文档内容
2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格
主讲老师 包展羽
粉笔教师教育 粉笔教师1. 黄老师组织幼儿开展主题活动“秋天的落叶”，下列行为未体现黄老师是幼儿学习活动支
持者的角色的是（ ）。
A. 创设“五彩秋天”主题墙
B. 提供放大镜给幼儿观察落叶
C. 组织幼儿讨论落叶的特征
D. 准备树叶给幼儿做粘贴画2. 幼儿园组织春游，李老师让幼儿自己商量去哪里玩，再统计每个地方有多少人想去，最后
根据统计结果做出决定。该做法体现的幼儿发展特点是（ ）。
A. 独特性
B. 整体性
C. 参与性 ——环境创设时可参与到环境中
D. 主体性3. 在学习活动中，教师随时用目光注视、空间接近、身体接触等方式，让幼儿感受到教师对他们
的关注，不失时机地向幼儿提供积极正面的反馈。教师的行为满足了幼儿（ ）。
A. 对探究的需要 ——提供探索、创新机会
B. 对秩序的需要 ——提供好的活动环境
C. 对接纳的需要
D. 对参与的需要 ——控制幼儿等待、观望的时间4. 在户外活动时，大（1）班小朋友想玩大型多功能组合玩具，对此，李老师恰当的做法是
（ ）。
A. 建议玩沙，避免发生危险
B. 要求只玩一个项目
C. 允许分组玩耍，定时交换
D. 允许幼儿自主选择5. 根据《中华人民共和国宪法》，国家加强社会主义精神文明建设的举措不包括（ ）。
A. 普及理想教育
B. 普及法治教育
C. 普及文化教育
D. 普及道德教育
《中华人民共和国宪法》第二十四条规定：
“国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
法治：相对于“人治”而言，强调过程手段；
法制：有完备的法律和制度，更强调最终结果。6. 依据联合国《儿童权利公约》，涉及儿童的一切行为，有关机构均应（ ）。
A. 以国家的最大利益为一种首要考虑
B. 以社会的最大利益为一种首要考虑
C. 以家庭的最大利益为一种首要考虑
D. 以儿童的最大利益为一种首要考虑7. 根据《幼儿园工作规程》，下列不属于家长委员会的主要任务的是（ ）。
A. 支持幼儿园保育教育工作
B. 参与幼儿园与社区的联系
C. 协助幼儿园开展家庭教育指导与交流
D. 对幼儿园重要决策提出意见和建议8. 洋洋爸爸到幼儿园开家长会，期间烟瘾难耐，就走出教室到操场上吸烟。洋洋爸爸的做法
（ ）。
A. 正确，操场没有禁烟标识
B. 正确，在开放空间可以吸烟
C. 不正确，幼儿园内所有场所禁烟
D. 不正确，应当先征得园长同意9. 根据《中华人民共和国教师法》，县级以上人民政府对长期从事教学工作的中小学退休教
师的退休金比例（ ）。
A. 可以适当提高
B. 应当随物价水平指数提高
C. 可以逐年提高
D. 应当随教育经费投入提高
《中华人民共和国教师法》第三十条第二款规定：
“县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。”10. 张老师发现本班幼儿晴晴疑似遭受家庭暴力，根据《幼儿园工作规程》，张老师应当依
法及时（ ）。
A. 向当地妇联进行举报
B. 向当地公安机关报案
C. 向当地人民法院提起诉讼
D. 向当地教育行政部门申诉11. 幼儿园教师冯某因患传染病被园长暂停在该幼儿园的工作，该园长的做法（ ）。
A. 合法，有利于保障幼儿的身心健康
B. 合法，园长有权依法处理教师
C. 不合法，侵犯了冯某的工资报酬权
D. 不合法，侵犯了冯某的教育教学权12. 幼儿园园长刘某在进行安全检查时，发现幼儿园滑梯存在安全隐患，但由于工作太忙，
她没有及时处理。一天，在进行游戏活动时，滑梯突然倒塌，导致多名幼儿重伤。对于此次事故
的处理，下列说法正确的是（ ）。
A. 应依法追究刘某的刑事责任
B. 应依法追究刘某的民事责任
C. 应依法追究幼儿园的刑事责任
D. 应依法追究幼儿园的行政责任13. 孩子们在保温桶旁排队接水喝，李老师拿了一个杯子径直走到最前面接水，排在第一的
阳阳大喊：“老师，你怎么插队了？”其他的小朋友都望着老师，这时李老师恰当的回答是
（ ）。
A.“你批评得对，老师错了，马上排队。”
