初中语文新人教部编版九年级上册第六单元23 曹刿论战 《左传》教案(2026秋)

23 曹刿论战 《左传》

【教材分析】

《曹刿论战》是《左传》的经典叙事名篇，以齐鲁长勺之战为背景，精简笔墨记录战争全过程，重点刻画曹刿的军事远见与谋略智慧。文章详写论战、略写战事，叙事条理清晰、对比鲜明，是初中史传文言文的典范之作。本文承接初中文言文基础学习，侧重训练学生梳理叙事脉络、分析人物形象、理解战争思想的能力，同时为后续史传散文、议论文学习奠定基础，兼具文言知识积累与思想教育价值。

【学情分析】

九年级学生已掌握基础文言字词、句式知识，能够自主疏通简单文言文大意，但对详略得当的写作手法、以事喻理的叙事逻辑、古代军事思想理解较为浅显。学生能够初步感知人物形象，但难以结合文本细节分析曹刿、鲁庄公的人物特点，对“以弱胜强”的战争核心原因缺乏深度思考，需要教师引导分层解读文本、深挖文本内涵。

【教学目标】

1.识记“刿、鄙、孚、靡”等重点生字，掌握“间、信、鄙、伐”等一词多义、古今异义、词类活用现象，熟练疏通全文文意。

2.有感情、流利地朗读课文，背诵重点段落，理清“战前论战—战时指挥—战后析战”的文章脉络。

3.结合文本细节，分析曹刿深谋远虑、爱国担当的形象与鲁庄公的人物特点，掌握对比的写作手法。

4.理解长勺之战以弱胜强的核心原因，领悟取信于民、把握战机的治国与处事道理。

【教学重难点】

1.重点：积累重点文言字词与句式，梳理文章叙事结构，背诵核心段落。

2.难点：分析文章详略得当的写作妙处，理解曹刿的军事思想与文本蕴含的治国哲理。

【教学准备】

多媒体课件、长勺之战背景资料、文言知识清单、课文朗读音频

【教学过程】

导入新课

自古以来，战争胜负不仅取决于兵力强弱，更取决于谋略、民心与战机。历史上有诸多以弱胜强的经典战役，春秋时期的齐鲁长勺之战便是其中典范。弱小的鲁国为何能战胜强大的齐国？一介布衣曹刿为何能主导战局、决胜战场？今天我们走进《曹刿论战》，探寻战争背后的智慧与真理。

板块一 知人论世，解题明背景

1.解题：题目“曹刿论战”，核心在“论”，点明文章重点并非记录战争过程，而是论述战争谋略、胜负原因，奠定全文详论略事的写作基调。

2.文学常识预设：《左传》全称《左氏春秋传》，编年体史书，相传为左丘明所作，记载春秋时期各国政治、军事、外交事件，叙事简洁严谨、擅长刻画人物。

3.背景补充：公元前684年，齐国借口鲁国干涉齐国内政，出兵攻打鲁国，鲁庄公亲征，曹刿主动请战，辅佐鲁国取得胜利。

[设计意图] 铺垫文本背景与文学常识，帮助学生初步把握文章核心主旨，区分叙事重心，为文本精读做好铺垫。

板块二 初读文本，疏通文意

1.听读音频，学生自由朗读，标注生字、停顿，把握文言朗读节奏。

2.自主疏通文意，小组合作解决疑难字词，教师点拨核心文言知识点：

预设重点字词：鄙（目光短浅）、间（参与）、孚（使信服）、福（赐福，保佑）、鼓（击鼓进军，词类活用）、靡（倒下）。

3.整体感知：梳理文章三部分内容（预设答案）：战前曹刿进见，论战备战；战时曹刿指挥，把握战机；战后曹刿剖析，总结胜因。

[设计意图] 落实文言基础积累，梳理文本脉络，培养学生自主解读文言文的能力。

板块三 精读细品，析人悟理

1.思考：曹刿为何请见鲁庄公？

（预设答案：齐国伐鲁，国家危难，曹刿心怀家国，主动挺身而出，体现其爱国情怀与担当。）

2.思考：曹刿与鲁庄公论战，认为作战的根本条件是什么？

（预设答案：取信于民。鲁庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”，获得百姓信任，是战争胜利的根本。）

3.思考：战时曹刿为何“齐人三鼓”后才击鼓进军，为何“视其辙乱，望其旗靡”后才追击？

（预设答案：曹刿深谙军心士气之道，敌方三鼓后士气衰竭，我方一鼓作气，士气鼎盛；仔细观察敌军状态，确认敌军溃败无埋伏，谨慎把握战机，体现其军事谋略。）

4.人物形象分析（预设答案）：曹刿：爱国勇敢、深谋远虑、洞察时局、善于把握战机；鲁庄公：资质平庸、目光短浅，但知人善任、虚心纳谏、勤政爱民。

5.探究：文章为何详写论战、略写战争过程？

（预设答案：紧扣题目“论战”，突出文章核心主旨，重点展现曹刿的军事智慧，弱化无关战事细节，中心突出、详略得当。）

[设计意图] 通过层层设问，引导学生精读文本、深挖内涵，掌握人物分析与写作手法赏析的方法，落实教学难点。

板块四 指导背诵，积累巩固

梳理文本逻辑脉络，按照“战前—战时—战后”分层背诵，重点背诵论战核心段落与主旨句。

【板书设计】

曹刿论战

《左传》

战前：论战备战 → 取信于民（根本）

战时：把握战机 → 一鼓作气、谨慎追击

战后：剖析胜因 → 洞察军心、知己知彼

人物：曹刿（深谋远虑、爱国睿智） 鲁庄公（虚心纳谏、目光短浅）

【课堂练习】

1.解释下列加点字词：（预设答案）

（1）肉食者鄙：目光短浅 

（2）小信未孚：使信服 

（3）遂逐齐师：追击 

（4）望其旗靡：倒下

2.概括长勺之战鲁国取胜的三点原因（预设答案）：①政治上：取信于民，获得民心支持；②军事上：把握战机，蓄势待发；③用人上：知人善任，采纳贤才建议。

【课后作业】

1.背诵全文，整理本课一词多义、古今异义字词

（预设答案：自行梳理“间、从、信、鼓”等字词，规范整理文言笔记）。

2.结合生活实际，谈谈“取信于民、把握时机”对个人成长、处事的启示

（预设答案：做人做事要真诚守信，赢得他人信任；遇事冷静沉稳，善于观察、把握最佳时机，切勿急躁冒进）。