文档内容
2026年中考道德与法治常考考点专题之追求美好人生
一．选择题（共20小题）
1．（2025•福建）“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃
圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美
丽的黄山。他的事迹告诉我们（ ）
①劳动能够创造人生价值
②他人的生命更重要
③平凡中也能闪耀出伟大
④保护环境重在治理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2025•巴中）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表
彰大会在北京隆重举行。党中央、国务院授予1670人全国劳动模范称号、756人全国先进工作者称号。
他们中有大国重器研发者、城市抽粪工、客运公司驾驶员、车间操作手……他们用行动启示我们（
）
①坚定理想信念，矢志不渝、奉献社会
②立足平凡岗位，踏实勤勉、实干笃行
③投身民族伟业，迎难而上、勇担重任
④追求个人荣誉，不顾一切、成就自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2025•西藏）阿谐，意为“劳动者之歌”，源于西藏民间特有的“打阿嘎”劳动场景。劳动者们共同
协作，顺着天然的韵律，即兴编创歌曲，汗水与歌舞相伴，一座座建筑拔地而起，将劳作升华为艺术。
从中我们可以感受到（ ）
①人民群众的创造力和对美的追求
②劳动中创造美，在美中升华劳动
③艺术源自于个人日常的凭空想象
④劳动是财富的源泉和幸福的源泉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025•武汉）近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。
以下是某校课外作业清单（节选）：
第一周 第二周 第三周 第四周
第1页（共25页）写一首传颂优良家风 用废旧物品做成手工 创作法治小品，在班 做一道美食，请同学
的短诗，与家人分 作品，在学校展示。 级表演。 品尝。
享。
完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ）
A．传承文明礼仪，建设幸福家庭
B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪
C．弘扬法治精神，学会依法办事
D．培养劳动意识，增强实践能力
5．（2025•凉山州）凉山女孩陈欢自18岁踏入军营，便开启了一段别样的人生旅程。从初入军营的懵懂
姑娘，到荣获全国“三八红旗手”称号的巾帼榜样；从一名普通的通信兵，到优秀的连队政治指导员；
从怀揣梦想的士兵，到肩负使命的全国人大代表，陈欢用实际行动证明，只要胸怀壮志、坚定信念，
就能绽放光芒。这启示我们（ ）
A．无论身在何处，走向何方，我们都要努力奋斗，实现自己的人生价值
B．只有到军营才能实现自己的人生价值
C．追求名利至上，成为优秀人才
D．立足个人追求，用梦想成就人生辉煌
6．（2025•南京）南京某中学开展“劳动美”主题实践活动，组织学生参与校园卫生打扫、校园植物种植
等劳动。开展这一活动（ ）
①有利于培养学生的劳动意识和习惯
②能让学生体会劳动的艰辛与快乐
③有利于提高学生的动手能力和实践能力
④会耽误学生的学习时间，没有必要开展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2025•达州）从以下人物的故事中我们可以感受到（ ）
大军：我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。
邈邈：我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。
第2页（共25页）小宇：我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。
妍妍：我是一名管理者，依靠管理提高了生产效率，增加了收入。
①社会发展对劳动者素质提出了更高要求
②劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉
③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好
④人民群众积极参与社会劳动，创造财富
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
8．（2025•资阳）全国劳动模范、中车资阳机车有限公司员工朱兵，负责研制的中国首台出口到发达国家、
具有自主知识产权的大功率交流传动内燃机车，其总体技术性能在同类产品中达到国际先进水平。这
启示我们要（ ）
①主宰国际标准，引领发达国家发展
②做好本职工作，在平凡中创造伟大
③践行劳模精神，实现自己人生价值
④钻研先进科技，适应国家发展需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2025•铜仁市）我国植物病理学家、微生物学家、中国科学院院士俞大绂，以田间地头为实验室，在
几乎双目失明的情况下，仍然坚守岗位，将自己的一生播撒在祖国广阔的土地上。他的事迹启示我们
（ ）
①生命的意义在于获得他人认可
②职业的选择要考虑个人的爱好
③勇于面对生活中的困难和挫折
④对社会的贡献让生命更有价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025•浙江）“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年，创建了小麦育种新系统，开辟了小
麦育种新方向，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要（ ）
A．在实践中培养否定一切的精神
B．在奉献社会中欣赏与接纳自己
C．在挫折中锻造克服困难的意志
D．在劳动和创造中实现人生价值
11．（2025•长春）吉林省白山市“新农人”王宇带动大学生返乡助农，创立合作社，大力发展寒地蓝莓，
带动周边351户农户，户均增收3000元，并让老百姓不出家门就能通过务工增加收入。王宇以实际行
第3页（共25页）动（ ）
①发扬实干精神，书写人生价值
②勇担社会责任，助力乡村振兴
③传承优良家风，弘扬传统美德
④热心公益事业，促进自身发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025•贵州）“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育
孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、
提高自己”。习近平总书记的话告诉我们（ ）
A．劳动只能创造精神财富
B．学生热爱劳动无需学习
C．美好生活要靠劳动创造
D．劳动一定让人完美无缺
13．（2025•广东）扎根塔克拉玛干沙漠的守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战
士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要（ ）
A．坚定理想信念，勇于担当
B．保持乐观心态，乐于助人
