送课下乡促交流 携手教研共成长||小学语文送课下乡教研活动走进军山中心小学

军山中心小学罗欣老师执教《盼》一课。课堂紧扣文本情感主线，聚焦阅读与表达，引导学生抓住文中细腻的心理描写，反复品读、深入体会主人公真切的情感变化。教学中充分尊重学生的主体地位，通过朗读感悟、圈画批注、交流分享等方式，把课堂还给学生，让学生在真实的语言实践中习得方法、提升语文素养。送教示范课与本校展示课风格各异、同样精彩，听课教师认真观摩、记录，沉浸式学习课堂教学智慧。

随后，陈华红老师执教文言文《曹冲称象》。课堂立足新课标对小学文言文的教学定位，遵循重语感、重文意、重思维、重文化，轻语法、轻深挖、轻逐字翻译的教学原则。结合学生熟悉故事内容、但对文言表达较为陌生的学情，陈老师巧妙搭建学习支架，引导学生品读文言语句，读懂故事内容，体会曹冲的聪慧机智。课堂上，学生积极思考、大胆表达，在朗读、感悟、探究中感受传统文化的魅力。

示范课结束后，陈华红老师带来专题讲座《小学文言文的教学研究》。讲座立足新课标要求，结合《曹冲称象》课例，从研究背景、新课标教学定位、小学生学情特点入手，深入剖析小学文言文教学的重点与难点，分享实用可落地的教学实施策略，为一线教师解开文言文教学的诸多困惑，拓宽教学思路，干货满满，引人深思。

讲座过后进入交流研讨、集体备课环节。参会教师结合两节课堂实例，围绕教学设计、学情把握、重难点突破、学生素养落地等方面各抒己见，交流教学收获与日常教学中的实际问题。现场研讨气氛热烈，大家畅所欲言，取长补短，开展集体备课研讨，在思维碰撞中凝聚教学智慧，收获满满。

县教研室余主任全程参与研讨并作总结发言，余主任充分肯定本次送课下乡活动的实效，对授课教师扎实的课堂功底给予表扬，同时结合片区乡村学校教学实际，指出乡村语文课堂要立足学情，用好现有教学资源，深耕文本研读，重视学生语文核心素养落地；希望片区各校继续加强教研联动，以课促研、以研促教，鼓励乡村教师多学习、多反思，把优秀课例中的方法转化到日常课堂当中，切实缩小城乡教学差距。

教而不研则浅，研而不教则空。此次送课下乡活动，不仅是一次优质课堂的展示，更是一场教育智慧的深度碰撞，让先进的教学理念、扎实的课堂技艺在城乡之间流动起来。

军山中心小学将以本次活动为契机，把所学所思转化为日常教学的扎实行动，持续抓实校本教研，深化课堂改革，加强片区校际联动，博采众长、深耕课堂，在教研之路上步履不停，不断推动学校教育教学质量稳步向前，为学生的全面发展积蓄力量。