B.“对不起，我太渴了，让我先接水吧。”
C.“就你多嘴！其他小朋友都没意见。”
D.“老师马上要上课了，来不及排队了呀。”14. 盼盼妈妈问：“在班上的作品展示栏里，我从来没看到过盼盼的作品，为什么？”田老师
说：“盼盼妈妈，我们只展示优秀的作品。”对于田老师的做法，下列说法正确的是（ ）。
A. 做到了因材施教
B. 保护了幼儿的发展权
C. 没有做到一视同仁
D. 没有做到循循善诱15. 亮亮的父亲是一名汽车维修店的老板，他希望亮亮能上 ×× 幼儿园，该园园长说没问题，
请求亮亮父亲无偿提供一些废旧汽车的轮胎并制成攀爬设施，园长的做法（ ）。
A. 不恰当，不应当用废旧轮胎布置场地
B. 不恰当，这是利用职务之便为幼儿园获取资源
C. 恰当，有效利用废旧物品作为教育资源
D. 恰当，善于利用家长资源为幼儿园服务16. 某幼儿园实行“导师制”，新老师可以自主选择导师，王老师想要选择工作多年且年年
都有研究成果的李老师为导师。李老师说：“我年龄大了，对新生事物不敏感，你还是找其他老
师吧。”这表明李老师（ ）。
A. 缺乏同伴协作能力
B. 鼓舞同事自我发展
C. 能够做到谦虚谨慎
D. 缺乏同济互助精神17. 虹是一种天气现象，因为色彩艳丽和形态优美而被人们喜爱。下面有关虹的表述不正确
的是（ ）。
A. 虹是水滴对光线的折射和反射产生的
B. 虹出现的位置一般是在光源的相对面
C. 虹的色彩越鲜艳明亮，表明水滴越小
D. 虹分主虹和副虹，其色序的排列相反18. 天气图形符号是公共气象服务中传递阴、晴、雪、风、雷等气象信息的基本方式之一，
在各类新闻媒体上广泛使用。下列天气图形中，表示沙尘暴的是（ ）。19. 拉丁美洲是美国以南的美洲地区的统称，曾长期沦为西班牙、葡萄牙等国的殖民地，因
多数国家通用西班牙语、葡萄牙语等拉丁语言而得名。拉丁美洲第一个宣布独立的国家是（ ）。
A. 海地
B. 巴西
C. 哥伦比亚
D. 委内瑞拉20. 国歌是代表国家的歌曲，以鼓舞爱国主义精神为主题，往往能反映一个国家的历史。下
列选项中，与中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》诞生相关的是（ ）。
A. 义和团运动
B. 辛亥革命
C. 抗日战争
D. 解放战争21. 要向孩子们讲述我国古代神话中有关“神兽”的故事，下列选项中最适合查阅的古籍是
（ ）。
A.《山海经》
B.《水经注》 ——郦道元，地理著作
C.《梦溪笔谈》 ——沈括，中国科学史上的里程碑
D.《聊斋志异》 ——蒲松龄，狐鬼22. 弥尔顿是 17 世纪英国伟大的诗人，其后期作品寄意崇高，哲理深刻，气势恢宏，形式
精美。下列选项中，属于其作品的是（ ）。
A.《神曲》
B.《唐璜》
C.《西风颂》
D.《失乐园》23. 中秋节是我国重要的传统节日，为增加节日氛围，幼儿园要在众灯笼上点缀诗句。下列
诗句中，不适合的是（ ）。
A. 海上生明月，天涯共此时
B. 残腊即又尽，东风应渐闻
C. 一轮秋影转金波，飞镜又重磨
D. 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声24. 中国首部获得国际荣誉的电影由蔡楚生编导，王人美、韩根兰等主演，1935 年在莫斯科
国际电影节上获奖。这部电影的名字是（ ）。
A.《渔光曲》 B.《定军山》 C.《姊妹花》 D.《桃李劫》25. 丰子恺的画作常以儿童生活作题材，借助儿童视角看世界。下列漫画中，不属于丰子恺
作品的是（ ）。26. 在使用 Word 编辑多页班级杂志时，为实现快速在每页加入班级徽标，最适当
的操作是（ ）。
A. 将班级徽标图片添加到“图形库”中
B. 将班级徽标图片添加到“媒体库”中
C. 将班级徽标图片添加到“文本框”中
D. 将班级徽标图片添加到“页眉 / 页脚”中27. 在 Excel 中，下列选项不属于算术运算符的是（ ）。
A. /
B. < >
C. +
D. *28. 下列选项中，与“昆虫——动物”的逻辑关系一致的是（ ）。
A.“大鱼”和“小鱼”
B.“汽车发动机”和“汽车”
C.“荷花”和“荷叶”
