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深耕内涵建设,AI赋能特教课堂 ——我校顺利举办广东省第四批内涵建设项目(云浮)教研研修活动

发布时间：2026-10-31 12:58:29 最近访问：2026-10-31 12:58:30

深耕内涵建设

AI赋能特教课堂

——我校顺利举办广东省第四批内涵建设项目（云浮）教研研修活动

秋意渐浓，研路不停。为扎实推进广东省第四批特殊教育内涵建设项目落地见效，持续深化特教课堂教学改革，积极探索人工智能赋能特殊教育的实践路径，10 月 30 日，广东省第四批内涵建设项目（云浮）教研研修活动在罗定市特殊教育学校顺利举办。我校党支部书记、校长谭国开对莅临现场的云浮市特教教研专家、一线特教教师表示热烈欢迎，与会人员齐聚校园，共研课堂、共话成长，携手探寻特教数字化发展新方向。

课堂展风采，研思促成长

上午时段，活动以公开课观摩为载体，聚焦培智课堂生活化教学，四节展示课依次精彩呈现。

廖林梅老师带来三年级道德与法治《对人有礼貌》一课。课堂紧扣培智学生日常社交需求，从校园问好、与人打招呼、礼貌求助等真实生活场景切入，借助情景模拟、互动演练、图片辨识等方式，循序渐进引导学生认识礼貌用语、练习礼貌行为，在沉浸式体验中学会友好交往，逐步养成文明有礼的社交习惯。

刘子健老师执教五年级美术《连线画》。课程以趣味创作为主线，降低创作门槛，用轻松活泼的引导方式带领学生感受线条的变化与美感。在动手连线、自由创作的过程中，充分尊重每位学生的表达，鼓励大胆尝试，让孩子们在艺术实践里释放想象力，感受画画带来的快乐，在创作中获得成就感与愉悦体验。

苏梅老师展示七年级艺术与休闲《云巅风车锦绣罗定》。课堂巧妙融入罗定本土乡土文化元素，以风车山等家乡风物为载体，将家乡美景、地域特色和艺术教学有机融合。学生在欣赏、感受、动手体验的过程中发现家乡之美，厚植乡土情怀，在美育浸润中认识家乡、热爱家乡。

胡建亮主任带来八年级生活语文《日月潭》。教学贴合培智生活语文课程目标，依托课文图文情境，运用图片、短视频、分层提问等支持策略，由浅入深带领学生认读词语、感知文本，认识日月潭的秀丽风光，感受祖国山河之美，在语言感知与理解的过程中提升生活语文素养。

四节课结束后，在莫芹主任的主持下，全体听课教师开展评课交流研讨。大家围绕课堂目标设定、分层教学实施、情境创设、学生支持策略等方面畅所欲言，肯定亮点、剖析困惑，在思维碰撞中凝聚生活化课堂的教学共识。

智融特教课堂，探索赋能路径

午休过后，下午的专题讲座准时开讲，聚焦数字化、AI赋能特教这一核心方向。

云浮市教师发展中心胡建亮主任带来《人工智能在特殊教育课堂的具身运用》专题分享。他结合培智、孤独症课堂一线教学痛点，推介了即梦、可灵、飞象老师等多款适配特教场景的实用AI工具，精准贴合教师备课、课堂互动、素材创作的日常需求。讲座详细拆解了AI素材生成、互动课件制作、学科智能体搭建的实操方法，有效解决了特教教学素材匮乏、分层备课耗时费力的难题。同时，他着重强调AI使用的规范要求与数据安全底线，引导教师合规、理性运用智能工具。他介绍了我市特教AI试点建设规划，明确全省特教将聚焦AI赋能教学、融合教育提质、孤独症学生精准支持三大方向深耕发展，并总结道：“AI肯定代替不了教师，但是会用AI的教师会走得更远。”

罗定市教师发展中心莫芹主任带来《“十五五”特殊教育数字化与人工智能赋能的方向与路径》政策解读分享。她立足国家、省市特教顶层规划，系统解读了“十五五”特教数字化转型的重点任务，明确特教数字化是“特教特办”的重点保障工作。结合县域特教办学实际，她提出数字化建设重在夯实教学底座，依托AI承接素材制作、数据汇总、重复性备课等工作，为教师减负增效，让教师将更多精力投入学生观察、个别化辅导与暖心陪伴中。她着重强调人机协同的育人底线：科技赋能教学、提升效率，但教育的温度无可替代，教师对特殊学生的耐心陪伴、共情引导，始终是特殊教育最核心的育人力量。

罗定市特殊教育学校谭国开校长以《AI赋能情境教学在培智学生生活数学课堂的实践探索》为题作分享。他谈到，培智生活数学的核心目标，是帮助特殊孩子掌握实用本领、适应真实生活。面对县域特教班级学生能力差异大、实景教学受限、教学素材更新慢等现实痛点，我校坚持实物实操优先、AI辅助补充的原则，不追求花哨特效，立足学情探索AI情境教学。学校依托校内教研、校企联动、外出研学三条路径，搭建AI教学应用平台，尝试用AI生成分层情境素材、模拟超市购物等生活化场景，先虚拟演练、再线下实操，打通知识向生活能力迁移的通道。他坦言，我们的实践尚处在起步摸索阶段，还有不少短板，期待和各位同行持续交流、互学互促，一起探索有温度、适配县域特教的AI育人路径。

三场专题分享结束后，胡建亮主任为本次教研研修活动作总结发言。他充分肯定本次活动紧凑高效、内容充实，上午的公开课展示与评课研讨，为特教教师搭建了互学共进的交流平台；下午三场分享分别从课堂实操、政策解读、校本落地多角度探讨AI赋能特教的实践路径，高度认可我校依托课题研究、校企联动，在AI赋能课堂教学中取得的扎实成效。他指出，学校后续可逐步完善智慧教室等硬件配套，优化数字化教学环境，让教师运用AI开展课堂互动教学更高效、更出彩。同时，他对谭国开校长及我校团队细致周全的筹备工作表示感谢，本次活动流程顺畅、服务暖心，贴心的统筹安排与特色美食体验，让各位同仁收获满满。胡主任勉励全体教师紧跟教育数字化趋势，主动拥抱、善用AI新技术。他表示，AI如同智能设备迭代升级，未来在课堂情境创设、学生行为数据分析等方面将广泛应用，希望全体特教教师主动探索、深耕实践、迎头争先。同时高度赞扬我校教师精气神饱满、教学状态专注投入，并表示后续将持续开展AI特教教研、竞赛交流活动，搭建区域联动平台，助力特殊教育高质量内涵发展。