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六年级上写作素材仿写小练笔
第1 天如何写安静的夜晚
一、写作技巧：
1、可以用这些词汇来描写夜晚：
夜幕低垂
夜深人静
夜阑更深
万籁俱寂
夜幕笼罩
例句：夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数小星星，一闪一闪地，仿佛在邀
请人们到广阔的太空去遨游。
2、可以借助事物变化来表现夜晚：
例句：牵牛花关了它的小喇叭，小白鸽飞回了它的窝。
3、用对比手法来衬托夜晚的安静：
例句：教室里静悄悄的，连一支笔掉在地上的声音都能听到。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写安静的夜晚的句子。
品好文：四周的虫低吟欢唱，偶尔有一两声蛙鸣，似协奏曲中扬起的短笛，格外
响亮。几颗明灼的星星，在天空高渺处闪动。夜的光，使灰蒙的田野山峦显得深
邃辽旷。
——浇洁《秋夜溪桥上》
仿范文：夜晚，星星和月亮闪烁着皎洁的银光，鸟儿纷纷回到家中，大地一片宁
静，那星星点点是萤火虫打着灯笼聚会呢。
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六年级上写作素材仿写小练笔
第2 天如何写稻田
一、写作技巧：
1、由远及近地描写稻田整体和局部的模样：
例句：从远处看，稻田像金色的大海一样，在风的吹拂下此起彼伏。
2、运用比喻和拟人等修辞手法描写稻田：
例句：这片金灿灿的稻田就像波光粼粼的金色大海，风一吹，就翻起了一层又一
层的浪花。（比喻）
3、在结尾引用学过的诗词，让作文看起来更有文采，升华作文主题：
例句：小优看着在金灿灿的稻田里辛勤劳作的农民不禁想起《悯农》中的“谁知
盘中餐，粒粒皆辛苦。”内心充满对农民的敬佩，也决心珍惜粮食。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写稻田的句子。
品好文：风来了，云朵在大片大片的稻田里投下急速变幻的阴影，吹得男女舞者
的衣服猎猎作响；雨来了，稀疏的雨点打在旁边的稻穗上，嚓地一声激发出更浓
的香气，舞者在突来的雨点中举起高竿走动、跳跃、轻挥，就像在驱赶成群结队
的偷嘴飞鸟。
——林铭子《稻田里的现代舞》
仿范文：在夏天的乡下，我们总能看到一大片一大片的稻田，远远看过去就像一
片绿色的海洋，风一吹，就掀起层层的浪花，让人赏心悦目。
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六年级上写作素材仿写小练笔
第3 天如何描写小河
一、写作技巧：
1、描写小河的形状、河水的样子、河边的景物：
例句：小河弯弯的，能看到水里的鱼虾。
2、描写不同时节小河的样子：
例句：春天，小草和柳树给小河穿上绿衣裳、野花儿给小河戴上了花环。
3、写写在小河里发生的趣事：
例句：暑假和小伙伴们在小河里游泳玩耍、捉鱼摸虾是一件非常快乐的事情。
4、在描绘的时候，用上比喻和拟人的手法会更形象
例句：河边的柳树都抽出了新芽，小草已经从地下钻出了脑袋，好像给这小河穿
上了一件绿衣裳。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写小河的句子。
仿范文：我家门前有一条弯弯的小河，像皮带一样围绕着村庄。夏天到了，小河
里的荷花开了，一只蜻蜓停在刚露出水面的小荷花上，真是“小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头”。
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第4 天时间顺序写雨景
一、写作技巧总结：
1、借助时间顺序来描写景物
2、用修辞手法来为景物润色
二、小练笔：跟着范文用时间顺序写写雨景、雪景或云彩等。
夏日的天气真是变幻莫测，不久前还是晴空万里，艳阳高照，突然就飘来了
一大朵乌黑的云。思路：将雨景按时间顺序分割成了三块：雨来前，雨来时，
雨来后。“不久前”这个词，表明了雨来前，天空由晴空万里变为乌黑。
天空渐渐变暗，仿佛太阳被这块乌云吃了下去。慢慢地，整块天空像是被泼洒了
墨汁一样，从灰蒙蒙转变为黑乎乎的。
思路：“慢慢地”这个词具体说明了大雨即将到来的情景。同时运用了比喻、
拟人的修辞手法，让雨的变化过程更加生动。
紧接着，豆大的雨点从天上飞下来，砸在马路上，砸在奔跑的行人身上。没过多
久，雨势渐渐变小，只有淅淅沥沥的雨滴还在空中飞舞。
思路：之后，用“紧接着”“没过多久”两个表示时间变化的词展现雨来得
急、猛的特点，并引出雨来时整个环境的变化。
许久之后，阳光穿过厚厚的云层再次照耀大地，天空一点一点变蓝、变亮。
思路：用“许久之后”一词来结尾，用阳光再次照耀大地这一点来说明雨已
经变小、逐渐消失了。让我们见证了一场暴雨的过程。
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第5 天对比手法写烈日
一、写作技巧总结：
1、用对比手法来衬托景物
2、写写与景物有关的趣事
二、小练笔：跟着范文用对比的手法写一段话来描写烈日或寒冬。
夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，小河旁的柳树低下了头，柳叶微微打着卷
儿。河里的小鱼偶尔上来吐个泡泡，立马就躲到下面去了。就连一向勇猛的小狗
也趴在阴凉处吐着舌头，不住地喘气。
思路：首先，范文开篇就开门见山地表明这是炎热的夏季，但并没有直接说
夏季很热，而是通过对柳树、小鱼和小狗状态的描写来突出天气的炎热。
这样的天气，知了却停在树上不停地唱歌，小河里的荷花也不惧炎热，努力盛开
着自己娇艳的花朵，田野里的稻谷更是挺直了腰杆面向太阳，仿佛要将太阳的热
量转化为自己生长的力量。
思路：之后又将高温下无精打采的柳树、小鱼、小狗与在烈日下不停鸣叫的
知了、娇艳开放的荷花、努力生长的稻谷进行对比，表现出夏季虽热，但还
是有很多不惧炎热的动植物在努力生长、努力展现自己的美丽，为这炎热的
