初中英语三大核心语法:被动语态、宾语从句、关系从句

这三块语法几乎贯穿整个初中阶段，考试出现频率很高。

一、主动语态和被动语态

简单来说：

• 主动语态：谁做了这件事（主语是动作发出者）
• 被动语态：这件事被谁做了（主语是动作接受者）

被动语态的基本公式只有一个：be动词 + 动词的过去分词

be动词要跟着时态和人称变化。以“ask（询问）”为例，把常见时态列出来：

什么时候用被动比较合适？

• 不知道谁做的，或者没必要说出来的时候
• 想突出“被做的事情”本身时
• 写科技、新闻类文章时，被动用得会多一些

举几个例子：

• 这座桥去年被修好了。→ The bridge was repaired last year.
• 更多的宇航员将被送到空间站。→ More astronauts will be sent to the space station.
• 月亮将来有一天会被游客参观。→ The moon will be visited by tourists one day.

二、宾语从句

就是把一个完整的句子放到另一个句子里，当“宾语”用。

常见引导词：

• that：引导陈述内容（口语里经常省略）
• if / whether：引导“是否”类问题（口语更爱用if）
• who / what / which / when / where / why / how：引导特殊疑问内容

最重要的一点：从句必须用陈述语序，不能再用疑问语序。

造几个句子：

• 她认为团队合作非常重要。→ She thinks that teamwork is very important.
• 我想知道明天是否还会下雨。→ I wonder if/whether it will rain again tomorrow.
• 你能告诉我他住在哪里吗？→ Can you tell me where he lives?
• 我不记得自己为什么这么健忘了。→ I don’t remember why I am so forgetful.

三、关系从句（也叫定语从句）

用来给前面的名词或代词“加限定说明”。关系词紧跟在被修饰的词后面。

重点记三个关系代词：

小提醒：如果关系词在从句里作宾语，非正式场合下常常可以直接省掉。

• 我喜欢那些能打动我的音乐。→ I like music that touches me.
• 那是我现在唯一能做的事。→ That’s the only thing (that) I can do now.
• 这首用了小提琴和二胡的曲子是我的最爱。→ The song which uses the violin and the erhu is my favourite.
• 他是那种从不轻易放弃的人。→ He is the kind of man who never gives up.

记忆小建议

1. 被动语态先把“be + 过去分词”练熟，再套不同时态。
2. 宾语从句重点盯住“陈述语序”和时态呼应。
3. 关系从句先看前面那个词是人还是物，再选who或which/that。

-Nov 7,2026-