深耕教研谋课题 聚力研思促提升——巴州高中化学名师工作室开展2026年自治区教科院课题申报专题研讨活动

教以潜心，研以致远。为扎实推进2026年自治区教科院课题申报工作，精准把握区级课题申报要求，破解一线教师课题申报难点、痛点问题，提升课题申报书质量与科研立项成功率，充分发挥名师工作室引领、辐射、赋能作用，5月15日，巴州高中化学名师工作室组织全体成员开展2026年自治区教科院课题申报专题研讨活动。工作室领衔人及全州各高中化学骨干教师齐聚一堂，以研促教、以思赋能，开启精准化课题研修之旅。

活动伊始，工作室领衔人结合2026年自治区教科院课题申报最新政策文件，系统解读了本年度课题申报的核心导向、选题范围、评审标准及申报流程。重点围绕高中化学学科教学改革、核心素养落地、课堂教学创新、学情适配教学、教研成果转化等重点研究方向展开细致分析，明确本年度课题研究需立足新课标、新课堂、新学情，聚焦教学真实问题，凸显实践性、创新性与针对性，杜绝空泛化、形式化研究，为全体成员的课题选题划定清晰方向。

研讨环节中，参会教师结合自身教学实践与教研积累，逐一分享初步选题思路，围绕化学实验创新教学、大单元教学设计、分层教学实施、数字化化学课堂构建、学困生化学素养提升等研究方向展开热烈交流。针对各位教师提出的选题模糊、研究内容空泛、研究方法单一、成果预设不精准等问题，领衔人及核心骨干逐一进行精准点评、细致打磨，帮助教师梳理研究逻辑，细化研究内容，厘清研究重难点，优化研究思路与实施路径。

同时，活动聚焦课题申报书撰写开展专项指导。针对申报书核心模块的撰写技巧、语言规范、逻辑架构、创新点提炼、研究计划细化、成果呈现形式等关键内容，结合优秀立项案例进行全方位拆解讲解，纠正教师撰写过程中的常见误区，引导大家立足课堂实际，以真实教学问题为切入点，让课题研究扎根教学、服务教学，真正实现“教学即研究、研究促教学”的良性循环。

本次专题研讨活动靶向精准、务实高效，有效解决了教师课题申报过程中的诸多困惑，进一步夯实了工作室成员的科研基础，提升了教师课题研究与文本撰写能力。下一步，巴州高中化学名师工作室将持续以课题研究为抓手，常态化开展教研打磨、课题深耕、成果孵化活动，引领全体化学教师深耕课堂、潜心教研，以高质量教育科研赋能巴州高中化学教学高质量发展，力争在2026年自治区教科院课题申报工作中斩获佳绩、再创实效。

撰稿：刘志刚

编辑：韩从印

审核：游婧