深耕课堂研模型 集思聚力促成长|小学数学工作室交流暨青年教师演练活动下午场

      秋意渐浓，研思正酣。为深化宁波·库车两地小学数学名师工作室共建交流，充分发挥名师工作室的示范、辐射与引领作用，共享优质教研资源，赋能青年教师专业成长，10月12日下午，“宁波·库车”小学数学工作室交流（慈溪专场）暨青年教师演练活动在我校开展。

      本次下午场活动紧扣学科核心素养，以精品课堂展示、精准集体备课、专家总结点评为递进式教研环节，层层深入，全方位助力课堂教学提质增效。

      慈溪市明月书院唐张懿老师立足新课标理念，以真实的班级篮球选拔情境为依托，通过层层递进的探究活动，跳出传统百分数教学重计算、重概念记忆的局限，建立数据对比、数据分析的初步思维，重点凸显百分数的统计意义与育人价值，真正实现从“认识数值”到“用数据说话”的素养进阶，充分践行生本课堂的教学理念。

      活动尾声，慈溪市数学教研员金奎老师对本次跨区域教研活动进行全面总结与精准点评。金老师高度认可课堂聚焦百分数统计属性、数据思维、素养落地的创新亮点，同时结合课堂实际，精准点明优化提升方向，为百分数统计教学的深度落地提供专业指引；同时对慈吉实验团队深耕教材、聚焦核心、共研共进的教研氛围予以肯定，并结合学段教学特点，针对模型建构、思维进阶、课堂落地等方面提出精细化指导建议，为后续常态化备课、高效课堂教学、专项教研指明了方向。

      行远必自迩，登高必自卑。本次活动有效推动教师深耕教材本质、创新教学方法、聚焦核心素养，在抱团研学中凝聚教研合力，在课堂深耕中锤炼教学本领，助力小学数学课堂教学提质增效、学生核心素养稳步落地。