文档内容
2026年中考语文常考考点专题之默写
一．默写（共25小题）
1．（2025•盐城）小妍整理了与活动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。
分类 诗文 出处
忠贞爱国 （1） ，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》
（2）夜阑卧听风吹雨， 。 陆游《十一月四日风雨大作（其
二）》
悲悯情怀 （3）谁知盘中餐， 。 李绅《悯农（其二）》
（4） ，心忧炭贱愿天寒。 白居易《卖炭翁》
立志有为 （5）会当凌绝顶， 。 杜甫《望岳》
（6） ，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》
使命践行 （7）万里赴戎机， 。 《木兰诗》
（8）鞠躬尽瘁， 。 诸葛亮《后出师表》
无私奉献 （9） ，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
（10）落红不是无情物， 。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
2．（2025•潞州区模拟）学校诗社举办“诗中的山水自然”活动。下面是小天同学制作的诗文名句练习卡，
请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
古诗文名句
山水可造意境 （1）《诗经》中“蒹葭苍苍， ”（《蒹葭》）展现了一幅萧瑟冷落的
秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调；曹操“ ， ”
（《观沧海》）两句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，此诗苍茫浑然，境界壮
阔。
山水可载情思 （2）欧阳修写“醉翁之意不在酒， ”（《醉翁亭记》）体现其醉情
山水、怡然自得的情趣；辛弃疾登上北固楼，俯视滔滔江水，写下“
？悠悠， ”（《南乡子•登京口北固亭有怀》）的句子，抒发自己沉
郁悲怆、雄壮豪迈之情。
山水可蕴哲理 （3）王湾的“ ， ”（《次北固山下》）两句写出了时
序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游的“ ，
”（《游山西村》）两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲
理。
3．（2025•石楼县三模）学校诗文社开展“古诗文中的情与理”主题活动。下面是小语制作的诗文名句阅
读卡。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
古 （1）“君问归期未有期， ”，羁旅之愁，思念之苦，跃然纸上。（李商隐《夜
诗 雨寄北》）
文
（2）“了却君王天下事， ，收复失地，建立功业，豪情顿生。（辛弃疾《破阵
中
子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
含
第1页（共33页）情 （3）“ ，心忧炭贱愿天寒”，处境艰难，内心矛盾，悲苦无奈。（白居易《卖
炭翁》）
（4）“ ， ”，花香四溢，枝繁叶茂，令人愉悦。（欧阳修《醉翁
亭记》）
古 （5）“ ，自缘身在最高层”，站位高远，廓然无蔽，方见本真。（王安石《登
诗 飞来峰》）
文
（6）“ ，出则无敌国外患者，国恒亡”，内无贤臣，外无敌患，国家必亡。
中
（《生于忧患，死于安乐》）
寓
理 （7）“逝者如斯夫， ”，时间流逝，一去不返，定要珍惜。（《＜论语＞十二
章》）
（8）“ ， ”，面临困境，勇于突破，可见生机。 （陆游《游
山西村》）
4．（2025•中阳县二模）学校诗社开展“悟古人情志”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请
将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
开阔胸怀 （1）“会当凌绝顶， ”，彰显俯瞰山河的豪迈气魄。（杜甫《望岳》）
（2）“ ，又何妨”，尽显洒脱不羁的豪爽姿态。（苏轼《江城子•密州出
猎》）
（3）“人知从太守游而乐， ”，流露与民同乐的豁达心境。（欧阳
修《醉翁亭记》）
（4）“ ， ”，传递出冲破困境、实现理想的豪迈自
信。（李白《行路难•其一》）
坚守气节 （5）“ ？心远地自偏”，即使寄身市井，依然要心志高远。（陶渊明《饮
酒•其五》）
（6）“予独爱莲之出淤泥而不染， ”，不管环境如何，做人都要洁身自
好。（周敦颐《爱莲说》）
（7）“ ，化作春泥更护花”，虽然脱离官场，仍旧心牵国家命运。（龚
自珍《己亥杂诗•其五》）
（8）“ ？ ”，哪怕舍弃生命，也要坚守民族大义。
（文天祥《过零丁洋》）
5．（2025•岚县二模）学校诗社举办“岁月如歌•品诗文意蕴”活动。下面是小宇同学制作的名句辑录卡，
请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
风 花 雪（1）“乱花渐欲迷人眼， ”，花草入目，满眼生机。（白居易《钱塘湖春
月 含 真行》）
情
（2）“无言独上西楼，月如钩， ”，寒月当空，痛彻心扉。（李煜《相
见欢》）
（3）“ ，不以疾也”，夏水湍急，一日千里。（郦道元《三峡》）
（4）“ ， ”，繁花喻雪，风景壮丽。（岑参《白雪歌送
武判官归京》）
山 光 水（5）“造化钟神秀， ”，齐鲁胜地，泰山雄奇。（杜甫《望岳》）
色 蕴 深
（6）“ ，气象万千”，洞庭湖景，蔚为大观。（范仲淹《岳阳楼记》）
意
（7）“ ， ”，群峰会合，巨浪奔腾。（张养浩《山坡羊•潼关怀
第2页（共33页）古》）
（8）“水何澹澹， ”，碣石观海，豪情万丈。（曹操《观沧海》）
6．（2025•上海模拟）默写与运用。
（1）山川之美， 。（作者 《答谢中书书》）
（2）迢迢牵牛星， 。（《古诗十九首》）
（3） ，柳暗花明又一村。（陆游《 》）
（4）当一个人面对挑战难以实现自己的目标时，我们可以用《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）中
的“ ， ”起首一句千古名言安慰他。
7．（2025•应县二模）学校组织“感古人情志”古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将
开场词中的古诗文原句补充完整。
小语：历史的长河川流不息。在中国这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉，古代文人
的情志激励着一代代中华儿女。
小文：古代文人有着乐观昂扬的精神。那是“（1） ，一览众山小”（杜甫《望岳》
的自励，是“长风破浪会有时，（2） ”[李白《行路难》（其一）]的自信，是“（3）
，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的旷达，也是“（4） ，
”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]的奉献。
小语：更有无数仁人志士胸怀家国，豪情万丈。从苏轼《江城子•密州出猎》“（5）
，西北望，射天狼”中，可以感到词人杀敌报国、守卫边疆的壮志；从辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词
以寄之》“了却君王天下事，（6） ”中，可以见到将军屡立战功、意气风发的模样；
在秋瑾《满江红》“算平生肝胆，（7） ”中，可以看出她的侠义，对国家的一片赤诚；在
杜甫《茅屋为秋风所破歌》“（8） ， ”中，可以看到诗人忧国忧民
的高呼。
小文：古代文人的精神与情怀的光辉照亮了中华儿女前行的路，让我们无惧风雨，阔步向前！
8．（2025•山西模拟）学校广播站举办“古韵中的遇见”古诗文诵读活动。下面是小晋同学拟写的广播稿，
请帮他把空缺处的古诗文原句书写在横线上。
翻开古典诗文，古人用生花妙笔勾勒出的“遇见”，宛如一幅幅绚丽多彩的织锦，每一根丝线都交
织着古人热烈细腻的情感与哲思。
（1）遇见爱情：“ ，君子好迷”（《关雎》）是君子对姑娘的思恋爱慕；“春蚕到死丝
方尽， ”（《无题》）是李商隐对爱情的执着追求。
（2）遇见飞鸟：“无可奈何花落去， ”（《浣溪沙》），晏殊独倚朱栏，忽见旧时
春燕翩然而至，恍然惊觉流光易逝；“ ， ”（《春望》），杜甫感时伤
第3页（共33页）世，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心。
（3）遇见初心：“安得广厦千万间， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的疾呼，展现
了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；“ ，赢得生前身后名”（《破阵
子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的心曲，饱含辛弃疾渴望率师北伐、杀敌报国的壮志雄心。
（4）遇见理想：“ ， ”（《桃花源记》），武陵人误入桃源，目睹老幼
和乐，这是与现实截然相反的生活图景；“鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以
六月息者也”（《北冥有鱼》），大鹏振翅高飞，独步苍穹，这是先贤对自由与理想的不懈追寻。目
光所及，皆是遇见；心之所向，皆成诗行。
9．（2025•朔州三模）央视情景剧《山河诗长安》，通过传统与现代深度融合的艺术形式，再现盛世长安
