文档内容
第二单元 写人要关注事例和细节
实例导写
大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。“不惰者，众善之师也。”在长期实践
中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳
模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、精益求精、一
丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族
精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢
前进的强大精神动力。
劳模精神、劳动精神、工匠精神凝结着中华民族的优秀品德，闪烁着时代发展的耀眼光辉，其内涵在
长期实践中不断得到丰富发展。中央主要领导将劳模精神概括为“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于
创新、淡泊名利、甘于奉献”，将劳动精神概括为“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”，将工
匠精神概括为“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。三种精神各有侧重，但其精神内核是一致
的，正像中央主要领导2018年4月30日给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信中期望的那样，广大劳
动模范要用干劲、闯劲、钻劲激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。“干劲”“闯劲”“钻劲”这 6个
字，对劳模精神、劳动精神、工匠精神作出了高度凝练，让广大劳动者学有榜样、追有目标、赶有方向。
一、2022年浙江语文高考作文
材料作文
1．阅读下面文字，根据要求作文。
近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”
“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、
满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为
“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，
勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……
以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800字。④不得抄
袭、套作。【来源】2022年新高考浙江卷语文真题
【答案】例文：
我辈岂是池中物，不拘一格成人才
忆往昔，浙江以一方钟灵毓秀，养育浙江英才，熏陶文人情思，谱写浙商传奇。看今朝，浙江举全省
之力实施人才强省战略，以“鲲鹏行动”等人才工程，为新时代青年人才搭建大好平台。
平台是撬动人生价值的最佳杠杆，平台不同，人生不同。如今，浙江省政府正以自己的努力，为浙江
人才提供大好平台，让我们有机会鱼龙潜跃，大展身手。
然而，我辈想要成为人才，仅靠平台却远远不够。
即使深陷尘埃，也要有仰望星空的向往。争当浙江人才，我辈当力求创新，志存高远。且不说往昔浙
江人才鲁迅，为医国人思想，弃医从文，以笔为刃，拯救无数麻木灵魂，竖起座座中国脊梁。就说今日95
后姑娘徐枫灿，若没有她从小向往蓝天的航天梦，我们又如何有机会见到这个美貌与实力齐飞的飞行员姑
娘呢？不甘为茧，才能化茧成蝶，翩跹起舞；不甘细流，才能涓滴汇流，奔腾入海。身为青年的我们，理
当树高远理想，勇攀高峰。
争当浙江人才，也要有突破自我、挑战自我的勇气。“我唯一能信赖的，是我狮子般的勇气和不可战
胜的从事劳动的精力”。巴尔扎克对勇气的阐释便是对此最好的注脚。是勇气，让义乌人才敢于从“鸡毛
换糖”开始，做一个更大的梦，让义乌变身为国际小商品之都；是勇气，让温州人才敢于焚烧伪劣皮鞋，
破釜沉舟点燃“诚信之火”，终让温州走向海外。今日我辈欲成浙江人才，更需要有打破自我惰性、努力
提升自我的勇气。这勇气，足以令天公震颤，上帝胆寒，惊洒天地、雷动六神！
争当浙江人才，也要我们低下头去，以勤耕不辍的积累努力增长、悄悄绽放。就如斩获戈登贝尔奖的
“之江实验室智能超算研究中心”科研团队，我们只艳羡他们年少成才，可以尽情地用智慧头脑和创新意
识走向那未知的领域，却不知这一路上他们做了多少实验、熬了多少夜，拔秃了多少头发。可是，科技领
域的创新固然好，普通领域的浙江青年能够积极面对，努力积累，更值得我们学习。“浙江工匠”“浙江
省劳动模范”，一系列荣誉是对从基层普通学徒成长起来的90后能工巧匠杨杰最好的褒奖。正如习近平总
书记所说：一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。社会本身就是一个大学校，
留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦，没有读过大学，照样能成才。
如今，浙江以一系列人才强省战略积极筑巢引凤，不拘一格地为我们提供大好平台。我辈浙江青年也
早已遇风化龙，直上九霄，将要在社会各行各业中发光发热。我们唯有以梦想为向导，以勇气为基座，以
积累为道路，反哺社会，助推我们的浙江朝向高质量发展水平持续提升。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
今年的浙江高考作文题，与2018年“浙江精神”较为相似，都是围绕着浙江特色展开命题。有所不同的
是，今年的作文题，虽同样置于浙江这一环境下，聚焦的却是“人才”话题。从浙江精神到个人在社会中
的定位，从得与失的价值考量到今年浙江卷作文中的就业观，无不是用较为宏大的词语、观点让学生结合
自身来谈感受，借着高考这个考场让数十万考生真正思考一些有深度的问题。
材料共两段，第一段从浙江省执政角度出发，展示了浙江省实施的一系列人才战略政策以及相关工程。这
说明，浙江，为身处其中的诸多人才，提供了无比广大的发展空间。
若说第一段讲述的是浙江人才创新创业的客观条件，第二段则讨论了浙江人才的主观能动性。材料第二段围绕关键词“开拓创新”，列举了新时期一个个年轻的浙江人才在各自赛道上奋力前行、努力开拓、力求
创新的事例。其中，从女飞行员徐枫灿、“浙江工匠”杨杰的身上，我们能看到他们锐意突破自身或是性
别、或是学历的限制，努力成长为行业领军人才的进取精神。
【题干分析】材料由浙江省的举动“着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略”；
第二自然段，列举了徐凤灿、杨杰等90后青年的光辉业绩。题干要求“以上材料对你未来发展有什
么启示？请写一篇文章”。适合写成议论文，体现自己的思考和见解。主要的思考点，一是政府的创
新和引进高层次人才的“鲲鹏行动”等人才工程的积极意义。第二是对大批90后青年的责任担当，
卓越表现的欣赏。进而以文章的形式鼓励广大青年努力学习，掌握本领，成为国家的优秀人才。
【立意提取】
1.为政府的“鲲鹏行动”等人才引进工程叫好。
2.科教兴国，科教兴省，科技是第一生产力。
3.新时代有为青年必将把国家建设得更加美好。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，
自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，
运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现
从材料中提炼自己的中心论点的过程。
一、写作
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①被评为“企业工匠”的铆工刘师傅说:“什么是工匠精神?对于我来说，就是一辈子只干一件事。
干一行、爱一行、专一行、精一行。”
