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作 曲 理 论 3
讲师：王齐悦
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作曲理论模块
课程安排 课程内容 考试题型
作曲理论1 复调与歌曲创作 主观31+32题
作曲理论2 基础和声+和声分析
主观31题
作曲理论3 和声分析；钢伴编配；打击乐编配
作曲理论4 曲式分析1
主观32题
作曲理论5 曲式分析2基础和声
叁
第一节 基础和声 → 客观（基础概念、和声分析）
第二节 为旋律配伴奏作曲理论3
（七）终止式
1.概念
终止式指用来结束一个段落（乐句、乐段及全曲）的和声进行。
2.分类
从乐曲结构看，终止式可分为结束终止与中间终止两种。
P195作曲理论3
（七）终止式
（1）结束终止
结束终止，又称为完全终止，用在乐段或整个乐曲的结尾，以稳定和弦结束。
它可分为单式终止和复式终止两种。
① 单式终止
单式终止
正格终止：Ⅴ→Ⅰ
变格终止：Ⅳ→Ⅰ
P195作曲理论3
（七）终止式
（1）结束终止
② 复式终止
复式终止
S
6
正格终止：Ⅳ→Ⅴ→Ⅰ；Ⅳ→K →Ⅴ→Ⅰ
4
A
完满终止（缺一不可）：
①Ⅴ（或Ⅳ）级与Ⅰ级都用原位
T
②Ⅰ级落在强拍上
B
③Ⅰ级的写作是根音旋律位置
P195作曲理论3
（七）终止式
（2）中间终止
中间终止，又称为不完全终止，用在乐曲中途，为加强段落之间的联系，满足乐曲向
前发展的要求，用不稳定和弦来结束。可分为半终止和阻碍终止两类。
中间终止
正格半终止：Ⅰ→Ⅴ；Ⅳ→Ⅴ
变格半终止：Ⅰ→Ⅳ
阻碍终止： Ⅴ→Ⅵ
P196作曲理论3
（七）终止式
（3）特殊终止式——补充终止
补充终止指在结束终止之后，还可附加一个简短的终止。它是扩展乐段的手段之一，
用于乐段基本结束之后，不是一种独立的终止，习惯上采用 S → T 的变格进行。
P196作曲理论3
3.终止四六和弦
𝟔
指在终止式的和声进行中采用的Ⅰ级四六和弦，标记 𝑲 。
𝟒
重复音 低音（五音）
省略音 不可省略音
功能属性 主功能+属功能（复功能）
6
①𝐾 之前要连接Ⅳ或Ⅰ功能组；
4
6
②𝐾 之后要连接Ⅴ功能组；
4
★使用
6
③𝐾 所处的节拍位置一定要强于其后的Ⅴ功能组
要求 4
P196作曲理论3
强化提高题
一、单项选择题
1. 下列和声进行属于阻碍进行的是（ ）。
A.Ⅴ—Ⅵ
B.Ⅴ—Ⅰ
C.Ⅰ—Ⅳ
D.Ⅴ—Ⅴ
P206作曲理论3
（八）和弦外音
1. 经过音-弱位
经过音是指插在两个不同的和弦音之间从而构成音阶式上下行进行的
含义 音。经过音往往发生在比两个和弦音弱的部位，时值较短，一般不超过和
弦音的长度。
S
A
范例
T
B
P197作曲理论3
（八）和弦外音
2. 辅助音-弱位
辅助音是指插在两个相同音高的和弦音之间，与前（后）音形成上下
含义
二度关系的音。辅助音也出现在弱位，时值也较短。
范例
P197作曲理论3
（八）和弦外音
3. 先现音-弱位
是指某一和弦音在其前一节相邻的弱位上预先出现。时值一般短于同一
含义
声部的和弦音，与先现音为邻的和弦音总是分为两个不同的和弦。
范例
P197作曲理论3
（八）和弦外音
4. 延留音-强位
指和弦变换时，属于前一和弦的某一音延续（一般需用连线表示）
含义
到后一和弦内形成的外音，它位于较强位置，时值短于或等于预备
音，长于或等于其解决音。
范例
P197作曲理论3
二、实际应用
（一）和声分析
1. 分析方法
（1）分析旋律，明确调式，划分乐句。
（2）提取和弦形态，确定和声功能（T、S、D……）。
（3）根据低音声部和弦音的位置，明确和弦性质（原位、转位），完成标记。
2. 注意事项
（1）和声功能大小写区分，属七和弦均为大写形式。
（2）注意区分三和弦与七和弦的转位标记不同。
（3）注意区分和弦外音（经过音、辅助音等）。
P198作曲理论3
强化提高题
一、单项选择题
3. 下面谱例出自一首三重奏乐曲，第5小节的和弦是（ ）。
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅳ D.Ⅴ
P207作曲理论3
强化提高题
一、单项选择题
4.为下面谱例编配钢琴伴奏，哪个和弦适用于第 6 小节？（ ）
A.Ⅰ级和弦 B.Ⅱ和弦 C.终止四六和弦 D.属七和弦
P207作曲理论3
（二）实例分析
（1）
____ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
P198作曲理论3
（二）实例分析
（2）
____ ____ ____ _____ ____ ____ _____
P199作曲理论3