的恢宏景象，并串联起了与此相关的经典诗篇。下面是小明同学写的观后感，请你帮他把空缺的古诗
文原句写在横线上。
诗在，山河就在。《山河诗长安》为我们献上了一场酣畅淋漓的文化盛宴。请听，“诗仙”李白慷
慨吟诵，尽展“长风破浪会有时，（1） ”（《行路难》）的自信昂扬；大街小巷人声
鼎沸，再现“（2） ，并怡然自乐”（《桃花源记》）的太平景象；明月之下乐声缥缈，让
人想到苏轼的“（3） ，何似在人间”（《水调歌头•明月几时有》）；大雁塔上鸡鸣日升，
正应了王安石的“不畏浮云遮望眼，（4） ”（《登飞来峰》）。请看，庄子笔下徙于
南冥的鲲鹏“（5） ，（6） ”（《北冥有鱼》），是对大鹏振翅直上
云霄的生动描摹；白居易眼中穿梭翻飞的鸟儿“（7） ，（8） ”
（《钱塘湖春行》），是对西湖早春满目生机的热情赞美。盛世长安，喜迎宾客，孔子的“（9）
，不亦乐乎”（《＜论语＞十二章》），传达了中国人最真挚的欢迎；挥手道别，后会有期，王勃的
“海内存知己，（10） ”（《送杜少府之任蜀州》），蕴含着中国人最真挚的祝愿。山川
无限，文脉绵延，这是中国人的终极浪漫。
10．（2025•临汾模拟）学校举办“青春•诗语”古诗文辑录活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
眼前有风光
（1）“乱花渐欲迷人眼， ”，春回大地，欣欣向荣。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”，阳光明媚，草木葱龙。（崔顥《黄鹤楼》）
耳畔有天籁
（3）“ ，在河之洲”，鸟声和鸣，婉转成韵。（《关雎》）
（4）“隔算竹，闻水声， ，心乐之”，潭水激石，叮咚作响。（柳宗元《小石潭记》）
心中有远方
（5）“ ，直挂云帆济沧海”，奋发援作，扬帆渡海。（李白《行路难》）
第4页（共33页）（6）“ ， ”，不惧奸邪，高瞻远强。（王安石《登飞来峰》）
脚下有力量
（7）“ ， ”，年少统兵，征战东南。（辛弃疾《南乡子》）
（8）“博学而笃志， ，仁在其中矣”，修身正已，脚踏实地。（《＜论语＞十二
章》）
11．（2025•潞州区模拟）九（1）班的同学围绕“江山如画•壮志凌云”主题进行了佳句竞答活动。请把
下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。
①主持人：山河壮丽，勾勒华夏壮美画卷。
小文：“ ，山岛竦峙”，碣石山巅，沧海浩渺，山岛巍立。（曹操《观沧海》）
小雨：“土地平旷，屋舍俨然， ”，桃源盛景，环境优美，富足安宁。（陶渊明
《桃花源记》）
小美：“晴川历历汉阳树， ”，黄鹤楼上，江景清朗，草木繁茂。（崔颢《黄鹤楼》
小欣：“ ， ”，泰山之巅，乐观自信，气势非凡。（杜甫《望岳》）
②主持人：壮志盈怀，豪迈誓言激发英雄儿女的热血豪情。
小德：“了却君王天下事， ”，辛弃疾欲酬壮志，为国立功，气吞山河。（辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
小智：“ ， ”，李贺忠君爱国，愿执剑赴死，豪情万丈。（李贺
《雁门太守行》）
小启：虽历尽艰辛，李白仍怀壮志，“ ，直挂云帆济沧海”，信念如磐，激人奋进。
（李白《行路难》（其一））
小慧：强敌压境，曹刿沉着应战，“ ，再而衰，三而竭”的作战策略，尽显其卓越的军
事才能。（《曹刿论战》）
12．（2025•丰南区二模）将下面空缺的内容补充完整。
ㅤㅤ古代流行什么发型？“① ，对镜帖花黄”（《木兰诗》）和“②
，夜吟应觉月光寒”（李商隐《无题》）中有答案。
ㅤㅤ古代也有热门旅行“打卡地”？当然！去赤壁，体会杜牧“③ ，自将磨洗认前
朝”的感怀；去三峡，乘船体验“其间千二百里，④ ，不以疾也”的刺激。
ㅤㅤ古人聚会时有哪些雅事？可以诗词唱和，酣畅地抒怀“今日听君歌一曲，⑤ ”
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；还可以下棋投壶，与朋友一起“射者中，⑥ ，
觥筹交错”（欧阳修《醉翁亭记》）；还可相对无言，静赏“⑦ ，水中藻、荇交
横”（苏轼《记承天寺夜游》）的月夜景色。
13．（2025•三河市二模）阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。
志同道合的朋友是心灵的安慰，友情是中国优秀诗文中的重要话题。苏轼《记承天寺夜游》中的
“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，① ”写出了二人的心有灵犀。《伯牙鼓琴》中
“锺子期死，② ，终身不复鼓琴”道出知音的珍贵。范仲淹《岳阳楼记》中以“噫，微
第5页（共33页）斯人，③ ”表达了对老友要“乐以天下，忧以天下”的期望。李白在《闻王昌龄左迁龙标
遥有此寄》中用“④ ，⑤ ”的浪漫主义手法写出了对友人的牵挂与担
心。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“⑥ ，暂凭杯酒长精神”来酬赠老友，
表达共勉之意。
14．（2025•安次区一模） 农家院内，“唧唧复唧唧，（1） ”的机杼声跨越时空，
中军帐中，送别宴酣，“（2） ”（《白雪歌送武判官归京》）的韵律流转，传统技
艺在刀光剑影、桑麻耕织的交响中悄然生长。当“（3） ，（4）
”（《游山西村》）的民俗画卷在现代都市徐徐展开，我们触摸到的是千年前“（5） ，
鸡犬相闻”的田园生活，是流淌在节庆仪式中的文化血脉，是“沉舟侧畔千帆过，（6）
”的希望。
15．（2025•潍坊）请根据原文或提示，将下面的古诗文名句补充完整。
①是故学然后知不足， 。（《礼记•学记》）
②水击三千里， 。（《庄子•逍遥游》）
③ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
④ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑤周敦颐《爱莲说》中的“ ， ”，从生长环境的角度赞美了花中君子
的高洁品格。
⑥杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由自身遭遇推及天下寒士，发出了“ ，
”的千古绝响。
⑦毕业留言册上，你摘录诗句“ ， ”，激励同学正确面对成长中的困难
和挑战，努力实现自己的理想和抱负。
16．（2025•湖北二模）小文在“以韵品人”活动中，引用古诗文写了一段感悟，请你根据积累将这段话
补充完整。
古代文人雅士，挥毫泼墨间蕴藏万千气韵。陶渊明归隐田园，“ ，悠然见南山”，尽
显淡泊之韵；文天祥慷慨赴死，“人生自古谁无死？ ”，成就凛然忠贞之韵；孟
子以“ ，贫贱不能移，威武不能屈”显浩然气韵；杜甫以“安得广厦千万间，
”书忧民情韵；李白“长风破浪会有时， ”抒乐观豪迈之韵；范仲淹“
，处江湖之远则忧其君”展济世担当之韵；苏东坡“回首向来萧瑟处，归去， ”成超然
豁达之韵；陆游“ ，铁马冰河入梦来”咏家国抱负之韵……古韵流淌间，华夏风骨生生
不息。
17．（2025•齐齐哈尔二模）古诗文默写。
第6页（共33页）漫步于古典诗文的长廊，总能遇见诗人及作者笔下跳动的灵魂。
青年杜甫登泰山而抒怀，一句①“ ， ”（《望岳》）表达了俯视一切
的雄心与气概；在战乱纷飞的长安，杜甫目睹衰败景象，感时伤怀，连白发也因愁绪而稀疏②“
， ”（《春望》）；漂泊巴蜀的李商隐，在夜雨交织的秋夜，用③“ ，
”（《夜雨寄北》）遥想与亲人秉烛夜谈的温馨，以慰巴山夜雨的孤寂；④诗人崔颢凭栏远眺，浩渺烟
水，心中涌起④“ ？ ”（《黄鹤楼》）之问，在苍茫天地间缓缓漫开；
而诸葛亮以⑤“ ， ”（《出师表》）展现出躬耕南阳时淡泊名利的心
境……这些文字穿越千年，仍在岁月中闪耀着人性的光芒。
18．（2025•碧江区 校级模拟）根据所给信息默写相应内容。
（1） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）
（2）富贵不能淫，贫贱不能移， 。（孟子《富贵不能淫》）
（3） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）一日不见， 。（《诗经•子衿》）
（5）我是干瘪的稻穗；是 的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（6） ，波涛如怒。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（7）在李白的《行路难》这首诗中，可以鼓舞激励中考学子坚定信念、一往无前冲刺中考的诗句是：
， 。
（8）王安石的《登飞来峰》中，“ ， ”两句运用夸张的手法，描绘
了峰上古塔之高和旭日东升的辉煌景象。
19．（2025•宿迁）参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。
【诗文连句】
（1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）是故学然后知不足， 。（《礼记•学记》）
（3） ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
【拆字接龙】
示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处。
山山唯落晖→（4） ？烟波江上使人愁→（5） 。
自将磨洗认前朝→（6） ，江枫渔火对愁眠。
【看图配诗】
（7）根据图片中画面的意境，题上合适的两句诗词。
第7页（共33页）20．（2025•苏州模拟）请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
