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Unit 2 Lesson 1 AI辅助教学课件设计

Unit 2 Lesson 1 AI辅助教学课件设计
Unit 2 The World of Art
临颍县南街学校    樊雅幸
本节课面向科普版(仁爱版)英语八年级上册Unit 2 The World of Art第一课时(Listening & Speaking),以AI赋能、听说为主、学以致用为核心理念,依托教材原有结构,将传统静态图文升级为可交互、可发音、可反馈、可拓展的智能学习场景,全面提升听说课堂的沉浸感、互动性与实效性。以下为课件设计中的AI融合实践过程:
01
设计过程
1.借助豆包生成教学设计。向豆包输入精准需求,快速获取标准化、结构化教学设计初稿,包含教学目标、重难点、教学流程、活动设计、板书设计。提供听力任务、口语操练、小组活动等完整环节。然后结合班级学情、课时时长、课堂实际,调整活动难度、精简流程、补充课堂用语与评价方式,形成最终可用教案,直接用于课件制作与课堂实施,大幅节省备课时间。
2.借助即梦生成数字人视频。将教材听力文本整理为标准台词。打开即梦,输入台词,生成标准发音、自然流畅、画面清晰的AI数字人播报视频,比传统录音更具真实交际感,画面吸引注意力,提升专注度。
3.背景创设:AI生成PPT背景图片。向AI绘图工具输入关键词,一键生成多张贴合主题的高清图片,经过消除背景、扩图等环节形成最终可用的背景图片。画面贴合主题、氛围感强,帮助学生快速入境、发散思维、激发表达。
02
设计反思

亮点总结

AI数字人与AI生图显著提升课堂沉浸感与趣味性;学生课堂参与度、开口率明显提高;听说任务完成度更好。

改进方向

数字人播报可进一步个性化,增加更多表情与场景。
建立AI自动评价+教师人文评价双轨模式。
增加AI艺术作品赏析,融合美育与英语学习。
03
个人简介
樊雅幸,本科学历,临颍县南街学校八年级英语教师。从教以来,她坚守教学初心,始终秉持静心教书、潜心育人的教育理念,尊重学生个体差异,因材施教。在教学中,积极探索三师课堂,借助AI技术赋能课堂教学。
04
视频展示
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END
编辑 | 韩丽萍          供稿 | 樊雅幸
校对 | 张在希          审核 | 张晓升
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