文档内容
2026年中考道德与法治常考考点专题之心理品质
一．选择题（共20小题）
1．（2025•盘龙区一模）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无
风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ）
①勇敢面对挫折，只要努力就能成功
②战胜艰难困苦，关键是要借助外力
③人生难免遇挫，要及时调整好心态
④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．（2025•鲤城区校级模拟）“松弛感”一般指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理
状态。下列言行符合“松弛感”要求的是（ ）
A．聆听安全教育讲座，掌握自救的方法
B．参加演讲比赛时出现口误，深呼吸放松
C．寒假参加社区志愿者活动，服务社会
D．为考出好成绩，全力以赴通宵复习功课
3．（2025•方城县一模）下面漫画《成功的秘诀》启示我们（ ）
A．正确认识自己是取得成功的前提
B．在竞争中寻求合作，以此实现共赢
C．明确的人生目标有利于找到前进方向
D．坚持努力，就有机会离成功更近一步
4．（2025•泸县校级二模）主播董宇辉的话很深刻：“人生不会一直如你的愿，跌宕起伏才是人生，就像
第1页（共23页）心跳一样，它是有高有低的。”“悲观是远见，乐观是智慧，意识到现状不够好，意识到未来也不会
一帆风顺，本身就需要勇气，需要知识，需要智慧。”对此认识有误的是（ ）
A．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好
B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折
C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量
D．要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志
5．（2025•光山县二模）主播董宇辉的话很深刻：“人生不会一直如你的愿，跌宕起伏才是人生，就像心
跳一样，它是有高有低的。悲观是远见，乐观是智慧，意识到现状不够好，意识到未来也不会一帆风
顺，本身就需要勇气，需要知识，需要智慧。”对此认识有误的是（ ）
A．要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志
B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折
C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量
D．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好
6．（2025•深圳模拟）如下为深圳某中学开设的综合实践课程内容，学校开设此类课程旨在引导学生（
）
蔬菜种植 美食烹饪 整理收纳 家电维修
A．独立思考，培养批判精神
B．调节情绪，缓解学习压力
C．学习技能，提升劳动能力
D．加强锻炼，增强身体素质
7．（2025•深圳模拟）7岁那年，一场突如其来的疾病导致谭玉娇右腿残疾。13岁的她通过残联运动员选
拔，成为一名残疾人举重运动员。谭玉娇骨子里的乐观向上，支撑着她一次次超越重量极限，实现残
奥会三连冠。她的人生经历启示我们（ ）
①生命是脆弱的，要珍爱他人的生命
②生命是有韧性的，要在逆境中进取
③生命难免有挫折，发掘生命的力量
④乐观的态度是活出精彩人生的关键
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．（2025•海口一模）人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踟躇于过去的半亩方塘。那些所谓
的遗憾，可能是一种成长；那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。这告诉我们（ ）
A．应该遗忘所有不愉快的经历
第2页（共23页）B．人生中出现的遗憾都是毫无价值的
C．无需主动处理负面情绪
D．应学会将挫折转化为完善自我的精神财富
9．（2025•合肥模拟）如图提醒我们，提高学习效率需要（ ）
A．保持适度焦虑 B．加大学习压力
C．培养学习兴趣 D．制定学习计划
10．（2025•南开区二模）根据耶克斯﹣多得森定律，一个人的学习效率往往与他的动机强度或焦虑水平
有关（如下图所示），下列选项对此理解正确的是（ ）
①人们的焦虑水平越高，学习效率越高
②焦虑情绪对学习效率的影响是负面的
③要学会合理调节情绪，防止急于求成
④适度的学习压力有利于提高学习效率
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
11．（2025•乌鲁木齐校级模拟）面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。因为（ ）
①挫折是我们生命成长的一部分
②挫折会使我们产生负面情绪
③挫折会让我们获得更加丰富的生活经验
④只要经历挫折就一定能成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2025•南京模拟）面对学习和生活中的困难与挫折，我们应该（ ）
①保持积极乐观的心态
第3页（共23页）②勇敢面对，勇于战胜挫折
③向他人寻求帮助
④自暴自弃，放弃努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025•滕州市二模）2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人