C．激发创造热情，勤于实践
D．学会独立思考，敢于突破
14．（2025•金华三模）2025年度“最美浙江人”陈苏娟，三十年坚持，只做好一件事“上门理发”。如
今，85岁高龄的她仍然手持一把剪刀，为行动不便的老人上门理发。她的事迹（ ）
①弘扬了改革创新为核心的民族精神
②于平凡中创造了伟大
③培育和践行了敬业友善的价值取向
④积极承担了社会责任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2025•老河口市一模）用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行
爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产
的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。
李云龙“金牌工人”的成长之路说明（ ）
①只有终身学习方能实现人生价值
第4页（共25页）②我们要热爱本职工作，对工作要有责任感
③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献
④面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
16．（2025•天河区校级模拟）在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你
判断这次学习活动的议题是（ ）
新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革
命先烈。
新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，
体验劳动的快乐。
A．领略社会美好，体验个人价值
B．践亲社会行为，养正确价值观
C．缅怀革命先烈，牢记历史耻辱
D．体验劳动艰辛，培养惜粮观念
17．（2025•临沭县一模）从如图漫画中我们能够获得的感悟有（ ）
①要取得成功必须经历挫折和失败
②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠
③经历挫折和困难不利于我们成长
④积极的人生态度会令人看到事物好的一面
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025•宁波三模）2024年8月，全国劳动模范孔胜东（原杭州公交集团28路公交车驾驶员）退休，
现场都是不舍和祝福。孔师傅坚守“做一辈子志愿者”的选择，38年来免费修车，修车队也从一个人
变成一群人。这说明（ ）
①劳动是创造幸福生活的源泉
②体力劳动比脑力劳动更重要
③奉献社会是劳动模范的事情
④服务社会可以实现人生价值
第5页（共25页）A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19．（2025•昆明三模）法国作家巴尔扎克说：“生活的花朵只有付出了劳动才会绽开。”这是因为（
）
①劳动创造人生价值，成就自我
②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
③劳动权是公民赖以生存的基础
④只有体力劳动，才能绽放生活的花朵
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2025•深圳模拟）30多年来，特殊教育学校教师刘玲琍扎根特教讲台，用爱引导 80多名听障孩子
学会开口说话，帮助20多名孩子实现“大学梦”。下列最符合她的颁奖词是（ ）
A．文明有礼，引领社会风尚
B．关爱他人，提升人生价值
C．终身学习，丰富生命意义
D．自信自强，传播文化知识
二．材料分析题（共5小题）
21．（2025•扬州三模）今年五一假期，扬州市某校九年级学生社团的师生自发组织了以“行走的思政
课”为主题的研学活动，请你参与其中。
【文化传承思绪飞】第一站【仁丰里街区】仁丰里，是一座没有围墙的“文化博物馆”。这里有保留
着唐代“里坊制”的鱼骨状街巷结构，有通草花制作、雕版印刷的技艺演示，有端午“送夏”、重阳
敬老的活动展演……是非遗和民俗文化的传承地；这里有佛教寺庙（旌忠寺）道教宫观（文昌宫）基
督教堂并存，是扬州“兼收并蓄”的文化特质见证地；近年来，扬州对仁丰里采取“微更新”模式，
引入文创工作室、非遗体验馆等，丰富游客体验，在保护历史风貌的同时又注入了新的活力。仁丰里
街区的文化魅力，让同学们徜徉其中，流连忘返，为历史文化名城点赞，为家乡扬州自豪。
（1）运用所学，结合材料，简述仁丰里街区所展示的扬州文化发展魅力？
【踏浪科技立潮头】第二站【朱自清故居】研学小组在老师的带领下，来到安乐巷 27号朱自清故居。
小杨同学用DeepSeek搜索了解了朱自清生平轨迹、扬州情结、学者风范和文学贡献，当场为同学当起
义务讲解员。其他同学为小杨的“渊博学识”交口称赞。最近，小杨同学快迷上了 DeepSeek，在家学
习时，碰到难题马上就用DeepSeek搜答案，甚至作文也让DeepSeek代写。
（2）结合小杨同学使用DeepSeek 的情况，谈谈我们应如何合理运用AI 助手？
【勇当主角赴新程】第三站【瘦西湖景区】五亭桥上，同学们一边饱览瘦西湖美景，一边畅想未来，
有希望将来的自己成为AI（人工智能）工程师、有希望成为教书育人的人民教师、有希望成为一名救
第6页（共25页）死扶伤的医生……面对同学的豪情壮志，老师发言时强调：今后，无论走到哪里，无论从事什么工作，
从现在起，要系好人生的第一粒扣子，才能行稳致远。
（3）结合所学，从道德修养层面思考，作为新时代青少年，你认为自己该如何“系好人生的第一粒扣
子”。
22．（2025•无锡二模）阅读材料，回答问题
进入青春期，有些青少年特别关注自己的外型，他们通过节食、过度运动等极端方式试图改变自己的
体型，导致身体出现营养不良、低血糖等健康问题。与此同时，在学习和生活中，面对父母和老师的
期望、学业的压力，以及同学之间的竞争，有的青少年产生了焦虑、抑郁等负面情绪，严重影响了他
们的学习和生活。
（1）请你针对以上问题，为青少年健康成长提出一些相应的建议。
走进校园农场，挥锹铲土、提水浇灌，种下收获的希望；系上围裙、烹饪家人喜欢的菜看；动手动脑、
制作泥塑，体验非遗技艺……劳动教育是“一课”，更是“一育”。劳动教育还有更多的“打开方
式”：生产车间讲思政，竹藤编里谈数学，建筑工地说物理，生态茶园聊地理等。同学们在实践中充
分感悟到了劳动之美。
（2）结合材料，请你说说劳动之“美”美在哪里？
23．（2025•喀什地区三模）某校定期举办时政点评活动，引导同学们关注国家大事、关心社会发展。结
合下面展示的社会热点、案例情境材料，请发表见解。
材料一：劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。在“五一”这个礼赞劳动、致敬劳动者的节日里，
《人民日报》《光明日报》等主要央媒均在头版刊发社论，向各条战线上的劳动模范和先进工作者，
表示崇高的敬意，礼赞劳动之美。
（1）你认为，劳动之“美”美在哪里？
材料二：2025年2月10日，某市发生因电动车起火引发的重大火灾，事故造成至少15人死亡，40多
人受伤。据统计，2024年全国共接报电动自行车火灾2.1万起，比2023年上升17.4%。80%的电动自
行车火灾是在充电时发生的。90%的电动车起火致人伤亡案例发生在门厅、过道及楼梯间。
