【Research·研究聚力】单芳芳小学英语名师工作室参加2026年内蒙古自治区学科新教材培训班

本次培训内容丰富、体系完整，采用专家讲座、现场课例展示、评课研讨、集体备课、工作坊实操相结合的多元研修模式。

培训首日上午，人教社专家陈力老师带来《聚焦核心素养 培育关键能力——小学英语新教材教学》专题讲座。他从教材编写的底层逻辑出发，对五、六年级新教材进行深度解读，剖析了新版人教PEP教材的单元整体架构、六要素融合方式以及英语学习活动观在课堂中的落地策略，厘清了必学板块与拓展项目板块的教学边界，为老师们破解新教材教学重难点指明了方向。

下午，张一程老师带来《藏在英语课堂里的小秘密》专题分享。他立足学科教学与心理育人的融合方向，探索小学英语课堂育人的实施路径，引导教师关注学生的学习心理，推动语言学习与育人目标双向共生，为素养课堂注入人文温度。

9月22日上午，来自全区不同盟市的精品课例在活动现场精彩展示：

赤峰市外研版五年级上册听说课《What’s on your plate？》

呼伦贝尔市北师大版五年级上册歌谣教学课《Songs for seasons》

乌兰察布市人教PEP六年级上册听说课《Getting together B Let’s talk》

巴彦淖尔市人教PEP六年级上册词汇课《Amazing places B Let’s learn》

四位授课教师立足新课标要求，依托新教材内容，分别展示了听说课、词汇课、歌谣课等不同课型的教学设计，践行了主题引领下的单元整体教学理念。下午，呼和浩特市教研员赵老师、包头市教研员常老师先后对上午展示的四节课进行细致点评与专业指导。两位专家紧扣新课标理念，既肯定了课堂中的创新实践，也点明了有待打磨优化之处，为在场教师带来了极具启发性的专业引领。

随后，杨敏和薛玲两位老师分别结合AI赋能教学案例作培训分享。一位围绕AI赋能教学、数智融合等核心问题展开讲解，另一位则聚焦“搭‘智’梯，助读写——AI赋能英语读写课的教学实践”主题进行阐述，共同引导教师探索数智技术与英语课堂的融合路径。

9月23日上午，研修进入工作坊实操环节。参训教师分组开展五、六年级单元整体教学设计实操，对比新旧教材差异，研讨学段衔接策略。大家以盟市为单位集体研磨单元整体设计，交流教学中的困惑，在思维碰撞中打磨优化教学设计。

下午，各小组依次开展研修成果展示与交流。

活动尾声，教研员围绕“课改·研修·新程：全区小学英语学科发展思考”作总结发言。教研员首先对各小组的交流分享进行了点评梳理，立足新课标课改背景与区域学科发展视角，明确了后续小学英语教学改革与研修的方向，梳理了教学实施建议；回顾本次研修历程后，对全区小学英语学科的长远发展提出了思考与展望，圆满完成了本次培训的总结提升环节。

纸上得来终觉浅，研学赋能促成长。本次培训覆盖了多版本新教材与多课型教学实操，为工作室成员搭建了高水平的学习交流平台。工作室各位老师认真聆听、详细记录、积极思考，主动参与课例研讨与工作坊集体备课，在学习中明晰发展方向，在交流中破解教学难题。新教材承载新理念，新课堂呼唤新实践。工作室成员将把本次培训的所学所得带回日常课堂，持续深耕单元整体教学，立足核心素养，用好新教材，落实英语学习活动观，探索“教—学—评”一体化课堂；同时发挥工作室的辐射引领作用，带动区域小学英语教师共同开展教研，在实践中打磨优质课例，让核心素养真正扎根小学英语课堂，助力学生英语关键能力持续发展。