D.“彩色电视机”和“电视机”29. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照
“1 ＝2”“2 ＝ 7”“3 ＝ 12”“4 ＝（ ）”“5 ＝ 22” 的规律， 下列选项中， 应填入
“（ ）”的是（ ）。
A. 15
B. 17
C. 19
D. 2130. 材料：
在体育教学活动中，李老师与孩子们面对面，自由地坐在草地上。李老师说：“请你们想个办法到老师面
前来。”孩子们一下子想到了最直接的方法——走、跑、跳。李老师请出一个孩子做示范。示范后，李老师问：
“谁还有不一样的方法？”乐乐想到小屁股着地，手撑着向前；敏敏则用手、膝着地向前爬。李老师在肯定了
他们之后，问：“你们还有什么办法？”这时君君做出了匍匐爬行的动作，浩浩双手交叉抱肩不断地翻滚，乐
乐又想到了前滚翻。李老师说：“小朋友们真爱动脑筋，想出了很多不同的方法。”
这时，阳阳用双手翻起了筋斗，外套缠住了手，歪到了一边，碰到旁边的小朋友。李老师赶紧对阳阳说：
“小心点，会摔跤的。”说着让阳阳脱下了外套，并检查了她的鞋带，束好了她的头发。李老师看了看表，引
入下一个活动环节。这时浩浩补充道：“我可以和佳良合作，背他过去，他一点儿不着地就能到老师那儿。”
对于浩浩的回答，李老师没有表态，按设计好的环节继续把活动进行下去。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。①李老师不仅肯定了孩子们提出的不同的想法，还能让儿童去实践自己的想法，
——体现了素质教育要着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
②李老师针对幼儿的想法进行了肯定，但是对于浩浩的回答，老师却是视若无睹。
——违背了素质教育面向全体学生的要求。
③李老师在活动开始的时候让儿童自己想办法，调动了幼儿的积极性，但是，李老师为了赶时间却忽略了
浩浩的主观表达，这会打击幼儿的积极性。
——未充分做到素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育。
④李老师在体育教学活动中没有直接告诉标准答案，而是让小朋友们自己想办法到老师面前来，这培养了
儿童的探究精神。
——体现了新课改背景下要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”30.材料中，李老师的行为需要辩证看待，即其符合新课改教育观的行为，我们应借鉴学习；其违背新课
改教育观的行为，我们应引以为戒。
首先，素质教育要着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。这要求教师能够支持学生的新想法，
培养学生的动手操作能力。材料中，李老师不仅肯定了孩子们提出的不同的想法，还能让儿童去实践自己的想
法，体现了对儿童创新精神和实践能力的培养。
其次，素质教育是面向全体学生的教育。教育中应该使每个学生都得到发展。材料中，李老师针对幼儿的
想法进行了肯定，做到了面向全体学生。但是在要进入下一个活动环节之前，对于浩浩的回答，老师却是视若
无睹。违背了面向全体学生。
最后，素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育。教育中不能只关注学生的智力发
展，还要尊重学生的主体地位，促进学生终身学习。材料中，李老师在活动开始的时候让儿童自己想办法，调
动了幼儿的积极性，做到了促进幼儿生动活泼地发展。但是，李老师为了赶时间却忽略了浩浩的主观表达，这
会打击幼儿的积极性，违背了促进幼儿生动活泼地发展。
综上所述，李老师的做法需要我们辩证地看待，我们在教学中应该学习李老师的正确行为，并对他的错误
行为引以为戒。30.材料中，李老师的行为需要辩证看待，即其符合新课改教育观的行为，我们应借鉴学习；其违背新课
改教育观的行为，我们应引以为戒。
首先，李老师行为体现了素质教育要着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。这要求教师能够
支持学生的新想法，培养学生的动手操作能力。材料中，李老师不仅肯定了孩子们提出的不同的想法，还能让
