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上海高考作文占70分,却最靠"自学"?

上海高考作文占70分,却最靠"自学"?

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上海高考作文占70分,却最靠"自学"?8次课,把写作彻底拆明白:

带过高中生的家长都知道一个规律:语文最难提分的是作文,而作文恰恰是学校里最少被"教"的部分。

老师批完卷子,往往只留一句"立意偏了""论证不够深入"。孩子拿着50分的作文,不知道问题具体出在哪一步——是审题?立意?论证?还是素材和语言?

上海高考语文写作,一道题70分,一则材料、自拟标题、不少于800字。它考的不是文采,而是一整套可训练的思维方式:读材料、辨关系、立观点、搭结构、论证深化、语言打磨。这套东西,是可以被系统教、分步练的。

为此,我们面向上海高中生推出——高中语文作文专项班(6-12人线上小班),把高考写作从头到尾拆解一遍。


一、先看考情: 上海卷作文到底在考什么? 

近几年上海秋考作文题,全部是关系型/概念型材料作文:

  • 2026年秋考:以"井水不犯河水"与"横竖都是水,可以相通"构成关系型材料,要求考生辨析两种论述的关系与差异;
  • 往年还先后围绕"认可度""专、转、传"等概念,引导学生展开多角度思辨。

考查重点始终集中在四件事:主题立意、逻辑论证、思想表达、文风组织。

也就是说,押题没用,背模板也没用——真正决定分数的,是审题到成文的完整能力链。这正是这个专项班要做的事。


二、作文卡住,往往是这5类: "说不清的痛" 

对照看看,孩子中了哪几条:

1. 审题差一口气:材料读了一半就动笔,关键词没抓住,写到最后偏题自己都没察觉;
2. 立意平庸或套路:要么写得"正确但空洞",要么硬套万能模板,阅卷老师一眼看穿;
3. 论证像堆例子:举了一堆人物事迹,却"只摆不析",论点还是立不住;
4. 结构像流水账:想到哪写到哪,分论点之间没有逻辑递进,段落之间不会过渡;
5. 素材陈旧且用不好:翻来覆去就那几个例子,还经常张冠李戴、与论点脱节。

这些"痛",学生自己描述不出来,家长更无从下手辅导。但好消息是——它们都是能被拆解、被训练、被逐项解决的。


三、把"玄学"变"可练": 每一步都对着能力链练 

作文不是天赋,是一套流程。把它拆开,每一步都有明确的训练目标:

  • 审题:区分事实与观点,抓住材料关键词,从事件、时代、条件、范围、原因多维度分析题意;
  • 立意:从审题里提炼观点,判断立意的大小与新旧,摆脱套路化;
  • 论证:用例证、引证、喻证等方法,更重要的是"讲分析",让例子真正服务于论点;
  • 结构:引论—本论—结论的基本框架,分论点有层次、有过渡;
  • 深化:用归纳、让步、反驳把论证推向纵深,而不是停在表面;
  • 素材:按"人物—事件—一句评论"积累,课内外事例同步整理,随取随用;
  • 题型:不同材料类型有不同的应对侧重,考场不至于慌;
  • 实战:完整写、系统改、阶段复习,方法才能真正长在自己身上。
把这八步走完,孩子得到的不是"一篇范文",而是一套以后遇到任何题目都能用的写作方法。

四、这个班适合谁?

  • 作文长期在基准分徘徊、不知道问题出在哪的高中生;
  • 审题总"差一口气"、立意平庸或跑题的孩子;
  • 论证空泛、素材陈旧、结构混乱,想系统重学一遍写作的;
  • 高一高二想提前建立方法体系,或高三想在考前把写作流程彻底过一遍的学生。

五、不只是上课:7项配套服务 


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