夏季增添了一丝生命的活力。
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第6 天写景作文总结
写作技巧总结：选定一处景色，跟着例句写一写
1、写一个有文采的开头：
如：引用古诗开头
例句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”每次读起这首古诗，我就想起了
美丽的人间天堂——西湖。
2、按照空间顺序或者时间顺序来介绍景物：
空间顺序：从上到下、由远及近、从整体到局部、移步换景等。
时间顺序：季节顺序、早晨、上午、中午、下午、傍晚、夜晚。
例句：夏天，银杏树生机勃勃，扇子似的叶子婀娜多姿地在柔柔的风中舞动；等
到了秋天，银杏树就穿上了金黄的衣服，叶子纷纷飘落，像是落下一地碎金。
3、运用修辞手法和动静结合的写作方法，让语言更生动：
例句：下雨了，从天而降的小雨点打破了湖面的平静，泛起层层涟漪，湖面上顿
时变得烟雨朦胧，真是美极了！
4、抒发对景色的情感：
抒情式结尾：啊！美丽的西湖，你是如此美丽，让我流连忘返。
自然式结尾：天不知不觉已经暗了，我不得不跟西子湖说再见，再见了美丽的西
湖，再见了人间天堂。
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第7 天如何使语言描写更丰盈-1
一、写作技巧：
1、加上人物的动作和表情，可以让语言描写变得丰盈。
第一招：动作＋表情＋说：“XXX。”
例句：爸爸把背一挺，洋洋得意地说：“最近经常下雨，那我就请你们猜‘天无
三日晴’是什么，打一个城市的名字。”
2、先写出人物说的话，再补充人物说话时的表情动作。
第二招：“XXX。”动作＋表情＋说。
例句：“不对吗？”小优抓耳又挠腮地疑惑地说道。
3、描写两个人或多个人大量的对话，只需直接将人物说的话写出来即可，不必在
前或后添加任何表情动作：
例句：“这墙上的脚印是谁踩的？”
“不知道，反正不是我！”
“谁这么没有公德心啊？”
“是啊，真是过分！“
二、练一练：根据玲玲说的话，在横线上描写出符合玲玲心情的表情和动作。
玲玲_____________________________________地说：“我有一个漂亮的布娃娃。”
“我心爱的布娃娃不见了。”玲玲_____________________________________地说。
“是谁拿走了我的布娃娃？”玲玲_____________________________________地说。
玲玲_____________________________________：“你怎么可以弄坏我的布娃娃！”
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第8 天如何使语言描写更丰盈-2
一、品好文：
秦老师不止一次地这样对马小跳说：“马小跳，你一刻都停不下来，让你爸
爸带你到医院检查检查，看是不是有多动症。”
老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。马
天笑先生不以为然：“你又没病，到医院去干什么？”
马小跳说：“我爱动。”
“爱动好哇？”马天笑先生一巴掌拍在马小跳的肩膀上，“生命在于运动嘛。”
有了“生命在于运动”这个原理，马小跳动得比以前更厉害了。
——杨红樱《淘气包马小跳》
二、小练笔：写一段你和爸爸妈妈或和同学、老师之间的语言对话，
范文：这道难题，我绞尽脑汁也做不出来。我拍了拍同桌叶子的肩膀，指着那道
题目，说：“叶子，你教教我吧！
叶子拿过练习册，看了一会题目，笑眯眯地说：“题目很简单的，你可以用
画线段的方法来做。”
我一拍脑门，兴奋地喊道：“对哦，我怎么没想到呢！谢谢你，叶子。”
“客气啦！”叶子说完就继续埋头写作业了。
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第9 天描写人的声音
一、写作技巧：
1、先用一个词形容声音的特点：
例句：卖鱼大叔的声音洪亮圆润，卖菜姐姐的声音清脆甜美，大妈的声音尖细刺
耳，爷爷的声音沙哑低沉。
2、用比喻句将人物声音的特点形容得更加生动清晰：
例句：大叔的声音像寺庙的钟声，姐姐的声音像“叮咚叮咚”的泉水一样清脆，
大妈的声音像利爪刮铁皮，大爷的声音像一声声闷雷一样低沉。
3、写一写声音带给人的感受：
例句：大叔的声音吸引人，姐姐的声音爽耳舒心，大妈的声音让人牙酸头痛。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段句子描写集市里的各种声音。
品名家好文：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸
秆制成的玩具，就吆喝：“小玩意儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的
一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：＂蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦
的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如
“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。
——萧乾《吆喝》
仿范文：菜市场里，吆喝声此起彼伏，有的亮如洪钟，有的则很甜美，就像是百灵鸟的歌声，
婉转又动听。
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第10 天描写动听的声音
一、写作技巧：
1、用这些词汇来描写声音：
悠扬婉转：声音悠扬动听。
余音绕梁：歌声优美，给人留下深刻印象。
例句：小优和妈妈去看演唱会，歌手的声音真悠扬婉转，大家纷纷起立鼓掌。
2、借助其他人的表现来描写动听的声音：
例句：台下响起了震耳欲聋的掌声，大家都由衷地表示自己的赞赏。
3、用一个比喻句来形容动听的声音：