儿童去实践自己的想法，体现了对儿童创新精神和实践能力的培养。
其次，李老师行为违背了素质教育面向全体学生的要求。教育中应该使每个学生都得到发展。材料中，李
老师针对幼儿的想法进行了肯定，但是对于浩浩的回答，老师却是视若无睹。违背了面向全体学生。
最后，李老师的行为未充分做到素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育。教育中
不能只关注学生的智力发展，还要尊重学生的主体地位，促进学生终身学习。材料中，李老师在活动开始的时
候让儿童自己想办法，调动了幼儿的积极性，做到了促进幼儿生动活泼地发展。但是，李老师为了赶时间却忽
略了浩浩的主观表达，这会打击幼儿的积极性，违背了促进幼儿生动活泼地发展。
综上所述，李老师的做法需要我们辩证地看待，我们在教学中应该学习李老师的正确行为，并对他的错误
行为引以为戒。31.午睡起床的时候，小（1）班有三个孩子尿床了。他们胆怯地望着刘老师，刘老师笑了，悄悄地
对他们说：“没有关系的，我知道是因为你们睡得太沉了！”她把这三个孩子的裤子换了，并清洗干净。
离园时间要到了，君君上厕所时不小心把大便弄到了大腿和裤子上，刘老师急忙把她抱到盥洗室。这时，
君君妈妈来到教室接孩子，没看到孩子就找到盥洗室，看见君君站在水池里，刘老师正在给她清洗。君
君妈妈冲上去生气地问：“你是用热水给孩子洗的吗？”刘老师一听也生气了，没好气地回了一句：
“是热水！”君君妈妈用手一试，还真是热水，就没再说什么。接着，刘老师给君君穿裤子，脸色一直
都不好看，君君妈妈再问什么她也不回答了。
于是，君君妈妈很生气地向园长投诉了刘老师。刘老师觉得特别委屈，一边哭一边说：“园长，你
知道我今天帮了多少尿裤子的孩子清洗身体和换裤子了吗？四个！家长还这么不理解，这工作真没法
干！”园长对她说：“我知道老师非常不容易，大家辛苦了。但是作为老师，当家长有怨言时，我们也
得理解他们。”经过园长的一番开导，刘老师的心情平复了。31.材料中，刘老师未能充分践行教师职业道德的相关要求，需要辩证看待。
首先，刘老师的行为体现了关爱学生的原则。关爱学生要求教师关爱全体学生，平等公正对待学生，
对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，刘老师在面对尿床的儿童时并没有责骂，而是尊重他们的人
格，轻声安慰，还帮小朋友换裤子和洗身体，这体现了关爱学生的原则。
其次，刘老师的行为违背了为人师表的原则。为人师表要求教师做到以身作则，团结协作，尊重家长。
材料中，刘老师面对君君妈妈的质疑，没有做到尊重家长，解答家长的问题也没有耐心，这违反了为人师
表的原则。
最后，刘老师的行为未能充分体现爱岗敬业的原则。爱岗敬业要求教师做到甘为人梯，乐于奉献，对
工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中，刘老师为尿床的儿童洗裤子，做到了认真负责，但是当家长不理
解的时候，她心生抱怨，觉得工作没法干了，没有做到甘为人梯，乐于奉献，这违反了爱岗敬业的原则。
综上所述，作为教师要遵守教师职业道德，努力做到为人师表、爱岗敬业和关爱学生，同时也需要进
行相应的自我反思，以提高自身教育水平，从而做一名合格的人民教师。32.问题：
（1）“双 11”能“火”起来的原因是什么？请结合原文，简要概括。（4 分）
（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？请结合文章，简要分析。
（10 分）（1）“双 11”能“火”起来的原因是什么？（4分）
（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？
①无论“人造节日”多么红火，无论这一天人们在网上消费了几百亿，“人造节日”终归还是充斥着钱币和
物欲的味道，它带来的满足感是短暂的，也是取代不了任何一个传统节日的。
②“双 11”是个典型的人造节日，但这个人造节日的火热程度，除了比春节逊色外，已经逼近圣诞节、情
人节等洋节，更是超过了端午节、中秋节等传统节日。较之传统节日动辄一两千年甚至三四千年的历史，“双
