教研活动丨AI赋能启新程 教研聚力促提质

2026 年 4 月 23 日，梁溪区 AI 赋能小学英语助航班及人工智能教学创新共同体培训活动在英禾双语学校顺利举办。全区小学英语骨干教师齐聚一堂，聚焦新课标落地与课堂提质，共探 AI 赋能英语教学的创新路径，助力区域英语教育高质量发展。

活动伊始，骆凡老师带来三年级下册《Unit 4》第二课时示范课。课堂紧扣单元整体目标与新课标要求，贴合中段学生认知特点，以鲜活情境、扎实训练、多元互动，实现知识传授与核心素养培育深度融合，呈现出一堂可复制、可借鉴的常规精品示范课。

随后，过嘉羚老师与谢斯妤同学带来学校特色英语素养展示。趣味活动打破传统课堂边界，充分点燃学生表达热情，展现出英禾学子扎实的语言运用能力与自信昂扬的精神面貌，为素养导向下趣味化、生活化、情境化英语教学提供了优质范本。

本次培训创新引入AI 循证教研模式，突破传统评课主观经验局限。参会教师依托 AI 技术，从教学设计、课堂实效、师生互动、素养达成、智能赋能等维度，对课例展开深度剖析与精准研讨。现场交流热烈，老师们在肯定亮点的同时，提出务实改进建议，真正实现以研促思、以评促教、教研相长。

科研赋能环节，《小学教学设计》主编崔珺老师带来论文写作与发表专题讲座。讲座直击一线教师科研痛点，立足教学实践挖掘选题，拆解写作逻辑与框架，详解投稿技巧与注意事项，打通 “教学 — 反思 — 写作 — 进阶” 成长路径，助力教师从 “教书匠” 向 “研究型教师” 转型。

下午，IDEA 戏剧讲师张桂刚老师带来《Cinderella》戏剧融合英语示范课。课堂以戏剧游戏导入，通过情境创设、角色扮演、结局改写等环节，给予学生充分表达空间。学生化身童话角色，用流利英语演绎剧情，在沉浸式体验中活用语言、体悟情感、提升表现力，生动展现教育戏剧融入英语课堂的独特魅力。

紧接着，张桂刚老师以《教育戏剧：让课堂与众不同》为题开展讲座，结合课例解读戏剧教育核心理念与课堂实施路径，并带领全体教师参与戏剧互动游戏，让大家直观感受戏剧教学打破语言教学壁垒、激发学习主动性的实效，为课堂创新提供全新思路。

编辑丨小学部英语组

排版丨李书淼

审核丨许俊峰

发布丨李书淼