小新所在社区根据相关法规，发布了禁止电动自行车进入楼内的通告，但某业主仍将电动自行车停放
在楼道内充电。
（2）请结合材料，运用所学知识，帮助小新劝说这位业主。
材料三：2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华的消息牵动着同学们的心。黄旭华隐姓埋名三
十年，主持设计中国第一代攻击型核潜艇与战略导弹核潜艇，为我国核潜艇事业立下卓越功勋。他怀
揣“核潜艇，一万年也要摘出来”的梦想，坚定投身其中。他带领团队白手起家，攻克重重技术难关，
让茫茫海疆有了中国“钢铁蛟龙”。晚年的他曾说过这样一番话：“此生没有虚度，我们的这一生都
第7页（共25页）奉献给了国家和核潜艇事业。”
（3）请结合材料，运用所学知识，谈谈“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹给你带来哪些思想触动？
24．（2025•南通）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活
动，请你一起参与。
社团成员参与了如下课堂：
新农场课堂：某新农场内，同学们对一位“新博物馆课堂某：博物馆内，陈列的历史文物和
农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农 照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生
人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁
备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立
的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优 和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。
质、高效生产。
（1）请谈谈参与以上课堂的收获。
围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点：
（2）请对以上观点进行综合评析。
（3）请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。
活动形式 活动目的
实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识
25．（2025•兰州）【激情兰马 助梦启航】阅读材料，完成下列任务。
2025年5月25日“兰马赛”激情开跑，4万名选手用脚步点燃兰州活力。6700余名“兰精灵”志愿者
坚守在42公里的赛道两侧，从物资分发到应急保障，事无巨细，提供贴心服务。兰州马拉松，不仅是
一场比赛，更是城市魅力的展示窗口，凝聚各方力量，向着未来奋勇前进。
（1）参与“跑马”不仅需要一定体力更需要极大的耐力，人生犹如一场“马拉松”，我们面对人生的
“马拉松”该做些什么？（至少3点）
（2）“兰精灵”是兰马一道亮丽的风景，你从志愿者身上学到了什么？
（3）为续写城市魅力，临近毕业的中学生该如何做好职业准备？
第8页（共25页）2026年中考道德与法治常考考点专题之追求美好人生
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A A B D A A C D D D A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D A B C C A B
一．选择题（共20小题）
1．（2025•福建）“中国好人”李培生是黄山风景区基层工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃
圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用心用情守护着美
丽的黄山。他的事迹告诉我们（ ）
①劳动能够创造人生价值
②他人的生命更重要
③平凡中也能闪耀出伟大
④保护环境重在治理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查实现人生价值的方法。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；
在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；
将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
【解答】“中国好人”李培生的事迹告诉我们劳动能够创造人生价值，平凡中也能闪耀出伟大，
①③正确；②错误，自己与他人的生命都同样重要；④排除，材料未体现。
故选：A。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好实现人生价值的方等知识点，运用所学，具体分析作
答。
2．（2025•巴中）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表
彰大会在北京隆重举行。党中央、国务院授予1670人全国劳动模范称号、756人全国先进工作者称号。
他们中有大国重器研发者、城市抽粪工、客运公司驾驶员、车间操作手……他们用行动启示我们（
）
①坚定理想信念，矢志不渝、奉献社会
第9页（共25页）②立足平凡岗位，踏实勤勉、实干笃行
③投身民族伟业，迎难而上、勇担重任
④追求个人荣誉，不顾一切、成就自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查了实现人生价值的方法。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得
的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值
得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
【解答】题干中的全国劳动模范和先进工作者在各行各业实现了人生价值。他们用行动启示我们要坚
定理想信念，矢志不渝、奉献社会；立足平凡岗位，踏实勤勉、实干笃行；投身民族伟业，迎难而上、
勇担重任，为实现中国梦做出自己的努力，①②③说法正确；④错误，他们的行为是有强烈的社会
责任感的表现，而不是不顾一切的追求个人荣誉。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了实现人生价值的方法，在此基础上，结合分析各个选
项，选出正确答案。
3．（2025•西藏）阿谐，意为“劳动者之歌”，源于西藏民间特有的“打阿嘎”劳动场景。劳动者们共同
协作，顺着天然的韵律，即兴编创歌曲，汗水与歌舞相伴，一座座建筑拔地而起，将劳作升华为艺术。
从中我们可以感受到（ ）
①人民群众的创造力和对美的追求
②劳动中创造美，在美中升华劳动
③艺术源自于个人日常的凭空想象
④劳动是财富的源泉和幸福的源泉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查劳动的意义。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
【解答】从中我们可以感受到人民群众的创造力和对美的追求，劳动中创造美，在美中升华劳动，劳