②办企业的楼先生说，二十年前他们决定一辈子专注于生产某种塑料吸管，希望在这个细分领域做
到全球第一，那时他们认为这就是工匠精神。后来欧盟禁塑，塑料吸管不能用，他们开发了可降解吸
管，一个月卖出去的可降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多。他们更进一步认识了工匠精神。
③有人引用名言阐释工匠精神:劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。埋首工作，
不知不觉中深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。
——稻盛和夫《干法》
以上材料引起了人们的思考:怎样理解工匠精神?如何践行工匠精神?……对此你有怎样的思考与理
解?请以“我看工匠精神”为副标题写一篇文章。
要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少
于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。作为央视《国家宝藏》中“今生故事”的讲述人，摄影师赵震分享了他为兵马俑办“身份证”的
故事，有的“身份证”照片为了最好的自然光线一等就是一年。在外人看来，这是一件枯燥的工作，
但年轻的赵震乐此不疲，他认为这是最棒的工作。他乐的是摄影，也是每一个兵马俑，更是兵马俑背
后的历史和祖先创造奇迹的工匠精神。
请根据以上材料，联系你的体验或思考，分享你的故事或发表你的看法。
要求：选好角度，确定立意，文体明确，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
《匠人精神》一书中这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加
入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。这可以引申为各行业的匠心之道，在任何领域
想要成为高手，这三者都缺一本可。
对此你如何理解？请联系现实生活写一篇议论文，自选角度立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，
不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，在长期实践中，我们培育形成了
“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程，扬帆再出发，亟待一大批
具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧。
材料二：
第一届全国职业技能大赛2020年12月13日圆满收官。三天里，来自全国各地的2500多名职业
技能选手“各显神通”，让人们长了见识，饱了眼福。“技行天下，能创未来”的大赛官方宣传语得
到越来越多年轻人的认同。
班里准备举行以“我未来的职业追求”为主题的班会，请你以一个面临大学专业报考选择的高三学
生的身份，结合以上材料，写一篇发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人真实信息；
不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益
求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。
大国工匠李万君说：“高铁所有焊件必须表里如一、没有瑕疵，否则掉一个焊渣都可能造成重大
事故，每一个焊件都得是艺术品。”
习近平总书记在给第一届职业技能大赛的贺信中指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造
的重要力量。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。
学校学生会召开综合实践活动研讨会，邀请你参会。请以“新时代·新技能·新梦想”为主题，完
成一篇发言稿。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
收看了“智能生活”和“全国劳模表彰大会”后，小华有了困惑：科技越来越发达，生活越来越
智能。科技的发展让我们的生活更便捷，工作更轻松，甚至人工智能取代人的工作。但站在新时代面
对新愿景，我们又大力提倡弘扬劳动精神、工匠精神，这不是矛盾吗？
班级召开主题班会，请你针对小华的困惑写一篇发言稿，不少于800字。要求：结合材料，自选
角度，自定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
7． 阅读下面的材料，根据要求写作。
钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学无线电电子学系毕业后，钟扬被分配到中科院
武汉植物研究所，他将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。在追寻人生
理想的路上，植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家……哪一个身份都能以一种完整的人生角色
在他身上呈现。“跨界”拓展了更宽阔的驰骋空间，成就了钟扬生命的高度和广度……
中国航天科技集团的李峰，从20岁一进厂就被分配为铣工，近30年的时光里只干过这一个工种。
他以不移的决心，求不变的目标。凭借“稳、准、细、精、巧”的精湛技艺，李峰先后突破了异形、
薄壁、特种材料零件超精密加工等150余项生产加工技术难题，有力保障了我国新一代运载火箭和载
人航天工程、北斗导航系统等重大工程研制生产任务的圆满完成，是名副其实的大国工匠。
在我们身边不乏突破区域界限、耕耘交叉地带的勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年坚持做好一件
事的“守界者”。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年12月，“工匠精神”入选年度十大流行语。有人说，工匠精神就是精益求精的品质精
神；也有人说，工匠精神实为用户至上的服务精神；还有人说，工匠精神更是追求卓越的创造精
神……
其实，生活在当今社会中的每个人，都可以从工匠精神中汲取营养。
对于工匠精神，你有什么所见所闻所思所感？
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
北京卫视推出的《非凡匠心》以寻访国宝级文化与技艺为内容，旨在推动文化和技艺的传承。
央视的新闻专题片《大国工匠》既展示了工匠们功劳的成果，也歌颂了“敬业、责任和技术”的工匠
精神，给为了实现中国梦默默地劳作着、探索着的匠人们点了一个大大的赞。
工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工
匠们对细节有很高要求，追求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求，其利虽微，却长久造福于
世。
对此你有哪些看法？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
10．阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：在现实生活中，大学毕业的张小东自主创业，做起了皮匠；高级钳工技师胡双钱打磨零件，
创造了36年无一次品的传奇。
材料二：在高尔斯华绥小说《品质》中，格斯拉兄弟因为坚守工匠精神，最终店铺倒闭，兄弟俩一
个忧愁而死，一个饥饿而死。
材料三：工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。许多具备了“工匠精
神”的企业往往是行业里的奢侈品牌，因为要做到完美必须耗时长、成本高，因此价格也会更高。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 请写一篇论述类文章加以阐明。
