ARTICLE · 1311621
湖南省王姝高中英语名师工作室 · 第15期|【研习·现场】
智汇教研 赋能课堂
——湖南省王姝高中英语名师工作室
开展“AI赋能教学”联合教研活动
10 月 22 日下午，湖南省王姝高中英语名师工作室联合岳阳中学英语教研组，在岳阳中学至诚楼开展 "AI 赋能高中英语教学" 主题教研活动。工作室核心成员、岳阳中学英语教研组全体教师及湖南理工学院英语学科实习团队参加活动，围绕 AI 技术与英语教学深度融合展开研讨。
一、统筹教研部署，优化评价手段
活动伊始，岳阳中学英语教研组组长彭艳辉老师以王姝工作室 "生长英语" 教学理念为引领，对新阶段教学教研工作作出部署，明确实习教师授课安排与后续教研方向，强调让英语学习在课堂上自然生长。随后，高一英语备课组长夏天老师汇报科大讯飞智能阅卷机试用情况：该设备在英文拼写识别、语法错误批阅、留痕记录方面表现良好，可有效服务单词竞赛等活动，为 "生长英语" 理念下的精准教学提供技术支撑；针对主观题打分偏高的问题，与会教师现场展开讨论。会议同时就岳阳中学首届英语诗歌节、第 23 届高中生外语素养大赛相关工作进行了安排，致力于为学生英语能力的 "生长" 搭建多元展示平台。
二、技术赋能课堂，共享实践成果
分享环节，三位教师结合教学实际，展示 AI 技术在不同教学场景中的应用，以技术赋能 "生长英语" 课堂，让技术真正服务于学生英语能力的自然生长。
侯明杰老师：零代码构建互动课件，
提升课堂讲评效率
湖南理工学院英语学科硕士研究生侯明杰老师分享基于 DeepSeek 等 AI 大模型快速生成 HTML 单文件互动课件的实操经验。无需编程基础，只需输入精准提示词，AI 即可在短时间内生成轻量级网页课件。课件支持原文与题目同屏展示、逐项排除定位、难点词汇点击释义，省去传统 PPT 反复翻页的繁琐，试卷讲评更加精准，课堂容量明显增大。这种交互式课件让学生可以按照自己的节奏点击、查阅、思考，真正体现了 "生长英语" 以学生为中心、让语言能力自主生长的理念。
夏天老师：Workbuddy多场景应用，
助力精准教学
夏天老师展示 Workbuddy 平台在试卷梳理与课件制作中的应用，以技术助力 "生长英语" 课堂提质增效。该工具可快速生成附带音标的词汇表、支持早读跟读的音频材料，夯实学生语音词汇生长的基础；还能在分析手批作文后自动提取学生共性问题，生成图文并茂的讲评课件，让讲评更精准地对接学生的生长需求。教师通过反复调整指令，还可让 AI 生成自动动画，直观呈现读后续写的逻辑脉络，备课负担明显减轻，从而有更多精力关注每个学生的个性化生长。
张利辉老师：多模态情境创设，
破解读后续写难题
湖南省王姝高中英语名师工作室核心成员张利辉老师以一堂读后续写课为例，分享以 "生长英语" 理念为指导的AI 多模态教学创新实践。她借助豆包 AI 分析段落大意、生成分镜表，将纯文本阅读材料转化为课堂叙事微视频。文字情境得以直观呈现，学生不再受语言理解壁垒限制，从 "看得懂" 到 "想表达"，写作兴趣与表达欲望明显提升，语言输出能力在自然浸润中生长，为读写结合教学提供了新思路，也为 "生长英语" 理念在 AI 时代的落地探索了新路径。
三、总结指引方向，凝聚发展共识
活动最后，张利辉老师作总结发言。她肯定本次教研活动的务实与前瞻，指出人工智能正深刻改变教育形态，英语教师应主动学习、大胆使用 AI，将其作为提升教学质量的得力工具。她强调，无论技术如何迭代，"生长英语" 的核心理念不变 —— 始终以学生为中心，让语言能力在课堂上自然生长。下一步，工作室将继续发挥示范引领作用，以 "生长英语" 理念为引领，带动教师在教学实践中勇于尝试，反复打磨，把 AI 技术融入日常教学的更多环节，让技术真正为学生的英语生长赋能。
撰文｜张利辉 侯明杰
编辑｜李 亮 孔晨茜
审核｜王 姝
