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《史记·循吏列传》选段课堂讲解文档
篇目：孙叔敖、子产（《史记·循吏列传》）课型：文言文精读课 / 拓展阅读课教学目标：
掌握重点文言实词、虚词、通假字、词类活用和特殊句式。 能逐字逐句翻译选段，理解“循吏”以德化民、奉职循理的特点。 学习通过时间顺序、对比、白描来刻画人物政绩的写法。
一、原文呈现
孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
子产者，郑之列大夫也。郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。大宫子期言之君，以子产为相。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
二、逐字逐句讲解与翻译
（一）孙叔敖部分
原句：孙叔敖者，楚之处士也。
字词：孙叔敖，楚国名相。者……也，文言判断句的标志。处士，有才德而隐居不仕的人。
翻译：孙叔敖，是楚国的一位处士。
讲解：“者……也”是典型判断句，翻译时要加“是”。“处士”不是“处在某地的人”，而是指有才德却没有做官的人。
原句：虞丘相进之于楚庄王，以自代也。
字词：虞丘相，楚国大臣，一说为楚国令尹。进，举荐。之，代指孙叔敖。于，向、给。楚庄王，楚国国君。以，来。自代，代替自己。
翻译：虞丘相把孙叔敖举荐给楚庄王，让他代替自己。
讲解：“以自代”省略了宾语，完整意思是“以之自代”，即“让他代替自己”。
原句：三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
字词：为，担任。施教，施行教化。导，引导。和合，和睦融洽。世俗，社会风俗。盛美，美好。政缓，政令宽缓。禁止，有禁必止。奸邪，奸诈邪恶。起，兴起。
翻译：孙叔敖做楚相三个月，施行教化引导百姓，君臣上下和睦融洽，社会风俗十分美好，政令宽缓，有禁必止，官吏没有奸邪，盗贼也不兴起。
讲解：这是总写孙叔敖治理楚国的成效，从上下关系、社会风俗、政令执行、吏治、治安等方面展开。
原句：秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
字词：则，就。劝，鼓励。山采，进山采伐。以水，借助河水运输。所便，便利的方式。乐其生，安居乐业。
翻译：秋冬时节鼓励百姓进山采伐，春夏时节借河水运输，百姓各得其便，都生活安乐。
讲解：“山采”“以水”体现顺应天时地利、因势利导，这是“循吏”治理的重要特点。
（二）子产部分
原句：子产者，郑之列大夫也。
字词：子产，郑国政治家。列大夫，众大夫，一般大夫。者……也，判断句标志。
翻译：子产，是郑国的大夫。
讲解：这句与“孙叔敖者，楚之处士也”结构相同，都是判断句。
原句：郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。
字词：之时，的时候。以，任用。所爱，宠信的人。为相，做宰相。亲，亲近。和，和睦。
翻译：郑昭君在位时，任用自己宠信的徐挚做宰相，国家动乱，君臣互不亲近，父子关系不和。
讲解：先写郑国乱象，与后文子产治理后的成效形成鲜明对比。
原句：大宫子期言之君，以子产为相。
字词：大宫子期，郑国大夫。言，进言。之，指代任用子产这件事。君，国君。以……为，让……做。
翻译：大宫子期向国君进言，任用子产做宰相。
讲解：“言之君”即“言于君”，向国君进言。
原句：为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。
字词：为相，做宰相。竖子，年轻人。戏狎，轻浮戏谑。斑白，头发花白，指老人。提挈，手提肩扛。僮子，孩童。犁畔，在田边劳作。
翻译：子产做宰相一年，年轻人不再轻浮戏谑，白发老人不用手提重物，孩童不必在田边辛劳。
讲解：从不同年龄层写社会风气的变化，说明子产教化有成。
原句：二年，市不豫贾。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍，丧期不令而治。
字词：豫，预先。贾，通“价”，价格。夜关，夜里关门。道，路。遗，遗失的东西。田器，农具。归，带回。士，士人。尺籍，古代军籍簿册。丧期，丧礼。令，下令。治，合乎礼法、安定。
翻译：执政两年，市场上物价稳定，不预先哄抬价格。执政三年，夜晚不用关门，路上遗失的东西没人拾取。执政四年，农具用完不必带回家。执政五年，士人不用登记从军的簿册，丧礼不用下令就自然推行。
讲解：按“一年、二年、三年、四年、五年”排列，层层推进，表现治理成效日益显著。
原句：治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
字词：治，治理。丁壮，青壮年。号哭，大声痛哭。儿啼，像孩童一样啼哭。去，离开。安归，归向哪里，宾语前置。
翻译：治理郑国二十六年去世，青壮年痛哭，老人像孩童一样啼哭，说：“子产抛下我们死去了！百姓将要归向何处啊？”
讲解：“安归”即“归安”，疑问代词作宾语前置。写百姓哀痛，表现子产深受爱戴。
三、重点知识归纳
通假字贾：同“价”，价格。例：市不豫贾。 词类活用山采：名词作状语，进山采伐。夜关：名词作状语，在夜里关门。儿啼：名词作状语，像孩童一样啼哭。 古今异义禁止：古义为“有禁必止，禁令能执行”；今义为“不许”。世俗：古义为“社会风俗”；今义多指“流俗”。处士：古义为“有才德而隐居不仕的人”。 特殊句式判断句：孙叔敖者，楚之处士也。 / 子产者，郑之列大夫也。省略句：以（之）自代；言之（于）君；以（子产）为相。宾语前置：民将安归？（“安归”即“归安”，归向何处） 成语道不拾遗：路上遗失的东西没人拾取，形容民风淳厚、治安良好。夜不闭户：夜间不用关门，形容社会安定。