【注意】①明确观点，自拟题目。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
答案解析部分
1．【答案】略
【解析】【分析】本题给出了副标题，要求围绕“工匠精神”来写，写出自己对“工匠精神”的理解
和看法。围绕“工匠精神”，题目用三个材料，分三个角度阐述了什么是“工匠精神”。第一则材料，
刘师傅所说“一辈子只干一件事。干一行、爱一行、专一行、精一行”，就是要“专注”，要“精益
求精”；第二则材料，楼先生的企业顺应欧盟禁塑的形式，“开发了可降解吸管，一个月卖出去的可
降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多”，这说明“工匠精神”还要与时俱进，不能思想僵化，
还有具备跨界的能力；第三则材料，更是通过名言，诠释出“工匠精神”的更高层次，“不仅在于追
求业绩，更在于完善人的内心”“深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂”，可见“工匠精
神”的实质是“做人”，人格高尚，生命才能厚重、精彩。
参考立意：
1、工匠精神就是敬业、专注、精益求精，追求极致；
2、新时代的工匠精神应该与时俱进，要有敏锐的感知，多元的思维、跨界的能力；
3、时代发展，产业更新，工匠精神不可缺；
4、工匠精神不是口号，要付诸实践，落地生根；
5、工匠精神是累积生命的厚重。
【参考范文】
让“工匠精神”成为我们的信仰
——我看“工匠精神”
何为“工匠精神”？刘师傅说，是“专注”；楼先生说，是“创新”是“能力”；更多的人说，是
“人格”。没错，这样的“工匠精神”，应当成为我们每一个人的信仰，毕生追求。
在追求短平快的今天，我们更要拥有（工匠精神），拥有它，相信未来，我们将会走得更平坦。
工匠精神，是对于完美的不懈追求。有多少人体验过，因为一个铁蹄，一个渺小的标点符号，一根小
小的签字笔，就不幸因此亡国，就仔细思考了一天，连至交好友的到来也丝毫不觉，就去调查，一个个的数据小心排列，计算每个礼拜最多可能用多少根。在许多人的眼中，工匠精神，更像是一种吹毛
求眦，但事实上，正是这种精神，造就了多少人的伟业，影响了多少人的人生。瑞典的手表，德国的
制造业，日本的丰田汽车。也许有人会对此不懈一顾，念叨着所谓的“成大事者不拘小节”，却不知
“一屋不扫何以扫天下”。是的，正是因为小节的一点点的精细，如沙般的聚集，才造就了平地而起
的万丈高楼。细节，是工匠精神的四肢。
如果说细节，是工匠精神的四肢，那么，创新，就是工匠精神的心脏。
工匠精神，是对创新的不断努力。多少人体验过，为了一个知识，一个问题，一次小小的突破，就拼
尽全力，只为要搞明白，就注足思考，草稿遍桌，就欣喜若狂，手舞足蹈。在许多人的眼中，工匠精
神，更像是一种学者的怪癖。但事实上，正是这种精神，影响了多少人的世界，造就了多少人的伟业，
如上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，火箭“心脏”焊接人高凤林。是的，创新，是工匠精神的
心脏。
工匠精神，它如同辰星，高悬无垠，影响的人，数不胜数。所以，我们更应该去继承，去弘扬，让工
匠精神，成为我们的信仰。
工匠精神，其实就是由细节和创新糅合的产物，它活在我们的心中。有人倡导去国外，学习他们的管
理方法，凭此来学习工匠精神。但其实，这种行为是错误的。
工匠精神更像是一种对于职业本身的要求，是一种追求完美，追求创新的责任感，它活在每一个人的
心里。要学习的不是国外的管理方法，也不是什么神秘的知识，它就在人们的心中，我们要做的是叩
问自己，是否可以时时刻刻的保持这种不断追求完美，追求创新的精神，凭此去完成每一件事，并且
热爱它。是的，工匠精神不是管理方法，不是一种工具，不是一种神秘的知识。它是一种心态，一种
干一行，爱一行，精一行的态度，它是工匠精神的灵魂。
细节是工匠精神的四肢，创新是工匠精神的心脏，而态度则是工匠精神的灵魂。是的，态度，将引领
细节、创新，去做好每一件事。
荀子有云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。让我们从小事作起，从细小的每一件事
情开始，一点点的积淀。
当工匠精神成为我们的信仰，将来回首时，看到的将是彩虹。
【点评】材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料
要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择
角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维
多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个
“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。
2．【答案】【参考例文】
致敬文物“匠人”的坚守与初心
最近，给兵马俑拍照的人火上了微博热搜。在最新一期《国家宝藏》节目中，来自秦始皇帝陵、
日常工作负责给兵马俑拍“证件照”的文博摄影师赵震带着他的故事和讲述一走入大众视野，无数人
即为之动容。他说：“拍摄秦俑就是在和祖先对话，我拥有全世界最棒的工作！”
23年拍摄时间，每天6到8个小时穿梭在俑坑里不停地在站起、蹲下、跪下的姿势间切换，为了一次合适的光线会等上一年，已完成862尊陶俑的拍摄……一连串数字勾绘出了一位文物“匠人”的
信仰与热爱、坚守与初心。
从2016年《我在故宫修文物》中择一事“钟”一生的故宫钟表修复师王津的意外走红，到2020
年《国家宝藏》中“我为兵马俑拍照”的文博摄影师赵震带给全民感动，时间见证的不仅仅是一段段
匠心筑梦的故事，更是一种工匠精神内化于心、砥砺传承的脉络延续。这个时代总还有这样一群人，
他们风餐露宿、青灯黄卷，传承、坚守、钻研、创新，以让“匠物”化腐朽为神奇的本领为历史之书
书写注脚，用一丝不苟的态度、精益求精的追求诠释着大国工匠精神。他们以器物之美、人性之美，
向观众传递出当代匠人内心里那股沉静的力量，这也成为越来越多人的心之所向和精神力量。工匠精
神，一个兼具历史刻度与精神温度的名词，不仅仅停留在了文件里，更自上而下化作社会共识，成为
各行各业不约而同的价值标尺，进而成为时代呼声。
伟大事业需要伟大精神。正是一代代文物匠人以择一事、终一生的工匠精神躬身于考古发掘、文
物保护、文化传承等方方面面工作中，那些早已尘封的国之重宝与荡气回肠的历史故事才能再现于世，
绚烂多彩的文明画卷才能在我们眼前徐徐展开。我们见证了勒于战国、乱世流离而治世重光的“中华
第一古物”——乍原石鼓，品鉴了“一寸缂丝一寸金”的《缂丝莲塘乳鸭图》，领略了“宋朝版航拍
中国”《千里江山图》的浩荡图卷，欣赏了清代“各种釉彩大瓶”……一石、一丝、一画、一瓷在我
们眼前渐次活了起来，铺陈的是传奇，激荡的是国魂，厚植的是自信。人们纷纷感叹：“忍不住泪
目”“向文化传承者致敬”“为自己是中国人自信、骄傲”。
伟大精神烛照时代征程。一个民族的历史是一个民族安身立命的重要基石。5000多年的中华文明，
灿若星河、绵延闪耀，是中华民族生生不息的力量源泉，是中华民族自信心与自豪感的深厚底气。一
代代大国工匠们用薪火相传的工匠精神守护的不仅仅是器物，更是我们文化的自信心、民族的根与魂。
他们让那些珍藏在禁宫里的文物、陈列在辽阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活了起来，展示
了中华民族开拓创新、与时俱进、自强不息的进取精神，是蕴涵着丰富知识、智慧、艺术的无尽宝藏，
是坚定文化自信的重要源泉。新的时代，我们唯有通过更多努力让缄默的国宝“说话”，才能传承历
史底蕴，形成前进动力！
历史长河奔流不息，中华文明独树一帜。保持敬畏之心、厚植文化自信、讲好中国故事，这何尝
不是我们这代人对文明的守候呢？
【解析】【分析】此题考查学生材料作文的写作能力。
试题由语料、提示语和要求三部分组成。材料可分为三层。第一层交代“今生故事”讲述人赵震谈本