动是财富的源泉和幸福的源泉，①②④正确；③错误，艺术源自于个人日常的辛勤创作。
故选：B。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好劳动的意义等知识点，运用所学，具体分析作答。
4．（2025•武汉）近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。
以下是某校课外作业清单（节选）：
第一周 第二周 第三周 第四周
写一首传颂优良家风 用废旧物品做成手工 创作法治小品，在班 做一道美食，请同学
的短诗，与家人分
第10页（共25页）享。 作品，在学校展示。 级表演。 品尝。
完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ）
A．传承文明礼仪，建设幸福家庭
B．磨砺坚强意志，杜绝消极情绪
C．弘扬法治精神，学会依法办事
D．培养劳动意识，增强实践能力
【分析】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。
【解答】用废旧物品做成手工作品，在学校展示，做一道美食，请同学品尝，这些活动有利于培养劳
动意识，增强实践能力，D说法正确；AC说法与题干内容无关，与题意不符；B错误，“杜绝”说法
太绝对。
故选：D。
【点评】把握劳动的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2025•凉山州）凉山女孩陈欢自18岁踏入军营，便开启了一段别样的人生旅程。从初入军营的懵懂
姑娘，到荣获全国“三八红旗手”称号的巾帼榜样；从一名普通的通信兵，到优秀的连队政治指导员；
从怀揣梦想的士兵，到肩负使命的全国人大代表，陈欢用实际行动证明，只要胸怀壮志、坚定信念，
就能绽放光芒。这启示我们（ ）
A．无论身在何处，走向何方，我们都要努力奋斗，实现自己的人生价值
B．只有到军营才能实现自己的人生价值
C．追求名利至上，成为优秀人才
D．立足个人追求，用梦想成就人生辉煌
【分析】本题考查的知识点是实现人生价值的方法。实现人生价值要把自己的小我融入时代、祖国和
人民的大我之中，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人
生。
【解答】题干中陈欢的事迹启示我们无论身在何处，走向何方，我们都要努力奋斗，实现自己的人生
价值，A说法正确；实现人生价值的途径很多，并非只有到军营，B说法错误；实现人生价值不图名
利，C说法错误；我们要立足国家、社会需要，D说法错误。
故选：A。
【点评】解答本题要审清题意，把握好实现人生价值的方法，选出正确答案。
6．（2025•南京）南京某中学开展“劳动美”主题实践活动，组织学生参与校园卫生打扫、校园植物种植
等劳动。开展这一活动（ ）
①有利于培养学生的劳动意识和习惯
第11页（共25页）②能让学生体会劳动的艰辛与快乐
③有利于提高学生的动手能力和实践能力
④会耽误学生的学习时间，没有必要开展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查劳动的意义。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
【解答】开展“劳动美”主题实践活动，有利于培养学生的劳动意识和习惯，能让学生体会劳动的艰
辛与快乐，有利于提高学生的动手能力和实践能力，所以①②③符合题意；④错误，没有耽误学生
的学习时间，有必要开展。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系劳动的意义等知识作答。
7．（2025•达州）从以下人物的故事中我们可以感受到（ ）
大军：我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。
邈邈：我是一名农民，用汗水浇灌土地，喜获丰收。
小宇：我是一名科学家，用知识创造财富，实现了个人价值。
妍妍：我是一名管理者，依靠管理提高了生产效率，增加了收入。
①社会发展对劳动者素质提出了更高要求
②劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉
③人们选择职业需要考虑自己的兴趣爱好
④人民群众积极参与社会劳动，创造财富
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查美好生活都是通过劳动来创造的。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
【解答】结合题干材料，不论是工人、农民、科学家，还是管理者，他们都是通过劳动创造了幸福生
活，实现人生价值，②④符合题意；①③排除，题干材料没有体现社会发展对劳动者素质提出了更
高要求、职业选择，不符合题意。
故选：C。
第12页（共25页）【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好美好生活都是通过劳动来创造的等知识点，运用所学，
具体分析作答。
8．（2025•资阳）全国劳动模范、中车资阳机车有限公司员工朱兵，负责研制的中国首台出口到发达国家、
具有自主知识产权的大功率交流传动内燃机车，其总体技术性能在同类产品中达到国际先进水平。这
启示我们要（ ）
①主宰国际标准，引领发达国家发展
②做好本职工作，在平凡中创造伟大
③践行劳模精神，实现自己人生价值
④钻研先进科技，适应国家发展需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查的知识点是实现人生价值的方法。实现人生价值要把自己的小我融入时代、祖国和
人民的大我之中，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人
生。
【解答】题干中朱兵的事迹启示我们要做好本职工作，在平凡中创造伟大；钻研先进科技，适应国家
发展需求；践行劳模精神，实现自己人生价值，②③④说法正确；我们不能主宰国际标准，也不能
引领发达国家发展，①说法错误。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好实现人生价值的方法，选出正确答案。
9．（2025•铜仁市）我国植物病理学家、微生物学家、中国科学院院士俞大绂，以田间地头为实验室，在
几乎双目失明的情况下，仍然坚守岗位，将自己的一生播撒在祖国广阔的土地上。他的事迹启示我们
（ ）
①生命的意义在于获得他人认可
②职业的选择要考虑个人的爱好
③勇于面对生活中的困难和挫折
④对社会的贡献让生命更有价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。
【解答】生命的意义在于对社会的贡献而非单纯获得他人认可，故①说法错误；题干未提及职业选择
与个人爱好的关系，且更强调奉献精神，故②不符合题意；俞大绂在双目几乎失明时仍坚守岗位，体
现其勇于面对生活中的困难和挫折，故③符合题意；他将一生奉献给祖国农业，说明对社会的贡献让
生命更有价值，故④符合题意。
第13页（共25页）故选：D。
【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等知识作答。
10．（2025•浙江）“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年，创建了小麦育种新系统，开辟了小