民大会堂举行，隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。如果为该材料
拟定标题，最恰当的是（ ）
A．坚持共享发展、实现共同富裕
B．凝聚价值追求、汲取榜样力量
C．发展人民民主、尊重保障人权
D．坚定文化自信、推动文化兴盛
14．（2025•四川校级三模）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，
也无风雨也无晴”，苏轼的一首《定风波》体现了他乐观勇毅的人生哲学。下列标语符合这一理念的
有（ ）
①“种一棵树的最好时机是十年前，其次是现在。”
②“在哪里跌倒就在哪里坐下玩一会儿泥巴。”
③“船停在港口最安全，但那不是造船的目的。”
④“只有一朵花绽放就不是春天。”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
15．（2025•临邑县模拟）北宋著名文学家苏轼被贬至黄州的第三年，和朋友春日出游时风雨忽至，朋友
深感狼狈，他却泰然处之，写下了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的诗词。苏轼的人生态度告
诉我们，面对逆境和挫折应（ ）
①全力以赴、坚持不懈
②认真负责、精益求精
③调整心态、从容面对
④乐观豁达、积极向上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025•福建）北宋文学家苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狈，
余独不觉”，豪迈地写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨
任平生。”苏轼的这一处事态度启示我们（ ）
①树立人生目标，需要从自身实际出发
第4页（共23页）②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对
③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的
④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加自信从容
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025•广州）蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，
她夺得7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲中说：“游泳给了我自信，给了我
勇气，给了我人生动力。”可见，蒋裕燕（ ）
①勇于战胜自我
②展现了坚韧品质
③珍爱他人生命
④克服了负面情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025•徐州）对如图漫画理解恰当的是（ ）
A．善于与人交往 B．学会自立自强
C．寻找榜样力量 D．能够欣赏他人
19．（2025•宿迁）有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步1%，
一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（ ）
A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思
20．（2025•济宁）2025年5月，是第2个全国学生心理健康宣传教育月。与今年宣传教育月主题“培育
积极心态，增强心理韧性”相符合的是（ ）
①学会欣赏自己独特的美，乐观地生活
②钢琴比赛中表现欠佳，让我一蹶不振
③遇到难题时，不断暗示自己“我能行”
第5页（共23页）④被老师批评后，长期将此事憋在心里
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二．材料分析题（共5小题）
21．（2025•长沙）【体味学习•拔节成长】
每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦。翻开小成同学的青春手册，我们一起了
解他的成长故事。
我真的无法用语言来描述此时的心情，我想大声告诉所有同学：“我解出了这道题!”但我看
到其他同学还在苦思冥想，就忍住了。为了这道题，我整节自习课都在认真思考，用心演
算。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑，甚至多次想放弃……功夫不负有心人，就在我感
到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种战胜自己的感觉太好了。
阅读上述材料，运用所学知识，说说小成同学值得我们学习的地方。
22．（2025•河南）阅读材料，完成任务。
近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服务便利化水平持续提升，越来越
多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客
近距离感知中国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。
游客甲： 游客乙： 游客丙；
我最近坐高铁在中国旅行，坐 我从没见过如此壮丽的山川， 八千多年前的骨笛、五千多年
车、吃饭、游景点，全程都用 天蓝、地绿、水清，这体验太 前的陶陨……我在博物馆看到
手机支付，非常方便! 棒了！ 了许多文物，还买到了新颖独
特的文创产品，真开心！
