教案设计思路: 对话扩展|教学基本技巧短视频

在这个教学案例中，第一部分是两位同学在上课开始的时候表演当天学习的对话（一个租房对话的下半部分。之后老师进行了针对课文内容的提问 （Content Questions）以及相关语法点和行为文化点的操练和演练（视频中略去）。

到了这堂课的最后10分钟（视频的第二部分），老师又引入了与课文对话类似的一个情境，但是这次需要学生把上一堂课学过的对话跟今天学习的即兴连起来。

为此老师准备了两张租房信息卡来引导学生的会话流程，两位学生在有“信息差”的情况下进行对话，其他同学认真地听，因为他们知道老师会在一组演练后检查他们是否听懂了。

由于对话很长，一组学生在演练时老师尽量不插入纠错，会等到表演结束后再统一纠；在对话能够进行下去的情况下老师一般也不提词，鼓励学生主动完成这样的交谈。 

主编｜虞莉（美国威廉大学）

副主编｜柴冬临（美国中西中文学院）