麦育种新方向，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要（ ）
A．在实践中培养否定一切的精神
B．在奉献社会中欣赏与接纳自己
C．在挫折中锻造克服困难的意志
D．在劳动和创造中实现人生价值
【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。立足岗位
作奉献。
【解答】题干材料告诉我们要在劳动和创造中实现人生价值，故 D正确；A错误，“否定一切”的说
法太绝对；BC均排除，材料未体现此内容。
故选：D。
【点评】本题属基础知识题，考查实现人生价值的方法，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确
的答案。
11．（2025•长春）吉林省白山市“新农人”王宇带动大学生返乡助农，创立合作社，大力发展寒地蓝莓，
带动周边351户农户，户均增收3000元，并让老百姓不出家门就能通过务工增加收入。王宇以实际行
动（ ）
①发扬实干精神，书写人生价值
②勇担社会责任，助力乡村振兴
③传承优良家风，弘扬传统美德
④热心公益事业，促进自身发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查实现人社价值的方法。学会在奉献中走向伟大，成就精彩人生。
【解答】王宇创立合作社、带动农户增收，体现了实干精神和人生价值的实现，故①符合题意；王宇
通过助农行动推动乡村经济发展，体现了社会责任和乡村振兴的担当，故②符合题意；题干未提及家
风或传统美德相关内容，故③不符合题意；王宇的行为属于创业带动经济，而非公益事业，且“促进
自身发展”并非题干强调的重点，故④不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等知识作答。
12．（2025•贵州）“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育
第14页（共25页）孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、
提高自己”。习近平总书记的话告诉我们（ ）
A．劳动只能创造精神财富
B．学生热爱劳动无需学习
C．美好生活要靠劳动创造
D．劳动一定让人完美无缺
【分析】本题考查的知识点是劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的；人通过劳动创造物质财富和
精神财富；人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的
价值和美好；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
【解答】题干中习近平总书记的话说明了要热爱劳动，因为美好生活要靠劳动创造，C说法正确；劳
动也能创造物质财富，A说法错误；学生热爱劳动，也需要学习，B说法错误；每个人都不是完美无
缺的，D说法错误。
故选：C。
【点评】解答本题要审清题意，把握好劳动的意义，选出正确答案。
13．（2025•广东）扎根塔克拉玛干沙漠的守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战
士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要（ ）
A．坚定理想信念，勇于担当
B．保持乐观心态，乐于助人
C．激发创造热情，勤于实践
D．学会独立思考，敢于突破
【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。
【解答】结合题干材料分析，数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要坚
定理想信念，勇于担当，A符合题意；BCD排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等知识作答。
14．（2025•金华三模）2025年度“最美浙江人”陈苏娟，三十年坚持，只做好一件事“上门理发”。如
今，85岁高龄的她仍然手持一把剪刀，为行动不便的老人上门理发。她的事迹（ ）
①弘扬了改革创新为核心的民族精神
②于平凡中创造了伟大
③培育和践行了敬业友善的价值取向
④积极承担了社会责任
第15页（共25页）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查的知识点是实现人生价值的方法。实现人生价值要把自己的小我融入时代、祖国和
人民的大我之中，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大，成就精彩人
生。
【解答】题干中陈苏娟的事迹充分体现了她积极承担社会责任，践行敬业友善的社会主义核心价值观，
在平凡中创造了伟大，②③④说法正确；改革创新是时代精神的核心，民族精神的核心是爱国主义，
①说法错误。
故选：D。
【点评】解答本题要认真分析人物事迹，把握好实现人生价值的方法，选出正确答案。
15．（2025•老河口市一模）用刻度诠释责任的大连港油品码头公司综合计量工李云龙，秉承着“干一行
爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，在工作中不断学习，精进技术，严守安全生产
的第一道防线，获得“全国五一劳动奖章”“全国技术能手”等荣誉称号，被大家称为“金牌工人”。
李云龙“金牌工人”的成长之路说明（ ）
①只有终身学习方能实现人生价值
②我们要热爱本职工作，对工作要有责任感
③一个人的伟大不在于地位的高低，而在于创造和奉献
④面对未来从事的工作，我们只要考虑自己的兴趣爱好即可
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
【分析】本题围绕“金牌工人”李云龙的成长事迹，综合考查了生命的价值、敬业精神等知识点。通
过材料引导学生运用教材中“创造和奉献体现生命价值”“热爱本职工作是敬业精神的体现”等观点
进行辨析，体现了对价值判断和逻辑推理能力的要求。
【解答】李云龙秉承“干一行爱一行”、“学就认真学，干就拼命干”的工作理念，严守安全生产第
一道防线，启示我们要热爱本职工作，对工作有责任感，故②正确；这表明他通过创造和奉献获得
“全国五一劳动奖章”等荣誉称号，说明一个人的伟大不在于地位高低而在于创造和奉献，故③正确；
“只有终身学习方能实现人生价值”说法过于绝对，教材指出终身学习有利于实现人生价值，但非唯
一途径，故①错误；“面对未来从事的工作，只要考虑自己的兴趣爱好即可”说法过于绝对，教材强
调选择职业需综合考虑兴趣爱好、个人能力、国家和社会需要，故④错误。
故选：A。
【点评】本题考查生命价值与敬业精神的基础知识，易错点在于绝对化表述的辨析，需紧扣教材原文
判断“只有”“只要”等错误逻辑。
16．（2025•天河区校级模拟）在议题学习活动中，老师出示了两则新闻组织学生探究。依据材料，请你
第16页（共25页）判断这次学习活动的议题是（ ）
新闻一：某校学生深入文水刘胡兰纪念馆，通过实地参观、聆听讲解等方式，重温革命历史，缅怀革
命先烈。
新闻二：某校组织学生进行暑期劳动实践活动，在桃园和梨园里帮助农户采摘水果，感受 丰收的喜悦，
体验劳动的快乐。
A．领略社会美好，体验个人价值
B．践亲社会行为，养正确价值观