例句：她的声音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉。
二、小练笔：选择一位你喜欢的歌手，写一段描写他/她的歌声的句子。
品名家好文：这是一个男性的歌声，音调浑厚又深切，虽然声音不大，但极有穿
透力，似乎很轻易就到了我的耳边。这时金红色的夕照正映在那散发着歌声的小
屋，神奇般地闪闪烁烁。我分不出是夕阳还是歌声在发光。
——冯骥才《楼顶上的歌手》
仿范文：这美妙的歌声，如同一湾潺潺的细流，洗涤你的心灵；如同一缕灿烂的
阳光，照亮你的心扉；如同一阵微微的春风，拂去你的烦恼。
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第11 天描写说话声音很大的人
一、写作技巧：
1、用比喻的手法来写一个人说话很大声：
例句：她一出声，就像打开了一个高音喇叭；那嗓音，就像不断点的锣鼓。
2、通过夸张的手法来凸显一个人说话声音很大：
例句：她一出声，就像打开了一个高音喇叭，隔着几座山都能听到；
她的大嗓门让我感觉我的整张床都在震动。
3、写写人物说话声音大给生活带来的影响：
例句：李阿姨半夜打电话，她的大嗓门吵醒了正在睡觉的小优，这让小优感到忧
愁；但是李阿姨的大嗓门将下雨了的情况传播给邻居，让大家及时地收回了衣服，
这则是她声音很大带来的好处。
二、小练笔：运用夸张和比喻的手法，写一段描写一个大嗓门的人的句子。
仿范文：我们小区的刘大叔嗓门特别大，他的声音如同山洪海啸般震耳欲聋，他
一说话，整个小区的人都能够听见。
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第12 天描写一个人目光短浅
一、写作技巧：
1、形容目光短浅的词汇：
鼠目寸光：比喻目光短浅，没有远见。
目光短浅：眼光不远，见识不深。形容缺乏远见。
例句：做人要看得长远，不能鼠目寸光，被眼前的利益蒙蔽双眼。
2、写一写人物动作和语言：
例句：小优得意地说：“爷爷，你的车被我吃掉了哦，我吃的棋子已经比你吃掉
我的多了呢，你要小心了哦。”
3、学习几句形容人目光短浅的古文俗语：
一叶蔽目，不见泰山。
例句：下棋其实和人生是一样的，你不能只顾眼前的利益，却忽视了接下来可能
发生的事情，这样一叶蔽目，不见泰山，对你是没有好处的。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个人目光短浅的句子。
品经典：竭泽而渔，岂不获得？而来年无鱼；
焚薮而田，岂不获得？而来年无兽。
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。——《吕氏春秋.义赏》
仿范文：刘大妈的小超市里，东西不多，价格却很贵，买过一次的人就再也不去
她店里买了，她这样真是鼠目寸光，迟早得关门。
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第13 天写一个幽默的人
一、写作技巧：
1、通过语言描写来写一个幽默的人：
例句：小优说：“牙齿被留在医院了，我不知道它疼不疼啊！”
2、描写人物的神态来写一个幽默的人：
例句：小优眼珠一转，伸开两只手，从头到脚比了比，然后认真地说：“喏，就
这么大。”
3、通过其他人的反应来侧面写一个人很幽默：
例句：医生阿姨和妈妈听完小优的话，都笑弯了腰。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个幽默的人的句子。
品名家好文：却说八戒、沙僧在水里捞着行囊，放在白马身上驮了，分开水路，
泳浪翻波，负水而出，只见行者在半空中看见，问道：“师父何在？”八戒道：
“师父姓陈，名到底了，如今没处找寻，且上岸再作区处。”
——吴承恩《西游记》
仿范文：我的朋友小东是“幽默大王”，每次我心情不好的时候，他都会做各种
搞怪的动作，逗得我瞬间忘记了烦恼，捧腹大笑，笑得肚子都疼了。
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第14 天安慰人的语言
一、写作技巧总结：
1、描写语言时加上动作和神态
2、通过描写人物的神态来写一个人
3、用修辞手法描写一个人的声音特点4、写写人物说话声音给生活带来的影响
二、小练笔：跟着范文，运用上面的写作技巧，写一段安慰别人的语言吧。
小优考试考砸了，妈妈知道后摸了摸小优的头，微笑着说：
思路：范文中描写的是小优因为一次考试考砸而感到很难过。这时妈妈过来
安慰他。首先妈妈说的时候有一个动作“摸了摸小优的头”，这个动作就有
安抚的意义。还写了一个神态是“微笑着”，安慰人的时候面带微笑，不要
板着个脸，这样被安慰的人也会感觉更放松哦。
“没关系的小优，失败是成功之母，一次的失败不算什么，但是你要给自己一个
警戒，要找出没有考好的原因。如果是因为马虎而失分，那你就要改掉马虎这个
坏习惯，如果是不会，那你就要给自己加把劲，更加努力了哦。”
思路：妈妈在安慰的时候先说了一句“失败乃成功之母”，这句话告诉小优
失败并不可怕，之后又紧接着说“给自己一个警戒，找出这次失败的原因，
并分别克服”既安慰了小优不要太难过，又为小优出谋划策，找到进步的方
法，争取下次表现更好。
小优听了，微红了脸笑着说：“谢谢妈妈，我感觉好多了，以后会更加努力的。”
思路：小优听完妈妈的话，心情就好多了。
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第15 天语言描写斤斤计较的人
小练笔：
跟着范文，运用语言描写的方法，写一个斤斤计较的人。
李奶奶走到一个摊位前，眯着眼睛，用手摸了摸菜，看着摊主说：“这菜怎么卖
呀？”
思路：范文中描写的是李奶奶买菜时和摊主讲价的情节。刚开始
李奶奶问价格的时候无论是表情还是语气都是正常的，写到了动词：“眯着
眼睛”“摸了摸菜”以及“看着”。
摊主看了她一眼，热情地说：“我们这菜可便宜了，六块八一斤，今早刚摘的。”
思路：对摊主进行动作及语言描写。
李奶奶指着菜上的水，皱着眉嘟囔着：“你们菜上洒水不好，很容易坏的，便宜
