2026高中语文作文“精进立身,全面赋能”主题写作训练

作文训练题：

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

1、物多则贱，寡则贵。--《管子》

2、(英可以为相，雄可以为将，)若一人之身兼有英雄，则能长世。--《人物志》

3、会当凌绝顶，一览众山小。--杜甫

实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开人才支撑。正值国家和社会发展急需人才之际，以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、审题分析

本次作文为多材料思辨型议论文，紧扣人才强国、民族复兴的时代主题。三则材料层层递进、互为补充：《管子》“物多则贱，寡则贵”揭示稀缺成才、精进立身的规律，警示庸才泛滥、精英可贵；《人物志》倡导英雄兼具、德才双全的复合型人才标准，是新时代人才的核心素养；杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”彰显人才登高致远、锐意进取的格局担当。

材料核心思辨点：新时代不缺普通从业者，稀缺高素质、复合型、有格局、敢担当的顶尖人才。立意需立足青年身份，结合民族复兴需求，平衡稀缺精进、全面成才、志存高远三大维度，摒弃平庸躺平，倡导青年锤炼全能本领、树立高远志向、争做时代稀缺栋梁，贴合家国发展刚需，兼具思辨性与时代性。

二、立意

1. 精进立身成稀缺之才，全面赋能担复兴之任

2. 修全能本领，立高远格局，做时代栋梁

3. 摒弃平庸逐卓越，德才兼济赴山河

三、标题

1. 深耕自我成稀缺，胸怀山海筑华章

2. 怀凌云登顶之志，育德才兼备之能

3. 拒平庸随波浮沉，以卓越赋能复兴

四、分论点展示（标题一：深耕自我成稀缺，胸怀山海筑华章）

1. 守精进初心，脱平庸之流，方成时代稀缺栋梁

2. 修德才全能，融英武之质，可担民族复兴重任

3. 立凌云远志，攀时代高峰，终成济世有为青年

五、满分范文

深耕自我成稀缺，胸怀山海筑华章

民族复兴的壮阔征程，归根结底是人才的征程。新时代浪潮奔涌，从业者千千万，但真正能托举家国、破局前行的，永远是稀缺卓越、德才兼备、志存高远的栋梁青年。《管子》明理稀缺可贵，《人物志》倡导全能成才，杜甫诗句彰显高远格局，三则古训昭示当代青年：唯有深耕自我、全面精进、登高致远，方能适配时代刚需，助力华夏腾飞。

摒弃平庸深耕不辍，于精进中成就稀缺价值。古语云：“物多则贱，寡则贵。”万物供求如此，人才成长亦然。当下社会，浮躁跟风者众多，安于现状、碌碌无为的平庸者比比皆是，而潜心深耕、精益求精的实干者尤为稀缺。大国工匠徐立平，数十年深耕火药微雕领域，在毫厘之间坚守匠心，以极致专业成为行业不可替代的稀缺人才；无数科研工作者沉心基础研究，耐住寂寞深耕细分领域，突破国外技术垄断。青年当以此为鉴，拒绝随波逐流的平庸，深耕所长、锤炼本领，让自己成为时代所需的稀缺之才。

锤炼德才全能之质，于兼济中扛起时代重任。《人物志》有言：“一人之身兼有英雄，则能长世。”真正的栋梁之才，从非单一专精，而是文武兼具、德才双修、全面发展。仅有一技之长难以行稳致远，唯有兼具格局、担当、本领，方能经世济民。钱学森不仅精通数理科研，更心怀家国大义，弃海外优渥条件归国，以学识报国、以赤诚许国，兼具英才之智与英雄之魄；新时代青年学子，既要深耕学业、精进专业能力，也要涵养品德、勇担责任，摆脱偏科短板，成长为适配多元需求的复合型人才。

秉持凌云登高之志，于奋进中奔赴复兴山海。“会当凌绝顶，一览众山小”，高远的志向，是人才成长的底色，是建功立业的根基。若无登高望远的格局，纵使身怀技艺，也终将囿于方寸、难成大器。青年是国家最鲜活的力量，当跳出个人得失的狭隘格局，将个人理想融入民族复兴大局。以登高之志突破局限，以奋进姿态攻坚克难，在科技攻关、乡村振兴、社会服务的广阔天地中淬炼成长。

时代浪潮浩荡，复兴使命在肩。平庸者随波逐流，卓越者主动破局。我辈青年当以稀缺为追求，以全能为底色，以高远为航向，深耕本领、修德砺志、奋勇攀登，以青春之卓越，筑家国之华章，为中华民族伟大复兴注入不竭青春力量。