夜雨聆风
第一章|片段阅读
决战真题
(一)夯实基础
A.帝国的建立者失去主导地位后，他们创立的文化仍会得到传承
B.帝国的统治精英所传播的文化理念常常具有普遍和包容的特性
C.文化的多元性使帝国能够在单一的政治框架下纳入不同的种族
D.帝国对不同族群和人种的统治力主要体现在文化层面的控制上
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答案:A
解析:大数据:本题正确率为81.65%，易错项为D。文段先阐述在古罗马帝国，古罗马人失去对帝国的控制权后，古罗马文化依然得到继续传承和发扬;在伊斯兰帝国，阿拉伯人失去对伊斯兰世界的控制权后，穆斯林文化也依然得到继承和发扬;欧洲人失去对全球的控制权后，西方文化继续影响着印度人与非洲人。文段由。三引导的三个并列句构成，阐述了在不同帝国，当帝国的建立者失去控制权后，其创立的文化可以继续传承，对应A项。B项:“统治精英”对应古罗马部分的内容，表述片面，排除。C项:“文化的多元性”无中生有，且“......使......”强加因果，排除。D项:“帝国......统治力主要体现在文化层面的控制上”无中生有，排除。故正确答案为A。
【文段出处】《人类简史》
A.绘画是诗歌和舞蹈传承的重要载体
B.不同艺术门类的跨界融合由来已久
C.古典名画可以借助跨界融合重焕生机
D.打破形式壁垒是艺术创新的重要手段
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答案:C
解析:大数据:本题正确率为72.56%，易错项为D。文段开篇引出“绘画发展”的话题，并指出在原始艺术中，绘画可将载歌载舞的场景留存。然后指出不同艺术门类成熟后各自独立，并通过转折词“但”强调不同艺术门类在发展过程中是相互借鉴的，且这对于艺术发展创新很重要。尾句指出古典名画是一种高雅艺术，并通过。需要”引出对策，强调古典名画需要借助跨界融合来实现“活”化。故文段重在强调古典名画需要跨界融合，核心话题为“古典名画”“跨界融合”，对应C项。A项:对应文段转折之前的内容，非重点，且未提及文段核心话题“古典名画”“跨界融合”，排除。B、D两项:均未提及文段核心话题“古典名画”，排除。故正确答案为C。
【文段出处】《名画“活”了 传统文化“火”了》
A.提高培训质量
B.缩短培养周期
C.创新培养模式
D.加大培训力度
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答案:C
解析:大数据:本题正确率为88.61%，易错项为A。文段开篇通过“与此同时”并列阐述两方面的问题，即军事院校集中组织培训的难度大以及人才培养周期长，随后指出仅依靠军队系统培养人才存在弊端，尾句通过因正总结前文，并提出对策，指出舰船类人才培养要将目光投向社会，发挥地方平台的作用，拓宽培养渠道。故文段重点强调舰船类人才培养不要局限在军队系统，要将眼光投向社会，发挥地方平台的作用，拓宽培养渠道，即寻找新的模式，对应C项。A、D两项:A项“提高培训质量”、D项“加大培训力度”文段均未提及，无中生有，排除。B项:“缩短培养周期”对应“一般要3~5年的培养期”，非重点，且表述片面，排除。故正确答案为C。
【文段出处】《浅析军民融合式工程装备人才培养》