点，我买两斤，10 块钱得了。”思路：当听到菜的价格后，李奶奶觉得有点
贵，就指着菜上的水，和老板讲价，希望可以降低价格，还描写了李奶奶的
神态：皱起了眉头，表示不高兴。
“本来我的菜就比别人便宜，再便宜就没得赚了。”摊主这下也有点不开心了。
思路：其实这个菜已经是便宜的了，李奶奶还要降价，于是摊主也不高兴了
可李奶奶还是不同意，嚷嚷着：“我就10 块了，不卖我就走了。”摊主叹口气说：
“10 块就10 块吧。”李奶奶这才笑了。
思路：但最后在李奶奶的不懈坚持
下还是买到了菜，就为了便宜两块钱，果然是一个斤斤计较的人啊。
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第16 天如何写天气炎热
一、写作技巧：
1、通过写周围的环境来写天气很热：
例：太阳很大，柏油路很烫，向日葵被晒得低下了头，柳叶热得都蔫蔫地打卷了。
2、通过写人和动物的情绪来侧面写天气热：
例句：老人们很烦躁，不住地叹气；小朋友们被炎炎烈日晒得无精打采；喜热的
蝉在树上叫着，随着天气越来越热，它们就叫得愈加欢快。
3、写人和动物在炎热天气中的动作来写天气热：
例句：老人们都在树荫下乘凉，不停地扇扇子，流了很多汗。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写炎热天气的句子。
品名家好文：但我记得那是个灼热的夏天，我开车驶在坑坑洼洼的泥土路上，路
边除了被晒蔫的灌木、枝节盘错而且长着刺的树干、稻秆般的干草之外，什么也
没有。
——卡勒德·胡赛尼《放风筝的人》
仿范文：烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来，人们躲进了空调房，
草木都低垂着头，小狗躲在树荫下热得吐出舌头不停地喘气。
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第17 天如何描写日出
一、写作技巧：
1、用这些词汇来描写日出：
金光万缕：形容太阳光千丝万缕，很多很密。
晨光熹微：早上天色微明。
例句：太阳慢慢爬上山头，金光万缕，给万物披上一件金灿灿的外衣。
2、用比喻句、拟人句来写日出：
例句：这时太阳像一个蛋黄，黄橙橙，圆鼓鼓，周围的彩云像是流出的蛋油，慢
慢染红了整个天际。
3、用其他的景物来衬托日出：
例句：整个山野都异常精神起来了，仿佛给万物披上了一层华丽的红装。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写日出的句子。
品名家好文：到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
——巴金《海上日出》
仿范文：太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地
向上移动，渐渐地染红了天边的云彩，高高的山峰也被灿烂的云霞染得绯红。
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第18 天如何写狂风
一、写作技巧：
1、用比喻描写狂风，包括狂风发出的声音、狂风的风力等：
例句：渐渐地，狂
风就像是一头发疯的狮子，在怒吼，在咆哮；狂风呼呼呼的声音，吹着窗户吱吱
吱地响，加上雨滴打在窗户上的声音，仿佛就像是一曲激烈的交响乐。
2、可以通过周围景物的变化来写狂风：
例句：狂风把地上的纸片、灰尘、塑料
袋等吹上了天空，像断了线的风筝，在半空飞舞。
3、还可以写写狂风给人们出行带来的影响：
例句：步行的人躬起身子都寸步难行，骑着电瓶车的人也被吹得左摇右摆的，只
能吃力地向前挪动，而就连平时大摇大摆的大货车也不得不放慢了速度，小心翼
翼地行驶，海上的大船都早早地回到了港湾中，躲避着狂风的摧残。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写狂风的句子。
品名家好文：暴风......一路裹走麦秸、蜻蜓、羽毛，像是一根旋转的黑柱子，腾上
天空，遮暗了太阳。在草原上，四面八方，风滚草踉踉跄跄，跳跳蹦蹦奔跑不停。
——契科夫《草原》
仿范文：狂风咆哮着，发出“呼呼”的声音，只听窗外“嘭”的一声响，家里的
房门在风的“指使”下重重地关上了，狂风更得意了，咆哮着向门窗撞击，连大
地都仿佛在颤抖着。
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第19 天如何描写暴雨
一、写作技巧：
1、用这些词汇来描写暴雨：
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒，形容雨势很急。
大雨如注：形容雨下得非常大，像雨水往下灌一样。
例句：刚刚下了一场倾盆大雨，对面树上的枝叶都被打落了。
2、用比喻句来描述暴雨：
例句：外面像是用水帘分割开来，所有的事物都变得模糊不清，耳边只传来了“哗
哗哗”的声音。地上的积水不一会儿就连成一片，宛如一条小河。
3、描述一些事物的现象从侧面来体现暴雨：
例句：雨太大了，路上都被积水淹没了，穿着鞋子不好走路。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写暴雨的句子。
品名家好文：几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成
了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
——老舍《骆驼祥子》
仿范文：下大雨了，铜钱大的雨点儿狠狠地打在地上，发出“啪啪”的巨响，即
使撑着伞，衣服也湿了一半，地面上的积水早已汇成了一条小溪。
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第20 天如何描写堵车
一、写作技巧：
1、形容堵车的词汇：
水楔不通：形容拥挤或包围得非常严密。同“水泄不通”。
车马辐辏（còu):形容车马众多，十分集聚拥堵。
架肩击毂（gū):肩膀相挨，车轮相撞。形容行人车辆拥挤。
例句：长假第一天，路上水泄不通，车辆迟迟不能往前移动。
