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晴子数学精选-26秋第六周每日真题训练(4)

晴子数学精选-26秋第六周每日真题训练(4)

周四|题不难,难的是一天都不落下。

每天十分钟,只做真题。

不贪多,不赶路。

往下翻到自己的年级——初一 / 初二 / 初三 / 高一 / 高二,五个都在。

做完对一遍解析,今天这一步就算落地了。

题目取自各区市期中、期末考场卷,原题原样,不改编。

五个年级都在下面,翻到自己那一段。

每个年级两份:原卷先做,解析后对。

别急着翻答案——卡住的那几分钟,才是真在涨分的地方。

初一26秋初一每日真题训练(六)原卷4.pdf|26秋初一每日真题训练(六)解析4.pdf

初二26秋初二每日真题训练(六)原卷4.pdf|26秋初二每日真题训练(六)解析4.pdf

初三26秋初三每日真题训练(六)原卷4.pdf|26秋初三每日真题训练(六)解析4.pdf

高一26秋高一每日真题训练(六)原卷4.pdf|26秋高一每日真题训练(六)解析4.pdf

高二26秋高二每日真题训练(六)原卷4.pdf|26秋高二每日真题训练(六)解析4.pdf

初一

把条件一句句念给自己听。读懂题,方法自己会来。

本期:绝对值与乘方 · 数轴原点 · 新定义比例点

▎今日真题方法技巧

① 双解先全写:|a|=6 → a=±6;b²=4 → b=±2;再用 a<b 筛组合,最后代式子——两个值都保留

② 原点位置题抓「绝对值=离原点距离」:|b|>|c|>|a|>0 且 AB=AC → 谁的绝对值大谁离原点远,画数轴定位

③ 「理想点」比例 1:4 → 两个理想点:P=(4×左端+1×右端)/5 或 (1×左端+4×右端)/5,加权平均直接算

④ 折叠的代数表达:M 沿 Q 折到 M′ ⇔ M′=2Q−M;「谁是谁的理想点」分三种情况,逐一解方程

一句话总结:绝对值=距离、比例点=加权平均、折叠=中点公式——数轴题的文字定义全部翻译成坐标运算。

初二

认得出模型,题就做对一半。见过的题一眼有思路。

本期:垂直平分线 · 糖水不等式证明 · 分式新定义

▎今日真题方法技巧

① 中垂线 → DA=DB → ∠B=∠DAB;D 在直线 BC 上的位置分两种 → 画两种图分别解,得 37.5° 或 67.5°

② 糖水不等式证明就一步:作差 (b+c)/(a+c)−b/a=(a−b)c/[a(a+c)],逐个说明三个因子为正

③ 应用拓展:三角形三边 b+c>a 恰好是「加糖合法」→ 对三条边各写一遍糖水不等式再相加

④ 「和谐式」M−N=1:通分求出 E=3(x+3),代回得 M=3/(3−x);「M 为整数」→ 3−x 取 ±1、±3,x=0、2、4、6

一句话总结:证明题的标尺是「作差看符号」;应用其结论时,先核对每个字母满足条件再套。

初三

数形结合是分水岭。图上能看出来的,别硬算。

本期:正多边形与圆 · 反演变换探究

▎今日真题方法技巧

① 正多边形=外接圆+等腰三角形:连 OC、OD,∠COD=60° → 等边 → 开口宽=2a·sin60°,反解 a

② 反演变换核心一句话:OP·OP′=R²,圆内点映到圆外、圆上点不动、圆心没有像

③ 「Q 的运动路线」别算:由 MN²=NP·NQ 对照反演定义,Q 是 P 关于圆 N 的反演点 → 路线是弧,选 B

④ 最大值:把 M 到 l 的距离、h、a 全部代进反演比例,找「P 离 N 最远」的临界位置

一句话总结:新定义题的捷径是「对照定义」:反演的三条性质逐条用,能省掉全部硬算。

高一

先定性,再定量。范围先想清楚,再动笔算。

本期:高斯函数 · 抽象函数单调性 · 对勾函数

▎今日真题方法技巧

① 高斯函数 [x]:先把 f(x) 化简成分段形式,再按「整数区间」一段一段数值域——画数轴不画图

② 抽象函数解不等式:把两边凑成 f(同一结构),再用单调性脱掉 f,变成普通不等式组

③ 对勾函数单调性证明:作差通分成 (x₁−x₂)(x₁x₂−a)/(x₁x₂),按区间讨论符号——定义法模板

④ 「恒成立求 m 最大值」:分离参数 m≤最小值;「值域=值域」→ 方程在区间内有两解,端点方程+单调性

一句话总结:今天全是「函数工具箱」:分段看值域、单调脱 f、定义法证明、分离参数——期中解答题四大件。

高二

分类讨论别漏圆。切线对要靠韦达定理串起来。

本期:双圆分类 · 弦长公式 · 切线对最值

▎今日真题方法技巧

① 「到直线距离为 1 的点在圆上」两侧都要算:两条平行线分别定圆心 (2,±2),双圆别漏

② 弦长公式:(m+4)²/10 = r² − 半弦长²,先算半弦长再解 m=−6 或 −2

③ 过定点的两条切线:斜率 k₁、k₂ 是同一二次方程的两根,|k₁−k₂| 用韦达定理表达

④ |MN| = √(8(t+2)²+112)/7 ≥ 4√7/7,当且仅当 t=−2 取等——最值藏在根号里

一句话总结:切线对的套路:相切条件 Δ=0 → 韦达定理 → 截距差凑成完全平方。

怎么找到每日一练

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3原卷解析在下载区原卷先做,解析后对

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晴子老师介绍

我是数学晴子老师,毕业于南京大学,是一名初高中数学老师,2012 年执教至今,多年带领毕业班备战中高考,有丰富的中高考升学经验。

十二年数学教学生涯,一直秉承【聪明的老师才能培养顶尖的学生,名师出高徒】的理念。学生都有「向师性」,只有顶尖的人才能培养更顶尖的选手!

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坚持这件事,看着最笨,也最见效。

今天这一步走完,明天照旧。

做完了在评论区报个到,让我们知道你来过。

今日值班:晴子数学研究室 · 晴子老师

【END】

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