（1）结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明新时代的中国是怎样的中国。
（写出两条即可）
示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
（2）随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要更多地与世界深度互动。新
时代的青少年应如何与世界深度互动？
23．（2025•扬州）材料一：国产大模型火爆全球，人工智能+机器人崭露头角……我国的“卡脖子”技
术不断突破，综合创新指数世界排名不断上升，但对标建设科技强国的目标要求，仍需踔厉奋发。
注：世界主要创新型国家基础研究投入占全部研发经费的比例保持在15%至20%之间。
第6页（共23页）（1）阅读图表（含注），你能分析出哪些信息。
材料二：2025年1月，教育部办公厅印发了《中小学科学教育工作指南》，提出探索形成“启蒙教育
一兴趣引导一探究实践一创新研究”进阶式创新人才培养模式。创新能力是一种综合能力，就如何培
育青少年创新能力，甲、乙两位同学表达了各自观点：
（2）运用所学知识，对甲、乙两位同学的观点进行综合评析。
24．（2025•德阳）【创新创造•开拓美好未来】
当下，全球科技创新空前活跃，包括人工智能和机器学习、机器人与自动化、传感器及物联网等在内
的智能技术，正以惊人的速度呈指数级增长。
材料一
（1）请结合材料一和所学知识，说说我们应当如何正确认识人工智能。
材料二：2025年3月10日，人民日报新媒体发布视频《献给春天的演讲：相信》。该视频的讲述人是
个“90后”，他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河，他和团队研发的四足机器人已占全
球7成销售份额。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的机器人就来自他们团队，该团队平均年龄不到 30岁，
合作氛围十分融洽。
讲述人在视频里说，“我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明”。“我不相信这世上
有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要
的边角料。最后，我只用200块钱，就‘手搓’了一个小的双足机器人。”“奇迹也有‘算法’，做
成事没有那么难，就是把“不可能’三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻
克。”“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍
的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。”“难道你还想改变这世界？我想
第7页（共23页）试试!我们一起试试！”
（2）结合材料二，概括讲述人及其团队在创新创造过程中展现出的精神品质。
25．（2024•枣庄）提升素养强国有我
少而好学，如日出之阳。习近平总书记高度重视中小学科学教育发展。他指出，科学实验课是培养孩
子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”
的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。
2024年2月，枣庄市被教育部确定为全国中小学科学教育实验区。各学校纷纷开展丰富多彩的科技教
育活动，悄然播下了一颗颗科技启蒙的种子。我市某学校为培养学生的科学素养，准备举办“校园科
技节”活动。为此，九年级（1）班各小组围绕“当下勇当小科学家”的话题展开了讨论。
（1）请你帮助拟定“校园科技节”活动的主题，并设计一个活动形式。
（2）结合三个小组同学的看法，谈谈怎样才能成为小科学家？
第8页（共23页）2026年中考道德与法治常考考点专题之心理品质
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B B D A D C C D A B A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B D C A B B B
一．选择题（共20小题）
1．（2025•盘龙区一模）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无
风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ）
①勇敢面对挫折，只要努力就能成功
②战胜艰难困苦，关键是要借助外力
③人生难免遇挫，要及时调整好心态
④即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的
方法。
【解答】“泥泞里长出的坚韧”说明苏轼面对艰难困苦不畏惧，启示我们人生难免遇挫，要及时调整
好心态，发掘自身生命力量，即使身处逆境，也要有乐观豁达的态度，勇敢面对挫折，故③④说法
正确；努力战胜挫折有助于我们成功，故①说法错误；战胜艰难困苦，关键是要发掘自身生命力量，
故②说法错误。
故选：B。
【点评】把握对待挫折的正确态度的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
2．（2025•鲤城区校级模拟）“松弛感”一般指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理
状态。下列言行符合“松弛感”要求的是（ ）
A．聆听安全教育讲座，掌握自救的方法
B．参加演讲比赛时出现口误，深呼吸放松
C．寒假参加社区志愿者活动，服务社会
D．为考出好成绩，全力以赴通宵复习功课