2、运用比喻修辞生动形象地形容堵车：
例句：路上一排排好多车，黑压压一片，好像一条长龙一样，堵得都看不到前面
的路。
3、通过人物的心理、动作来侧面衬托堵车的现象：
例句：许多人从车上下来，来来回回不停踱步，显然是等得很不耐烦了。
二、小练笔：写一段描写堵车的句子，可以用修辞也可以通过侧面描写来写。
仿范文：汽车在路上缓慢地行驶着，像一台衰老的机器，运转越来越慢，最终完
全停止了，高速公路上大大小小的车像凝固了一般久久不动，司机们烦躁不安，
喇叭声响成一片。
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第21 天侧面描写离别
一、写作技巧总结：
1、用环境描写来衬托景物
2、描写人物的特点来衬托出景物的特征
3、运用合适的修辞手法
4、写一写周围景物的变化
二、小练笔：跟着范文，运用侧面描写的技巧，选取其他三个事物来描写离别。
离别时的那个早晨，太阳被层层的云雾挡在了身后，天阴沉沉的，
思路：范文里一共写到了三个事物：太阳、鸟儿以及树木。描写太阳时，说
到它被云雾挡在了身后，说明阳光是极为暗淡的。
树上的鸟儿也低低地呜咽着，没有什么生气。
思路：描写鸟儿时，将小鸟清
脆的声音说成是“低低地呜咽着”，没有什么生气，而且呜咽还运用了拟人
的修辞，好像在哭泣一样，可以体会出一丝悲伤的气氛。
一阵微风吹来，树木摇晃着树枝，发出“沙沙”声，像是在为这离别叹息。
思路：最后描写的是被微风吹拂的树木，风吹来树枝摇晃起来，又把树叶拟
人化，将“沙沙”的树叶声音说成人才会有的叹息声。
突然响起一阵忧伤的音乐，即将离别的两个人泪水止不住“噗噗”地滑落下来。
思路：大篇幅的描写中都没有提到离别的两个人，但是通过对周围的环境的
描写，我们也感受到这种即将分别的淡淡的忧伤，这就是侧面描写的妙用。
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第22 天侧面描写台风
小练笔：
跟着范文，运用侧面描写的写作技巧，选取其他三个事物来描写台风。
下午台风登陆，天渐渐黑了下来，街边的树木慢慢开始剧烈摇摆。乌云滚滚，
遮天蔽日，天空好像一块黑色的幕布。
思路：范文中提到了这样几个景物：天空、街边的树木、乌云以及一只塑料
袋。描写天空的时候，写到天渐渐黑了下来，然后乌云出现并遮天蔽日，将
乌云密布的天空比作一块黑色的幕布，可见台风来的时候是昏天黑地的。在
写狂风吹来的时候，描写了街边的树枝的变化，从微微摇摆到开始剧烈摇晃。
一阵狂风刮来，地面的沙土骤然被卷起，一时间飞沙走石，呛得人睁不开眼睛，
一只塑料袋猛地跃起，飞上天空。
思路：台风来时，卷起了沙土，一时飞沙走石，还有一只塑料袋卷到了天上，
从中可以感受到台风时风的剧烈程度。
风越来越猖狂，越来越放肆，势如千军万马，浩浩荡荡，无情地撕扯着一切。
思路：文段中并没有对台风进行直接地形容，而是通过描写台风时的天空、
树木、乌云等景物来侧面描写台风，最后又以一句“势如千军万马”概括性
地写出了台风猛烈的气势。
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第23 天如何写春雨
一、写作技巧：
1、通过写春雨的形态来描写春雨：
例句：蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，你瞧，好像奶奶用的绣花针，又像万条银丝，
飘落在屋檐上，屋檐落下一排水滴，犹如美丽的珠帘。
2、通过由远及近的手法描写春雨中的景物：
例句：远处的山被笼罩在云雾里，好像仙境啊！路边的小草微微地探出了可爱的
小脑袋，上面的小雨滴就是它们的眼睛，它们也想看看这样的人间仙境呢！
3、写春雨的声音来进一步描写春雨：
例句：雨一直在下，我临窗听雨，那细微的声音若有似无，教室里老师讲课的声
音柔柔地在空气中弥散开来，他的声音如雨般静谧：“落花人独立，微雨燕双飞”。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写春雨的句子。
品名家好文：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，
像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草
也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和
平的夜。
——朱自清《春》
仿范文：春雨绵绵，像无数根牛毛针一样缓缓降落，雨雾弥漫，雨珠儿串成一个
大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。
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第24 天如何描写风景
一、写作技巧：
采用由远及近的顺序，通过这样的顺序，将画中的风景看得既全面又清晰。
按照由远及近的顺序写小溪：
例句：远看，小溪就像一条绸带在山间若隐若现。还没走近，便听到了“稀里哗
啦”的流水声。走到小溪边，溪水击打着山石，溅起朵朵欢腾的浪花。一只脚踏
进溪水里，一股寒流顿时钻进了骨头，让人不得不马上收回调皮的脚丫。
请按照由远及近的顺序写一所老房子：
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一处风景的句子。
品名家好文：百花园，你从远远望去，简直是花海花山，浑然一体，树花飘彩云，
草花铺地锦。但是当你深入进去仔细观察，就会感到一花一木都各有佳趣，使你
徘徊留连，观之不尽。——钟树梁《赞成都百花园》
仿范文：内蒙古大草原辽阔无边，就像一块天然的绿色巨毯，走在草原上，那种
柔软而富于弹性的感觉非常美妙，绿草与蓝天相接处，牛羊相互追逐，可真是“天
苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。
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第25 天由整体到局部写景
