夜雨聆风作文很多时候我们“卡”在了不知如何围绕一个分论点展开一个议论语段，那么请看：
议论语段快速展开模板之“汉堡包”之二（月缺是诗）
——论点+阐释(或理由、或名言、或比喻)+例子（1个或一组，正或反）+分析与总结。
前一份材料“之一”，其中的例子都是“分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句”五个步骤都齐全的，但是实际写作中，因为材料的积累和临场发挥等因素，有很多时候是“五步不全”的，但并不妨碍其同样能够成为优秀的语段。
具体来讲：（1）理由、引用、比喻、事例，这4个按顺序想，有啥就用啥，有的实在缺了就缺了；而且尽量按原本的顺序，实在换了也就换了！（2）事例的分析句、回应分论点的小结句最好要有，实在缺了也就缺了！
所以议论段扩写的容错率还是挺高的，放心大胆去写即可！有了这个做基础，快速成文,出口成章的底气与概率都将大大提升！
议论语段快速展开模板之“汉堡包”示例：（以下都为“5步不全”的例子，有的5步的顺序也换了，均出自近几年的高考优秀作文）
。 既然问题必不可少，问题意识更不可在信息的横流中黯淡熄灭。（分论点句）问题意识，是人类学家项飙敏锐观察年轻人生存状态后提出“附近的消失”精神窘境，尝试“重建附近”来阻止个体间连通性与互渗性的消亡；是电影学家戴锦华在洞察科技危机后深入思考人文与人工智能的关系，呼吁对人文情怀与价值理性的唤醒……（事例句）他们都在时代的宏大叙事下细致入微地观察现实，以特有的敏感性与高度的问题意识尝试提出问题、解决问题——这背后，是高度的人文关怀与社会责任感，是对时代命题与人生母题孜孜思考的向上精神的奔赴性。（分析句）
然反观当下，多少人已被无用的信息充斥、异化成丧失精神独立性的“单向度人”？有人浑浑噩噩，沉湎于低级肤浅的泛娱乐化潮流而忘却严肃的深度的思考；有人丧失质疑精神，在“暗室效应”中成为群体中的“横态木偶”，只会情绪化思考……（事例句，反面）究其病因，是问题意识的懈怠，是积极思考方式与实事求是思考态度的缺位。（分析句）
因此，欲稳立于信息爆炸的历史节点，我们应保持审慎的态度，善于发问，高举问题意识的火炬，驱散“理所当然”的黑暗，构建起自己的精神岛屿，完成陀思妥耶夫斯基笔下“人不是齿轮”的自证。（小结句）
说明：这一语段板块由三个自然段组成，没有阐释句。
。 苏轼曾说：“君子可以寓意于物，而不可以留意于物。”（阐释句，引用）无论技术发展给人带来多少压迫与焦虑，无论时间如何裹挟着人们陷入快乐与欲望的陷阱，我们一定要谨记：人，才是科技与时间的主人。（分论点句）深扎互联网行业的程序员郭宇，在实现财务自由后于28岁毅然辞职，去追求属于自己的诗和远方；外卖诗人王计兵没有被算法系统所困，而是在与时间赛跑的生活间隙里写出4000多首诗歌。（事例句）时间的风在他们的耳边呼啸，但他们心里却自由且快乐。（分析句）因此，善用技术，掌控时间，享受生活，这才是时间谜题的破解之道。（小结句）
说明：这一段阐释句与分论点句顺序换了。
。 我们之所以不喜欢未知还因为未知之境意味着孤独。然而，孤独是拥有卓越精神之人的命运，要真正体验生命，就必须站在孤独之上。（分论点句，前面通过转折关系将意思重心指向后一句）当“探界者”钟扬援藏16年，跋涉50多万公里，深入未知之境寻找未知的种子时，他虽然倒下却攀越了卓越的生命高度；长安花红，雁门沙黄，当明妃为了民族国家大义，孑然一身，远赴域外未知之境时，她已然站在了孤独之上，她的背影是漠北最美丽的剪影；当苏武陷于未知的苦寒之地20余载，卧啮雪、咽旃毛，坚决不降，那坚定的目光已然如探照灯照亮了黑暗的未知之境：（事例句）真正伟大之人，就像孤独的雄鹰一样，必定把自己的巢穴建筑在未知的高处。（小结句）
说明：这一段没有阐释句，事例没有分析句。
。 未知之境是一棵树为了长得更高，接受更多的光明，而把它的根须深深扎入的黑暗之地；未知之境是庄严宏伟的冰山在海里移动时，深深隐藏在水面之下的八分之七；未知之境是我们踽踽独行，感觉走到了尽头时的深深绝望和无尽孤独。（阐释句，打比喻）当一个人不知道他的路还会把他引向何方的时候，他已经抵达得比任何时候都要高远了。（分论点句）
大部分人都安于熟悉，喜欢让一切维持在已知的状态，任何一种未知的境地都会令其不安。航天员登月时，一定会选择月球固定朝向地球的一面为着陆点，而绝不考虑未知的背面是否更适合登陆。每次进入一所新学校往往会本能地选择老同学为新同桌而绝少是陌生人；每天上下班，习惯于走同一条路而很少想到另辟蹊径……（事例句，反面）我们没想过的是，无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当真有哪一天世界上的一切都能知晓了，这个世界也就变得十分无趣。（小结句，正反两句表达的意思是一致的）
说明：整个这一语段板块由两个自然段组成，没有事例的分析句，阐释句和分论点句的顺序换了。
。 为什么人们会迷失于认可度营造的光圈？受周围群体的影响，迎合他人的期望，这都是原因。而整个社会评价标准单一，作为价值选择的主体，又普遍缺乏思考和批判的能力，或许这些才是更为关键的原因。（分论点句，一个设问，一个转折关系，将意思重心指向分论点句）认可度只是一个主观、相对、可变的指标，它可以作为我们认识事物，做出选择的重要参照，但绝非唯一标准。（阐释句，理由1）真实的社会是复杂多变的，事物价值是多元丰富的，人的选择也应该是多元而个性化。（阐释句，理由2）无视这些因素，人的个性与需求和事物价值多元性也就必然被抹杀，人也无法成长为立体丰富的全面发展的个体。（阐释句，理由3）
说明：整个这一段纯理由来阐释组合而成，没有事例句，自然也没有分析句，最后也没有小结句。
。 鲍叔之贤，是谓贤知、贤能、贤德。赏识人才为贤知，辅佐君王为贤能，甘居人下为贤德。其中，贤德使人最为钦佩。（分论点句，三句话通过转折重心指向最后一句）提携落败的敌手，放在古今，皆言其海纳百川，有容乃大，鲍叔胸襟之宽广如何使人不称其贤？（阐释句，理由1）“单丝不成线，独木不成林”，鲍叔深谙合力才能成大事的道理。提携管仲，甘居其下，于管仲，是伯乐之举，于齐国，是贤能之举。（阐释句，理由2）观乎天下，能贤能至此之人能有多少？（阐释句，理由3）鲍叔之贤，已然是舍小我，只为大我的高境了，怎可叫人不佩服？（小结句）
说明：整个这一段纯理由来阐释组合而成，没有事例句，自然也没有分析句。
