2011年广西师范大学文学考研真题(634)

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2011年硕士研究生招生考试试题

科目名称：中国文学综合  

科目代码：634

古代文学部分

一、名词解释

1.经史子集

2.风雅颂

二、论述题

1.举例论述古今作家作品在题材、主题、风格、写作手法上的继承关系。

2.以柳宗元和苏轼为例，分析作家的人生经历对创作风格和思想的影响。

3.试比较《牡丹亭》和《雷雨》的主题和戏剧冲突的异同。

三、综合应用题

请指出下列文字提到的作家及其所属时代，并概括本文的观点和思想主旨。

余读诗至杜子美而知大小之有所总萃焉。始尧舜时，君臣以赓歌相和，是后诗人继作，历夏、殷、周千馀年，仲尼缉合选练，取其干预教化之尤者三百篇，其馀无闻焉。骚人作而怨愤之态繁，然犹去风雅日近，尚相比拟。秦汉已还，采诗之官既废，天下妖谣民讴歌颂讽赋曲度嬉戏之词亦随时间作。至汉武帝赋《柏梁》诗，而七言之体兴。苏子卿李少卿之徒，尤工为五言。虽句读文律各异，雅郑之音亦杂，而词意简远，指事言情，自非有为而为，则文不妄作。建安之后，天下文士遭罹兵战。曹氏父子鞍马间为文，往往横槊赋诗。其遒壮抑扬，冤哀悲离之作，尤极于古。晋世风概稍存。宋齐之间，教失根本，士子以简慢歙习舒徐相尚，文章以风容色泽放旷精清为高。盖吟写性灵，流连光景之文也。 义格力固无取焉。陵迟至于梁、陈，淫艳刻饰，佻巧小碎之词剧，又宋齐之所不取也。

唐兴，官举大振。历世之文，能者互出。而又沈宋之流，研练精切，稳顺声势，谓之为律诗。由是而后，文变之体极焉。然而莫不好古者遗近，务华者去实；效齐梁则不逮于魏、晋，工乐府则力屈于五言；律切则骨格不存，闲暇则纤浓莫备。至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈宋，言夺苏李，气吞曹刘，掩颜谢之孤高，杂徐庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。使仲尼锻其旨要，尚不知贵，其多乎哉。苟以其能所不能，无可无不可，则诗人以来，未有如子美者。

是时山东人李白亦以奇文取称，时人谓之“李杜”。余观其壮浪纵恣，摆去拘束，模写物象，及乐府歌诗，诚亦差肩于子美矣。至若铺陈终始，排比声韵，大或千言，次犹数百，词气豪迈而风调清深，属对律切而脱弃凡近，则李尚不能历其藩翰，况堂奥乎！

现当代文学部分

一、名词解释

1.鸳鸯蝴蝶派

2.左联

3.朦胧诗

二、论述题

1.如何评价鲁迅在杂文创作的思想价值和历史意义。

2.分析《在延安文艺座谈会上的讲话》对解放区文艺创作及对解放后全国文艺 创作的影响。

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