夜雨聆风为深入推进省级课题《AI技术支持下幼儿园保教活动的实践研究》第二阶段工作，切实提升一线教师运用智能工具开展保教工作的实操能力，2026年5月21日-25日，高县幼儿园市级骨干教师、AI课题组核心成员李鸿老师，组织了《豆包APP助力幼儿养成良好进餐习惯》专题实操培训。
培训分批次在高县幼儿园三个园区开展，覆盖全体一线教师，聚焦幼儿进餐痛点，以AI技术落地应用为核心，全力助力幼儿良好进餐习惯养成。
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直击痛点 优化管理
培训伊始，李老师精准剖析了幼儿进餐管理中的共性困境：
教师精力有限：日常事务繁杂，难以兼顾每位幼儿的进餐引导；
引导方式单一：传统口头提醒枯燥，幼儿易抵触，效果不佳；
家园沟通滞后：进餐反馈不及时，家园培养标准不一致，习惯培养难持续。
针对以上问题，李老师明确：依托豆包APP趣味互动与电子宠物园APP积分体系协同使用，可有效破解困境，推动幼儿从被动约束向主动自律转变。
培训现场，老师们沉浸式体验APP实操流程，与豆包视频通话互动，趣味十足，高效掌握核心技巧。
实操落地 双APP联动
本次培训重点讲解双APP联动实操三步法，为教师提供可直接落地的操作路径：
前期准备：搭建班级积分体系，开通家园查看通道，师幼共定规则，统一家园培养标准；
进餐中实操：运用豆包APP开展趣味语音引导、食物科普与情绪安抚，同步在电子宠物园APP实时记录积分，树立进餐榜样；
餐后复盘：依托数据进行班级总结、个性化追踪与周度家园同步，持续优化引导策略。
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培训结合前期试点成果表明，该模式显著降低教师管理负担，幼儿挑食、偏食、进餐拖沓等问题明显改善，家园共育配合度大幅提升，形成可复制、可推广的实践经验。
同时，培训强调实操注意事项：坚守教育本心，工具为辅、关爱为主；规范积分使用，杜绝功利化引导；严守幼儿隐私，规范信息分享；分层适配年龄，灵活调整方法。
学有所获 学以致用
培训结束后，全体教师在工作群踊跃分享感悟，字里行间满是收获与期待。
王老师：学会双APP联动方法，将AI工具融入保教，助力幼儿养成好习惯。
谢老师：掌握趣味引导技巧，巧用工具科学纠正幼儿不良进餐习惯。
张老师：AI趣味引导化解挑食难题，积分体系实现家园同步，管理更高效。
文老师：借助AI工具培养幼儿自主进餐、爱惜粮食的习惯，实用性极强。
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技术提质 共育未来
本次培训推动AI技术与一日保教深度融合，有效提升教师智能实操素养，为课题研究夯实实践根基。展望“十五五”，高县幼儿园将纵深推进教育数字化转型，抓实保教日常，梳理推广AI赋能保教的实践经验。全体教职工将以此次学习为新起点，学以致用优化教学举措，依托数字技术助推保教质量稳步提升，用心呵护幼儿健康成长。
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文稿丨AI课题组
编辑丨李 鸿
审核丨曹小兰
审签丨邹国鲜