C．缅怀革命先烈，牢记历史耻辱
D．体验劳动艰辛，培养惜粮观念
【分析】本题考查劳动的意义。劳动创造了人类，创造世界，创造文明。劳动促进人的成长与发展，
丰富人的精神世界。劳动是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
【解答】题干中，学生参观刘胡兰纪念馆和参加暑期劳动实践活动，是一种亲社会行为，有利于养成
亲社会行为，形成正确的价值观，故B说法正确；题干没涉及领略社会的美好，故 A说法不符合题意；
只有新闻一体现缅怀革命先烈，故C说法不符合题意；只有新闻二体现体验劳动艰辛，培养惜粮观念，
故D说法不符合题意。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查劳动的意义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
17．（2025•临沭县一模）从如图漫画中我们能够获得的感悟有（ ）
①要取得成功必须经历挫折和失败
②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠
③经历挫折和困难不利于我们成长
④积极的人生态度会令人看到事物好的一面
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查人生态度分类及作用。消极与积极并不是绝对的，由于参照的角度不同，标准也会
随之改变。消极和积极不可简单地一概而论。当我们看待任何一个问题的时候，不能局限于单一的角
度，只有从多方面地观察、思考，才能够作出正确的判断，反之则会有失偏颇。
【解答】“全完了”是一种消极的人生态度，消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，使人心灰
第17页（共25页）意懒、消极懈怠；“幸好还剩点儿”是一种积极的人生态度，积极的人生态度会令人看到事物好的一
面，从而热爱生活，对未来充满信心，故②④说法正确；“必须”说法过于绝对，生活中难免会遇
到各种各样的困难，要取得成功我们要有战胜挫折和失败的勇气，故①说法错误；在青少年时期经历
一些挫折和考验，正确对待顺境和逆境，有助于我们走好人生路、有利于我们成长，故③说法错误。
故选：C。
【点评】把握人生态度分类及作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
18．（2025•宁波三模）2024年8月，全国劳动模范孔胜东（原杭州公交集团28路公交车驾驶员）退休，
现场都是不舍和祝福。孔师傅坚守“做一辈子志愿者”的选择，38年来免费修车，修车队也从一个人
变成一群人。这说明（ ）
①劳动是创造幸福生活的源泉
②体力劳动比脑力劳动更重要
③奉献社会是劳动模范的事情
④服务社会可以实现人生价值
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。
【解答】孔师傅坚守“做一辈子志愿者”的选择，38年来免费修车，修车队也从一个人变成一群人，
说明劳动是创造幸福生活的源泉，服务社会可以实现人生价值，①④说法正确；②错误，无论是体
力劳动还是脑力劳动都重要；③错误，人人都应该奉献社会。
故选：C。
【点评】把握劳动的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
19．（2025•昆明三模）法国作家巴尔扎克说：“生活的花朵只有付出了劳动才会绽开。”这是因为（
）
①劳动创造人生价值，成就自我
②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
③劳动权是公民赖以生存的基础
④只有体力劳动，才能绽放生活的花朵
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查美好生活都是通过劳动创造的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景
都要靠劳动来实现。
【解答】题干中“生活的花朵只有付出了劳动才会绽开。”这是因为劳动创造人生价值，成就自我；
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动权是公民赖以生存的基础，①②③正确；④错误，脑力
第18页（共25页）劳动和体力劳动都能绽放生活的花朵。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系美好生活都是通过劳动创造的等知识作答。
20．（2025•深圳模拟）30多年来，特殊教育学校教师刘玲琍扎根特教讲台，用爱引导 80多名听障孩子
学会开口说话，帮助20多名孩子实现“大学梦”。下列最符合她的颁奖词是（ ）
A．文明有礼，引领社会风尚
B．关爱他人，提升人生价值
C．终身学习，丰富生命意义
D．自信自强，传播文化知识
【分析】本题围绕刘玲琍教师关爱听障学生的事迹，综合考查了关爱他人、提升人生价值等道德品质。
通过颁奖词与材料的逻辑关联，引导学生运用教材中关爱他人的核心知识进行辨析。
【解答】刘玲琍用爱引导听障孩子学会说话并实现大学梦，体现了关爱他人，通过奉献提升了人生价
值，故B正确；题干未体现文明有礼引领社会风尚的内容，故A错误；题干未提及终身学习或丰富生
命意义，故C错误；题干重点在于关爱特殊群体，而非自信自强和传播文化知识，故D错误。
故选：B。
【点评】本题紧扣教材“关爱他人”核心内容，难度适中，易错点在于混淆“关爱他人”与“文明有
礼”“自信自强”等概念，需紧扣材料关键信息分析。
二．材料分析题（共5小题）
21．（2025•扬州三模）今年五一假期，扬州市某校九年级学生社团的师生自发组织了以“行走的思政
课”为主题的研学活动，请你参与其中。
【文化传承思绪飞】第一站【仁丰里街区】仁丰里，是一座没有围墙的“文化博物馆”。这里有保留
着唐代“里坊制”的鱼骨状街巷结构，有通草花制作、雕版印刷的技艺演示，有端午“送夏”、重阳
敬老的活动展演……是非遗和民俗文化的传承地；这里有佛教寺庙（旌忠寺）道教宫观（文昌宫）基
督教堂并存，是扬州“兼收并蓄”的文化特质见证地；近年来，扬州对仁丰里采取“微更新”模式，
引入文创工作室、非遗体验馆等，丰富游客体验，在保护历史风貌的同时又注入了新的活力。仁丰里
街区的文化魅力，让同学们徜徉其中，流连忘返，为历史文化名城点赞，为家乡扬州自豪。
（1）运用所学，结合材料，简述仁丰里街区所展示的扬州文化发展魅力？
【踏浪科技立潮头】第二站【朱自清故居】研学小组在老师的带领下，来到安乐巷 27号朱自清故居。
小杨同学用DeepSeek搜索了解了朱自清生平轨迹、扬州情结、学者风范和文学贡献，当场为同学当起
义务讲解员。其他同学为小杨的“渊博学识”交口称赞。最近，小杨同学快迷上了 DeepSeek，在家学
习时，碰到难题马上就用DeepSeek搜答案，甚至作文也让DeepSeek代写。
第19页（共25页）（2）结合小杨同学使用DeepSeek 的情况，谈谈我们应如何合理运用AI 助手？
【勇当主角赴新程】第三站【瘦西湖景区】五亭桥上，同学们一边饱览瘦西湖美景，一边畅想未来，
有希望将来的自己成为AI（人工智能）工程师、有希望成为教书育人的人民教师、有希望成为一名救
死扶伤的医生……面对同学的豪情壮志，老师发言时强调：今后，无论走到哪里，无论从事什么工作，
从现在起，要系好人生的第一粒扣子，才能行稳致远。