古诗文为我们提供了取之不竭的精神滋养。王维笔下，既有“① ，长河落日圆”
（《使至塞上》）雄浑壮阔的塞外风光，也有“② ，③ ”（《山居秋
暝》）清新明丽的雨后山景；刘禹锡借“④ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席
上见赠》）展现豁达乐观的人生态度；范仲淹以“先天下之忧而忧，⑤ ”（《岳阳楼
记》）抒发心系天下的博大情怀；辛弃疾用“⑥ ，梦回吹角连营”（《破阵子・为陈同
甫赋壮词以寄之》）表达渴望建功立业的雄心壮志；文天祥以“人生自古谁无死？⑦ ”
（《过零丁洋》）彰显坚贞不屈的民族气节；张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中，以“⑧
，宫阙万间都做了土”道尽历史兴衰的沧桑；而庄子在《北冥有鱼》中，用“鹏之徙于南冥也，水击三
千里，⑨ ，去以六月息者也”描绘出大鹏展翅高飞的磅礴气势。
21．（2025•重庆模拟）请按要求填空。
“会当凌绝顶，① ”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登顶、俯瞰群山，藐视困难
的雄心；“② ，长河落日圆”（王维《使至塞上》），勾勒出塞外大漠雄浑壮阔的独特风
光；“③ ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），绘就西湖早春花草初绽的清
新画面。
先民行吟寄情，“溯游从之，④ ”（《蒹葭》），情丝难断，“伊人”却似近实远；
王湾泊舟江渚，“⑤ ，江春入旧年”（《次北固山下》），新旧交替中蕴含哲思；李白仗
剑天涯，“⑥ ，直挂云帆济沧海”（《行路难•其一》），愤懑中满是对理想的执着。
面对人生风雨，我们要有“⑦ ，⑧ ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢
席上见赠》）的豁达襟怀；面对世间纷扰，我们要有陶渊明“⑨ ，⑩ ”
（《饮酒（其五）》） 看淡喧嚣、坚守本心的悠然心境。
22．（2025•鲤城区校级模拟）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《＜论语＞十二章》中“ ， ”，大意是即使是普通人，也要坚
守气节，不能改变志向。
（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ， ”表达对百姓疾苦的
关心，体现了推己及人的情怀。
第8页（共33页）（3）秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“ ？ ”两句表达了志同道合
者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了忧国忧民的热切情怀。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”表达友情不受地域阻隔、心
灵相通的哲理。
23．（2025•阳江模拟）默写古诗文。
（1）阳江海陵岛滨海风光壮美，海水辽阔，与曹操笔下《观沧海》中“ ，若出其里”的
雄浑气象遥相呼应。
（2）韶关丹霞山的奇峰怪石姿态万千，正如杜甫《望岳》中“ ， ”所描
绘的自然鬼斧神工，令人叹为观止。
（3）佛山舞狮表演热闹非凡，锣鼓喧天，恰似辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“
， ”的激昂场景，尽显岭南民俗活力。
（4）肇庆七星岩山水相映，宛如王维《使至塞上》中“ ， ”的壮美画卷，
令人沉醉。
（5）漫步阳江河堤古街巷，感受岁月沉淀的韵味，恰似马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，
”，古朴宁静中蕴含悠悠情思。
（6）珠海香洲春日里繁花似锦，莺啼燕舞，白居易《钱塘湖春行》中“ ，
”的蓬勃生机扑面而来。
（7）雨后的阳江阳春，青山如洗，空气清新，让人想起王湾《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿
水前。 ， ”，于清新自然中展现开阔意境。
24．（2025•重庆模拟）古诗文默写填空。
诗笔绘江山，地理载文心。让我们跟随诗人的脚步，穿越山河万里。
溯长江而上，驻足三峡险峰，郦道元笔下“（1） ，隐天蔽日”（《三峡》）的雄峻山
势犹在眼前。
独坐成都草堂，杜甫“（2） ，长夜沾湿何由彻”（《茅屋为秋风所破歌》）的民
生疾苦与“安得广厦千万间”的济世情怀更显珍贵。
漫步北固山下，王湾“（3） ，（4） ”（《次北固山下》）的壮阔江
景令人心旷神怡。
行至北境边关，李贺“黑云压城城欲摧，（5） ”（《雁门太守行》）的悲壮战场
与范仲淹“塞下秋来风景异，（6） ”《渔家傲•秋思》的边塞秋声交织回响。
转而回望零丁洋惊涛，文天祥“（7） ？（8） ”（《过零丁
洋》）的丹心浩气穿越时空。
第9页（共33页）这山河万里，承载着诗人的豪情与忧思，在历史的回响中，永远激荡着中华儿女的心灵。
25．（2025•上虞区二模）根据文段语境填写古诗文名句。
春风轻拂，“杨花榆荚无才思，① ”（《晚春》），韩愈笔下轻盈的杨花，看似无
才，却以最自由的姿态拥抱生命；夏日池塘，周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，② ”
（《爱莲说》），以洁净之姿立于浊世；秋去冬来，陆游笔下的梅花“③ ，只有香 如
故”（《卜算子•咏梅》），即使身躯归尘，仍坚守芬芳；而龚自珍的“④ ，⑤
”（《己亥杂诗》），则以另一种方式诠释生命延续的崇高无私；待到春夜，陈与义的诗句“⑥
，⑦ ”（《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》），让花香与笛声交织成永恒的静谧。
第10页（共33页）2026年中考语文常考考点专题之默写
参考答案与试题解析
一．默写（共25小题）
1．（2025•盐城）小妍整理了与活动主题相关的诗文，请帮助她补充完整。
分类 诗文 出处
忠贞爱国 （1） 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐。 范仲淹《岳阳楼记》
（2）夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来 。 陆游《十一月四日风雨大作（其
二）》
悲悯情怀 （3）谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦 。 李绅《悯农（其二）》
（4） 可怜身上衣正单 ，心忧炭贱愿天寒。 白居易《卖炭翁》
立志有为 （5）会当凌绝顶， 一览众山小 。 杜甫《望岳》
（6） 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》
使命践行 （7）万里赴戎机， 关山度若飞 。 《木兰诗》
（8）鞠躬尽瘁， 死而后已 。 诸葛亮《后出师表》
无私奉献 （9） 春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
（10）落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
【答案】（1）先天下之忧而忧 （2）铁马冰河入梦来 （3）粒粒皆辛苦 （4）可怜身上
衣正单 （5）一览众山小 （6）长风破浪会有时 （7）关山度若飞 （8）死而后已
（9）春蚕到死丝方尽 （10）化作春泥更护花（注意“忧、怜、览、度、作”的书写）
【分析】本题考查名句默写。
【解答】答案：
（1）先天下之忧而忧 （2）铁马冰河入梦来 （3）粒粒皆辛苦 （4）可怜身上衣正单
（5）一览众山小 （6）长风破浪会有时 （7）关山度若飞 （8）死而后已 （9）春
蚕到死丝方尽 （10）化作春泥更护花（注意“忧、怜、览、度、作”的书写）
2．（2025•潞州区模拟）学校诗社举办“诗中的山水自然”活动。下面是小天同学制作的诗文名句练习卡，
请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
古诗文名句
山水可 （1）《诗经》中“蒹葭苍苍， 白露为霜 ”（《蒹葭》）展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给
造意境 全诗笼罩了一层凄清落寞的情调；曹操“ 水何澹澹 ， 山岛竦峙 ”（《观沧海》）两
句描写大海波澜壮阔、山岛耸立的样子，此诗苍茫浑然，境界壮阔。
山水可 （2）欧阳修写“醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也 ”（《醉翁亭记》）体现其醉情山
载情思 水、怡然自得的情趣；辛弃疾登上北固楼，俯视滔滔江水，写下“ 千古兴亡多少事 ？悠
悠， 不尽长江滚滚流 ”（《南乡子•登京口北固亭有怀》）的句子，抒发自己沉郁悲怆、
第11页（共33页）雄壮豪迈之情。
山水可 （3）王湾的“ 海日生残夜 ， 江春入旧年 ”（《次北固山下》）两句写出了时序的
蕴哲理 交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游的“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又
一村 ”（《游山西村》）两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲
理。
【答案】（1）白露为霜 水何澹澹 山岛竦峙（注意“峙”的书写）