职摄影工作，并为好的照片而甘愿等待一年的工作精神；第二层赵震叙述自己对待工作的态度即“最
棒的工作”，内心的认可；第三层是赵震爱工作的原因，不仅在于“乐”，更在于兵马俑的历史和祖
先创造奇迹的工匠精神。“兵马俑背后的历史和祖先创造奇迹的工匠精神”应该作为本次作文的中心
话题。立意的展开，也必须围绕这个中心话题。
本次作文紧扣时代热点，围绕央视《国家宝藏》中“今生故事”的讲述人赵震对待本质工作的态度和
精神引发考生体验，引导考生在关注社会现实的背景下能够展开对“工匠精神”内涵的思考。赵震对
于本职摄影工作的坚守、热爱，让考生结合自我体验，分享经历或看法。这个题目也为个性化思考创
设了更大的空间，能够激发学生的兴趣，带动其写作热情。
本题要求对“赵震乐于每天给兵马俑拍照”这一事件联系自己的体验或思考，分享自己的故事或发表自己的看法。应紧扣材料对中心事件特别是核心点进行合理分析，在思考后给出自己的观点或看法。
所持看法或所述故事应清晰明确，应体现积极健康的心态，应充满正能量。须在该事件下引导下，能
以小见大，烛照社会问题。可以写成记叙文，讲述自己或身边的人的身上体现的“工匠”精神，亦可
以是议论文，论述“工匠精神”是时代的呼唤，是实现中华民族伟大振兴的驱动力。
【参考立意】
角度一：从赵震热爱自己的本职工作说起
①职业选择——乐的是摄影，认为这是最棒的工作一一喜爱是做好工作的前提；
②工作精神——为拍好照片坚守一年——工作需要执着和坚守；
角度二：兵马俑背后的历史和祖先说起
③祖先创造奇迹的工匠精神——学习先人的工匠精神，做好本职工作；
④兵马俑背后的历史——为因工匠精神而创造的民族灿烂文化而自豪；
其他
⑤现代人应该具有工匠精神；
⑥工匠精神不仅是一个人品质的体现，更是道德的高要求；
⑦对于传统文化的坚守、创新等。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；
另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作
文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体
现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
3．【答案】【参考例文】
匠心之道“守破离”
一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从
六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作
品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在
中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠
心，终而造诣精深，成其大器。
匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的
“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之
“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求
精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶
催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的
艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？
守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏
味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门
来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写
下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心
神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？
破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于
临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同
“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，
“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。
扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离
经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，
是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多
些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛
道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是
破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
【解析】【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道材料作文题。首先要审准题意，可以使
用抓关键词语法，比如“守破离”，再结合关键句子“这可以引申为各行业的匠心之道，在任何领域
想要成为高手，这三者都缺一本可”确定作文观点。关于“守破离”材料中也做了明确阐释，只要围
绕着三个关键词写作并扣住“高手”（成功）来论证分析即可。注意体裁一定要是“议论文”。要点：
要想成为一流工匠，必须经历“守破离”三个阶段。所谓“守破离”正是奠基于师徒关系，通往一流
的道路。首先，是“守”。就是跟从师父学习，模仿作为工匠所具备的一切要素，忠实、全力地吸收
师父所传授的知识。其次，是“破”。就是全部吸收师父传授的知识，形成坚实的基础，然后在师父
的形式中加入自己的想法。最后，是“离”。指的是从师父那里脱离出来，开创自己新境界的阶段。
可见这三个字是有递进承接关系的，“守”为继承学习借鉴模仿，“破”为改革突破变通创新发展，
“离”是超越旧有挑战成功匠心独运。【立意】1.成功之道，三字真经；2.匠人精神：从“断舍离”
到“守破离”；3.一流的匠人，必有一流的心性；4. 大道至简如何守破离？
【点评】本题考查的是作文的写作能力，注意分析材料的内容。阅读材料，抓住材料的关键文句分析
材料的主要内容，作为作文的立意，组织材料作文。
4．【答案】【参考例文】
工匠时代需要工匠精神
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我发言的主题是“工匠时代需要工匠精神”。
有句俗语说，追逐着鹿的猎人是看不见山的。的确，当你心无旁骛地去钻研某一件事时，你就会
忘记周围的一切，这也便是工匠精神的实质。我们所处的时代是一个十分需要工匠精神的时代，因此，
在引领中国现代文明的上海，人们应该大力倡导“工匠精神” ，不论是职工的业务追求，还是学生
的职业选择。
不知是谁说过，伟大的时代孕育伟大的精神。在这个科技日新月异，生活瞬息万变的新时代，工
匠精神显得尤为重要。试想如果人们每天只醉心于信息的多样，媒体的多样，交往方式的多样而不深究蕴藏其中的知识，那时代将如何进步？犹记得爱迪生为了做实验，可以五天五夜不睡觉；牛顿研究
物理，可以忘记自己有没有吃饭；袁隆平为了寻找野稗，可以不畏艰险的去荒野探险；普林斯顿教授
为了研究果蝇，可以忙到深夜……凡是取得大成就者，古今中外无一人是没有工匠精神的人，因为不
管是做学问抑或是做人，都需要专心致志，全心投入方可成功。