【分析】本题考查正确面对学习压力。我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。
第9页（共23页）【解答】聆听安全教育讲座是提升安全意识和技能的行为，属于主动预防，但未直接体现面对压力时
的从容应对，A不符合题意；演讲比赛出现口误时深呼吸放松，是通过调整情绪缓解紧张，符合“从
容应对、不慌张”的松弛感要求，B符合题意；参加志愿者活动是服务社会的积极行为，但未涉及压
力情境下的心理状态，C不符合题意；通宵复习是过度焦虑的表现，违背“善待自己、不焦虑”的要
求，D不符合题意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系正确面对学习压力等知识作答。
3．（2025•方城县一模）下面漫画《成功的秘诀》启示我们（ ）
A．正确认识自己是取得成功的前提
B．在竞争中寻求合作，以此实现共赢
C．明确的人生目标有利于找到前进方向
D．坚持努力，就有机会离成功更近一步
【分析】本题考查的知识点是努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从
头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
【解答】漫画内容说明了坚持努力有利于促进成功，有机会离成功更近一步，D说法正确；正确认识
自己有利于成功，但不是前提，A说法错误；题干内容没有体现竞争与合作、人生目标的重要性，BC
不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好努力的意义，选出正确答案。
4．（2025•泸县校级二模）主播董宇辉的话很深刻：“人生不会一直如你的愿，跌宕起伏才是人生，就像
心跳一样，它是有高有低的。”“悲观是远见，乐观是智慧，意识到现状不够好，意识到未来也不会
一帆风顺，本身就需要勇气，需要知识，需要智慧。”对此认识有误的是（ ）
第10页（共23页）A．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好
B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折
C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量
D．要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】题干内容体现了正确对待挫折的重要性，表明人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折，
因此我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量，要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚
强意志，BCD说法正确，不符合题意；挫折是人生的宝贵财富，但不是经历的挫折越多越好，A错误，
符合题意。
故选：A。
【点评】把握对待挫折的正确态度的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
5．（2025•光山县二模）主播董宇辉的话很深刻：“人生不会一直如你的愿，跌宕起伏才是人生，就像心
跳一样，它是有高有低的。悲观是远见，乐观是智慧，意识到现状不够好，意识到未来也不会一帆风
顺，本身就需要勇气，需要知识，需要智慧。”对此认识有误的是（ ）
A．要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫折的坚强意志
B．人生难免有挫折，要正确认识并勇敢面对挫折
C．我们要学会增强生命的韧性，挖掘生命的力量
D．挫折是人生的宝贵财富，经历的挫折越多越好
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。我们需要发现、挖掘自己的生命力量。
【解答】依据所学知识，挫折是把双刃剑，可能会使我们产生消极情绪，甚至做出不恰当的行为，并
不是“越多越好”，故D说法错误，符合题意；“未来不会一帆风顺”说明人生难免有挫折，要正确
认识并勇敢面对挫折，“需要勇气、知识、智慧”说明我们要培养勇于面对困难的乐观心态和战胜挫
折的坚强意志，增强生命的韧性、挖掘生命的力量，故ABC说法正确，但不符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系对待挫折的正确态度作答。
6．（2025•深圳模拟）如下为深圳某中学开设的综合实践课程内容，学校开设此类课程旨在引导学生（
）
蔬菜种植 美食烹饪 整理收纳 家电维修
A．独立思考，培养批判精神
B．调节情绪，缓解学习压力
第11页（共23页）C．学习技能，提升劳动能力
D．加强锻炼，增强身体素质
【分析】本题围绕学校开设的综合实践课程内容（蔬菜种植、美食烹饪等），综合考查了劳动的价值。
通过课程设置，引导学生认识劳动的意义，体现了对实践能力培养的要求。
【解答】题干中蔬菜种植、家电维修等课程内容属于劳动实践，旨在提升学生的劳动能力，故 C正确；
课程内容未涉及批判精神培养，故A错误；课程目的非调节情绪，故B错误；课程未包含体育锻炼内
容，故D错误。
故选：C。
【点评】本题立足生活实际考查劳动教育，难度适中，需紧扣材料分析选项，避免将劳动技能与情绪
调节、批判精神等概念混淆。
7．（2025•深圳模拟）7岁那年，一场突如其来的疾病导致谭玉娇右腿残疾。13岁的她通过残联运动员选
拔，成为一名残疾人举重运动员。谭玉娇骨子里的乐观向上，支撑着她一次次超越重量极限，实现残
奥会三连冠。她的人生经历启示我们（ ）
①生命是脆弱的，要珍爱他人的生命
②生命是有韧性的，要在逆境中进取
③生命难免有挫折，发掘生命的力量
