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广东省基础教育初中语文学科教研体系建设项目主题送教活动走进阳江市城东学校

广东省基础教育初中语文学科教研体系建设项目主题送教活动走进城东学校

2026年9月23日上午,广东省基础教育初中语文学科教研体系建设项目(阳江)主题送教活动在我校隆重举行,活动的主题是“基于‘国家中小学智慧教育平台’应用的初中语文学习任务设计与实施”,旨在高效搭建学科教研平台,提升我市初中语文教师理解新课标用好新教材的能力,积极推动区域课程教学改革。参加本次活动的有江城区初中语文教研员、江城区初中语文教师、项目专题课题组成员、学校语文科组教师。活动由阳江市江城区教师发展中心冯活老师主持,阳江市教师发展中心谢汝芳老师总结。

一、课例展示:

智融平台资源,开展思辨阅读教学

      本次主题教研活动的课例展示,聚焦依托国家中小学智慧教育平台开展思辨性阅读教学,为新课标背景下语文学习任务的设计与落地提供了清晰的实践路径。
      第一节课由阳江市第二中学林安琪老师执教《中国人失掉自信力了吗》第一课时。林老师充分运用平台资源,以培育学生思辨阅读能力为目标,设计三层递进探究任务:辨识文体,认识驳论文特点;绘制思维导图,梳理驳论行文脉络;开展微写作,区分直接与间接批驳,尝试短评创作。课堂搭建思维支架,践行“文本研读—方法习得—当堂练笔”的模式,以读写结合引导学生理性辨析观点,锤炼逻辑思辨能力。
阳江市第二中学林安祺老师在上课
第二节课由阳江市城东学校黄金秋老师执教《谈骨气》。黄老师通过创设时代情境导入,课堂引导学生借助思维导图、对比表格梳理论证思路,品读文本选材与铿锵的语言,理解“我们中国人是有骨气的”核心论点。师生拓展研讨新时代骨气的内涵,启发学生思辨骨气的当代价值。课末依托写作支架开展短评训练,目标明确,环节层层递进,关注课堂生成,实现读思写有机融合,提升学生信息筛选、文本品读与思辨表达能力。
阳江市城东学校黄金秋老师在上课
二、评课研讨:聚力思辨,共研共进

课例展示结束后,随即进入说课评课研讨环节。活动由阳江市教师发展中心冯活老师主持,研讨氛围浓厚。

课后老师们继续进行教研活动
三、活动总结

本次主题教研暨送教活动,紧扣依托国家中小学智慧教育平台、深耕初中语文思辨性议论文阅读教学核心主题,以两节优质示范课为载体,以深度评课研讨为依托,全方位展示了新课标下思辨阅读课堂的设计思路与实施路径。课堂之上,授课教师巧用智慧平台优质资源,依托情境创设、导图梳理、对比品读、读写迁移的梯度设计,引导学生辨析论点、明晰论据、习得说理方法,在深度学习中锤炼逻辑思维、培育思辨素养。一课一得,一研一进,有效破解了议论文思辨教学的课堂难点。教研之路不止,思辨探索不息,本次送教活动在浓厚的研讨氛围中圆满落幕,为后续依托智慧平台赋能语文思辨课堂教学、落实核心素养育人目标筑牢了坚实基础。

作为活动承办单位之一,我们获益良多。今后我校将继续争取承办更多的教研活动。

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