一、写作技巧：
按照由整体到局部的顺序。
1、整体：来到趵突泉公园，只见见方的泉水被四周的走廊环绕着，正前方是一座
小亭子，亭子旁边立着一块碑，碑上赫然刻着“趵突泉”三个大字。
2、局部：泉水中央偏西，是三个大泉眼，水从泉眼里不断翻滚着上涌，像煮沸了
似的。上面这个句子就从泉水这个局部景物着手，写出了泉水的细节特点。
二、品名家好文：
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜
晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一
些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，
虽然月光也还是淡淡的。
——朱自清《荷塘月色》
三、小练笔：
按照从整体到局部的顺序，写一段描写园林或公园的句子。
仿范文：放眼望去，是一望无际的海，海对岸是一座小岛，岛上绿树成荫，风景
优美。小岛和海的交界处立着一座巨大的岩石山，这就是著名的日光岩。日光岩
足有三层楼高，由两块巨石一竖一横相倚而立。登上日光岩，便可将鼓浪屿的景
色尽收眼底。
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第26 天如何描写山峰
一、写作技巧：
1、对描写的山峰做简单的知识性介绍：
例句：那座就是黄山三大主峰中最险峻、最壮观的天都峰，位于黄山东南部。天
都峰虽高不及黄山的主峰莲花峰，但其险峻程度则绝非莲花峰可比，百丈云梯几
乎直上直下。
2、概述一下山峰的整体风貌：
例句：泰礴顶位于山东省威海市，是胶东半岛东端最高的山峰。轩昂挺拔，耸立
于云海之间，雄伟奇峻，峥嵘高峭，群峰耸翠，美不胜收！
3、根据山峰的特点，进行具体细致地描写：
例句：远远地望去，那悬崖是那么高，那么陡，好像是被人用巨斧劈峭过似的。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写山峰的句子。
品好文：高峰下临深谷，幽潭傍依天柱。这些朱砂的，丹红的，紫霭色的群峰，
前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高峰峻骨，鼎足而立，撑起青天。
——徐迟《黄山记》
仿范文：这座山峰高耸入云，峰顶云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间
飘落下来。
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第27 天如何描写瀑布
一、写作技巧：
1、写在看见瀑布之前听到的声音：
例句：大瀑布发出的声音震耳欲聋，“轰隆隆、轰隆隆”，像是雷声隆隆，又像
锣鼓阵阵。
2、用比喻的手法写远远观望瀑布的样子：
例句：远远地看去，山顶的瀑布像玉白的巨龙从天而降，像白色的骏马飞驰而下。
3、写写瀑布近距离接触的趣事：
例句：在瀑布附近水雾蒙蒙的样子使人感觉身处仙境，同时淘气的小水珠也会把
人弄得湿漉漉的。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写瀑布的句子。
品名家好文：啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白
银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如
烟，如雾，如尘。
——叶圣陶《瀑布》
仿范文：庐山瀑布宛如一条白龙，从崖壁上冲下来，激起千万朵水花，在阳光下
闪耀着绚烂的光芒。
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第28 天描写美丽的银杏大道
一、写作技巧：
1、描写银杏大道的静态之美：
例句：笔直的银杏树好像威风凛凛的士兵。
2、描写银杏大道的动态之美：
例句：脚底银杏叶“沙沙”作响，好似美妙的欢迎曲。
3、通过方位变化，由远及近地描写银杏大道：
例句：小优和玲玲远远看见一片金碧辉煌的天地，走近一看，满地都是金黄的银
杏叶，两旁的树叶随风飘落，像蝴蝶翩翩起舞。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写美丽的道路的句子。
品好文：这就是银杏，它是树中之妖、树中之神、树中的一绝。它不停地摇落片
片金叶，随风吹送到院子的各个角落里。脚下是一层厚厚的黄绒地毯，实在不忍
踩踏。
——梁衡《华表之木老银杏》
仿范文：这条狭窄的山路就像一根羊肠，弯弯绕绕，曲径通幽，走在路上，时不
时遇到漫流的山泉，脚步声配着流水声，别有一番意境。
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第29 天远近结合写景物
一、写作技巧总结：
1、用远近结合的手法来描写景物
2、按照从整体到局部的顺序来写
3、写一下看到景物时人的感受
4、用修辞手法来写景物的形态
二、小练笔：跟着范文，用远近结合的手法来描写一下世界知名建筑物，如长城、
故宫、天坛、埃及金字塔、泰姬陵……
远远望去，铁塔伫立在周围的楼房之间，就像一个巨人走进了小人国的世界。
思路：首先范文中写到了远景，用了一个“远远望去”来体现。而且将巨大
的铁塔比作一个走进了小人国的巨人，通过与周围楼房的对比凸显出埃菲尔
铁塔的高大。
慢慢走近，铁塔的结构更加清晰了，半圆形的底部，梯形的中部，尖尖的塔尖呈
一个大“A”字型。
思路：之后，描写了走近一些之后的景色，用“慢慢走
近”这个词来体现远近的变化，在这里描写了铁塔的构造：是“半圆形的底
部，梯形的中部，尖尖的塔尖呈一个大A 字型”这样的钢架结构。
走到铁塔下，抬头向上望去，发现有人在其上方走路，仔细一看，原来是一家餐
厅，人们正坐着边吃饭边欣赏周围的风景呢。
思路：最后又用了“走到铁塔
下”这个词写到再拉近一点时看到的模样，在这里我们可以看到铁塔内部的
一个餐厅，还有人们在边吃着饭边欣赏周围的风景的情景。由此，通过远近
不同的三种状态，就由远及近地将埃菲尔铁塔的样子描写得极为具体了。