④乐观的态度是活出精彩人生的关键
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题围绕谭玉娇克服残疾实现残奥会三连冠的事例，综合考查了生命韧性、挫折应对等核心
知识点。通过启示类设问，引导学生运用教材中关于生命价值和挫折处理的知识进行思考，体现了对
生命教育和挫折应对能力的要求。
【解答】谭玉娇从残疾到实现三连冠的历程，体现生命是有韧性的，要在逆境中进取，故②正确；面
对疾病挫折不断突破自我，说明生命难免有挫折，需发掘生命的力量，故③正确；材料未涉及珍爱他
人生命，故①错误；乐观态度虽重要，但“关键”表述过于绝对，教材强调成功需多因素协同，故
④错误。
故选：C。
【点评】本题紧扣教材生命韧性与挫折应对的核心概念，易错点在于对“关键”一词的绝对化判断，
需紧扣教材原文避免过度推断。
8．（2025•海口一模）人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踟躇于过去的半亩方塘。那些所谓
的遗憾，可能是一种成长；那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。这告诉我们（ ）
A．应该遗忘所有不愉快的经历
第12页（共23页）B．人生中出现的遗憾都是毫无价值的
C．无需主动处理负面情绪
D．应学会将挫折转化为完善自我的精神财富
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】结合题干材料，要学会正确对待挫折，学会将挫折转化为完善自我的精神财富，D符合题意；
A错误，“遗忘所有不愉快的经历”说法太绝对；B错误，“都是毫无价值”说法太绝对；C错误，
应该积极主动处理负面情绪。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系对待挫折的正确态度等内容作答。
9．（2025•合肥模拟）如图提醒我们，提高学习效率需要（ ）
A．保持适度焦虑 B．加大学习压力
C．培养学习兴趣 D．制定学习计划
【分析】本题考查正确面对学习压力。在学习中感受到压力是正常的。适度的焦虑体现了我们对考试
积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服
过度的焦虑，从容的面对考试。
【解答】题干中的函数图揭示了学习效率与焦虑水平的关系。分析可知，图像显示焦虑水平过低和过
高时学习效率都不高，而适度的焦虑水平学习效率较高，这说明保持适度焦虑有利于提高学习效率，
故A观点正确；超过一定范围的焦虑水平并不能导致学习效率持续提升，B错误；CD说法与题干图文
没有直接关系，应排除。
故选：A。
【点评】把握正确面对学习压力的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
10．（2025•南开区二模）根据耶克斯﹣多得森定律，一个人的学习效率往往与他的动机强度或焦虑水平
有关（如下图所示），下列选项对此理解正确的是（ ）
①人们的焦虑水平越高，学习效率越高
②焦虑情绪对学习效率的影响是负面的
③要学会合理调节情绪，防止急于求成
第13页（共23页）④适度的学习压力有利于提高学习效率
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【分析】本题考查正确面对学习压力。我们要明确学习压力的形成是正常现象及它给我们带来的双重
影响，并能正确培养学习的兴趣，学会自我疏导。
【解答】题干内容说明焦虑水平过低或焦虑水平过高学习效率也会低下，而适度的焦虑水平有利于提
高学习效率，因此，这启示我们要学会合理调节情绪，防止急于求成，表明适度的学习压力有利于提
高学习效率，③④说法正确；人们的焦虑水平越高，学习效率越低，①错误；焦虑情绪对学习效率
的影响既有正面也有负面，②错误。
故选：B。
【点评】把握正确面对学习压力的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
11．（2025•乌鲁木齐校级模拟）面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。因为（ ）
①挫折是我们生命成长的一部分
②挫折会使我们产生负面情绪
③挫折会让我们获得更加丰富的生活经验
④只要经历挫折就一定能成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】挫折是生命成长的一部分，正确对待挫折有助于成长，故①符合题意；挫折可能引发负面情
绪，正确对待挫折需要调整心态，故②符合题意；挫折能积累经验，丰富生活阅历，故③符合题意；
“只要经历挫折就一定能成功”说法绝对化，挫折并非成功的充分条件，故④说法错误。
故选：A。
【点评】把握对待挫折的正确态度的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
12．（2025•南京模拟）面对学习和生活中的困难与挫折，我们应该（ ）
①保持积极乐观的心态
第14页（共23页）②勇敢面对，勇于战胜挫折
③向他人寻求帮助
④自暴自弃，放弃努力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】依据教材知识，面对学习和生活中的困难与挫折，我们应该保持积极乐观的心态，向他人寻
求帮助，勇敢面对，勇于战胜挫折，①②③说法正确；④错误，应积极向上。
故选：A。
【点评】把握对待挫折的正确态度的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
13．（2025•滕州市二模）2024年9月29日上午，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人