四、课堂练习（原先题目及答案解析）
一、解释下列句中加点词
虞丘相进之于楚庄王答案：进：推荐。解析：结合“进之于楚庄王”，是“把他推荐给楚庄王”。 以自代也答案：自代：代替自己。解析：省略句，“以（之）自代”，让他代替自己。 施教导民答案：施教：施行教化。解析：“施”是施行，“教”是教化。 政缓禁止答案：禁止：有禁必止，禁令能执行。解析：不是“停止”，而是政令宽缓，但禁令有权威。 秋冬则劝民山采答案：劝：鼓励；山采：进山采伐。解析：“山”名词作状语，表示“进山”。 各得其所便答案：所便：便利的条件。解析：“所”字结构，指认为便利的事。 子产者，郑之列大夫也答案：列大夫：一般大夫，众大夫之一。解析：区别于执政重臣，说明子产起初身份并不显赫。 以所爱徐挚为相答案：所爱：所宠爱的人。解析：“所”字结构，指郑昭君宠信的人。 大宫子期言之君答案：言：进言。解析：省略介词“于”，即“言之（于）君”。 竖子不戏狎答案：戏狎：轻浮戏谑。解析：写年轻人行为变得庄重有礼。 斑白不提挈答案：斑白：借代老人；提挈：手提肩扛。解析：老人不用提重物，写社会敬老、生活安定。 市不豫贾答案：豫贾：预先抬高价格；贾，同“价”。解析：市场物价稳定，不哄抬物价。 士无尺籍答案：尺籍：登记从军的簿册。解析：士人不用登记从军，写国家治理良好。 丧期不令而治答案：不令而治：不用下令就自然推行、办理好。解析：写礼制教化深入人心。 老人儿啼答案：儿啼：像孩童一样啼哭。解析：“儿”名词作状语。 民将安归答案：安归：归向何处。解析：宾语前置，“安”是疑问代词，作“归”的宾语。
二、翻译下列句子
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。答案：担任楚相三个月，施行教化引导百姓，君臣上下和睦融洽，社会风俗十分美好，政令宽缓而禁令能执行，官吏没有奸邪，盗贼也不兴起。解析：注意“政缓禁止”是并列关系；“禁止”是“有禁必止”。 秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。答案：秋冬时节就鼓励百姓进山采伐，春夏时节借河水运输，百姓各自得到便利，都生活安乐。解析：“山采”名词作状语；“以水”后省略“运输”。 为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。答案：做宰相一年，年轻人不再轻浮戏谑，白发老人不用手提重物，孩童不必在田边劳作。解析：“斑白”借代老人；“提挈”指手提肩扛。 三年，门不夜关，道不拾遗。答案：执政三年，夜晚不用关门，路上遗失的东西没人拾取。解析：写社会治安好、民风淳厚。 治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”答案：治理郑国二十六年去世，青壮年痛哭，老人像孩童一样啼哭，说：“子产抛下我们死去了！百姓将要归向何处啊？”解析：“儿啼”名词作状语；“去我”离开我们；“安归”宾语前置。
三、选择题
下列加点词解释不正确的一项是（ ）A. 虞丘相进之于楚庄王 进：推荐B. 政缓禁止 禁止：停止C. 市不豫贾 贾：同“价”，价格D. 老人儿啼 儿：像孩童一样
答案：B解析：“禁止”在文中指“有禁必止，禁令能执行”，不是“停止”。
下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（ ）A. 孙叔敖者，楚之处士也B. 子产者，郑之列大夫也C. 民将安归D. 大宫子期言之君
答案：C解析：C项是宾语前置句；A、B是判断句，D是省略句。
下列对文意理解不正确的一项是（ ）A. 孙叔敖做楚相后，教化百姓，使上下和睦、风俗美好。B. 孙叔敖顺应季节，鼓励百姓采伐、运输，百姓安居乐业。C. 子产执政前，郑国国家动乱，君臣不亲，父子不和。D. 子产执政五年后，百姓仍需登记从军，丧礼必须下令才推行。
答案：D解析：原文说“士无尺籍，丧期不令而治”，即士人不用登记从军，丧礼不用下令就自然推行。
四、简答题
孙叔敖治理楚国三个月取得了哪些成效？请用自己的话概括。答案：君臣上下和睦融洽，社会风俗美好；政令宽缓而禁令必行；官吏没有奸邪，盗贼不兴起；顺应农时，百姓安居乐业。解析：从“施教导民”到“民皆乐其生”分层概括。 子产执政不同年份的成效说明了什么？按时间顺序写有什么好处？答案：说明子产以德化民、治理有方，社会风气和治安逐步改善，成效日益显著。按时间顺序写，层次清晰，逐步深入，突出治理的渐进性和子产的政绩。解析：一年写行为风气，二年写市场，三年写治安，四年写农具，五年写礼制。 两段文字都选自《史记·循吏列传》，孙叔敖和子产有什么共同点？答案：都善于治理，施行教化，顺应民心，使社会安定、百姓安乐；都受到百姓爱戴；都体现“循吏”奉职循理、以德化民的特点。解析：孙叔敖“施教导民”，子产“不令而治”，均非严刑峻法。 子产去世后，为什么“丁壮号哭，老人儿啼”？答案：因为子产治理郑国二十六年，政绩卓著，百姓安居乐业，深受爱戴；他的去世让百姓悲痛，感到失去依靠。解析：这是侧面描写，通过百姓反应表现子产深得民心。
五、课堂小结
孙叔敖和子产都是《史记·循吏列传》中的循吏代表。文章通过具体治理成效和百姓反应，表现他们以教化民、宽缓治国、深得民心。学习时要注意判断句、宾语前置、通假字和古今异义。
六、布置作业
背诵“为相一年……丧期不令而治”。 翻译全文。 结合选段，写一段200字短文：我心中的“循吏”。
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