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小学数学不好,初中能逆袭吗?能,但方向不能错
小学数学不好,初中能逆袭吗?能,但方向不能错这是家长发私信问的问题：孩子小学数学成绩不好，到初中还能追上吗？ 能追上， 但是前提是别把时间花错了地方， 要帮孩子补这三个会一直用到中考的内容。 有不少这样的家长：孩子数学成绩不好，就买一堆试卷，每天都让孩子去刷题。 结果呢！ 孩子越刷越抵触，家长就更焦虑。 其实小学的内容很多，但是真正影响初中数学的不是所有题型， 是三块基础能力，我们不要把方向搞错了。 第一块内容，分数的计算。 通分、约分、分数加减乘除必须做到准确并且稳定。 到了初中，整式、分式方程里全是这些动作，孩子如果分数计算经常出错，那到了初中解分式方程，不是不会方法，是每一步计算都可能出错 补计算这一块不要重新学整本教材，直接做诊断，每天20分钟，10道分数计算题，让孩子限时完成，连续做两周。 出现错题的时候只记错的原因：是符号错、通分错、约分错，还是抄错？ 家长只看错因，就能对症下药。 第二块内容，解一元一次方程 这个部分的关键点不是会做多少道题，而是掌握解方程程序：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化1、检验。 初中的方程都是从这里开始的，很多孩子出错，不是理解不了步骤，容易跳步。 想要补这一个部分，每天两道题，要求写完整步骤，做完了必须代回去检验。 连续做3天，这一步比刷几十道的选择题有用 第三个部分，三角形几何基础 像钝角三角形的高怎么画， 周长怎么算？ 面积怎么算？ 这些孩子要能动手画出来。 初二学全等三角形，孩子如果连图形位置都看不清楚，那么后面就非常的吃力。 补这个部分，不要只讲题，准备直尺和三角板，让孩子边画边说： 高从哪里出发，垂足落在哪里？ 底和高怎么对应？ 每天10分钟，画图比背结论效果更好。 小学的牛吃草、鸡兔同笼、抽屉原理这些，初中常规学习里用的并不是很多。 像行程问题和工程问题要保留，因为它们在初中方程和应用题里还会出现。 补这两类题用线段图和表格整理条件，不要追求难题，要把基础关系写清楚。 最后，想跟家长说：给孩子补基础，不是把小学课本重学一遍，而是用初中基础题反推小学的知识漏洞。 家长可以先找一套初一上册的计算题和图形题，让孩子做20分钟，看看会错在哪一步， 错在分数就补分数， 错在方程的步骤上就补方程， 错在画图就补三角形，这样目标清楚，时间也能省出来了。 如果孩子现在是6年级了，建议做4周的安排： 第一周做诊断。 第二周做分数计算。 第三周做方程步骤， 第四周做三角形图形题和行成、工程题各两道。 每天的时间，控制在30分钟以内， 到周末的时候复盘一次错题， 家长的要看这三件事， 有没有定时间？ 步骤是否完整？ 错因写清楚了吗。 小学数学不好先别着急，初中还有机会。 但是机会不是靠刷题出来的，是靠把这三块基础补到能用。