（3）结合所学，从道德修养层面思考，作为新时代青少年，你认为自己该如何“系好人生的第一粒扣
子”。
【分析】本题考查的知识点是实现人生价值的方法。弘扬中华文化、培养创新品质等。解答时要紧密
联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查仁丰里街区所展示的扬州文化发展魅力。结合材料内容，可从传承和弘扬中华
优秀传统文化、推动中华优秀传统文化创新性发展、坚定文化自信、促进中外文化交流等方面分析解
答。
（2）本题考查合理运用AI 助手的要求。结合材料内容及教材知识，可从培养创新意识、在实践中学
习、学会独立思考、提高媒介素养、树立诚信意识等方面分析解答。
（3）本题考查青少年系好人生第一粒扣子的要求。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
故答案为：
（1）①传承和弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化；②推动中华优秀传统文化创造性转化、
创新性发展；③坚定文化自信（展示中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添中国人民和
中华民族内心深处的自信和自豪）；④促进中外文化交流，提升中国传统文化国际影响力。
（2）①要培养创新意识，主动尝试人工智能技术；②要树立终身学习理念，在实践中学习，学习使
用人工智能技术；③要学会独立思考，培养批判性思维和创造性思维，不盲从和依赖人工智能技术；
④要提高媒介素养，合理利用人工智能；⑤要树立诚信意识，独立完成作业。
（3）①文明有礼，尊重他人，诚实守信；②传承美德；③明辨是非；④行己有耻；⑤止于至善；
⑥自觉践行社会主义价值观等。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好实现人生价值的方法。弘扬中华文化、培养创新品
质等知识点，具体分析作答。
22．（2025•无锡二模）阅读材料，回答问题
进入青春期，有些青少年特别关注自己的外型，他们通过节食、过度运动等极端方式试图改变自己的
体型，导致身体出现营养不良、低血糖等健康问题。与此同时，在学习和生活中，面对父母和老师的
期望、学业的压力，以及同学之间的竞争，有的青少年产生了焦虑、抑郁等负面情绪，严重影响了他
们的学习和生活。
第20页（共25页）（1）请你针对以上问题，为青少年健康成长提出一些相应的建议。
走进校园农场，挥锹铲土、提水浇灌，种下收获的希望；系上围裙、烹饪家人喜欢的菜看；动手动脑、
制作泥塑，体验非遗技艺……劳动教育是“一课”，更是“一育”。劳动教育还有更多的“打开方
式”：生产车间讲思政，竹藤编里谈数学，建筑工地说物理，生态茶园聊地理等。同学们在实践中充
分感悟到了劳动之美。
（2）结合材料，请你说说劳动之“美”美在哪里？
【分析】本题考查劳动的意义、学会调节情绪。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查针对以上问题，为青少年健康成长提出一些相应的建议。依据教材知识，结合
材料内容，从爱护生命，生命至上，多与父母老师交流沟通，学会调节情绪等方面来回答。
（2）本题考查劳动之“美”美在哪里。依据教材知识，结合材料内容，从幸福的源泉，人类生存和发
展的基础，劳动传承和弘扬优秀传统文化，劳动推动社会进步和发展等方面来回答。
故答案为：
（1）①爱护生命；生命至上；学会健康的生活方式。②多与父母老师交流沟通；学会正确对待压力，
增强生命的韧性；处理好友谊与竞争的关系。③学会调节情绪；做情绪的主人。
（2）①劳动创造物质财富和精神财富，是幸福的源泉；②劳动是人类生存和发展的基础；③劳动实
现自身价值，铸就生命意义；④劳动培养创新精神、实践能力和综合素质；⑤劳动传承和弘扬优秀
传统文化；⑥劳动推动社会进步和发展。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是劳动的意义、学会调节情绪，综合运
用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
23．（2025•喀什地区三模）某校定期举办时政点评活动，引导同学们关注国家大事、关心社会发展。结
合下面展示的社会热点、案例情境材料，请发表见解。
材料一：劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。在“五一”这个礼赞劳动、致敬劳动者的节日里，
《人民日报》《光明日报》等主要央媒均在头版刊发社论，向各条战线上的劳动模范和先进工作者，
表示崇高的敬意，礼赞劳动之美。
（1）你认为，劳动之“美”美在哪里？
材料二：2025年2月10日，某市发生因电动车起火引发的重大火灾，事故造成至少15人死亡，40多
人受伤。据统计，2024年全国共接报电动自行车火灾2.1万起，比2023年上升17.4%。80%的电动自
行车火灾是在充电时发生的。90%的电动车起火致人伤亡案例发生在门厅、过道及楼梯间。
小新所在社区根据相关法规，发布了禁止电动自行车进入楼内的通告，但某业主仍将电动自行车停放
在楼道内充电。
（2）请结合材料，运用所学知识，帮助小新劝说这位业主。
第21页（共25页）材料三：2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华的消息牵动着同学们的心。黄旭华隐姓埋名三
十年，主持设计中国第一代攻击型核潜艇与战略导弹核潜艇，为我国核潜艇事业立下卓越功勋。他怀
揣“核潜艇，一万年也要摘出来”的梦想，坚定投身其中。他带领团队白手起家，攻克重重技术难关，
让茫茫海疆有了中国“钢铁蛟龙”。晚年的他曾说过这样一番话：“此生没有虚度，我们的这一生都
奉献给了国家和核潜艇事业。”
（3）请结合材料，运用所学知识，谈谈“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹给你带来哪些思想触动？
【分析】本题考查劳动的意义、美好生活都是通过劳动创造的、尊重劳动。依据课本知识分析问题，
依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查劳动之“美”美在哪里。依据教材知识，结合材料内容，从劳动是财富的源泉，
也是幸福的源泉，劳动成就今天，实干创造未来等方面来回答。
（2）本题考查帮助小新劝说这位业主。依据教材知识，结合材料内容，从公民要增强规则意识，公民
在行使权利时不得损害他人的合法权益，增强安全意识，增强法治观念等方面来回答。
（3）本题考查谈谈“中国核潜艇之父”黄旭华的事迹给你带来哪些思想触动。依据教材知识，结合材
料内容，从树立远大理想，坚定信念，弘扬爱国主义精神，培养敬业精神，增强创新意识等方面来回
答。
故答案为：
（1）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里
的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；③劳动成就今天，实干创造未来；④不同的劳动岗位都在为国
家和社会发展作贡献，都值得尊重和学习。
（2）①公民要增强规则意识，自觉遵守社区关于禁止电动自行车进入楼内的规定；②公民在行使权
利时不得损害他人的合法权益，将电动自行车停放在楼道内充电可能会危及他人生命财产安全；③我
们要增强安全意识，认识到电动自行车在楼道内充电存在严重安全隐患，避免造成生命和财产损失；
