【小学·数学创客课程·思维体操】 云上小讲师 第153期

二年级小讲师

大家好！我是南京书人实验学校二（8）班的王安烁。我十分喜爱数学，遇到有意思的数学题我总会很兴奋，也乐于把自己的思考和解题方法分享给大家，很开心成为数学小讲师。课余时间我喜欢打篮球，运动磨炼了我的专注力与毅力，让我更有耐心钻研难题。期待和同学们一起探索数学，发现更多奇妙乐趣！

王安烁小讲师思路清晰，表达大方，能准确提取题目关键信息，根据植树问题完整讲清三种安装情况，并区分出最多、最少的不同。讲解层层递进，还不忘总结盏数与间隔数的关系，重难点抓取准确。语言亲切有互动感，是一次很棒的云上讲解，值得大家学习哦！                   

    ——李淑杰老师

三年级小讲师

四年级小讲师

大家好！我是南京书人实验学校四（9）班的张承铭。数学对我来说像一片浩瀚星空，公式与规律如同星星等我们去发现。我喜欢在严谨推理中探索数字和图形的秘密，每当解开难题，成就感满满。希望和同学们一起探索数学、互相学习、共同进步。

承铭，你讲得太精彩了！你从“距中点3千米”入手，用线段图讲清“多走6千米”这个关键难点，思路清晰、层层递进，像个小老师一样从容。你还不忘代入检验、提醒写答句，严谨又细致。同学们，今后遇到这类问题，大家也可以像他一样，巧用线段图帮助梳理已知条件与数量关系，就能轻松找到解题思路。

——于珩老师

五年级小讲师

大家好！我是南京书人实验学校五（4）班的王盈淏。我最喜欢的学科就是数学，因为它充满逻辑性与趣味性。生活里，我习惯用数学的眼光细心观察世界，发现隐藏在身边的数字、图形与规律；遇到难题时，我愿意静下心来，用数学的思维去分析推理、尝试解决。我享受不断思考、突破难题的快乐，也希望能继续在奇妙的数学世界里探索前行。今天，作为小讲师，我将带领大家一起享受思考的乐趣。