小说文本阅读赏析艺术技巧导学案(word版)

年份

卷别

篇名

提问方式

设题角度

2025

全国二卷

《添四客述往思来弹一曲高山流水》

王太下棋部分，方括号中的文字是评论者插入的评点，或点出写法之妙，或揭示人物心理。请你参照这种方式，分别就“观棋众人”与“王太的笑”两个方面，各找出一处有所会心的语句，并给出简单的评点。

品味精彩的语言表达艺术

2023

新课标二卷

《社戏（节选）》

本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。

表现手法赏析

全国乙卷

《长出一地的好荞麦》

文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。

表现手法赏析

2022

新高考一卷

《江上》

本文将渔夫改写为一个普通人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。

写人手法赏析、表现手法赏析

2021

新高考一卷

《石门阵》

王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？

修辞手法赏析

2020

浙江卷

《雪》

赏析文中画线部分的语言特点。

语言特点赏析

2019

全国一卷

《理水》

鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的？

写人手法赏析

全国二卷

《小步舞》

请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

写人手法赏析

2018

全国二卷

《有声电影》

小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从中举出三处手法不同的例子，并简要分析。

小说语言赏析

考情解码：小说的表达方式多种多样，表现手法更是灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁的所有写法，有散文式的背景描绘，有特写般的人物刻画，有戏剧般尖锐激烈的矛盾冲突，有诗一般的意境。若从考试的角度看，它与散文的艺术表现手法没有区别。单就小说而言，它作为一种叙事文体，其艺术技巧更突出叙事艺术、描写艺术和语言艺术三大方面。

命题预警：

①小说艺术技巧是一个广泛的概念，考查的重心是描写艺术和语言艺术，要求能准确判断技巧，细致分析表达效果。

②艺术技巧赏析是新课标核心素养中“审美素养”的重要内容。随着新课标的落地实施，这方面的命题有所强化。

鉴赏角度

分类

作用

描写角度

感觉角度

视觉、听觉、嗅觉、味觉等（形、声、色角度）

能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态，最终又组合成多样统一的艺术整体，从而展现景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄情趣和理趣。

观察角度

定点观察、移步换景

写景角度

远近结合、高低结合、内外结合

描写方法

工笔与白描

工笔又称细描，白描又称粗笔勾勒

工笔，能突出主要景物的特征，浓墨重彩的描绘能感染读者，更利于表现主题。

白描，简练、生动、传神。

二者结合，形成对比，相互映衬，更能全方位地表现景物的特征，为主题服务。

动静描写

可分为动静结合、以动衬静、以静衬动

使景物更生动，更鲜活，更富有感染力。

虚实描写

可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实

或激发读者的联想、想象，或突出景物的特征，或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题。

写人手法

作用

正面

肖像描写（人物五官、面容、身材、衣着、神态描写等）

展现人物的内心世界及性格特征

动作描写

语言描写（对话与独白）

①刻画人物性格，反映人物心理活动；②推动故事情节的发展；③描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上

心理描写（直接与间接）

①直接表现人物的思想和内在情感；②表现人物思想品质、刻画人物性格；③推动情节发展

细节描写（动作细节、语言细节、服饰细节、表情细节等）

①渲染时代气氛、地方特色，为人物活动提供背景；②细腻逼真地刻画人物性格；③推动情节发展；④照应上下文的某个情节；⑤烘托人物心情，暗示人物命运；⑥营造某种氛围；⑦深化主题

侧面

景物（环境）烘托

①烘托人物心情；②衬托人物性格

他人对比衬托

①突出另一人物的性格特征；②深化主题

叙述人（作者）语言（语言题考查重点）

作者独有的言语方式和腔调，具体为语言风格、修辞、遣词造句的习惯，也包括作者语言的地域性色彩和语体色彩。表现在人物描述、故事叙述、环境描写的各个元素之中

作品中人物语言（多在分析人物中考查）

主要表现为人物的对话或独白。强调人物语言的个性化，符合人物身份、地位、文化背景、性格特征的形象设定，也推动着情节的发展，有时也点明或深化小说的主题

用词特点

感情色彩、语体色彩上的搭配

感情色彩

是否鲜明

是褒是贬

语体色彩

文言词

口头语

书面语

方言

叠词、关联词、动词、形容词、副词的使用

运用叠词

精练的动词、形容词

准确的副词、关联词

造句特点

句式变化

排比句、对偶句、反复句的使用

整散句的搭配

长短句的使用

修辞特点

比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的运用，使语言更加形象、生动、准确

描写特点

如白描、动静结合、视听结合、铺陈渲染等手法运用，渲染氛围，烘托或衬托人物形象、心情等

风格特点

平实、自然、幽默辛辣、含蓄深沉、婉约柔美、有地方色彩、口语化等

豪放与柔婉

豪放

景象→境界开阔

动词→富有力度

形容词和副词→色彩鲜明

抒情→大多激越昂扬

修辞手法→多用排比、夸张、反复、反问等

柔婉

对象→纤巧细致

情感→细腻缠绵

画面→色调柔和

修辞手法→少用排比、夸张、设问

直露与含蓄

直露

表达感受和观点→比较直接

含蓄

托物言志；借景抒情

多用象征、设问、比喻

质朴与华丽

质朴平实

通俗化、口语化

少用修辞，少描绘性语言

华丽典雅

多描绘性语言→讲究节奏韵律

修辞手法→多用引用、排比、对偶、用典等

庄重与诙谐

庄重

话题→较为严肃

语言→凝重

句式→整齐、完整而绵长

关联词运用→完整准确

诙谐

语气→轻松幽默

修辞手法→多用夸张、反语、比喻（有趣味）