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小学五年级整张试卷考《三国演义》,到底行不行?

小学五年级整张试卷考《三国演义》,到底行不行?

某地五年级考了《三国演义》全情境,有人就破防了,觉得没看过《三国演义》的孩子完蛋了,又要焦虑了,但是真的是这样吗?我们来看考卷。

考卷出处见公众号水印。

任务一是听力题,这个太有意思了。语文也有听力题了。

没读过《三国》,听力没问题,前四道题就可以做。就是选项真的长,对五年级的孩子来说,可能首先要面对的是精神层面的挑战:不怕,情境就是一个套子,把套子去掉看到底考什么。

任务二全是字音字形字义和文学常识,孩子们课本里都应该学过,情境《三国》换成《银英》也照样考。
年龄排序题的常识,小学课本上也是有的,这学期我上六年级,也讲到这个,孩子们说小学学过。
任务三是默写,也都是课本上的。
现代文草船借箭是五年级课内课文,上课好好记笔记,第7题就做得出
这个单元的安排就是四大名著的改写版
当然这个单元的导语的要求是初步,没让你们这么卷
任务二应该是课外的现代文,主要考察的是梳理、概括、判断、想象、评价这五项能力,可以拉开差距。五丈原应该不在课本推荐之内,毕竟《青山不老》连“棺材”两个字都不能出现在课本上,就不用说“死”了。
任务三是综合学习部分,《三国》作为五年级快乐图书吧的推荐书目,这里就实打实考了
18题很活,还涉及跨文化交流,大一点可以作为英文作文题,讲好中国故事啥的……
三顾茅庐就算没有看过原版,总看过喜人版吧?三国和西游到现在还是喜人创作的宝库,你就说该不该看原著。
到了作文,什么都不用看,只要看加点的黑字:身边的平凡英雄,平时准备的材料都能用。
我本来觉得只考《三国》一本书,是不是考的面太窄了,但是真的仔细看,这张卷子还可以。考不出的孩子,问题大部分在自己。
其实这学期我教六年级,也看了一些情境试卷,相比这张卷子,那才叫考得内容单一,问的题目牵强,我就不说了……
情境就是一个套子,只要和生活远,就是失败的情境设计,而且平时就算了,大家玩玩就是图一个开心。期末考试,还是要给学生留条活路,孩子不是试验品,他们还想好好过个暑假。