（2）在乎山水之间也 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流
（3）海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（注意“生”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能
出现错别字。
【解答】答案：
（1）白露为霜 水何澹澹 山岛竦峙（注意“峙”的书写）
（2）在乎山水之间也 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流
（3）海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（注意“生”的书写）
3．（2025•石楼县三模）学校诗文社开展“古诗文中的情与理”主题活动。下面是小语制作的诗文名句阅
读卡。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
古诗文 （1）“君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池 ”，羁旅之愁，思念之苦，跃然纸上。（李商
中含情 隐《夜雨寄北》）
（2）“了却君王天下事， 赢得生前身后名 ，收复失地，建立功业，豪情顿生。（辛弃疾
《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）“ 可怜身上衣正单 ，心忧炭贱愿天寒”，处境艰难，内心矛盾，悲苦无奈。（白居
易《卖炭翁》）
（4）“ 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 ”，花香四溢，枝繁叶茂，令人愉悦。（欧
阳修《醉翁亭记》）
古诗文 （5）“ 不畏浮云遮望眼 ，自缘身在最高层”，站位高远，廓然无蔽，方见本真。（王安
中寓理 石《登飞来峰》）
（6）“ 入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者，国恒亡”，内无贤臣，外无敌患，国家必
亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（7）“逝者如斯夫， 不舍昼夜 ”，时间流逝，一去不返，定要珍惜。（《＜论语＞十二
章》）
（8）“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”，面临困境，勇于突破，可见生机。
（陆游《游山西村》）
【答案】（1）巴山夜雨涨秋池
（2）赢得生前身后名
（3）可怜身上衣正单
（4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
（5）不畏浮云遮望眼
第12页（共33页）（6）入则无法家拂士（注意“拂”的书写）
（7）不舍昼夜
（8）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）巴山夜雨涨秋池
（2）赢得生前身后名
（3）可怜身上衣正单
（4）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
（5）不畏浮云遮望眼
（6）入则无法家拂士（注意“拂”的书写）
（7）不舍昼夜
（8）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
4．（2025•中阳县二模）学校诗社开展“悟古人情志”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请
将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
开阔胸怀 （1）“会当凌绝顶， 一览众山小 ”，彰显俯瞰山河的豪迈气魄。（杜甫《望
岳》）
（2）“ 鬓微霜 ，又何妨”，尽显洒脱不羁的豪爽姿态。（苏轼《江城子•密州出
猎》）
（3）“人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也 ”，流露与民同乐的豁达心
境。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）“ 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 ”，传递出冲破困境、实现理想的
豪迈自信。（李白《行路难•其一》）
坚守气节 （5）“ 问君何能尔 ？心远地自偏”，即使寄身市井，依然要心志高远。（陶渊明
《饮酒•其五》）
（6）“予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 ”，不管环境如何，做人都要洁
身自好。（周敦颐《爱莲说》）
（7）“ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”，虽然脱离官场，仍旧心牵国家命
运。（龚自珍《己亥杂诗•其五》）
（8）“ 人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青 ”，哪怕舍弃生命，也要坚守民族
大义。（文天祥《过零丁洋》）
【答案】（1）一览众山小（重点字：览）
（2）鬓微霜（重点字：鬓、霜）
（3）而不知太守之乐其乐也
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：沧）
第13页（共33页）（5）问君何能尔
（6）濯清涟而不妖（重点字：濯、清、涟）
（7）落红不是无情物 （重点字：情）
（8）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（重点字：汗）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）一览众山小（重点字：览）
（2）鬓微霜（重点字：鬓、霜）
（3）而不知太守之乐其乐也
（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（重点字：沧）
（5）问君何能尔
（6）濯清涟而不妖（重点字：濯、清、涟）
（7）落红不是无情物 （重点字：情）
（8）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（重点字：汗）
5．（2025•岚县二模）学校诗社举办“岁月如歌•品诗文意蕴”活动。下面是小宇同学制作的名句辑录卡，
请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
风 花（1）“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 ”，花草入目，满眼生机。（白居易《钱塘湖
雪 月春行》）
含 真
（2）“无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋 ”，寒月当空，痛彻心扉。（李煜
情
《相见欢》）
（3）“ 虽乘奔御风 ，不以疾也”，夏水湍急，一日千里。（郦道元《三峡》）
（4）“ 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 ”，繁花喻雪，风景壮丽。（岑参《白
雪歌送武判官归京》）
山 光（5）“造化钟神秀， 阴阳割昏晓 ”，齐鲁胜地，泰山雄奇。（杜甫《望岳》）
水 色
（6）“ 朝晖夕阴 ，气象万千”，洞庭湖景，蔚为大观。（范仲淹《岳阳楼记》）
蕴 深
意 （7）“ 峰峦如聚 ， 波涛如怒 ”，群峰会合，巨浪奔腾。（张养浩《山坡羊•潼关怀
古》）
（8）“水何澹澹， 山岛竦峙 ”，碣石观海，豪情万丈。（曹操《观沧海》）
【答案】（1）浅草才能没马蹄
（2）寂寞梧桐深院锁清秋
（3）虽乘奔御风
（4）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（5）阴阳割昏晓
第14页（共33页）（6）朝晖夕阴
（7）峰峦如聚 波涛如怒
（8）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）浅草才能没马蹄
（2）寂寞梧桐深院锁清秋
（3）虽乘奔御风
（4）忽如一夜春风来 千树万树梨花开
（5）阴阳割昏晓
（6）朝晖夕阴
（7）峰峦如聚 波涛如怒
（8）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
6．（2025•上海模拟）默写与运用。
（1）山川之美， 古来共谈 。（作者 陶弘景 《答谢中书书》）
（2）迢迢牵牛星， 皎皎河汉女 。（《古诗十九首》）
（3） 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。（陆游《 游山西村 》）
（4）当一个人面对挑战难以实现自己的目标时，我们可以用《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）中
的“ 故天将降大任于是人也 ， 必先苦其心志 ”起首一句千古名言安慰他。
【答案】（1）古来共谈 陶弘景
（2）皎皎河汉女 （易错字：皎）
（3）山重水复疑无路（易错字：疑） 游山西村
（4）故天将降大任于是人也 必先苦其心志
【分析】本题考查名句默写。
【解答】答案：
（1）古来共谈 陶弘景
（2）皎皎河汉女 （易错字：皎）
（3）山重水复疑无路（易错字：疑） 游山西村
（4）故天将降大任于是人也 必先苦其心志