④要增强法治观念，自觉遵守相关法规，做守法公民。
（3）①要树立远大理想，坚定信念，为实现国家目标而努力奋斗；②要弘扬爱国主义精神，将个人
命运与国家命运紧密相连，为国家利益奉献自己；③要培养敬业精神，脚踏实地、艰苦奋斗，勇于面
对困难和挑战；④要增强创新意识，积极投身创新实践，为国家科技创新贡献力量；⑤要勇于担当
责任，无私奉献，在奉献中实现人生价值。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是劳动的意义、美好生活都是通过劳动
创造的、尊重劳动，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
24．（2025•南通）近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。某社团围绕“行走的思政课”开展探究活
动，请你一起参与。
第22页（共25页）社团成员参与了如下课堂：
新农场课堂：某新农场内，同学们对一位“新博物馆课堂某：博物馆内，陈列的历史文物和
农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农 照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生
人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁
备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立
的生产管理解决方案，从而促进了小麦的优 和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。
质、高效生产。
（1）请谈谈参与以上课堂的收获。
围绕“行走的思政课”，社团成员进行了讨论，两位成员发表了如下观点：
（2）请对以上观点进行综合评析。
（3）请结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。
活动形式 活动目的
实例：到法院旁听法官审理案件 增强法治意识
到新农场参加劳动实践 培养
活动 劳动意识，提高
劳动技能。
【分析】本题考查的知识点是在为社会服务中创造价值。亲近社会，服务社会，据此进行回答即可。
【解答】（1）本题考查的是谈谈参与以上课堂的收获。结合教材可知，有利于亲近服务社会，拓宽视
野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力；有利于激发科技创新兴趣，培养创新意识与能力。
（2）本题考查的是对以上观点进行综合评析。结合教材可知，两位成员的观点均是片面的。“行走的
思政课”不仅要“行”在路上，也要“走”入内心。“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在
实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近服务社会的意识；“走”入内心，是感悟与提升的过程，
体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操，涵养品行。
（3）本题考查的是结合学校实际，另设计一种“行走的思政课”活动形式并说明活动目的。结合教材
可知，到新农场参加劳动实践活动，培养劳动意识，提高劳动技能；到敬老院看望老人，弘扬尊老爱
幼的传统美德等。
故答案为：
（1）有利于亲近服务社会，拓宽视野，丰富知识，涵养品行，培养学习能力；有利于激发科技创新兴
趣，培养创新意识与能力；有利于激发好奇心，学会在实践中学习，做到知行合一；有利于弘扬伟大
的民族精神，强化爱国主义教育；有利于缅怀先烈，赓续红色基因，肩负历史责任。
（2）两位成员的观点均是片面的。“行走的思政课”不仅要“行”在路上，也要“走”入内心。
第23页（共25页）“行”在路上，是认知与学习的过程，体现了在实践中学习，做到知行合一，有利于培养亲近服务社
会的意识；“走”入内心，是感悟与提升的过程，体现了对“行”的理解与升华，有利于陶冶情操，
涵养品行，培养学习能力、亲近服务社会的能力，实现人生价值。因此，“行”在路上与“走”入内
心是因果关系，两者都是“行走的思政课”的关键。
（3）到新农场参加劳动实践活动；培养劳动意识，提高劳动技能。到敬老院看望老人；弘扬尊老爱幼
的传统美德。到比赛场地参加志愿服务活动；培养服务社会的意识与能力。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于在为社会服务中创造价值的知识，
进行回答即可。
25．（2025•兰州）【激情兰马 助梦启航】阅读材料，完成下列任务。
2025年5月25日“兰马赛”激情开跑，4万名选手用脚步点燃兰州活力。6700余名“兰精灵”志愿者
坚守在42公里的赛道两侧，从物资分发到应急保障，事无巨细，提供贴心服务。兰州马拉松，不仅是
一场比赛，更是城市魅力的展示窗口，凝聚各方力量，向着未来奋勇前进。
（1）参与“跑马”不仅需要一定体力更需要极大的耐力，人生犹如一场“马拉松”，我们面对人生的
“马拉松”该做些什么？（至少3点）
（2）“兰精灵”是兰马一道亮丽的风景，你从志愿者身上学到了什么？
（3）为续写城市魅力，临近毕业的中学生该如何做好职业准备？
【分析】本题考查了实现人生价值的方法、热心公益、服务社会。我们生活的社会应该是一个互帮互
助的社会，更应该是一个相互关爱的社会；在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，
又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
【解答】（1）本题考查了我们面对人生的“马拉松”该做些什么。从树立崇高远大理想、自立自强自
信、自觉弘扬中华文化等方面进行解答。
（2）本题考查了自己从志愿者身上学到了什么。从承担责任不言代价与回报、奉献社会等方面解答。
（3）为本题考查了临近毕业的中学生该如何做好职业准备。从要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做
什么等方面作答。
故答案为：
（1）①树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识；②自立自强自信，不断提升自身道德修养；③
自觉弘扬中华文化，做优秀文化的守护者和传承者，做先进文化的传播者，守正创新、与时俱进；④
培养创新能力，热心公益，服务社会；⑤维护国家利益，立志成长，报效祖国。
（2）承担责任不言代价与回报，为社会为他人勇于担责，奉献社会等。
（3）①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什
么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④要加强学习，提高自身素质，适应工作
第24页（共25页）岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是实现人生价值的方法、热心公益、服
务社会，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
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