【发现·教研】研新教材之韵,探生物课堂之本——吴中区初中生物学新教材教学研讨活动

2026年10月20日，吴中区初中生物学新教材教学研讨活动在石湖中学举行。全区各初中生物教师通过示范课展示、专家讲座等环节，共同探索生物教学新课堂。

活动伊始，四位教师凭借深厚的学科素养与娴熟的教学智慧，呈现了精彩的课堂。

石湖中学的顾颖瑶老师以设问“一个细胞，何以为立”开启课堂，激发学生对单细胞生物的探究兴趣。课程遵循从宏观感知到微观观察的思路，搭建递进式实验探究活动，引导学生观察草履虫的运动、呼吸、摄食、消化现象，并探究其对外界刺激的反应。依托实验探究，层层渗透生物学科核心素养中的生命观念，落实结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观的培养。

尹山湖中学的李思嘉老师以视频《一滴水里可能有什么》导入新课，充分激发学生的探究兴趣。课堂上，她先引导学生认识草履虫的外形与细胞结构，再以问题“草履虫能完成各项生命活动吗？”驱动探究任务。各小组分工协作，借助显微观察，围绕草履虫的结构与功能开展实验探究，最后共同探讨单细胞生物与人类生活的关系，层层递进，落实生命观念。

天平中学的邓可如老师从一天中人的尿液颜色变化引入，继而组织学生分小组解剖并观察肾脏的结构，以图文并茂的方式讲解肾单位的结构，并揭示尿液的形成过程——肾小球和肾小囊的滤过作用、肾小管的重吸收作用，总结出人体的“血路”“糖路”和“尿路”。最后，她拓展医学视野，简要介绍了尿毒症与血液透析的相关知识。

胥口中学的洪欢乐老师借助AI视频《尿毒症患者王叔叔的透析自述》导入课堂，迅速引发学生共情与思考，带领学生探索肾脏的结构与功能。本课设置四大探究活动，循序渐进：先认识泌尿系统的组成；再通过肾脏解剖观察，直观区分皮质与髓质；继而观察肾脏切片，走进微观世界，认识肾单位的结构；最后学生动手制作肾单位模型，在实践中内化相关概念。

接着，来自木渎实验中学的吴洪老师从苏科版新教材特色、新教材编写思路及教学建议等方面，为全体老师带来了一次生动精彩的新教材培训。