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第30 天整体到局部写景物
小练笔：
跟着范文，按照从整体到局部的顺序来写一处景物。
乐山大佛被雕刻在岩壁之上，依山凿成，有71 米高，头部与山平齐，脚踏大
江，双手抚膝，就像一个巨人靠在山上。
思路：范文中先从远处写了乐山大佛巨大的身形，从整体上写了大佛的形态，
其中“头部与山平齐，脚踏大江，双手抚膝”这一句将佛祖的动作刻画得非
常详细，还用了比喻，将大佛比作巨人，体现出大佛体积的巨大。
仔细观察，可以看到佛像那雍容大度，慈祥端庄的神态，令人肃然起敬。
思路：之后将视线拉近从部分上描写了大佛的神态，是雍容大度且慈祥的。
抬头向上望去，可以清晰地看见佛像下的佛莲经脉的纹路，这佛莲栩栩如生，仿
佛一朵真正的莲花盛开在佛祖的脚下。
思路：最后又细致地描绘了大佛脚下被刻画得栩栩如生的佛莲，仿佛一朵真
正的莲花盛开在佛祖的脚下。这样从整体到局部对乐山大佛进行了细致入微
的刻画，将乐山大佛的壮大以及佛像的慈祥光辉完美地呈现在我们眼前。
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第31 天形象地描写文具
一、写作技巧：
1、写一写文具的颜色和图案：
例句：弟弟的文具盒是蓝色的，上面有猴子、太阳、蓝天等图案。
2、写一写文具的外形和结构：
例句：圆珠笔里面是一只细长的笔芯，在笔芯尾部还有一个小弹簧，外部是一个
透明的笔壳，笔壳前端还套了一个灰色的塑料套，可以增加笔和手指之间的摩擦
力，在圆珠笔的尾部，还有一个小按钮，可以让笔芯任意地伸缩脑袋。
3、写一写文具的功能：
例句：这个文具盒可以装下我的铅笔、橡皮、尺子......可以削铅笔，还可以是我无
聊时的玩具。更重要的是，这个文具盒能承载我的梦想，带我驶向知识的乐园。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一种文具的句子。
品名家好文：它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶
皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕
吐”，弄脏纸和手。
——梁晓声《第一支笔》
仿范文：我这支铅笔身材纤长，身穿一件白绿相间的紧身衣，头戴一顶乳白色的
小帽子，每当我写错字时，这顶帽子就会牺牲自己来擦除错误的字。
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第32 天如何写钢笔
一、写作技巧：
1、使用拟人的手法，可以更生动地描写钢笔的外形：
例句：钢笔好像一位绅士，笔帽就是他的礼帽，金灿灿的，肚子上系着一条金腰
带，一身笔挺的白西装，裤腿上还刻着字母，还蹬着金色的皮鞋，多么神气！
2、抓住动词：
例句：先把笔尖浸入墨水中，轻轻捏一下笔囊，看到笔囊微微鼓起，墨水瓶中出
现一串小气泡，就可以再捏一下。
3、描写用钢笔写字时的效果：
例句：这支笔出墨均匀，非常好写。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写铅笔的句子。
品名家好文：这是一支非常普通的笔。长虹牌，浅蓝色塑胶笔身，白色金属笔帽，
小巧包嘴是纯黄金的。
——彭建华《怀念一支钢笔》
仿范文：我有一支钢笔，它头戴粉色的帽子，身穿红艳艳的外衣，尖尖的小嘴常
流“口水”，能写出漂亮的字，对我的帮助可大啦！
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第33 天如何描写玩具
一、写作技巧：
1、先仔细观察，观察时要用我们的眼睛等器官去捕捉它们的特点：
例句：我的陀螺是个六边形，猛地一看，就像一张硬纸片。
例句：我的小坦克有5 厘米长。
2、抓住玩具的外观特点，运用比喻、拟人等手法：
例句：车灯就像一双眼睛，从商店里出来的时候可英俊了。
例句：流线型的车身就像一条鲸鱼。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一种玩具的句子。
范文1：这是一架遥控飞机，机头前的黑色挡风玻璃就像是戴了一副酷炫的墨镜，
机身是黄白相间的，机尾纤长，机顶双层螺旋桨就像是竹蜻蜓。
范文2：我的布娃娃有着金黄的卷发，碧蓝的大眼睛，穿一身白纱连衣裙，真像
童话里那可爱的公主。
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第34 天如何写储蓄罐
一、写作技巧：
1、描写小猪储蓄罐的样子，借助比喻和拟人修辞：
肚子：圆鼓鼓的；
身上：嵌着金色的梅花斑点；
耳朵：圆圆的；
脚：胖乎乎的；
尾巴：细长细长的
例句：快看，它的肚子圆鼓鼓的，身上还嵌着金色的梅花斑点，耳朵圆圆的，四
只小脚胖乎乎的，尾巴却是细长细长的，好可爱啊！
2、描写与储蓄罐相关的美好品德，适当引用名人名言，升华主题：
取之有度，用之有节，则常足！
二、小练笔：
请尝试描绘一下你的储蓄罐。别忘了用上比喻和拟人让你的作品更加出彩哦！
仿范文：我的汤姆猫储蓄罐身子鼓鼓的，有两只三角形的耳朵，一双黑白相间的
眼睛，嘴巴张得大大的，鼻子就像一个小灯泡，下面还镶着两撇胡子。我每次往
里存钱都感觉它的胡子向上翘，而取钱时就向下撇。我说给妈妈听，妈妈笑着说
“猫咪也懂得：取之有度，用之有节，则常足！”
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第35 天如何描写窗花
一、写作技巧：
1、可以用这些词汇来描写窗花：
惟妙惟肖：形容非常逼真。
形象生动：形容描绘、表达、刻画得好像真的一样。
例句：奶奶剪的窗花丰富多彩，从喜鹊闹海到鸳鸯戏水，惟妙惟肖都仿佛它们真
的在动。
2、写一写窗花的形状、内容：
例句：窗花上的鲤鱼围绕在一起，神奇地形成了一个“福”字。
3、用窗花上图案的谐音和深层寓意来介绍：
例句：鲤鱼围绕的“福字”代表年年有余，岁岁幸福的新年愿望。
