手把手教你在 WorkBuddy 建＂教案统计+新课标打分＂自动化技能(SKILL)

各位老师，平时是不是也被这些事压得喘不过气：

• 每学期要统计每位老师交了几篇教案，学科多、人名杂，翻文件夹翻到眼花；
• 还要对照 2022 版新课标，逐篇给教案打分：目标写没写清楚、活动设没设计好、评价到不到位……一篇篇看、一项项算；
• 最后还要把"学科、姓名、篇数、得分"汇成一张 Excel，发给教研组长或校长。

活不难，就是碎、慢、还容易前后标准不一致。

今天老魏就教你一招：不用写一行代码，在 WorkBuddy 里搭一个"自动化技能"，连上艾玛（IMA）知识库，它能自动干完这三件事——

1. 按"学科 → 教师"的目录结构，自动数清每位老师的教案篇数；
2. 读取每篇教案，对照 2022 版新课标自动打分；
3. 一键导出汇总 Excel 表格到本地。

你以后只管把教案往知识库里一放，点一下"运行"，表就出来了。

二、【提示词编写专区】

这个技能的核心，就是一段"提示词"（你可以理解成你对 AI 下的"任务说明书"）。下面老魏把原始草稿和优化后的成品都给你，照抄就行。

1. 原始提示词初稿（先写这一版）

下面是很多老师第一次会写出来的样子——意思到了，但有点"糙"，AI 执行起来容易跑偏：

帮我建个技能，连上艾玛知识库，按学科和老师的文件夹数教案，对照新课标打分，最后导出 Excel。

这版的问题：目录规则没说清、打分的维度没列明、Excel 要哪些列也没定，AI 容易"自由发挥"。

2. 操作方法：先优化，再生成（顺序很关键）

正确姿势不是直接在 WorkBuddy 里硬写，而是分三步走：

1. 先把上面的"原始提示词初稿"写出来（哪怕很口语化也没关系）；
2. 把这段初稿丢给豆包、扣子这类 AI 工具做优化润色——告诉它"这是要给 WorkBuddy 建自动化技能用的提示词，请帮我补全结构、明确字段、细化打分规则"；
3. 拿到优化后的提示词，回到 WorkBuddy 粘贴生成自动化技能。

⚠️ 记住这个顺序：编写原始提示词 → 用豆包/扣子 AI 优化提示词 → 回 WorkBuddy 生成技能。先优化、后生成，技能才稳。

3. 优化后的技能提示词（可直接复制）

把下面这段，作为"优化后提示词"粘贴进 WorkBuddy：

# 技能名称：教案统计与新课标自动打分## 一、功能当用户运行本技能时，依次完成以下事情：1. 连接艾玛（IMA）知识库，打开指定的目标知识库。2. 按目录结构遍历：   - 第一级目录 = 学科（如：语文、数学、英语）；   - 第二级目录 = 教师姓名；   - 教师姓名文件夹内的文档 = 该教师的多篇教案。3. 统计每位教师名下教案的篇数。4. 读取每篇教案全文，对照《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准，   从"教学目标、教学活动、评价设计"三个维度逐项打分（每项 0–100 分），   汇总得到每篇教案的单项得分与总分，再算出该教师教案的平均分。5. 汇总为一张表格，固定字段：学科、教师姓名、教案篇数、教案平均分、各教案单项得分。6. 将汇总表导出为 Excel（.xlsx）文件，保存到用户本地。7. 每次运行都重新读取知识库最新内容，刷新统计与评分结果。## 二、边界- 只读知识库、不修改、不删除任何教案文件。- 不要求用户写任何代码，全部由本技能自动完成。## 三、输出- 运行结束后，向用户汇报：共统计多少学科、多少教师、多少篇教案；- 并提示导出 Excel 的本地路径。

4. 提示词优化思路（为什么这么改）

老魏把"初稿"交给豆包/扣子后，主要补强了这几点，你以后自己改也照这个思路：

三、【分步实操教程】

下面 8 步，老师在电脑上跟着点就行，全程零代码。

第 1 步：新建技能 打开 WorkBuddy，进入"技能 / 创建技能"页面，给技能起个名，比如"教案统计与新课标打分"。

第 2 步：粘贴优化后的提示词 把上面"三、3"里的优化后提示词整段复制，粘进技能的内容框。（这一步就是"用豆包/扣子优化好的成果"落地的地方。）

第 3 步：授权对接艾玛（IMA）知识库 在技能设置里，找到"知识库 / 连接器"，选择艾玛（IMA）知识库并授权登录。授权一次，以后自动连。

第 4 步：校验知识库目录结构 确认你的知识库是按规则整理的：第一级是学科文件夹，第二级是教师姓名文件夹，里面放该老师的教案文档。结构不对，技能数不准，先理好再跑。

第 5 步：配置 2022 新课标教案打分规则 在技能里设定打分维度与权重，建议就用这三维度：

• 教学目标（目标是否清晰、符合课标要求）
• 教学活动（活动是否支撑目标、是否体现学生主体）
• 评价设计（有无对应评价、能否检验目标达成） 每项 0–100 分，技能会按此逐项打分、再算平均分。

第 6 步：测试运行技能 先拿一两个学科小批量跑一次，看统计篇数和打分是否正常，确认无误再全校跑。

第 7 步：查看统计与打分结果 运行结束后，技能会先给你一份"汇报"：共统计多少学科、多少教师、多少篇教案，以及每位老师的教案平均分和每篇单项得分。

第 8 步：导出汇总 Excel 到本地 点"导出"，技能生成一张 Excel，固定包含这 5 列：

这张表直接发给教研组长、填进教学工作会材料都行。

💡 打分逻辑一句话讲清：技能读取教案文本 → 对照 2022 版课程标准 → 从"教学目标、教学活动、评价设计"等维度综合打分，得出每篇单项分、总分与教师平均分。

💡 实用小提示：这个技能支持重复运行。每次运行都会重新读取知识库里最新的教案，自动更新统计篇数与评分结果。老师补交、修改教案后，再点一次"运行"就行，不用手动重算。

四、【文字版流程图】

下面这版"文字流程图"，既是给你看的步骤，也可以直接喂给 AI 生成配图（见下一节）：

开始  ↓编写"创建技能"的原始提示词（初稿）  ↓调用豆包 / 扣子 AI，优化润色提示词  ↓将优化后的提示词粘贴到 WorkBuddy  ↓生成自动化技能  ↓授权连接艾玛（IMA）知识库  ↓按"学科 / 教师"二级目录遍历全部教案  ↓统计教案数量；依据 2022 新课标，逐项对教案打分  ↓汇总统计与评分数据  ↓生成汇总表格  ↓导出本地 Excel  ↓结束