11”这个人造节日，不过才“几周岁”。
③在“双 11”到来的前一晚，两台大型文艺晚会在两个重要的电视平台上播出，参与明星数量堪比春晚，
无数观众像除夕守夜那样，看着晚会、刷着微信，等待着零点的到来，社交媒体上以“单身狗”“剁手”“败家”
等为关键词的段子再次潮涌而来，在线上线下形成了一股无可阻挡的欢乐气氛。
④“双 11”为什么这么火？从它初创的那年开始，就可以发现它是迎合网络流行文化而诞生的。在 2009
年之前，“11 月 11 日”只是单身人士互相调侃的一个日子，商家凭借敏锐的嗅觉从中发现了商机，把流行文
化当中涌动的情绪，成功转化为购物的动力。现在，更是借助当红明星的力量，来强化流行文化与商业文化的结
合，从而巩固“双 11”的地位。（1）“双 11”能“火”起来的原因是什么？（4分）
（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？
⑤对人性的迎合，是“双 11”快速扩张的另一内在力量。首先，“双 11”对消费者贪便宜的心理揣摩到位，
诸多物品的的确确在这天货真价实地优惠了不少，充分释放了消费者的购买欲望；其次，在商业力量的强势引导
下，消费者的从众心理被成功激发，不在这天购买点东西，就仿佛会被潮流所抛弃一样；最后，“双 11”已经
成为重要的社交话题，所有的新老媒体，都在这天津津乐道地谈论“双 11”，无形中形成巨大的舆论氛围，使
得“购买”成为加入这场狂欢的唯一方式。
⑥整体来看，这个人造节日符合一些潮流节日的特征：到处广告密布，促销音乐欢天喜地，明星卖力助阵吆
喝，商家高喊甩卖，网上人流如织……竭力地让这个人造节日时尚化、大众化，拼命地调动人们的参与感，使得
“双 11”硬生生地挤进了原本就名目繁多的节日群当中，成为其中颇令人瞩目的一个节日。
⑦反观传统节日，不难发现其冷清的原因。节日的内涵可以不变，但形式必须与时俱进。千百年来的传统节
日，内涵虽没变化，但形式却保守老旧，已经难以被一代代观念新潮的年轻人所接受。当年长的人哀叹于传统节
日日渐凋零时，年轻人却无暇顾及，因为他们要忙着寻找与自己更为贴近的时代气息，投入自己这个群体能够共
同享受的节日中去。
⑧传统节日在形式上难以突破创新，又和缺乏某种力量的强势引导有关。在政府层面上，曾多次倡导公众重
视传统节日，也推行过各种促进传统节日热闹起来的举措，但整体收效甚微。政府做不了的事情，可以交给市场，
然而受长期的思维惯性影响，传统的商场在传统节日营销方面办法不多，除了让这些传统节日也变成“购物节”
之外，没能赋予传统节日新的元素。（1）“双 11”能“火”起来的原因是什么？（4分）
（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？
⑨电商网站作为崛起的强势商业力量，在更改传统节日的过节习惯和消费习惯方面，也无能为力，因为
传统节日裹挟的文化含义与情感意义，难以撼动，一股无形的保守力量，在捍卫着传统节日的传统过法。所
以，电商网站干脆针对新兴消费群体另起炉灶，活生生造了一个新的节日，反而投入的成本会小很多。
⑩人口流动的加快，使得人们聚少离多。生活节奏的加快，让传统节日的一些保留项目难以得到实施。
传统节日终归还是不能转移到移动互联网上度过：放电子鞭炮？玩电子赛龙舟游戏？这肯定会遭到传统文化
守护者的批评。所以，面对传统节日的冷清，人们虽然惋惜但却无能为力。
但有一点可以肯定的是，无论“人造节日”多么红火，无论这一天人们在网上消费了几百亿，“人造节
日”终归还是充斥着钱币和物欲的味道，它带来的满足感是短暂的，也是取代不了任何一个传统节日的。无
法预测“人造节日”在未来十年二十年内会发展成什么规模，但就算有一天它的热闹程度超过了春节，也会
因为缺乏文化与情感的内在，而只能被定义为一个简单的“购物节”。（1）“双 11”能“火”起来的原因是什么？（4分）
【原文】④“双 11”为什么这么火？从它初创的那年开始，就可以发现它是迎合网络流行文化而诞
生的。在 2009 年之前，“11 月 11 日”只是单身人士互相调侃的一个日子，商家凭借敏锐的嗅觉从中
发现了商机，把流行文化当中涌动的情绪，成功转化为购物的动力。现在，更是借助当红明星的力量，
