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1、2、3、4!召唤EIDI循证初中化学课堂教学评价专家(内置教育部化学教师培训标准)
1、2、3、4!召唤EIDI循证初中化学课堂教学评价专家(内置教育部化学教师培训标准)
化学咖啡屋（网址 huaxue.cafe）在AI循证教研工具这块，罗老师研发的“磨课伙伴”广受各位同行好评。 但是它的局限也是明显的：只磨设计、不评实施。 
教学实施真的能评吗？ 你说说，抬头率代表啥情况？ 面对AI评课系统，免不了要在心里头嘀咕：教学实施过程中的课堂师生行为，大模型真能够理解吗？ 截止目前，对视频的理解，最顶尖的大模型，也不过刚刚起步。要借大模型来理解、分析、评价视频中师生的认知行为，可以说，技术上还有相当长的一段路要走。对此，不解释不争辩，懂技术的自然懂，不懂的更不用说了。 那对音频的转写文本，应该是现在大模型的强项了吧？ 确实，现在我们所说的AI，就是LLM，LLM = Large Language Model，大语言模型。 所以，实际上目前各种AI评课系统，它所分析的教学数据，主要就是靠对音频转写文本、按某种设定进行分析。 显然，这里有两个关键： 1.音频转写文本的质量如何？可以说，大模型转写出来的文本，误差很大，一般误差可以高达20%。不解释不争论，解释一下要讲几千字。 2.评价设定如何统一？不同学科、学段、学情、教师风格、教学模式能统一吗？好不好，谁说了算？ 这两个问题不解决，则AI循证评课的实践意义大打折扣。 前者决定进行评价的元数据质量、后者是评价体系的质量，综合起来，就是AI循证评课系统的质量。 为此，罗老师目前这么解决： 1.自研了一套音频转写文本的工具（已经封装为skill）。 音频哪里来？您可以用“腾讯元宝”手机端APP，在课堂上实时录音，获取音频文件；或者你有自己课堂实录的视频文件，通过Workbuddy（或者你用Zcode、Codex等工具也一样）加载这个技能，它能能够进行高质量的文本转写。
技能的下载地址：（拷贝到浏览器，或者拷贝给你的AI工具） 2.开发了“EIDI循证初中化学课堂教学评价专家” 在Workbuddy中（因为目前仅这个工具免费，所以罗老师目前把各种智能工具的开发平台转过来了），调用这个专家即可。 
召唤专家，搜索“EIDI”即可看到。 它内置评价标准，来自是教育部颁发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育化学学科教学）》 当然，学术研究靠的不是行政盖章，但是毫无疑问，教育部发出来的，一定值得大家参考。 1、2、3、4！用起来吧就是四步。 罗老师来重述一下使用过程： 1.准备好教学设计或者授课PPT； 2.获取课堂实录的音频或者视频文件（获取音频文件就用腾讯元宝，其他目前质量都不如它。节约时间，不解释不争辩。）； 3.在Workbuddy中召唤“EIDI”循证评课专家（输入EIDI即可） 本来嘛，Workbuddy的专家，手机上调用最方便： 
但是这个专家，它必须结合音频文件，做文本转写。所以必须到电脑上操作。 4.启动这个专家。启动以后，它可以帮助你安装音频转写技能。你也可以自行安装，譬如，把这句话发给Workbuddy：
https://skillhub.cn/skills/user_56fb57bd/luokexi-eidi-transcribe
请根据 https://skillhub.cn/install/skillhub.md，安装 @user_56fb57bd/luokexi-eidi-transcribe。
剩下的，就等它自动运行吧。
预告：
更强的EIDI工具，快要冲出我的硬盘了。