民大会堂举行，隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。如果为该材料
拟定标题，最恰当的是（ ）
A．坚持共享发展、实现共同富裕
B．凝聚价值追求、汲取榜样力量
C．发展人民民主、尊重保障人权
D．坚定文化自信、推动文化兴盛
【分析】本题考查榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生
理想的思考，赋予我们自我完善的力量。
【解答】题干中国家隆重表彰为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，是在发挥
榜样的作用，有助于精神文明建设，有助于弘扬民族精神，所以凝聚价值追求，汲取榜样力量的标题
最恰当，故B说法正确；题干中并未涉及文化自信、尊重保障人权、共同富裕等内容，ACD不符合题
意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系榜样的作用等知识作答。
14．（2025•四川校级三模）“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，
也无风雨也无晴”，苏轼的一首《定风波》体现了他乐观勇毅的人生哲学。下列标语符合这一理念的
有（ ）
①“种一棵树的最好时机是十年前，其次是现在。”
②“在哪里跌倒就在哪里坐下玩一会儿泥巴。”
③“船停在港口最安全，但那不是造船的目的。”
第15页（共23页）④“只有一朵花绽放就不是春天。”
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】“种一棵树的最好时机是十年前，其次是现在。”这句话强调了行动的重要性，无论何时开
始都不晚，鼓励人们积极面对并行动起来，①符合题意；“船停在港口最安全，但那不是造船的目
的。”这句话强调了勇于冒险、追求目标的重要性，即使面临风险也不应退缩，③符合题意；“在哪
里跌倒就在哪里坐下玩一会儿泥巴。”这句话表达了一种消极、逃避的态度，与苏轼积极面对困难、
勇毅前行的精神相悖，②不符合题意；“只有一朵花绽放就不是春天。”这句话虽然表达了合作和多
元性的重要性，但与苏轼乐观勇毅、积极面对生活的人生哲学没有直接关联，④不符合题意。
故选：B。
【点评】把握对待挫折的正确态度的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15．（2025•临邑县模拟）北宋著名文学家苏轼被贬至黄州的第三年，和朋友春日出游时风雨忽至，朋友
深感狼狈，他却泰然处之，写下了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的诗词。苏轼的人生态度告
诉我们，面对逆境和挫折应（ ）
①全力以赴、坚持不懈
②认真负责、精益求精
③调整心态、从容面对
④乐观豁达、积极向上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】结合题干材料分析，面对逆境和挫折，我们应调整心态、从容面对，乐观豁达、积极向上，
所以③④符合题意；①②排除，题干材料没有体现。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系对待挫折的正确态度等内容作答。
16．（2025•福建）北宋文学家苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狈，
余独不觉”，豪迈地写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨
任平生。”苏轼的这一处事态度启示我们（ ）
①树立人生目标，需要从自身实际出发
②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对
第16页（共23页）③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的
④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加自信从容
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】结合题干材料，苏轼的这一处事态度启示我们遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对，乐观豁
达的人生态度，能让我们变得更加自信从容，②④符合题意；①排除，题干材料没有体现；③错误，
“必然的”一词说法太绝对。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系对待挫折的正确态度等知识作答。
17．（2025•广州）蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，
她夺得7枚金牌，刷新2项世界纪录和3项残奥会纪录。她在演讲中说：“游泳给了我自信，给了我
勇气，给了我人生动力。”可见，蒋裕燕（ ）
①勇于战胜自我
②展现了坚韧品质
③珍爱他人生命
④克服了负面情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的
方法。
【解答】蒋裕燕面对身体伤痛仍坚持训练并取得成就，体现她勇于战胜自我，故①符合题意；她长期
刻苦训练、突破困难，展现了坚韧不拔的品质，故②符合题意；材料未提及她对他人生命的关注，故
③不符合题意；题干未直接体现她克服负面情绪的具体表现，故④不符合题意。
故选：A。
【点评】本题属基础知识题，考查对待挫折的正确态度，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确
的答案。
18．（2025•徐州）对如图漫画理解恰当的是（ ）
