育分!这种教育实质就是把学生当作学习和考试的机器,根本体现不出尊重意识。长此以往,学生的学业发展潜能将被一点点抹杀,学生的个性与人格将被慢慢地磨损掉。这不仅是我们教育的悲哀,而且到最后我们的整个社会和文明必然都要为之付出代价。

当然,这位校长之所以对学生课间不出来玩引以为傲,也许是基于对学生在操场运动会出一些意外事故的考虑。如今许多学校为了避免学生意外伤害事故发生,对组织学生开展体育锻炼采取“能免则免”的消极态度。但长此以往,对学生的体质只有害而无一利。我们也不能因噎废食。学校领导和教师完全可以加强对学生的安全知识教育,提高学生的自我保护意识,健全学校安全管理制度,做好安全防范措施,定期对操场运动设施器材进行安全检查,做到运动安全两不误。除此,有必要通过保险等社会化手段帮学校和老师“解压”,让学校“放开手脚”开展正常的体育教学和锻炼,以此来提升学生的体质。

要说学生学习态度好,通过“课间不出来玩”体现出来是片面的甚至错误的。学生的学习态度应该表现在多方面的,而我们的评价始终要立足于是否有利于学生的身心健康发展上,否则就是不科学的,违背教育规律和人的成长规律的。

所以,作为校长,在新时代大力建设和谐校园的背景下,一定要树立正确先进的办学理念,转变传统落后的观念,切实加强学校的体育工作,切实增强学生的体质。千万不要让功利性的死读书把学生的时间和空间占得满满的,一定要留一点“空白”给学生;可以把操场真诚而大胆地还给学生,让学生的欢声笑语在操场上四处飞扬,让他们的生命活力和热闹的运动场景在操场上展示出来。千万不要再无知,让学校的操场静悄悄了,更不要愚昧地把“这里的操场静悄悄”作为向外人夸耀的资本了,否则实在太可悲、可笑了。

20112