来强化流行文化与商业文化的结合，从而巩固“双 11”的地位。
⑤对人性的迎合，是“双 11”快速扩张的另一内在力量。首先，“双 11”对消费者贪便宜的心理
揣摩到位，诸多物品的的确确在这天货真价实地优惠了不少，充分释放了消费者的购买欲望；其次，在
商业力量的强势引导下，消费者的从众心理被成功激发，不在这天购买点东西，就仿佛会被潮流所抛弃
一样；最后，“双 11”已经成为重要的社交话题，所有的新老媒体，都在这天津津乐道地谈论“双
11”，无形中形成巨大的舆论氛围，使得“购买”成为加入这场狂欢的唯一方式。（1）“双 11”能“火”起来的原因是什么？（4分）
【原文】④“双 11”为什么这么火？从它初创的那年开始，就可以发现它是迎合网络流行文化而诞
生的。在 2009 年之前，“11 月 11 日”只是单身人士互相调侃的一个日子，商家凭借敏锐的嗅觉从中
发现了商机，把流行文化当中涌动的情绪，成功转化为购物的动力。现在，更是借助当红明星的力量，
来强化流行文化与商业文化的结合，从而巩固“双 11”的地位。
⑤对人性的迎合，是“双 11”快速扩张的另一内在力量。首先，“双 11”对消费者贪便宜的心理
揣摩到位，诸多物品的的确确在这天货真价实地优惠了不少，充分释放了消费者的购买欲望；其次，在
商业力量的强势引导下，消费者的从众心理被成功激发，不在这天购买点东西，就仿佛会被潮流所抛弃
一样；最后，“双 11”已经成为重要的社交话题，所有的新老媒体，都在这天津津乐道地谈论“双
11”，无形中形成巨大的舆论氛围，使得“购买”成为加入这场狂欢的唯一方式。
【参考答案】
（1）“双 11”能“火”起来的原因有两个方面：一是迎合了网络流行文化，把流行文化当中涌动的情绪，
成功转化为购物的动力，并且借助当红明星的力量，强化了流行文化与商业文化的结合。二是迎合了人性，
如“贪便宜”“从众”等心理，致使其可以快速扩张（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？（10分）
①无论“人造节日”多么红火，无论这一天人们在网上消费了几百亿，“人造节日”终归还是充斥着钱币和
物欲的味道，它带来的满足感是短暂的，也是取代不了任何一个传统节日的。
②“双 11”是个典型的人造节日，但这个人造节日的火热程度，除了比春节逊色外，已经逼近圣诞节、情
人节等洋节，更是超过了端午节、中秋节等传统节日。较之传统节日动辄一两千年甚至三四千年的历史，“双
11”这个人造节日，不过才“几周岁”。
③在“双 11”到来的前一晚，两台大型文艺晚会在两个重要的电视平台上播出，参与明星数量堪比春晚，
无数观众像除夕守夜那样，看着晚会、刷着微信，等待着零点的到来，社交媒体上以“单身狗”“剁手”“败家”
等为关键词的段子再次潮涌而来，在线上线下形成了一股无可阻挡的欢乐气氛。
④“双 11”为什么这么火？从它初创的那年开始，就可以发现它是迎合网络流行文化而诞生的。在 2009
年之前，“11 月 11 日”只是单身人士互相调侃的一个日子，商家凭借敏锐的嗅觉从中发现了商机，把流行文
化当中涌动的情绪，成功转化为购物的动力。现在，更是借助当红明星的力量，来强化流行文化与商业文化的结
合，从而巩固“双 11”的地位。（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？（10分）
⑤对人性的迎合，是“双 11”快速扩张的另一内在力量。首先，“双 11”对消费者贪便宜的心理揣摩到位，
诸多物品的的确确在这天货真价实地优惠了不少，充分释放了消费者的购买欲望；其次，在商业力量的强势引导
下，消费者的从众心理被成功激发，不在这天购买点东西，就仿佛会被潮流所抛弃一样；最后，“双 11”已经
成为重要的社交话题，所有的新老媒体，都在这天津津乐道地谈论“双 11”，无形中形成巨大的舆论氛围，使
得“购买”成为加入这场狂欢的唯一方式。
⑥整体来看，这个人造节日符合一些潮流节日的特征：到处广告密布，促销音乐欢天喜地，明星卖力助阵吆
喝，商家高喊甩卖，网上人流如织……竭力地让这个人造节日时尚化、大众化，拼命地调动人们的参与感，使得
