研析语篇赋能 共鸣启智润心——李雪艳小学英语名师工作室10月份活动纪实

十月秋光润杏坛

送教下乡启新澜

共鸣融智进课堂

携手深耕共致远

送教展课    示范领航

      绵上小学王琳老师带来精彩的英语示范课。本节课立足共鸣课堂理念，以假期规划为主题创设真实的语言情境，设计由浅入深的任务活动，带领学生层层解读语篇。王老师以听力活动为主线，由听选、跟读、小组合作朗读层层推进，依托丰富的听力任务引导学生捕捉文本关键信息，借助看图配音、文本复述等活动，搭建语言支架，让学生在输入与表达中读懂莎莎一家的延安出行计划，课堂最后自然渗透家国情感教育，引导学生热爱祖国、珍惜当下生活。整节课充分尊重学生主体，搭建有效的语言支架，实现语言学习与文化育人的有机统一，为现场观摩的老师们呈现了一节兼具温度与深度的优质课例。

      城北小学吴磊老师以假期话题开启自由对话，践行“情境启鸣—探究思鸣—焦点争鸣—迁移创鸣”的课堂路径，引导学生研读语篇、辨析词汇、聚焦核心问题展开思辨讨论。他巧妙挖掘文本背后的红色文化内涵，带领学生了解宝塔山、壶口瀑布、延安革命纪念馆，将语言学习与红色文化浸润相融，引导学生评价旅行方案，在思维争鸣中发展学生的批判性思维。

     两节同课异构课，相同教学文本，不同教学设计，为现场观摩教师打开多元教学思路，充分展示了共鸣课堂的实践魅力，给参与教研的老师们带来深刻启发。

研析课例    共探共鸣

      观课结束后，老师们齐聚录播教室开展研讨交流。两位授课教师依次分享教学设计思路与课堂实施反思，参会教师结合共鸣课堂理念，从情境创设、任务设计、文化渗透等多个角度各抒己见，共同探讨同课异构的亮点与优化方向。大家在思维碰撞中交流心得、答疑解惑，沉淀教学智慧，实现互学共长。

      以研促教，以读润心。每一次研讨都是成长的积淀，每一次探索都是前行的力量。愿我们以课堂为基，让英语文化扎根童心，让成长一路芬芳。

专题赋能     引思致远

      专题讲座由工作室主持人李雪艳老师带来，讲座主题为《从“语言训练”走向“文化共生”——以沪教版5AU4〈What’s interesting about holidays?〉为例》。李老师结合本次送教下乡的两节同课异构课例，围绕小学英语课堂红色文化自然渗透展开深度分享。讲座依托单元整体教学理念，搭配直观生动的思维导图，从延安精神育人目标递进层次、文化自然渗透四大实施策略、单元一体化评价设计、课堂教学实践反思四个板块层层剖析。她强调文化育人切忌生硬贴标签，教师要立足单元视角挖掘教材中隐藏的育人契机。同时，李老师分享了细化文化维度评价指标、分层设计实践性作业的评价思路，落实教—学—评一体化。“语言的边界，就是世界的边界。”李老师的这句话引人深思：英语教学不止是句型与词汇的语言训练，更要走向文化共生，引导学生用好英语这门工具，自信讲述中国故事，让中华本土文化被世界听见。整场讲座课例详实、可视化呈现清晰，为在场乡村英语教师的文化育人课堂实践，提供了可落地、可借鉴的教学思路。

聚力研思    笃行致远

      一次送教，一场深耕，一程成长。本次名师工作室送教下乡活动，以同课异构为载体，以专题讲座为引领，为片区教师搭建了互学交流、思维碰撞的平台。课堂有终点，教研无止境。愿老师们带着本次所学所思，扎根乡村英语课堂，持续探索语言教学与文化育人融合之路，在日常教学中且研且行，不断精进，让英语课堂兼具语言温度与文化厚度。

一堂研课聚同行

语润童心启新程

文化共生藏笔墨

且思且行向光明