【小学语文】2026年文昌市小学语文秋季第三期统编新教材培训活动

为深入贯彻落实新课标精神，帮助我市小学语文教师准确把握新教材修订理念，优化课堂教学策略，全面提升小学教育教学质量，2026年10月13日，由文昌市教育研究培训中心主办的“2026年文昌市小学语文秋季第三期统编新教材培训活动”在文昌市第二小学演播厅如期举行。全市全体五、六年级语文教师参加，全场约有400人左右。

来自文昌市第三小学的钟前老师率先登场，带来作前指导课：六上第五单元《围绕中心意思写》。钟老师的课堂层层递进：先引导学生审题，选定中心；再围绕中心找材料，定详略、列提纲；最后学生按提纲当堂习作，详写重点。整堂课紧扣语文要素，为学生搭建了清晰的写作支架，展现了扎实的教学功底。

接着，同校的林晶晶老师呈现了该课题的作后评析。她的课堂环节紧凑高效：先整体评价，表扬优秀名单，激发兴趣；再选优展示，示范亮点；接着梳理共性问题，集中讲评并给出修改建议；随后引导学生对照标准自主修改；最后展示完善文稿，再次点评打磨。

两节课首尾呼应，完整呈现了习作教学“作前指导—习作实践—作后评析—修改完善”的全过程。本次特邀清华附中文昌学校吴巧副校长，结合自己在2026年上半年省赛《神奇的探险之旅》作后评析的参赛课例，分享参赛反思与成长启发，为参训教师传经验、拓思路。

课例展示后，文昌市教育研究培训中心的黄艳老师带来专题讲座《立足单元要素  提升习作能力——统编五六年级习作单元教学建议》。黄老师结合两节习作展示课，深入浅出地剖析了新教材习作单元的编排意图，一步步分解习作单元从阅读到习作，从专项训练到整篇写作的教学流程，为一线教师提供了切实可行的习作教学策略与建议，让在场教师受益匪浅。

活动的最后，文昌市教育研究培训中心的林尤雄副主任对课例和讲座进行了精准点评与活动总结。林副主任指出，钟前老师的作前指导课有三大亮点：一是写前有审题指导，帮助学生明确要求；二是写前指导分步实施，便于落实到位；三是给足课堂习作时间，保证当堂练笔。同时对林晶晶老师的讲评课也给予高度评价：一是能充分归纳、梳理、总结学生习作的优缺点；二是善于激励，表扬佳作且明确优点；三是聚焦问题指导，针对性强；四是注重修改方法的指导和训练；五是给足时间修改，让学生在修改中真正提升。

此次培训既有理论层面的方向引领，又有课堂实践的生动示范，直击习作教学的核心问题，为一线教师搭建了学习与交流的平台，为习作教学指明了实践的方向。学无止境，教亦无涯。相信老师们必将今日所学内化于心、外化于行，共同书写文昌小语教学的新篇章！