奔腾的骏马寓意马到成功，龙马精神的自我激励。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写窗花的句子。
品好文：窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它
当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。
——耿翔《窗花》
仿范文：这幅剪纸上有一个小孩在帮妈妈包饺子，一个小孩在放鞭炮，一个大人
在贴春联，惟妙惟肖的，处处都透露着节日的气息。
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第36 天如何描写茶叶
一、写作技巧：
1、描写茶叶的形态：
例句：嫩绿隐翠，就像青螺入水，旋转着飞速下沉，叶芽伸展，茸毛轻舒，没两
分钟，几乎全都转到杯底了，只有几根茶叶在水上漂着。（冲泡后）
2、描写茶叶的香味：
例句：泡开前：好像有淡淡的花香和果香，闻着让人神清气爽。
泡开后：碧螺春香如幽兰，泡开之后更是香气扑鼻，浓郁高雅。
3、描写茶叶的口感：
例句：轻轻抿上一口，唇齿留香，让人回味无穷。
二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一种茶叶或茶水的句子。
品好文：几乎天天喝茶，通常一杯从早到晚只添水不换茶叶，所以浓冽是早晨，
清香已到了中午，淡如白水合该熄灯就寝。喝茶顺道看杯中茶，蜷缩是婴儿，收
放自如到了豆蔻年华，肥硕即是阳寿将近。一撮叶，每天看到一生。看久了，说
心花怒放也可以，说不动声色亦可。
——简媜《下午茶》
仿范文：茶叶在水的浸润下舒缓展开，如绿衣舞者一般，渐渐地，茶水散发出阵
阵幽香，淡淡的却沁人心脾。
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第37 天描写小型事物-1
一、写作技巧总结：
1、描写一下物品的外观
2、写一写事物的作用
3、描写一下事物所含的寓意
4、用修辞手法来为事物润色
二、小练笔：跟着范文，运用上面的写作技巧，写一写爸爸妈妈的钱包。
妈妈有一个漂亮的钱包，粉红的颜色和妈妈温柔的性格相得益彰，外壳上是
一个个凸起的规整的皮质小方格，摸上去滑滑的。
思路：首先描写了钱包的颜色以及外观。颜色是粉红色的，还用到了相得益
彰这个成语，表现了这个钱包的颜色和妈妈的性格一样温柔。外观上写到外
壳是一个个小方格，材质是皮质的，还结合触觉，写了摸上去感觉滑滑的。
钱包上有一个扣子，是金色的金属质地的小方格。
思路：描写了钱包上的一个部件，说明了其颜色、材质和形状。
钱包里面共有三层，左边一层是卡层，可以放银行卡等；右边是一层透明的，可
以放照片；最中间一层有拉链，拉开可以放钱币。
思路：其次描写了钱包的内部构造，采用总分结构，先总的说钱包一共有三
层，然后细化地说了说每一层是怎样分布的，并且写了每一层所具有的作用，
分别可以放哪些东西。将钱包描写得很清楚呢。
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第38 天描写小型事物-2
小练笔：
跟着范文，运用上面的写作技巧，写写你的剪刀是怎样的。
我家有两把剪刀，一把是妈妈的，一把是爸爸的。
思路：范文中描写了两
把剪刀，一把是妈妈的，一把是爸爸的。这两把剪刀是完全不同的。
妈妈的剪刀是用来裁剪布料的，全身线条流畅，有着金属的质感。
思路：妈妈的剪刀的作用是裁剪布料，材质是金属的，外观上线条流畅。
长长的嘴下是长短不一的两条腿，一条腿向外延伸，就像是一个人一脚直立，一
脚向外伸展。手指伸进去的两个洞大小不一，中间还有一个凸起的头，是为了防
止使用时卡到肉。思路：还将剪刀比作人，一脚站立，一脚向外伸出去。同
时还写了剪刀的构造：两个洞大小不一，中间还有一个凸起的头，是为了防
止在使用时卡到肉。
而爸爸的剪刀短短的，刀头弯弯的，有着黄色的把手，一个圆圆的扣连接两个刀
头，看起来就像是一只鹦鹉的头，但它的嘴可锋利啦，都可以剪断指头般粗的树
枝呢。思路：其次描写爸爸的剪刀时，写了剪刀的外形和颜色：剪刀短短的，
刀头弯弯的，黄色的手把。还将整把剪刀比作一只鹦鹉的头，想想就很可爱，
但是可别被它可爱的外表欺骗哦，它可是很锋利的，可以剪掉指头粗的树枝
呢。哇，这两把剪刀可真是各有特色呀。
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第39 天如何写倡议书
写作技巧：
倡议书一般由5 个部分构成：标题、称呼、正文、结尾、落款。
1、标题：XX 倡议书，简明地点出倡议的事情
2、称呼：说明倡议书面向的对象
如：亲爱的同学们
3、正文：
首先要说明倡议的原因和目的：
例如：将垃圾分类投放，可以保护环境，保护我们的地球母亲。
然后，分条列出倡议的具体内容：
如：在认识不同的垃圾桶各自的分工后，对每一种垃圾进行说明。
4、结尾：最后，要呼吁大家来响应你的号召。
例句：从垃圾分类做起，让我们用行动美化身边的环境，保护自己的家园！
5、落款：写上倡议者和日期
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第40 天如何写建议书
写作技巧：
建议书一般由5 个部分构成
1、标题：写“建议书”三个字，或“关于······的建议”
2、称谓：标题下空一行顶格写发“建议书”的对象。如：老师、商场领导……
3、正文：
要写清建议的原因、目的、内容（具体做法）
例如：下雨时雨伞都是水、寄存柜不够、地面湿滑很危险。（原因）
为了避免顾客受到不必要的伤害，也为了商场的环境能更加美观。（目的）
内容：1、商场门口处放置装雨伞的袋子，这样可以防止水滴到地面。
2、进门的位置铺上地毯，或者放置可以清理鞋底的设备。
3、可以放置一些提示牌，提醒大家注意安全。
4、结尾：要写出建议者的希望。
例句：希望您可以认真考虑我的建议，保护商场良好的环境。
5、落款：写上建议者的署名和日期
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