7．（2025•应县二模）学校组织“感古人情志”古诗文朗诵会，小语和小文被选为主持人，请你帮他们将
开场词中的古诗文原句补充完整。
第15页（共33页）小语：历史的长河川流不息。在中国这片肥沃而灵秀的土地上，古诗文的光华熠熠生辉，古代文人
的情志激励着一代代中华儿女。
小文：古代文人有着乐观昂扬的精神。那是“（1） 会当凌绝顶 ，一览众山小”（杜甫《望
岳》的自励，是“长风破浪会有时，（2） 直挂云帆济沧海 ”[李白《行路难》（其一）]的自信，是
“（3） 无为在歧路 ，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的旷达，也是“（4） 落红不
是无情物 ， 化作春泥更护花 ”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]的奉献。
小语：更有无数仁人志士胸怀家国，豪情万丈。从苏轼《江城子•密州出猎》“（5） 会挽雕弓如
满月 ，西北望，射天狼”中，可以感到词人杀敌报国、守卫边疆的壮志；从辛弃疾《破阵子•为陈同
甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，（6） 赢得生前身后名 ”中，可以见到将军屡立战功、意气
风发的模样；在秋瑾《满江红》“算平生肝胆，（7） 因人常热 ”中，可以看出她的侠义，对国家
的一片赤诚；在杜甫《茅屋为秋风所破歌》“（8） 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”
中，可以看到诗人忧国忧民的高呼。
小文：古代文人的精神与情怀的光辉照亮了中华儿女前行的路，让我们无惧风雨，阔步向前！
【答案】（1）会当凌绝顶
（2）直挂云帆济沧海
（3）无为在歧路
（4）落红不是无情物 化作春泥更护花
（5）会挽雕弓如满月
（6）赢得生前身后名
（7）因人常热
（8）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）会当凌绝顶
（2）直挂云帆济沧海
（3）无为在歧路
（4）落红不是无情物 化作春泥更护花
（5）会挽雕弓如满月
（6）赢得生前身后名
（7）因人常热
第16页（共33页）（8）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”的书写）
8．（2025•山西模拟）学校广播站举办“古韵中的遇见”古诗文诵读活动。下面是小晋同学拟写的广播稿，
请帮他把空缺处的古诗文原句书写在横线上。
翻开古典诗文，古人用生花妙笔勾勒出的“遇见”，宛如一幅幅绚丽多彩的织锦，每一根丝线都交
织着古人热烈细腻的情感与哲思。
（1）遇见爱情：“ 窈窕淑女 ，君子好迷”（《关雎》）是君子对姑娘的思恋爱慕；“春蚕到死
丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 ”（《无题》）是李商隐对爱情的执着追求。
（2）遇见飞鸟：“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 ”（《浣溪沙》），晏殊独倚朱栏，忽见
旧时春燕翩然而至，恍然惊觉流光易逝；“ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 ”（《春望》），杜
甫感时伤世，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心。
（3）遇见初心：“安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜 ”（《茅屋为秋风所破歌》）的疾呼，
展现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；“ 了却君王天下事 ，赢得生前身后名”
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的心曲，饱含辛弃疾渴望率师北伐、杀敌报国的壮志雄心。
（4）遇见理想：“ 黄发垂髫 ， 并怡然自乐 ”（《桃花源记》），武陵人误入桃源，目睹老
幼和乐，这是与现实截然相反的生活图景；“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 抟扶摇而上者九万里
，去以六月息者也”（《北冥有鱼》），大鹏振翅高飞，独步苍穹，这是先贤对自由与理想的不懈追
寻。目光所及，皆是遇见；心之所向，皆成诗行。
【答案】（1）窈窕淑女 蜡炬成灰泪始干（易错字：窈窕）
（2）似曾相识燕归来 感时花溅泪 恨别鸟惊心
（3）大庇天下寒士俱欢颜 了却君王天下事
（4）黄发垂髫 并怡然自乐 抟扶摇而上者九万里（易错字：抟）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）窈窕淑女 蜡炬成灰泪始干（易错字：窈窕）
（2）似曾相识燕归来 感时花溅泪 恨别鸟惊心
（3）大庇天下寒士俱欢颜 了却君王天下事
（4）黄发垂髫 并怡然自乐 抟扶摇而上者九万里（易错字：抟）
9．（2025•朔州三模）央视情景剧《山河诗长安》，通过传统与现代深度融合的艺术形式，再现盛世长安
的恢宏景象，并串联起了与此相关的经典诗篇。下面是小明同学写的观后感，请你帮他把空缺的古诗
文原句写在横线上。
第17页（共33页）诗在，山河就在。《山河诗长安》为我们献上了一场酣畅淋漓的文化盛宴。请听，“诗仙”李白慷
慨吟诵，尽展“长风破浪会有时，（1） 直挂云帆济沧海 ”（《行路难》）的自信昂扬；大街小巷
人声鼎沸，再现“（2） 黄发垂髫 ，并怡然自乐”（《桃花源记》）的太平景象；明月之下乐声缥
缈，让人想到苏轼的“（3） 起舞弄清影 ，何似在人间”（《水调歌头•明月几时有》）；大雁塔上
鸡鸣日升，正应了王安石的“不畏浮云遮望眼，（4） 自缘身在最高层 ”（《登飞来峰》）。请看，
庄子笔下徙于南冥的鲲鹏“（5） 水击三千里 ，（6） 抟扶摇而上者九万里 ”（《北冥有
鱼》），是对大鹏振翅直上云霄的生动描摹；白居易眼中穿梭翻飞的鸟儿“（7） 几处早莺争暖树 ，
（8） 谁家新燕啄春泥 ”（《钱塘湖春行》），是对西湖早春满目生机的热情赞美。盛世长安，喜
迎宾客，孔子的“（9） 有朋自远方来 ，不亦乐乎”（《＜论语＞十二章》），传达了中国人最真
挚的欢迎；挥手道别，后会有期，王勃的“海内存知己，（10） 天涯若比邻 ”（《送杜少府之任蜀
州》），蕴含着中国人最真挚的祝愿。山川无限，文脉绵延，这是中国人的终极浪漫。
【答案】（1）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（2）黄发垂髫（注意“髫”的书写）
（3）起舞弄清影
（4）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）
（5）水击三千里
（6）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写）
（7）几处早莺争暖树
（8）谁家新燕啄春泥
（9）有朋自远方来
（10）天涯若比邻（注意“涯”的书写）
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能
出现错别字。
【解答】答案：
（1）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）
（2）黄发垂髫（注意“髫”的书写）
（3）起舞弄清影
（4）自缘身在最高层（注意“缘”的书写）
（5）水击三千里
（6）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写）
（7）几处早莺争暖树
第18页（共33页）（8）谁家新燕啄春泥
（9）有朋自远方来
（10）天涯若比邻（注意“涯”的书写）
10．（2025•临汾模拟）学校举办“青春•诗语”古诗文辑录活动。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。
眼前有风光
（1）“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 ”，春回大地，欣欣向荣。（白居易《钱塘湖春
行》）
（2）“ 晴川历历汉阳树 ，芳草萋萋鹦鹉洲”，阳光明媚，草木葱龙。（崔顥《黄鹤楼》）
耳畔有天籁
（3）“ 关关雎鸠 ，在河之洲”，鸟声和鸣，婉转成韵。（《关雎》）
（4）“隔算竹，闻水声， 如鸣珮环 ，心乐之”，潭水激石，叮咚作响。（柳宗元《小石潭
记》）
心中有远方
（5）“ 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海”，奋发援作，扬帆渡海。（李白《行路难》）
（6）“ 不畏浮云遮望眼 ， 自缘身在最高层 ”，不惧奸邪，高瞻远强。（王安石《登飞来
峰》）
脚下有力量
（7）“ 年少万兜鍪 ， 坐断东南战休 ”，年少统兵，征战东南。（辛弃疾《南乡子》）
（8）“博学而笃志， 切问而近思 ，仁在其中矣”，修身正已，脚踏实地。（《＜论语＞十二
章》）
【答案】（1）浅草才能没马蹄
（2）晴川历历汉阳树
（3）关关雎鸠
（4）如鸣珮环（注意“珮”的书写）
（5）长风破浪会有时
（6）不畏浮云遮望眼 自缘身在最层（注意“缘”的书写）
（7）年少万兜鍪 坐断东南战休（注意“兜”的书写）
（8）切问而近思
【分析】本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写
出相应的句子，注意不能出现错别字。
【解答】答案：
第19页（共33页）（1）浅草才能没马蹄
（2）晴川历历汉阳树
（3）关关雎鸠
（4）如鸣珮环（注意“珮”的书写）
（5）长风破浪会有时
