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【城厢区第三实验小学】深耕读思达阅读 书香浸润伴成长——我校开展分层规划实践活动
环保路上
同行你我
深耕读思达阅读
书香浸润伴成长
最是书香能致远，腹有诗书气自华。我校秉持“世界因你而美好”办学理念，深入落实“读思达”教学理念，持续推进整本书阅读常态化、规范化开展，尊重不同学段学生成长差异，培养学生良好阅读习惯，提升阅读综合素养，结合各年段学生认知特点，精准设计分层梯度阅读任务，有序开展学期阅读规划活动。
学校坚持低段重陪伴、中段重规划、高段重统筹的分层阅读模式，因材施教，让每一位孩子都能在适合自己的节奏里深耕阅读、收获成长，践行“世界因你而美好”的育人追求。
低段陪伴共读，点亮阅读萌芽
一、二年级以亲子共读为主要阅读形式。低年级是阅读习惯养成的黄金时期，学校鼓励家长每日陪伴孩子共读《快乐读书吧》推荐书目。温馨的亲子共读时光，拉近亲子距离，帮助孩子在陪伴中感受文字魅力，萌发阅读兴趣，让书香浸润家庭。各班收集优秀亲子共读瞬间，定格最美阅读画面。
中段精细规划，夯实阅读日常
三、四年级开展月度阅读规划活动。中段学生逐步学会自主管理阅读时间，同学们结合自身学习节奏，自主设计、认真填写月度阅读计划表，规划阅读书目。一张张用心设计的阅读计划表，让阅读有目标、有方向、有落实，培养学生自主规划意识。
高段统筹布局，助力阅读成长
五、六年级立足长远，完成全学期阅读规划。高段学生具备较强自主学习能力，结合本学期必读、选读书目，系统规划9月至次年1月整学期阅读进度，合理分配每月阅读任务，制定科学完整的学期阅读计划，树立长期阅读意识，做到阅读常态化、系统化。
分层阅读，精准育人。本次分层阅读规划活动，立足学生个体成长，让不同学段的学生都拥有适配自己的阅读任务与成长节奏。今后，我校将继续坚守“世界因你而美好”办学理念，依托“读思达”阅读理念，扎实推进整本书阅读工作，让阅读走进日常、融入生活，让每一位学子在书香中向阳成长，成为更好的自己！
撰稿|黄雪晨
编辑|张洋洋
初审|教研室
复审|蔡志远
终审|林 婉
