夜雨聆风
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1．（24-25八年级下·北京昌平·期末）写作。
在探索世界的过程中，我们逐渐懂得了“责任”的分量，感受到“陪伴”的温暖，也在挫折中学会了“坚韧”。这些关键词串联起青春的故事，塑造着独特的我们。
请从“责任”“陪伴”“坚韧”中任选一个关键词，结合自己的经历或思考，自拟题目，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
2．（24-25八年级下·重庆沙坪坝·期末）游记是常见的文学体裁，它的内容广泛，写法自由：或如《壶口瀑布》视角独特，表现黄河壶口瀑布的奇景；或如《在长江源头各拉丹冬》融入心理感受，写出远古冰山的圣洁；或如《登勃朗峰》小说笔法，叙写奇人奇事；或如《一滴水经过丽江》构思巧妙，讲述文化旅程……请借鉴其中的写法，写一篇游记，但要注意变通和创新。
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
3．（24-25八年级下·重庆渝中·期末）请阅读文字并观察图片，你从中获得了怎样的成长启示？自拟题目，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。
①“破山中贼易，破心中贼难”——王阳明
②“你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己”——杨绛
③漫画《跟自己和解吧》
要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
4．（24-25八年级下·广东汕头·期末）阅读下面文字，按要求作文。
“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”。只有经历过，热爱着，才能发现生活的美好。请以“这就是我热爱的生活！”为结尾句，写一篇文章。
要求：⑴自拟题目：
⑵文体自选（诗歌除外）；
⑶不少于500字；
⑷文中不得出现真实姓名和校名。
5．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）阅读下面材料，按要求作文。
材料一：
梁衡在《壶口瀑布》中这样写道：黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
材料二：
中国航天员杨利伟说：有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知其中的真谛。
这两段话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，结合自己的生活经历写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
6．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）阅读下列文字，从下面任务中任选一项，写一篇文章。
国家主席习近平在2025年新年贺词中表示：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”
任务一：请你围绕以上材料，写一则演讲稿参加学校“追梦前行”主题演讲比赛。
任务二：读了这段话，你一定有很多的感想，请你以“做自己的主角”为题，写一篇记叙性文章。
要求：
（1）自选角度；
（2）不少于600字；
（3）不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
7．（24-25八年级下·天津滨海新区·期末）阅读下面的文字，根据要求作文。
曾子曰：“吾日三省吾身。”这是一种自我反思的态度。反思，意味着审视自己的言行，修正偏差；意味着直面自己的不足，寻求进步；意味着在自己的经历中沉淀智慧，不断成长……反思能让人清醒，像人奋进，助人成功。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢?
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
8．（24-25八年级下·浙江杭州·期末）阅读下面的材料，完成写作任务。
教室里，班长每天最早到校开窗通风，最晚离开检查电器；厨房里，母亲总在晨光里准备好早餐，在晚饭后默默打理好卫生；马路边，环卫工弯腰扫尽每一处垃圾，扶正倾倒的花木……有人说：“这样的生活真累。”他们却说：“这样的日子很充实。”
根据以上情境及你的思考和体验，写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
9．（24-25八年级下·浙江杭州·期末）有人说，旅行有三重境界，分别是观天地、遇众生、见自己。你的旅行达到了哪种境界？你可以学习柳宗元、梁衡、阿来等大师们的笔法，将眼中饱览的风景化成生活的况味；也可以学习诺贝尔文学奖作品《尼尔斯骑鹅旅行记》的写法，用一个顽童骑鹅旅行的故事，展示自然风光的美妙，引发对人与自然的思考。
请根据下面的要求，写一篇游记。
要求：①结合旅行所处的境界，可以写某次旅行的经历，也可以创作一个故事，展现当地的自然景观、风土人情等，表达独特的感受；②无论是真实的经历还是想象的故事，都要融入丰富的情感；③不要套作，不要抄袭；④题目自拟，不少于600字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。
10．（24-25八年级下·浙江宁波·期末）请从以下任务中任选一项完成。
面对生活的困惑，转换视角或许能看见新的风景。
【任务一】漫画唤起了你哪一段生活经历？请写一篇记叙性文章。
【任务二】漫画引发了你怎样的联想与想象？请创作一个故事。
要求：题目自拟；不少于 500字；不得套作、抄袭；不要出现含有考生个人真实信息的校名、人名。
11．（24-25八年级下·浙江杭州·期末）阅读下面材料，完成写作任务。
你有一个培养多年的兴趣爱好，硬撑着继续越来越困难，而彻底放弃又实在可惜，你不妨暂停而不终止，也可以寻找方法不断提升，或分享展示重新发现意义……
你和父母的某些观念有了分歧，反驳争吵可能矛盾升级，假装妥协又不甘心，你可以暂时转移话题缓冲一下，也可以坦诚沟通真诚表达，或是用行动代替言语……
人生有很多事并不是非此即彼，当你面前好像只有A、B选项的时候，想一想，有没有C、D……诸多可能？
请自拟题目，写一篇600字以上的作文，可讲述故事，可表达观点。文中不要出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
12．（24-25八年级下·江苏南京·期末）阅读材料，根据要求完成写作。
陕西考古博物馆的出口处有一句话：“让过去拥有未来。”成长路上，我们经历过的事情、看过的风景、读过的书籍……记忆里的点点滴滴都可能与你的未来息息相关，过去是一把开启未来无限可能的钥匙。
以上材料引起你怎样的联想与思考？你可以叙写相关经历，或虚构故事，或发表看法，也可以进行针对性演讲……
要求：（1）结合自己的生活体验写作；（2）文章不少于500字；（3）可以用笔名，但不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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