（6）不畏浮云遮望眼 自缘身在最层（注意“缘”的书写）
（7）年少万兜鍪 坐断东南战休（注意“兜”的书写）
（8）切问而近思
11．（2025•潞州区模拟）九（1）班的同学围绕“江山如画•壮志凌云”主题进行了佳句竞答活动。请把
下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。
①主持人：山河壮丽，勾勒华夏壮美画卷。
小文：“ 水何澹澹 ，山岛竦峙”，碣石山巅，沧海浩渺，山岛巍立。（曹操《观沧海》）
小雨：“土地平旷，屋舍俨然， 有良田、美池、桑竹之属 ”，桃源盛景，环境优美，富足安宁。
（陶渊明《桃花源记》）
小美：“晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 ”，黄鹤楼上，江景清朗，草木繁茂。（崔颢《黄鹤
楼》
小欣：“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”，泰山之巅，乐观自信，气势非凡。（杜甫《望
岳》）
②主持人：壮志盈怀，豪迈誓言激发英雄儿女的热血豪情。
小德：“了却君王天下事， 赢得生前身后名 ”，辛弃疾欲酬壮志，为国立功，气吞山河。（辛弃
疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
小智：“ 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”，李贺忠君爱国，愿执剑赴死，豪情万丈。
（李贺《雁门太守行》）
小启：虽历尽艰辛，李白仍怀壮志，“ 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海”，信念如磐，激人奋
进。（李白《行路难》（其一））
小慧：强敌压境，曹刿沉着应战，“ 一鼓作气 ，再而衰，三而竭”的作战策略，尽显其卓越的军
事才能。（《曹刿论战》）
【答案】水何澹澹（注意“澹”的书写）
有良田、美池、桑竹之属
芳草萋萋鹦鹉洲
会当凌绝顶
一览众山小
赢得生前身后名
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
长风破浪会有时
第20页（共33页）一鼓作气
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
水何澹澹（注意“澹”的书写）
有良田、美池、桑竹之属
芳草萋萋鹦鹉洲
会当凌绝顶
一览众山小
赢得生前身后名
报君黄金台上意
提携玉龙为君死
长风破浪会有时
一鼓作气
12．（2025•丰南区二模）将下面空缺的内容补充完整。
ㅤㅤ古代流行什么发型？“① 当窗理云鬓 ，对镜帖花黄”（《木兰诗》）和“② 晓镜但愁云
鬓改 ，夜吟应觉月光寒”（李商隐《无题》）中有答案。
ㅤㅤ古代也有热门旅行“打卡地”？当然！去赤壁，体会杜牧“③ 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗
认前朝”的感怀；去三峡，乘船体验“其间千二百里，④ 虽乘奔御风不以疾也 ，不以疾也”的
刺激。
ㅤㅤ古人聚会时有哪些雅事？可以诗词唱和，酣畅地抒怀“今日听君歌一曲，⑤ 暂凭杯酒长精神
”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；还可以下棋投壶，与朋友一起“射者中，⑥ 弈者胜
，觥筹交错”（欧阳修《醉翁亭记》）；还可相对无言，静赏“⑦ 庭下如积水空明 ，水中藻、
荇交横”（苏轼《记承天寺夜游》）的月夜景色。
【答案】①当窗理云鬓（重点字：鬓）
②晓镜但愁云鬓改（重点字：鬓）
③折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
④虽乘奔御风不以疾也（重点字：御）
⑤暂凭杯酒长精神
⑥弈者胜（重点字：弈）
⑦庭下如积水空明
第21页（共33页）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①当窗理云鬓（重点字：鬓）
②晓镜但愁云鬓改（重点字：鬓）
③折戟沉沙铁未销（重点字：戟）
④虽乘奔御风不以疾也（重点字：御）
⑤暂凭杯酒长精神
⑥弈者胜（重点字：弈）
⑦庭下如积水空明
13．（2025•三河市二模）阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。
志同道合的朋友是心灵的安慰，友情是中国优秀诗文中的重要话题。苏轼《记承天寺夜游》中的
“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，① 怀民亦未寝 ”写出了二人的心有灵犀。《伯牙鼓琴》中
“锺子期死，② 伯牙破琴绝弦 ，终身不复鼓琴”道出知音的珍贵。范仲淹《岳阳楼记》中以“噫，
微斯人，③ 吾谁与归 ”表达了对老友要“乐以天下，忧以天下”的期望。李白在《闻王昌龄左迁龙
标遥有此寄》中用“④ 我寄愁心与明月 ，⑤ 随君直到夜郎西 ”的浪漫主义手法写出了对友人
的牵挂与担心。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“⑥ 今日听君歌一曲 ，暂凭杯酒长精
神”来酬赠老友，表达共勉之意。
【答案】①怀民亦未寝（重点字：寝）
②伯牙破琴绝弦（重点字：弦）
③吾谁与归
④我寄愁心与明月
⑤随君直到夜郎西（重点字：郎）
⑥今日听君歌一曲
【分析】本题考查学生对古诗名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，
根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①怀民亦未寝（重点字：寝）
②伯牙破琴绝弦（重点字：弦）
③吾谁与归
④我寄愁心与明月
第22页（共33页）⑤随君直到夜郎西（重点字：郎）
⑥今日听君歌一曲
14．（2025•安次区一模） 农家院内，“唧唧复唧唧，（1） 木兰当户织 ”的机杼声跨越时空，
中军帐中，送别宴酣，“（2） 胡琴琵琶与羌笛 ”（《白雪歌送武判官归京》）的韵律流转，传
统技艺在刀光剑影、桑麻耕织的交响中悄然生长。当“（3） 箫鼓追随春社近 ，（4） 衣冠简朴
古风存 ”（《游山西村》）的民俗画卷在现代都市徐徐展开，我们触摸到的是千年前“（5） 阡
陌交通 ，鸡犬相闻”的田园生活，是流淌在节庆仪式中的文化血脉，是“沉舟侧畔千帆过，（6）
病树前头万木春 ”的希望。
【答案】（1）木兰当户织
（2）胡琴琵琶与羌笛（注意“琵琶”的书写）
（3）箫鼓追随春社近
（4）衣冠简朴古风存
（5）阡陌交通
（6）病树前头万木春
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）木兰当户织
（2）胡琴琵琶与羌笛（注意“琵琶”的书写）
（3）箫鼓追随春社近
（4）衣冠简朴古风存
（5）阡陌交通
（6）病树前头万木春
15．（2025•潍坊）请根据原文或提示，将下面的古诗文名句补充完整。
①是故学然后知不足， 教然后知困 。（《礼记•学记》）
②水击三千里， 抟扶摇而上者九万里 。（《庄子•逍遥游》）
③ 海日生残夜 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
④ 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
⑤周敦颐《爱莲说》中的“ 出淤泥而不染 ， 濯清涟而不妖 ”，从生长环境的角度赞美了花
中君子的高洁品格。
⑥杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，由自身遭遇推及天下寒士，发出了“ 安得广厦千万间 ，
第23页（共33页）大庇天下寒士俱欢颜 ”的千古绝响。
⑦毕业留言册上，你摘录诗句“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”，激励同学正确面对成长中的
困难和挑战，努力实现自己的理想和抱负。
【答案】①教然后知困
②抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写）
③海日生残夜（注意“生”的书写）
④会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
⑤出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑥安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”的书写）
⑦示例：会当凌绝顶 一览众山小
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能
出现错别字。
【解答】答案：
①教然后知困
②抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的书写）
③海日生残夜（注意“生”的书写）
④会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
⑤出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“涟”的书写）
⑥安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”的书写）
⑦示例：会当凌绝顶 一览众山小
16．（2025•湖北二模）小文在“以韵品人”活动中，引用古诗文写了一段感悟，请你根据积累将这段话
补充完整。
古代文人雅士，挥毫泼墨间蕴藏万千气韵。陶渊明归隐田园，“ 采菊东篱下 ，悠然见南山”，
