以赛促教,共绽芳华!2026年丹阳市小学科学优质课展评活动圆满落幕

同课异构，科学课堂妙趣横生

本次展评分为A、B两组开展。A组参赛教师聚焦三年级《称空气》，B组围绕五年级《蛋壳与薄壳结构》展开教学设计。相同的课题，不一样的巧思；一样的探究目标，多样化的课堂呈现。参赛教师们立足新课标，精心设计探究活动，巧妙借助实验器材，引导学生动手操作、观察现象、大胆猜想、合作求证，把科学课堂真正还给学生。

在《称空气》一课中，老师们带领三年级孩子借助天平、气球等材料，一步步设计实验，证明看不见、摸不着的空气也是有质量的，让抽象的科学概念变得直观可感。

《蛋壳与薄壳结构》课堂上，教师们从易碎的蛋壳入手，引导五年级学生发现薄壳结构的秘密，联系生活里的建筑、物品，体会科学原理在生活中的广泛应用，感受科学与工程的奇妙联结。

每一节30分钟的课堂，都充分体现科学课“做中学、探中学”的核心理念，课堂上学生兴致盎然，探究氛围浓厚。

专家引领，公平公正促成长

本次评选由中心聘请了若干资深专家组成评委组。评委们秉持公平、公正、公开的原则进行独立评分。比赛将依据平均分，按参评人数的40%和60%分别评定一、二等奖。同时，获得一等奖前2名的教师将代表丹阳市出征，参加2026年镇江市科学优质课展评活动。

“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次小学科学优质课展评活动，不仅为全市科学教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，更是一次思维碰撞、互相学习的教研盛宴。