（二）实例分析
（3）
____ ____ ____ ____ _____ ____ _____
P199基础和声
叁
第一节 基础和声 → 客观（基础概念、和声分析）
第二节 为旋律配伴奏作曲理论3
真题回顾
为歌曲《东方之珠》副歌部分选配和声。
要求：
（1）标明调式调性。（2 分）
（2）为旋律选配和弦（每小节只配一个和弦），
写在低音谱表上。（4 分）
（3）标记和弦级数。（4 分）作曲理论3
一、钢琴伴奏
（一）歌曲体裁、风格与特点分析
常见的歌曲体裁有祖国颂歌、进行曲、抒情歌曲、校园歌曲、山歌等。
风格特点如下。
P199作曲理论3
（二）配写方法
1. 分析调式
常见调式有大、小调和民族调式。只有认准调式，才能选择和弦。
2. 选择和弦
• 开头、结尾一般用Ⅰ和弦，弱起小节可空而不配；
• 半终止一般用Ⅳ、Ⅴ（尽量避免主和弦）；
• 和弦选择看旋律强拍上的骨干音的构成；
P200作曲理论3
（二）配写方法
3. 确定音型
（1）若题目无明确规定伴奏音型，则根据歌曲体裁选择相应的伴奏音型，如柱式和弦、半分解
和弦或全分解和弦等。选择规律如下。
①柱式和弦——进行曲、颂歌伴奏。
②半分解和弦——跳跃性强、风格轻松明快的歌（乐）曲伴奏。
③全分解和弦——抒情、节奏较为自由的歌（乐）曲伴奏。
P200作曲理论3
（三）伴奏音型的选配
1. 柱式和弦——和弦音上下对齐，同时发出声响
P200作曲理论3
【实例示范】
P201作曲理论3
（三）伴奏音型的选配
2. 半分解和弦
半分解和弦指将和弦音部分分解的伴奏音型，如单音 + 双音、双音 + 双音等，常用
以配写欢快、跳跃性歌（乐）曲。半分解和弦的伴奏公式：
大调公式：
小调公式：
P201作曲理论3
【实例示范】
P202作曲理论3
（三）伴奏音型的选配
3. 全分解和弦-西洋调式
全分解和弦是将和弦中各音先后连续弹奏的一种伴奏形式，这种伴奏适用于抒情曲
或欢快曲，同时适用于西洋大小调式和中国民族调式的音乐作品中。
大调公式：
小调公式：
P202作曲理论3
【实例示范】
P203作曲理论3
（二）配写方法
3. 确定音型
（1）若题目无明确规定伴奏音型，则根据歌曲体裁选择相应的伴奏音型，如柱式和弦、半分解
和弦或全分解和弦等。选择规律如下。
①柱式和弦——进行曲、颂歌伴奏。
②半分解和弦——跳跃性强、风格轻松明快的歌（乐）曲伴奏。
③全分解和弦——抒情、节奏较为自由的歌（乐）曲伴奏。
注：若题目明确规定伴奏音型，则跳过此步骤。
P200作曲理论3
【2020下极致试题】15.下列哪种织体适合为进行曲风格的钢琴伴奏？（ ）
A.
B.
C.
D.
补充作曲理论3
二、音乐编创题
【强化提高题】
1. 为下面歌曲编配伴奏。
步骤：
要求：（1）不改变旋律中任何音乐要素。（2）伴奏符合音乐风格特点。
1.分析音乐要素
2.确定伴奏织体
3.确定和弦音级
P208作曲理论3
真题回顾
为歌曲《东方之珠》副歌部分选配和声。
要求：
（1）标明调式调性。（2 分）
（2）为旋律选配和弦（每小节只配一个和弦），
写在低音谱表上。（4 分）
（3）标记和弦级数。（4 分）作曲理论3
二、打击乐编配
（一）理论精析
步骤一：选择乐器
P203作曲理论3
二、打击乐编配
（一）理论精析
步骤一：选择乐器
P204作曲理论3
二、打击乐编配
（一）理论精析
步骤一：选择乐器
P204作曲理论3
（一）理论精析
2. 根据不同音乐体裁选择不同的音色组合（一般选择 2 ～ 3 件）
P205作曲理论3
（一）理论精析
3. 根据音色特点进行节奏型搭配
P205作曲理论3
（二）器乐编配写作原则
（1）打击乐器要在节奏型的编配上疏密结合，音型交错。
（2）不同乐句间可进行节奏型的变化。
P205作曲理论3
（三）案例示范
【例】为以下旋律编配打击乐伴奏。
要求：
（1）使用两种不同的打击乐器，并在乐谱上注明乐器名称。
（2）两个伴奏声部为器乐伴奏声部。
P206作曲理论3
【强化提高题】
二、音乐编创题
2. 编创器乐合奏曲。
要求：
（1）自选打击乐器，为谱例《草原牧歌》编配第Ⅲ声部伴奏。
（2）所编配的伴奏必须也是固定音型，但不能与第Ⅱ声部节奏相同。
P208作曲理论3
2. 编创器乐合奏曲。
P208作曲理论2
强化提高题
二、音乐编创题
将《回声》改编为二声部合唱，改编完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。
P187作曲理论2
P187作曲理论2
【课后作业】强化提高题
二、音乐编创题
将《回声》改编为二声部合唱，改编完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。
P187