尽显淡泊之韵；文天祥慷慨赴死，“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 ”，成就凛然忠贞之韵；
孟子以“ 富贵不能淫 ，贫贱不能移，威武不能屈”显浩然气韵；杜甫以“安得广厦千万间， 大庇
天下寒士俱欢颜 ”书忧民情韵；李白“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 ”抒乐观豪迈之韵；
范仲淹“ 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其君”展济世担当之韵；苏东坡“回首向来萧瑟处，
归去， 也无风雨也无晴 ”成超然豁达之韵；陆游“ 夜阑卧听风吹雨 ，铁马冰河入梦来”咏家
国抱负之韵……古韵流淌间，华夏风骨生生不息。
【答案】采菊东篱下 留取丹心照汗青 富贵不能淫 大庇天下寒士俱欢颜 直挂云帆
济沧海 居庙堂之高则忧其民 也无风雨也无晴 夜阑卧听风吹雨（注意“篱”“汗青”
第24页（共33页）“淫”“庇”“阑”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
采菊东篱下 留取丹心照汗青 富贵不能淫 大庇天下寒士俱欢颜 直挂云帆济沧海
居庙堂之高则忧其民 也无风雨也无晴 夜阑卧听风吹雨（注意“篱”“汗青”“淫”“庇”
“阑”的书写）
17．（2025•齐齐哈尔二模）古诗文默写。
漫步于古典诗文的长廊，总能遇见诗人及作者笔下跳动的灵魂。
青年杜甫登泰山而抒怀，一句①“ 会当凌绝顶 ， 一览众山小 ”（《望岳》）表达了俯视
一切的雄心与气概；在战乱纷飞的长安，杜甫目睹衰败景象，感时伤怀，连白发也因愁绪而稀疏②“
白头搔更短 ， 浑欲不胜簪 ”（《春望》）；漂泊巴蜀的李商隐，在夜雨交织的秋夜，用③“
何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 ”（《夜雨寄北》）遥想与亲人秉烛夜谈的温馨，以慰巴山
夜雨的孤寂；④诗人崔颢凭栏远眺，浩渺烟水，心中涌起④“ 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人
愁 ”（《黄鹤楼》）之问，在苍茫天地间缓缓漫开；而诸葛亮以⑤“ 苟全性命于乱世 ， 不求
闻达于诸侯 ”（《出师表》）展现出躬耕南阳时淡泊名利的心境……这些文字穿越千年，仍在岁月中
闪耀着人性的光芒。
【答案】①会当凌绝顶 一览众山小（注意“览”的书写）
②白头搔更短 浑欲不胜簪（注意“搔”“簪”的书写）
③何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（注意“剪”的书写）
④日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
⑤苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①会当凌绝顶 一览众山小（注意“览”的书写）
②白头搔更短 浑欲不胜簪（注意“搔”“簪”的书写）
③何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（注意“剪”的书写）
④日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（注意“暮”的书写）
⑤苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
18．（2025•碧江区 校级模拟）根据所给信息默写相应内容。
第25页（共33页）（1） 自古逢秋悲寂寥 ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）
（2）富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈 。（孟子《富贵不能淫》）
（3） 老骥伏枥 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（4）一日不见， 如三月兮 。（《诗经•子衿》）
（5）我是干瘪的稻穗；是 失修 的路基。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（6） 峰峦如聚 ，波涛如怒。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
（7）在李白的《行路难》这首诗中，可以鼓舞激励中考学子坚定信念、一往无前冲刺中考的诗句是：
长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。
（8）王安石的《登飞来峰》中，“ 飞来山上千寻塔 ， 闻说鸡鸣见日升 ”两句运用夸张的手
法，描绘了峰上古塔之高和旭日东升的辉煌景象。
【答案】（1）自古逢秋悲寂寥
（2）威武不能屈
（3）老骥伏枥（注意“骥”的书写）
（4）如三月兮
（5）失修
（6）峰峦如聚
（7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（8）飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升
【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，
根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）自古逢秋悲寂寥
（2）威武不能屈
（3）老骥伏枥（注意“骥”的书写）
（4）如三月兮
（5）失修
（6）峰峦如聚
（7）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（8）飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升
19．（2025•宿迁）参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。
【诗文连句】
（1）忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
第26页（共33页）（2）是故学然后知不足， 教然后知困 。（《礼记•学记》）
（3） 居庙堂之高则忧其民 ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）
【拆字接龙】
示例：知否，知否→不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层→云深不知处。
山山唯落晖→（4） 日暮乡关何处是 ？烟波江上使人愁→（5） 秋草独寻人去后 。
自将磨洗认前朝→（6） 月落乌啼霜满天 ，江枫渔火对愁眠。
【看图配诗】
（7）根据图片中画面的意境，题上合适的两句诗词。
【答案】（1）千树万树梨花开
（2）教然后知困
（3）居庙堂之高则忧其民
（4）日暮乡关何处是
（5）秋草独寻人去后
（6）月落乌啼霜满天
（7）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【分析】本题考查默写。
【解答】答案：
（1）千树万树梨花开
（2）教然后知困
（3）居庙堂之高则忧其民
（4）日暮乡关何处是
（5）秋草独寻人去后
（6）月落乌啼霜满天（重点字：啼）
（7）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
20．（2025•苏州模拟）请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。
古诗文为我们提供了取之不竭的精神滋养。王维笔下，既有“① 大漠孤烟直 ，长河落日圆”
（《使至塞上》）雄浑壮阔的塞外风光，也有“② 空山新雨后 ，③ 天气晚来秋 ”（《山居秋
第27页（共33页）暝》）清新明丽的雨后山景；刘禹锡借“④ 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初
逢席上见赠》）展现豁达乐观的人生态度；范仲淹以“先天下之忧而忧，⑤ 后天下之乐而乐 ”
（《岳阳楼记》）抒发心系天下的博大情怀；辛弃疾用“⑥ 醉里挑灯看剑 ，梦回吹角连营”（《破
阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）表达渴望建功立业的雄心壮志；文天祥以“人生自古谁无死？⑦ 留
取丹心照汗青 ”（《过零丁洋》）彰显坚贞不屈的民族气节；张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中，以
“⑧ 伤心秦汉经行处 ，宫阙万间都做了土”道尽历史兴衰的沧桑；而庄子在《北冥有鱼》中，用
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，⑨ 抟扶摇而上者九万里 ，去以六月息者也”描绘出大鹏展翅高飞
的磅礴气势。
【答案】①大漠孤烟直
②空山新雨后
③天气晚来秋
④沉舟侧畔千帆过
⑤后天下之乐而乐
⑥醉里挑灯看剑
⑦留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
⑧伤心秦汉经行处
⑨抟扶摇而上者九万里
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①大漠孤烟直
②空山新雨后
③天气晚来秋
④沉舟侧畔千帆过
⑤后天下之乐而乐
⑥醉里挑灯看剑
⑦留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