我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓
志铭。”不久前， 一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工
匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金招牌，产品才能经受住用户最挑
剔眼光的检验。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，
将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，
但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人
类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。
工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在，是企业的金色名片，亦是社会品格、国家
形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
因此作为社会的接班人的我们，需要摒弃杂念，不为浮夸所扰，认清自己人生的方向，以工匠精
神在工匠时代开辟祖国的康庄大道。我
的发言结束，谢谢大家！
【解析】【分析】本题考查学生写作的能力。
【审题】这道任务驱动型作文的材料由较有时效性的两则材料组成，意在引导同学们思考，应该用怎
样的态度进行专业选择，规划未来。第一则材料明示了工匠精神的具体内涵，社会需要有工匠精神的
劳动者；第二则可归纳出掌握职业技能、拥有专业技术正得到越来越多年轻人认同。材料意在激励青
年人走技能成才、技能报国之路，争做高技能人才和大国工匠。写作时注意以面临大学专业报考选择
的高三生的口吻来写，结合上面归纳的立意点米谈白已的择业态度和职业迫求。
【立意】1.择一事，终一生，要有执着专注的职业态度；2.干一行，专一行，要有精益求精的职业精
神；3.要有一丝不苟的工作态度和卓越追求；4.摒除匠气，胸怀匠心；5.做有一技之长的技能人才可以
成就大辉煌。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，
列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务
驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确
定自己作文的立意。
5．【答案】【参考例文】
新时代需要工匠精神
时代飞速发展，从前“车马很慢，书信很慢”的时代早已离我们远去。取而代之的是机械化工业
时代。中国是制造业大国，而现在很多企业都追求“投资少，见效快”的理念，从而却忽略了“工匠
精神”，导致如今中国人去日本等地大批量采批生活用品，甚至连马桶盖，剪刀等也求“日本制造”，却对中国制造敬而远之。
这类现象的出现正是因为现在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之风滋生蔓延，所以我们才
需要工匠精神。
工匠精神，我们需要它激励我们追求完美。荣宝斋的王玉良大师一生追求完美，他所做的《夜宴
图》木板复刻至今无人再做第二份，因为他所做的精妙难度太大。他用1667块木板，先打板打印，
不合适的再修改，如此反复，一年半才做成，其坚守细致完美的工匠精神令人叹服。正因这样的工匠
精神，才让我们获得如此艺术精品。相信有了这样追求完美的精神，那些粗制滥造的产品也就不复存
在了。
工匠精神，我们需要它来解放心灵，摒弃浮躁之气。著名拼布艺术家金媛善认为，工匠精神需要
坚守、情怀和修行。她精心端坐，几百个小时做出世人精绝的《百花争艳》，在外国展览上备受称赞。
她肯静心做事，如同修行一般地做布艺术，反观我们的制造业，恨不得一个小时做出成百上千的次品，
让国人对“中国制造”失去信心，假如有金大师一般的不顾浮躁，只专心做自己的产品，“中国制
造”定会大放异彩。
逯耀东先生说：“我们生活在一个以米饭为主食的国家，我们有一只有内涵的碗吗?我们每天点
灯生活，我们有一盏有感觉的灯吗？”
工匠精神是一种内在的力量，而标杆性人物、标杆性品牌和标杆性企业实际上是工回匠精答神的
外化，也是中国制造所孜孜以求的文明特质。由于中国的工业文明姗姗来迟，因而现今我们提出弘扬
工匠精神就是要修补中国在早期工业文明时的缺失。在现代工业文明的重塑中，举起工匠精神的旗帜，
就是营造社会氛围、累积心理沉淀、提升实业精髓，为工匠精神的崛起夯实基础。
是啊，如今文明推动文明太快，来不及体会传统文化之美，做不出有中国人情怀的东西，即使有
也是少数，所以我们要从今天开始抛下浮躁做产品，慢一点也不是坏事，将中华传统文化和中国的工
匠精神发扬起来，融入产品，拉回国人总“向外看”的目光，让中国制造有朝一日成为人人争先购买
的产品。
工匠精神，我们需要它！
【解析】【分析】本题考查学生写作文的能力。
【审题】1.材料由三段组成，第一段是引用《诗经》《庄子》中名言，肯定了古代工匠精益求精、反
复琢磨的工作态度；第二段是引用大国工匠李万君的话，强调的是“工匠精神”的必要性；第三段是
近平总书记在给第一届职业技能大赛的贺信，同样强调“技能”的重要性。2.本题有明确的写作情境，
即作文是在“综合实践活动研讨会”上以“新时代·新技能·新梦想”为主题的发言稿。所以作文内容
必须在“新时代”的背景下谈“新技能”“工匠精神”。比如指出新时代，“新技能”“工匠精神”
的必要性，指出新时代，“新技能”“工匠精神”的不足以及如何发扬工匠精神等。此外，考生要特
别注意发言稿的格式。
【立意】1.新时代不能缺少工匠精神。2.高端技术、核心技术引领未来。3.争做新时代真正的技能人才。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。这类题要求学生首先要读懂材料，然后进行立意分析，
列立意，确立好题目，结合材料及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作。这是一则任务
驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确
定自己作文的立意。6．【答案】【例文】
科技改变生活，劳动创造未来
亲爱的同学们：
大家好！
今天的这个主题班会很有意义，能有机会在这里与大家分享我的一点个人想法，我深感荣幸。其
实，小华的困惑也是我们很多人的困惑。站在新时代，面对新愿景，我们究竟要不要提倡弘扬劳动精
神、工匠精神，解开这个困惑的关键，我以为首先必须明确劳动和科技二者的意义和彼此之间的关系。
劳动对于人类的意义不言而喻。可以说，没有劳动，就不会有人类的诞生；没有劳动，就不会有
文明的发展。是劳动创造了人类，是劳动创造了文明。而在科技高速发展的今天，科技深入到我们生
活中的每一个细节，衣、食、住、行，乃至工作、学习的方方面面。不可否认，科技改变了我们的生
活。
但是，这并不等于劳动已经失去了存在的价值。从劳动本身的内涵来说，劳动分为体力劳动和脑
力劳动。在科技高度发达的今天，科技的便捷可能不再需要我们直接从事各种体力劳动，甚至部分脑
力劳动也会由人工智能来替代。但是不管科技发展到何种高度，即便是不再需要人类哪怕动一根手指
的辛苦，但是脑力劳动永远不可能被完全替代。因为科技从根源上来讲，是由人类开发创造的，人类
的智慧贯穿了每一项科技成果的始终，即人工智能说到底还是人类智能的反映。科技的每一次发展，
每一项飞跃，它的主动权都牢牢地掌握在我们人类的手中。从这个意义上来讲，我们的脑力劳动从未
止息过。
科技不停地发展，劳动永无止息。科技改变的是我们的生活，而劳动决定了科技发展的走向和人
类的未来。
同学们，让我们试想一下，没有了科技，人类能否生存下去？这个问题显然不难回答，因为人类
生存最基本的衣食住行本来就不需要什么科技含量。但是，如果没有了劳动，我们还是否能够生存下
去？结果不言自明。人类离不开劳动，这是一个极其简单而又无法否定的事实。
科技固然影响巨大，但一味地依赖科技，我们就会沦为科技的奴隶，就如同我们如果过分地依赖
