联通文脉,贯通思维——江宁区小学语文高杰名师工作室举行第六次研修活动纪实

活动伊始，永泰路小学石曼曼老师执教《盘古开天地》第一课时。教学中，石老师以回顾二年级所学的《后羿射日》开篇，实现了旧知与新文本的自然衔接，消解了学生对文字的疏离感。进而，不断引导学生抓住文字、联系生活进行想象表达，零散的学习内容由此被系统整合，单元知识脉络也顺势得以延续。

齐武路小学赵云老师承接第二课时教学。教学中，赵老师以文中几处省略号为切入点，引导学生想象盘古身体的后续变化。她没有让学生的想象漫无目的地发散，而是搭建句式支架，引导学生发现盘古身体部位与自然万物之间的对应规律。教学由扶到放，思维训练依托语言扎实落地。将“一丈”换算为现实中的高度，让抽象的数字具备了可感知的质感。语言与思维相互融通，正是联通式学习追求的理想状态。

齐武路小学戴梦凡老师执教《精卫填海》时，展示出联通式学习的教学路径：课堂中的神话教学并未简单停留在给精卫贴“坚持不懈”标签的层面，而是借助学生生活经验，结合插图与精简的古籍片段搭建认知桥梁，实现内容勾连。

从《盘古开天》到《精卫填海》，当这条隐性的线索在课堂上清晰浮现，素养便会在神话的悠长回响中悄然拔节，在不经意的联结之处，生长成一片繁茂的森林。此次研修活动虽已落幕，但联通文脉、贯通思维的探索不会就此止步，老师们必将带着这份收获与思考，走向更深、更远的语文课堂。