⑧伤心秦汉经行处
⑨抟扶摇而上者九万里
21．（2025•重庆模拟）请按要求填空。
“会当凌绝顶，① 一览众山小 ”（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登顶、俯瞰群山，藐视困
第28页（共33页）难的雄心；“② 大漠孤烟直 ，长河落日圆”（王维《使至塞上》），勾勒出塞外大漠雄浑壮阔的独
特风光；“③ 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》），绘就西湖早春花草
初绽的清新画面。
先民行吟寄情，“溯游从之，④ 宛在水中央 ”（《蒹葭》），情丝难断，“伊人”却似近实远；
王湾泊舟江渚，“⑤ 海日生残夜 ，江春入旧年”（《次北固山下》），新旧交替中蕴含哲思；李白
仗剑天涯，“⑥ 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海”（《行路难•其一》），愤懑中满是对理想的
执着。
面对人生风雨，我们要有“⑦ 沉舟侧畔千帆过 ，⑧ 病树前头万木春 ”（刘禹锡《酬乐天
扬州初逢席上见赠》）的豁达襟怀；面对世间纷扰，我们要有陶渊明“⑨ 采菊东篱下 ，⑩ 悠然
见南山 ”（《饮酒（其五）》） 看淡喧嚣、坚守本心的悠然心境。
【答案】①一览众山小
②大漠孤烟直（注意“孤”的书写）
③乱花渐欲迷人眼
④宛在水中央（或：宛在水中坻、宛在水中沚）
⑤海日生残夜（注意“生”的书写）
⑥长风破浪会有时
⑦沉舟侧畔千帆过
⑧病树前头万木春（注意“春”的书写）
⑨采菊东篱下（注意“篱”的书写）
⑩悠然见南山
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能
出现错别字。
【解答】答案：
①一览众山小
②大漠孤烟直（注意“孤”的书写）
③乱花渐欲迷人眼
④宛在水中央（或：宛在水中坻、宛在水中沚）
⑤海日生残夜（注意“生”的书写）
⑥长风破浪会有时
⑦沉舟侧畔千帆过
⑧病树前头万木春（注意“春”的书写）
第29页（共33页）⑨采菊东篱下（注意“篱”的书写）
⑩悠然见南山
22．（2025•鲤城区校级模拟）根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《＜论语＞十二章》中“ 三军可夺帅也 ， 匹夫不可夺志也 ”，大意是即使是普通人，
也要坚守气节，不能改变志向。
（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”表达对
百姓疾苦的关心，体现了推己及人的情怀。
（3）秋瑾在《满江红（小住京华）》中用“ 莽红尘何处觅知音 ？ 青衫湿 ”两句表达了志同
道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了忧国忧民的热切情怀。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 ”表达友情不受地域阻隔、
心灵相通的哲理。
【答案】（1）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（3）莽红尘何处觅知音 青衫湿（注意“莽”的书写）
（4）海内存知己 天涯若比邻
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
（2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（3）莽红尘何处觅知音 青衫湿（注意“莽”的书写）
（4）海内存知己 天涯若比邻
23．（2025•阳江模拟）默写古诗文。
（1）阳江海陵岛滨海风光壮美，海水辽阔，与曹操笔下《观沧海》中“ 星汉灿烂 ，若出其里”
的雄浑气象遥相呼应。
（2）韶关丹霞山的奇峰怪石姿态万千，正如杜甫《望岳》中“ 造化钟神秀 ， 阴阳割昏晓 ”
所描绘的自然鬼斧神工，令人叹为观止。
（3）佛山舞狮表演热闹非凡，锣鼓喧天，恰似辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“ 马作
的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 ”的激昂场景，尽显岭南民俗活力。
（4）肇庆七星岩山水相映，宛如王维《使至塞上》中“ 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 ”的壮美
画卷，令人沉醉。
第30页（共33页）（5）漫步阳江河堤古街巷，感受岁月沉淀的韵味，恰似马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家 ”，古朴宁静中蕴含悠悠情思。
（6）珠海香洲春日里繁花似锦，莺啼燕舞，白居易《钱塘湖春行》中“ 几处早莺争暖树 ， 谁
家新燕啄春泥 ”的蓬勃生机扑面而来。
（7）雨后的阳江阳春，青山如洗，空气清新，让人想起王湾《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿
水前。 潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 ”，于清新自然中展现开阔意境。
【答案】（1）星汉灿烂
（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）
（4）大漠孤烟直 长河落日圆
（5）小桥流水人家
（6）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（7）潮平两岸阔 风正一帆悬
【分析】本题考查默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相
应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）星汉灿烂
（2）造化钟神秀 阴阳割昏晓
（3）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（重点字：霹雳）
（4）大漠孤烟直 长河落日圆
（5）小桥流水人家
（6）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（7）潮平两岸阔 风正一帆悬
24．（2025•重庆模拟）古诗文默写填空。
诗笔绘江山，地理载文心。让我们跟随诗人的脚步，穿越山河万里。
溯长江而上，驻足三峡险峰，郦道元笔下“（1） 重岩叠嶂 ，隐天蔽日”（《三峡》）的雄峻
山势犹在眼前。
独坐成都草堂，杜甫“（2） 自经丧乱少睡眠 ，长夜沾湿何由彻”（《茅屋为秋风所破歌》）
的民生疾苦与“安得广厦千万间”的济世情怀更显珍贵。
漫步北固山下，王湾“（3） 潮平两岸阔 ，（4） 风正一帆悬 ”（《次北固山下》）的壮
阔江景令人心旷神怡。
第31页（共33页）行至北境边关，李贺“黑云压城城欲摧，（5） 甲光向日金鳞开 ”（《雁门太守行》）的悲壮
战场与范仲淹“塞下秋来风景异，（6） 衡阳雁去无留意 ”《渔家傲•秋思》的边塞秋声交织回响。
转而回望零丁洋惊涛，文天祥“（7） 人生自古谁无死 ？（8） 留取丹心照汗青 ”（《过
零丁洋》）的丹心浩气穿越时空。
这山河万里，承载着诗人的豪情与忧思，在历史的回响中，永远激荡着中华儿女的心灵。
【答案】（1）重岩叠嶂（注意“嶂”的写法）
（2）自经丧乱少睡眠
（3）潮平两岸阔
（4）风正一帆悬
（5）甲光向日金鳞开（注意“鳞”的写法）
（6）衡阳雁去无留意（注意“雁”的写法）
（7）人生自古谁无死
（8）留取丹心照汗青
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）重岩叠嶂（注意“嶂”的写法）
（2）自经丧乱少睡眠
（3）潮平两岸阔
（4）风正一帆悬
（5）甲光向日金鳞开（注意“鳞”的写法）
（6）衡阳雁去无留意（注意“雁”的写法）
（7）人生自古谁无死
（8）留取丹心照汗青
25．（2025•上虞区二模）根据文段语境填写古诗文名句。
春风轻拂，“杨花榆荚无才思，① 惟解漫天作雪飞 ”（《晚春》），韩愈笔下轻盈的杨花，看
似无才，却以最自由的姿态拥抱生命；夏日池塘，周敦颐笔下的莲“出淤泥而不染，② 濯清涟而不妖
”（《爱莲说》），以洁净之姿立于浊世；秋去冬来，陆游笔下的梅花“③ 零落成泥碾作尘 ，只有
香 如故”（《卜算子•咏梅》），即使身躯归尘，仍坚守芬芳；而龚自珍的“④ 落红不是无情物 ，
⑤ 化作春泥更护花 ”（《己亥杂诗》），则以另一种方式诠释生命延续的崇高无私；待到春夜，陈
与义的诗句“⑥ 杏花疏影里 ，⑦ 吹笛到天明 ”（《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》），让花
第32页（共33页）香与笛声交织成永恒的静谧。
【答案】①惟解漫天作雪飞
②濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）
③零落成泥碾作尘
④落红不是无情物
⑤化作春泥更护花
⑥杏花疏影里
⑦吹笛到天明
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积
累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①惟解漫天作雪飞
②濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）
③零落成泥碾作尘
④落红不是无情物
⑤化作春泥更护花
⑥杏花疏影里
⑦吹笛到天明
第33页（共33页）
