人教版四年级语文上册（爬山虎的脚）课后同步练习题（课堂检测+课后巩固）

【知识点梳理】（课前先看，练题更顺）

一、我会认

虎、操、占、嫩、舒、均、叠、隙、茎、柄、萎、瞧、固

二、我会写

虎、操、占、嫩、舒、均、叠、隙、茎、柄、萎、瞧、固

三、重点词语

爬山虎、操场、嫩绿、舒服、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、牢固

四、作者与体裁

叶圣陶（现代作家、教育家）；本文是状物观察散文。

五、知识要点

作者用连续观察的方法，写爬山虎脚的位置、形状（枝状细丝像蜗牛）、颜色，以及怎样巴墙、怎样萎缩，学习细致观察与连续观察。

《爬山虎的脚》是叶圣陶爷爷写的一篇观察作文。他连续观察爬山虎的脚的形状、颜色和怎样巴住墙，写得又清楚又生动。带孩子读熟课文，学学细致观察。

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知识掌握自查 · 陪伴共学

选一种你喜欢的植物，连续观察几天，用一两句话写写它的样子或变化。

家长可以这样陪孩子：让孩子大声读一遍课文，再独立完成上面的练习，最后一起对一对答案，夸一夸孩子的进步。

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