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优课展风采,研思促成长——淮河路小学开展数学公开课教研活动
优课展风采,研思促成长——淮河路小学开展数学公开课教研活动
五（4）班《密铺》 
三（2）班《毫米的认识》 
一（3）班《认识立体图形》 
课堂有温度，教研有深度。本次公开课活动既是一次教学风采的展示，更是一场思维的碰撞。老师们在观摩中学习，在交流中反思。今后，我校数学团队将继续深耕课堂，聚焦核心素养，不断探索更适合孩子的数学教学之路，让数学思维在课堂上持续生长！ 
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为深入落实数学核心素养，打造高效灵动的数学课堂，我校小学数学公开课研讨活动如期开展。本次活动共呈现三节精彩课例，三位教师深耕教材、立足学情，精心设计探究活动，引导孩子们在观察、思考、表达中感受数学魅力，让思维在课堂自然生长。
五（4）班常梦飞老师执教《密铺》。教师立足新课标理念，创设生活化情境，组织学生开展动手探究活动。学生在拼摆、对比、交流中自主建构密铺概念，感悟图形内角与密铺之间的关系。课堂重视思维表达，引导学生从直观操作走向理性思考，在图形探究中发展空间观念。
三（2）班赵梦林老师执教《毫米的认识》。教师从学生熟悉的测量情境入手，依托直尺等学具，引导学生在估一估、量一量、找一找的实践活动中，建立 1 毫米的长度表象，理解厘米与毫米之间的关系。课堂贴近学生生活经验，让学生在动手测量中感受毫米产生的必要性，把抽象的长度单位变得直观可感，有效发展学生的量感。
一（3）班李曼老师执教《认识立体图形》。教师结合低年级孩子的认知特点，以丰富的生活实物为载体，创设有趣的分类、观察、触摸活动，引导学生看一看、摸一摸、说一说，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的外形特征。课堂充满童趣，让学生在玩中学、在做中悟，初步建立立体图形的空间表象，培养学生用数学眼光观察身边物体的意识。
撰稿|李梦雪
初审|赵艳青
复审|申 彦
终审|韩兆江
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