古文语法皆入课 综合传记共深耕——初中语文组公开课纪实

万老师的课堂以“读”为主线，从解题、读出节奏到“读雪”“读送”两个任务驱动探究，层层深入，契合古诗文的学习规律，达到了语言训练与育人价值的深度融合目标。

齐老师将枯燥的语法知识与鲜活的生活情境紧密结合，在课堂上频频互动举例，讲练结合。通过生活化的表达切入，引导学生在真实语境中辨识复句类型，让原本抽象的语法知识变得生动可感，真正做到了“语”自生活，“法”润心田。

张老师带来了一堂生动活泼的综合性学习课。课堂以“交友”为核心，引经据典，让学生在传统文化的浸润中感悟交友之道。更难能可贵的是，课堂巧妙融入了游戏环节，在轻松愉悦的氛围中，引导学生主动参与、积极思考，真正实现了在游戏中学会交友，在欢乐中提升素养。

李老师紧扣“人物传记”的文体特征，以视频激情导入，迅速创设情境，课堂以任务驱动，条理清晰。学生在探究中不仅掌握了传记的阅读与写作方法，更深刻领悟了南仁东胸怀祖国、坚韧不拔的科学家精神，实现了语文工具性与人文性的完美统一。

本次公开课涵盖了古诗文、语法基础、综合性学习和人物传记等多种课型，充分展现了我校初中语文教师扎实的教学基本功和不断探索的进取精神。万老师的“以读促悟”、齐老师的“生活语法”、张老师的“寓教于乐”、李老师的“任务驱动”，四位老师四种风格，各有各的精彩，为我们提供了可学可用的课堂范例。

未来，我校初中语文组将继续深耕课堂，以研促教，在教研的漫漫长路上不断探索，让语文的种子在每一位学生心中生根发芽，绽放芳华！

稿件：语文组

初审：张欢

终审：刘向阳