“双 11”硬生生地挤进了原本就名目繁多的节日群当中，成为其中颇令人瞩目的一个节日。
⑦反观传统节日，不难发现其冷清的原因。节日的内涵可以不变，但形式必须与时俱进。千百年来的传统节
日，内涵虽没变化，但形式却保守老旧，已经难以被一代代观念新潮的年轻人所接受。当年长的人哀叹于传统节
日日渐凋零时，年轻人却无暇顾及，因为他们要忙着寻找与自己更为贴近的时代气息，投入自己这个群体能够共
同享受的节日中去。
⑧传统节日在形式上难以突破创新，又和缺乏某种力量的强势引导有关。在政府层面上，曾多次倡导公众重
视传统节日，也推行过各种促进传统节日热闹起来的举措，但整体收效甚微。政府做不了的事情，可以交给市场，
然而受长期的思维惯性影响，传统的商场在传统节日营销方面办法不多，除了让这些传统节日也变成“购物节”
之外，没能赋予传统节日新的元素。（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？（10分）
⑨电商网站作为崛起的强势商业力量，在更改传统节日的过节习惯和消费习惯方面，也无能为力，因为
传统节日裹挟的文化含义与情感意义，难以撼动，一股无形的保守力量，在捍卫着传统节日的传统过法。所
以，电商网站干脆针对新兴消费群体另起炉灶，活生生造了一个新的节日，反而投入的成本会小很多。
⑩人口流动的加快，使得人们聚少离多。生活节奏的加快，让传统节日的一些保留项目难以得到实施。
传统节日终归还是不能转移到移动互联网上度过：放电子鞭炮？玩电子赛龙舟游戏？这肯定会遭到传统文化
守护者的批评。所以，面对传统节日的冷清，人们虽然惋惜但却无能为力。
但有一点可以肯定的是，无论“人造节日”多么红火，无论这一天人们在网上消费了几百亿，“人造节
日”终归还是充斥着钱币和物欲的味道，它带来的满足感是短暂的，也是取代不了任何一个传统节日的。无
法预测“人造节日”在未来十年二十年内会发展成什么规模，但就算有一天它的热闹程度超过了春节，也会
因为缺乏文化与情感的内在，而只能被定义为一个简单的“购物节”。（2）“人造节日”的红火能给传统节日的振兴带来哪些启示？
【参考答案】
（2）“人造节日”的红火给传统节日的振兴带来如下启示：
①传统节日的内涵可以不变，但形式必须与时俱进。千百年来的传统节日，形式保守老旧，已经难以被
观念新潮的年轻人所接受，因此，传统节日应该寻找并发掘贴近年轻人的时代气息，让他们能够享受其中。
②传统节日的振兴，需要有某种力量的强势引导，使其在形式上有所创新。在政府层面上，继续倡导公
众重视传统节日；同时政府做不了的事情，要发挥市场力量，创新更多营销方法，赋予传统节日更多更新的
元素。
③无论“人造节日”多么红火，但其终归还是充斥着钱币和物欲的味道，它带来的满足感是短暂的。
“人造节日”取代不了传统节日，因为传统节日裹挟的文化含义与情感意义是难以撼动的。传统节日应找到
更合适的方式，发扬其文化和情感优势，超越简单的“购物节”。33.“打卡”是网上的一个新词。有人动不动就说：“走，打个卡。”“打卡”原是上班
族用考勤机刷磁卡的简单动作，因为各个工作日必做，时间一长，大家便养成了遵守制度的
习惯。因此，“打卡”逐渐延伸出了许多意义。“打卡”可能是一种积极的态度，工作中的
每一个环节，事业发展有利的每一个契机，立刻“打卡”，绝不放过。“打卡”可能是一种
参与的方式，一个个网红景点，一本本畅销的书，一个个微信朋友圈的分享，逢“卡”必打，
绝不遗漏。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。审题立意 —— 明确褒贬法
01
材料现象：打卡热
材料观点：
①正面角度，打卡是一种积极的态度，是一种参与的方式。
02
打卡有利于督促自己坚持，表达对生活的热爱；
②反对的角度，可以写生活中也有一些盲目打卡，随波逐流的现象；
③可以分析如何发扬“打卡”的积极意义，避免消极的影响。
03
得出写作最佳立意：
发扬“打卡”的积极意义，避免消极的影响开头首段
“打卡热”下的“冷思考”
时下社会中流行的“打卡热”，彰显了（ ）；但过度的打卡，
逢“卡”必打，绝不遗漏，（ ）。因此，我们
（ ）既要有热爱生活的积极态度，又要做到独立思考不盲目跟风
攀比。（中心论点）
【作文材料】