手机，我们一个个就会变成“低头族”。从小我们就知道，劳动光荣，不劳动者可耻，劳动是我们中
华民族的优秀传统美德。弘扬劳动精神，也就是弘扬中华民族的精神魂魄。魂兮，归来兮！
亲爱的同学们！那些全国劳模的光辉事迹是我们最好的指引！让我们在尽情享受科技便利的同时，
别忘了劳动是我们生存的根本！
谢谢大家，我的发言完毕！
【解析】【分析】这是一道情境任务型作文题，预设了一个虚拟的情境——班级召开主题班会，要求
考生针对小华的困惑写一篇发言稿。小华困惑的关键其实就是“发展科技”与“弘扬劳动精神、工匠
精神”（“工匠精神”是“劳动精神”的具体体现）之间是一种什么样的关系，发言稿的内容核心就
是要解决小华的这一困惑。科技的发展，让现代人的工作和生活越来越智能便捷，这是科技的好处；
但过分依赖科技，又会使人的思维产生惰性，从长远来看，甚至会导致人类智能的退化，人也就沦为
科技的奴隶。当然，从另一个角度来看，科技不管发展到何种高度，都无法脱离人类智慧的控制，人
不可能完全脱离劳动，即便不用直接从事体力劳动，也仍然需要从事脑力劳动。从这个意义上讲，弘
扬劳动精神、工匠精神就是人类存在的必然，都有重要的现实意义。总之，“发展科技”与“弘扬劳动精神、工匠精神”不是矛盾的关系，而是统一的关系。考生行文时可辩证分析二者间的关系，让作
文体现出深刻的思辨色彩。
【立意】①科技改变生活，劳动创造未来。②劳动促进了科技的发展，科技的发展又提高了劳动的效
率。③人类社会生存和发展的根基是劳动，科技仅是工具而已。④没有科技人类尚可生存，但没有劳
动，文明必然毁灭。
【点评】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是
材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件
要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根
据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要
抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指
要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、
理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨
性，符合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作
文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动
型材料的一个显著特点。
7．【答案】略
【解析】【分析】
材料分为两层，第一层以“跨界者”钟扬的故事引出“跨界者”这一话题：无线电电子学系——将无
线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中；植物学家、科普达人——援藏干部、
教育专家。这里既有学科的跨界，又有研究对象的跨界，还有个人志向的跨界。通过钟扬的故事，我
们可以了解“跨界者”的内涵、特点与精神。
第二层则以中国航天科技集团的李峰一辈子只做好一件事的典型案例，展现了“守界者”的内涵。这
里的“守界者”，是坚持把一件事做到极致的钻研精神，也是甘于寂寞、不慕荣利的高尚人格。
对此，试题在引导语中还予以总结，说明“跨界者”和“守界者”的内涵，从而要求考生结合材料写
作，体现自己的“权衡与取舍”，这就是说要权衡“跨界者”与“守界者”的意义和价值，得失利弊。
行文构思上，可以先概述材料，由材料引出话题，并明确自己的思考或选择。对于“跨界者”，可以
从“跨界者”的勇敢的品质、跨界对于创造的作用、“跨界”对社会的推动作用等来谈自己的理解；
如论述“守界者”，则可以从“守界者”甘于寂寞，聚精会神做好一件事以及对社会进步的作用角度
入手。
立意：
1.潮流涌动，拓界以新。
2.跨界者智，守界者坚。
3.守界者不忘初心，跨界者谋求进步。
4.在追逐“跨界”的时代，坚信“守界”价更高。
5.行者无疆，身有“界限”而心无界。【点评】
本题考查任务驱动型材料作文的写作能力。任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多
样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。
由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性
强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切
的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析
本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目
标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这
些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会
生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、
文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
8．【答案】【参考例文】
工匠精神
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，将技艺变技术，成为“大国工匠”。他凭借着专注、认真、
坚持，把技艺发挥到极致，达到较高的境界。不是在简单地做重复劳动，而是将全部精力集中到一件
事上，忠于它，发现其中的规律，在将“活计”做向完美的境界中领略到无穷的乐趣!孔子自述生平：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”孔子，就是将“教书匠”做到极致，终成“万
世师表”的人。
我们总想在做事时胸有成竹，其实胸有成竹是在画竹前，认真专注地观察竹子，日积月累后，
在心里有了深刻的印象，等到画竹时，自然一挥而就。要做到胸有成竹，就需要有专注、认真和坚持
的工匠精神。这种精神是自信的来源。不仅画竹如此，对待生活、学习和工作也该有工匠精神。日本
有一家1965年创立的寿司店，只卖寿司，门面不起眼，只有10个座位。但他的主人限定客人用餐时
间15分钟，座位需要提前一个月预定。尽管如此，食客们依然坚持去吃这个“值得一生等待的寿
司”。因为这取决于这个店89岁的创始人小野二郎的工匠精神：寿司店自创建以来，直到他70岁以
前，一定是亲自去市场挑选食材，会在柜台后重复着看似简单的寿司制作，几十年如一日，练就了魔
术般的娴熟手法，制作出一个个看似普通却有着独特匠心的寿司，成就一个小却极有竞争力的品牌。
而这娴熟的技法需要多年的反复练习。正如他所说：“一旦你决定好职业，你必须全心投入工作之中，
你必须爱自己的工作，你必须穷尽一生磨练技能，这就是成功的秘诀。”小野不是单纯地在做寿司，
也是在享受其中的乐趣。我们喜欢做工精巧的商品，喜欢高品质的物品，而这些物品的背后，渗透着
工匠的精神。
德国凌美钢笔、双立人菜刀、菲仕乐锅价格不菲却备受欢迎，瑞士的军刀、机械手表，日本的
电子产品，甚至马桶盖。我想，人们在追求品牌的背后，追求的是制作产品的那一份匠心，那一份工
匠精神，只有在产品中注入了独有的认真专注，把技术变成艺术，其价值才不言而喻。
我们不禁要反思，国人的工匠精神去哪儿了？一位地注重速度利润，不重质量，金玉其外败絮
其中，让人望而生畏：粗制滥造的工程，充满添加剂的食品？我们吃得不放心，住得不安心，走得不
舒心，当这一切都和我们密切关联时，我们应该找寻属于“中国制造”的工匠精神。毅然销毁质量有
问题的冰箱，除了诚信，不就是一种关注品质的工匠精神吗？正因为这样，才有代表“中国制造”的海尔集团走向世界。工匠精神在哪儿？一念执着，一生坚守!
【解析】【分析】这是一道人物驱动型作文，材料中给出“工匠精神”的解释“精益求精的品质精
神”“用户至上的服务精神”“追求卓越的创造精神”，从中选取一种写出见闻和感想即可。
【点评】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题
目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的
简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新
立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈
现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述
你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有
具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进
行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就
逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈
妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题从“工匠精神”的是那种解释中
提出自己的观点，按上述的要求进行论证即可。
9．【答案】【参考例文】
让民族精神走进我们的内心
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”当我们歌唱国歌时，是否
做到了庄严伫立？而不是左顾右盼。当我们面对日本强占我们的钓鱼岛时，是否做到了日本这种行为
发自内心的鄙视？而并非是用僵硬的十指在网上发表一句句谩骂日本的话语，举着牌子在大街上进行
游行，大喊钓鱼岛是中国的。
“理性爱国”。是我们每个中国人都要懂得一个爱国准则。对于一个中国人，当面对祖国的领
土遭到侵犯时，表达爱国情怀，维护国家主权，这是天经地义的事情，但是绝对不能僭越法律之上。
遨游历史的长河，我们的热血开始沸腾。
文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我们的心情变得尤为沉重；屈原的“长息以
掩涕兮，哀民生之多艰”让我们的内心涌现许多感慨；谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆
仑”使我们的鲜血变得滚烫……几度风雨，几度春秋，在硝烟中，在冲锋号下，我们打败一个个敌人，
迎来一条光明大道。
展望无忧无虑的的今天，我们的思绪变得飘渺。
在遥远的边疆，有的紧握钢枪，日夜巡逻在边防线上，守护着祖国的每一寸土地；有的驾驭战
舰乘风破浪，看护着蓝色国土；有的守护千里银线，让电波通信畅通无阻……几度风雨，几度春秋，在军旗下，在军号声中，我们迎来一个个黎明，送走一个个红霞满天。
是什么让他们临危不惧，视死如归？是什么让他们奋勇向前，坚持不懈？是祖国，是中华，是
生生不息的民族精神，是永存于心的民族魂。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们作为一名有血性的中国人，作为21世纪的青少年，有义务
也有责任为祖国的蓬勃发展献出自己的一份力量。
每个人都经常拍着胸脯大言不惭地说自己爱国，但扪心自问，你真的爱国吗？爱国不是一句话
一首歌就能表现出来的，要表现到实际行动上。当你品尝色香味俱全的饭菜时，脑海中又没有想到
“锄禾日当午，粒粒皆辛苦”？当你坐在人群熙攘的公交车上，有没有为老弱病残孕让出你的座位？
当你看的可怜无助的老人时，有没有为他们伸出援助之手？当你……
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任
感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，
艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国
辉煌未来贡献自己的力量！
【解析】【分析】注意材料的重点“推动文化和技艺的传承”“工匠精神”“对细节有很高要求，追
求完美和极致，对精品有着执着的坚持和追求”由此立意，学习这种精神或是如何传承传统文化，也
可从节目的方式提出自己的看法和见解。
【点评】材料作文是指命题者向考生提供某种具体材料，要求依据这些材料运用某种方式进行写作。
材料的内容多种多样：有书面读物，有生活情景；有文字的、有图画的……考生要根据材料要求，针
对材料特点和作文要求，进行写作。写“给材料”作文，应该注意把握好以下几点：①认真阅读材料，
准确把握题意；②紧扣材料要求，把握写作重点；③进行创造性思维，力求写作创新。
10．【答案】【参考例文】
也谈精益求精
《诗》云：“如切如磋，如琢如磨。”切磋，追求完美；琢磨，追求卓越。人生于世，无法干
很多事，故每干一件事，便应发挥到极致。不懈追求，精益求精，是成功的不二法门。
试问，一部《红楼》，为什么能分花拂柳，穿越历史的云河，抵达近日，并传唱不衰？其中奥
秘，全在于曹雪芹字斟句酌，精益求精，于悼红轩中“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，
十年辛苦不寻常”。感动自己，震撼世人。创作的过程，有蜕变的痛苦，也有追求完美的幸福。
精益求精，何止曹雪芹一人而已。一部《诗经》由远古的一滴繁露，淌成万世滥觞；一部《论
语》煲为心灵鸡汤，温暖一代又一代人；还有那唐诗宋词，繁花满树，蓊郁了一个王朝的后花园。
“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”古文人家，怀着对文字的敬畏，怀着崇高的文学使命感，
怀着一字不肯放松的谨严，从“吟安一个字，拈断数茎须”到“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，
从“烧画三千”到“毁诗八百”，都可见文人在文学创作上的精益求精。惟其如此，他们才有了丰盈
的人生，才有了传唱不衰的经典。
试想，如果缺乏了这种精益求精的精神，创作的作品又怎能光争日月，天地永恒。当今乐坛好
多歌曲火极一时，但终只是昙花一现，烟花寂灭。不正说明了这一道理么？
没有最好，只有更好。创作上如此，干其它事又怎能因小有成就而止步不前呢？苹果手机一经上市，无数市民披星戴月争先恐后排队购买，有人为了插队甚而不惜大打出手。
是什么原因让苹果手机问世便引发了手机销售业的井喷与核爆呢？还是精益求精。用乔布斯的话说：
“苹果的产品必须持续使人欣喜。”于是，今天的苹果手机相比以前的苹果系列，屏幕更大，厚度更
薄，重量更轻，功能更强。朱熹说：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，
治之已精，而益求其精也。”这句话用在苹果产品上，再贴切不过了。
正是精益求精，诞生了一个又一个的奇迹。“孔子学琴”，精益求精终成千古至圣；“德国制
造”，追求完美而享誉世界；还有“自由女神”，铜像头顶，纤发毕现。然而，当初，作者维蕾杜克
可能做梦也想不到若干年后，人们能乘坐自己发明的飞机飞过铜像的头顶。精益求精，让一尊雕像，
雕镂人心，且永不漶漫。
俄国伟大作家列夫·托尔斯泰说，人类的使命在于自强不息地追求完美。如果我们每个人都能
秉持这种精益求精的精神，我深信我们的生活将会变得无比美好！
【解析】【分析】本题属于材料作文。三则材料所讲的侧重点不同，第一则材料主要强调生活中应该
坚守工匠精神；第二则材料主要讲格斯拉兄弟因为坚守工匠精神的悲剧；第三则材料主要对工匠精神
的阐述及带来的影响等。很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。它
代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家，但大多数成功企业家
身上都有这种工匠精神。这对每个人做每件事何尝不是如此。综合起来看，立意可以是，工匠精神到
底该不该坚守？当今时代工匠精神坚守的意义何在？工匠精神何以继续等等。谈“精雕细琢，精益求
精”的精神理念也可以。结合中国社会的大环境分析，随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一
些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。不断提升产品和
服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的材料、设计还是生产流程，
都在不断完善。专业，敬业。
【点评】考场作文的立意，最重要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异。要做到
“准”“稳”，要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往
在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。