“打卡”是网上的一个新词。有人动不动就说“走，打个卡”。“打卡”原是上班族，用考
勤机刷磁卡机的简单动作，因为各个工作日必做，时间一长，大家便养成了遵守制度的习惯。因
此“打卡”逐渐延伸出了许多意义。打卡可能是一种积极的态度，工作中的每一个环节，事业发
展有利的每一个契机，立刻打卡，绝不放过。“打卡”可能是一种参与的方式，一个个网红景点，
一本本畅销的书，一个个微信朋友圈的分享，逢“卡”必打，绝不遗漏。开头首段
“打卡热”下的“冷思考”
时下社会中流行的“打卡热”，彰显了人们积极的生活态度，能细心捕捉到生活中的每个瞬
间，记录生活中的美好。但过度的打卡，逢“卡”必打，绝不遗漏，有时也会引发盲目跟风或攀
比。因此，我们要理性的看待“打卡热”，既要有热爱生活的积极态度，又要做到独立思考不盲
目跟风攀比。（中心论点）主体段落——正反深联式
①
“打卡热”
②
下的冷思考
③参与“打卡”是一种积极的生活态度。近年来，诸如健身、美食、旅游等“打卡”渐渐融入人们的生活中，这
些“打卡”方式能够帮助人们捕捉生活中的美好，抓住生活工作中的每一个契机。积极地参与“打卡”，会让人们保
持对生活的热忱，从而更为自律，进而对自我未来发展充满信心。“打卡”蕴含的仪式感，会让我们感受到存在的意
义。进一步而言，“打卡”使我们漫长的生活因热忱而灿烂、因精致而丰盛，更会让平凡的生活具有不平凡的意义。
过度“打卡”可能会引发盲目跟风或攀比现象。大批网红景点、网红餐厅、网红书店的出现催生了社交媒体的
“打卡热”。被誉为“浓缩了上海近代百年历史”的“名人路”——武康路，是上海的著名景点。不过，真正让武
康路迅速走红的，既非各式名人故居，也非深厚的历史文化底蕴，而是一个“平平无奇”的蝴蝶结。无数的游客盲目
跟风到此“打卡”，使得“打卡”演变为“打扰”。正是这种盲目跟风式的“打卡”致使武康路的诸多人文景致与历
史内涵黯然失色，其原本的文化属性也难以彰显魅力。此外，赶潮流、追热点的心态也让游玩的趣味消失殆尽。这告
诉我们，故作姿态总会露出马脚，与其让“打卡”成为假努力的作秀，不如脚踏实地做一些真正有意义的事情。
“打卡”具有两面性，需要理性看待，树立正确的“打卡观”。“打卡文化”是一种积极的态度，有助于养成
良好的习惯，但是如果日常“打卡”流于形式，不再与初衷相符，则容易助长不良风气。例如，青海格尔木市的 315
国道成为“网红公路”之后，诸多游客为了追求拍摄效果，站在公路中央取景，把自己置于危险之中。一大批网红书
店掀起“打卡”拍照风后，很多人进书店仅仅是为了拍摄发布在朋友圈的美图，既不读书也不买书，一味地沉浸在朋
友圈的赞美声中。可见，“打卡”者应明确“打卡”目的，不能过度沉迷虚拟的“假我”，而忽略现实的“真我”。照应开头+呼吁未来
【尾段】俗话常说：“每个人都是一个宇宙，每个人都应该有一个自足的精神世界。”与其
盲目跟风打卡，在网络文化中塑造“假标签”，不如驻足欣赏，捕捉生活中的美好。在面对各种
“种草”“打卡”肆意横行的时代，我们更要有独立的思考能力，理性看待“打卡热”。
可以模仿结尾金句去改写：
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”人生中的任何成就都不是朝夕之功，
需要我们长期积累和学习。新时代的有为青年，要有 ________，在 ________的
道路上，知不足而奋进，以模范行为影响和带动周围人，争做新时代弄潮儿。照应开头+呼吁未来
【讲义中的模板】“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”人生中的任何成就都不是朝夕之
功，需要我们长期积累和学习。新时代的有为青年，要有 ________，在 ________的道路上，知不
足而奋进，以模范行为影响和带动周围人，争做新时代弄潮儿。
可以模仿结尾金句去改写：
【改写】“每个人都是一个宇宙，每个人都应该有一个自足的精神世界。”人
生的成功不在于每一次的跟风打卡，而是需要你我理性思考、独立判断。新时代
的有为青年，要有理性思想，在实现梦想的道路上，坚定自己的选择，保持昂扬
的心态，以模范行为影响和带动周围人，争做新时代弄潮儿。粉笔教师教育 粉笔教师