材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述
一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中
心论点的过程。
范文展示
大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神
实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。在全国劳动模范和先进
工作者表彰大会上，中央主要领导精辟概括了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，指出劳模精神、
劳动精神、工匠精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力，强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
“不惰者，众善之师也。”长期以来，在党的领导下，我国工人阶级和广大劳动群众奏响了“咱们工
人有力量”的主旋律，特别是在新时代的伟大征程上为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力
军作用。中央主要领导指出：“在长期实践中，我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创
新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神，执着专注、
精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。”劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民
族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，对于鼓舞
和激励全党全国各族人民在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚取得决定性成就的基础上，乘风破浪，
开拓进取，为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标而继续奋斗，具有重大意义。
中央主要领导指出：“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。”党和国家始终高度
重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。2015年以来，各行各业涌现出一大批爱岗敬业、锐意创新、
勇于担当、无私奉献的先进模范人物，党中央、国务院决定，授予1689人全国劳动模范称号，授予804人
全国先进工作者称号。作为千千万万奋斗在各行各业劳动群众中的杰出代表，他们在平凡的岗位上创造了
不平凡的业绩，以实际行动展现了劳模精神、劳动精神、工匠精神，诠释了中国人民具有的伟大创造精神、
伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，为全国各族人民树立了学习的榜样。广大劳动模范和先进
工作者要保持本色，继续拼搏，发挥示范带头作用，用干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群
众争做新时代的奋斗者。
劳动是一切幸福的源泉。站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党的十九届五中全会擘
画了我国未来发展的宏伟蓝图。越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力，越需要大力弘扬劳模精神、
劳动精神、工匠精神。新形势下，我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进，自觉践行社会主义
核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，焕发劳动热情，厚植工匠文化，
恪守职业道德，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。各级党委和政府要尊重劳模、关爱劳
模，贯彻好尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善劳模政策，提升劳模地位，落实劳模待
遇，推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工
作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最
伟大、劳动最美丽的社会风尚。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过
程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳
为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
“功崇惟志，业广惟勤。”实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一
个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。让我们以劳动模范和先进工作者为榜样，大力弘扬劳模精神、劳动精
神、工匠精神，爱岗敬业、勤奋工作，锐意进取、勇于创造，不断谱写新时代的劳动者之歌!（人民日
报）（公众号作文百宝箱）
以劳模工匠精神引人奋进
“五一”国际劳动节即将来临，各地广泛开展弘扬劳模工匠精神的主题活动。建设社会主义现代
化强国，大力实施创新驱动战略，推动我国由富起来到强起来、由制造大国向制造强国的转变，不仅需要
许许多多科学家，也需要千千万万劳模先进、能工巧匠和高技能人才，需要加快建设一支有理想守信念、
懂技术会创新、敢担当讲奉献的劳动者大军。充分发挥工人阶级的主力军作用，加快推进产业工人队伍建
设，必须充分发挥劳模工匠的示范引领作用。充分发挥劳模工匠的精神引领作用。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族
精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精
神动力。充分发挥劳模工匠的精神引领作用，强化劳模工匠群体信仰坚定、胸怀全局、艰苦奋斗、勇于创
新、精益求精、追求卓越、专注持久、甘于奉献的精神基因，进一步讲好劳模故事和工匠故事，推动劳模
工匠精神时代化、大众化、故事化、生活化。加大对劳模工匠精神的宣传力度、广度和温度，强化宣传力
度、创新宣传手段、拓展宣传渠道、丰富宣传载体，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，推动
劳模工匠精神进机关、进企业、进校园、进农村、进社区、进网络，飞入寻常百姓家，进入劳动者日常的
生产生活中。积极在全社会营造崇尚劳动、尊重劳模、热爱劳模、关心劳模、学习劳模的良好氛围，树立
劳动最伟大、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽的劳动价值观，培养崇尚劳动、向往劳动、热爱劳动
的劳动情感态度，营造劳动光荣的社会风气和精益求精的敬业风气，进而激励广大劳动者坚守信念、立足
岗位、创新创造、建功立业。
充分发挥劳模工匠的技能引领作用。劳动模范是民族的精英、人们的楷模，共和国的功臣；大国
工匠是高技能人才的杰出代表。无论是劳模还是工匠，作为知识型、技能型、创新型的劳动者，都能够爱
岗敬业、立足本职，干一行、爱一行、钻一行、专一行、精一行，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
充分发挥劳模工匠的技能引领作用，加强团队建设和劳模工匠工作室建设，实现传帮带、扩大影响力，推
动技能示范引领作用抓实落地；特别是以劳模工匠工作室为平台，推动广大劳动者主动适应新一轮科技革
命和产业变革的需要，密切关注行业、产业前沿知识和技术进展，勤学苦练、深入钻研，提升技术素质，
不断丰富专业知识和专业素养，提升专业能力和专业水平，努力成长为本专业、本行业的行家里手。通过
劳模工匠的技能引领和技术示范，推动广大劳动者成为专业型、专家型劳动者，实现从崇尚劳动、热爱劳
动、辛勤劳动、诚实劳动到可持续劳动、高效劳动、科学劳动、创造性劳动、完美劳动的发展和跃升。
中央主要领导指出，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。我们要充分发挥劳模工匠的引
领作用，激发广大劳动者的积极性、主动性和创造性，进一步提升自己的知识素养、技术水平和创新能力，
以辛勤劳动、诚实劳动、科学劳动和创造性劳动，奏响劳动创造幸福的时代强音，为巩固工人阶级的领导
阶级地位、充分发挥工人阶级主力军作用，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦贡
献智慧和力量。