第17页（共23页）A．善于与人交往 B．学会自立自强
C．寻找榜样力量 D．能够欣赏他人
【分析】本题考查榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生
理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的
社会、国家才会变得更好。
【解答】“别人的屋檐再大，都不如自己有把伞”说明要学会自立自强，B符合题意；ACD排除，不
符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好榜样的作用等知识点，运用所学，具体分析作答。
19．（2025•宿迁）有人说，世界上最厉害的东西是“时间+复利”。为什么这么说？因为每天进步1%，
一年之后的结果便是起初的37.78倍。这启示我们，努力实现梦想需要（ ）
A．树立志向 B．坚持不懈 C．讲究方法 D．学会反思
【分析】本题考查努力的意义。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇
气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
【解答】题干通过“每天进步1%，一年后结果增长为37.78倍”的例子，强调时间积累和持续努力的
重要性，启示我们努力实现梦想需要坚持不懈，B说法正确；题干未提及目标设定，而是强调持续行
动，故A不符合题意；题干未涉及方法优化或效率提升，故C不符合题意；反思是总结过去，但题干
强调坚持行动，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系努力的意义等知识作答。
20．（2025•济宁）2025年5月，是第2个全国学生心理健康宣传教育月。与今年宣传教育月主题“培育
积极心态，增强心理韧性”相符合的是（ ）
①学会欣赏自己独特的美，乐观地生活
第18页（共23页）②钢琴比赛中表现欠佳，让我一蹶不振
③遇到难题时，不断暗示自己“我能行”
④被老师批评后，长期将此事憋在心里
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。
【解答】学会欣赏自己独特的美，体现积极心态，故①说法正确；因比赛失利一蹶不振，属于消极应
对挫折，不符合心理韧性要求，故②说法错误；自我鼓励“我能行”是积极心态和心理韧性的表现，
故③说法正确；压抑负面情绪不利于心理健康，违背主题，故④说法错误。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系对待挫折的正确态度作答。
二．材料分析题（共5小题）
21．（2025•长沙）【体味学习•拔节成长】
每一次不轻言放弃的坚忍，都会让我们收获更多成长的喜悦。翻开小成同学的青春手册，我们一起了
解他的成长故事。
我真的无法用语言来描述此时的心情，我想大声告诉所有同学：“我解出了这道题!”但我看
到其他同学还在苦思冥想，就忍住了。为了这道题，我整节自习课都在认真思考，用心演
算。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑，甚至多次想放弃……功夫不负有心人，就在我感
到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种战胜自己的感觉太好了。
阅读上述材料，运用所学知识，说说小成同学值得我们学习的地方。
【分析】本题考查对待挫折的正确态度。能力方面考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】本题考查说说小成同学值得我们学习的地方。结合题干材料，从学会学习，享受学习快乐等
方面作答。
故答案为：
①学会学习，享受学习快乐；②理性表达，合理调节情绪；③战胜困难，磨砺坚强意志；④激发潜
能，做更好的自己。
【点评】仔细审题，联系对待挫折的正确态度等内容作答。
22．（2025•河南）阅读材料，完成任务。
近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服务便利化水平持续提升，越来越
多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。众多国外游客
近距离感知中国后，均赞叹不已。以下是几位国外游客的分享。
游客甲： 游客乙： 游客丙；
我最近坐高铁在中国旅行，坐 我从没见过如此壮丽的山川， 八千多年前的骨笛、五千多年
第19页（共23页）车、吃饭、游景点，全程都用 天蓝、地绿、水清，这体验太 前的陶陨……我在博物馆看到
手机支付，非常方便! 棒了！ 了许多文物，还买到了新颖独
特的文创产品，真开心！
（1）结合国外游客的分享，联系道德与法治课程内容，参考示例简要说明新时代的中国是怎样的中国。
（写出两条即可）
示例：新时代的中国是创新的中国，中国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
（2）随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要更多地与世界深度互动。新
时代的青少年应如何与世界深度互动？
【分析】本题考查了创新的重要性、建设创新型国家、科教兴国战略、建设创新型国家、学习的内容、
范围和表现、勇于创新等。依据课本重视分析材料，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查参考示例简要说明新时代的中国是怎样的中国。依据教材知识，从新时代的中
国是文明的中国、新时代的中国是开放的中国等方面作答。
（2）本题考查新时代的青少年应如何与世界深度互动。依据教材知识，从新时代的青少年应树立全球
视野、增强国际理解力和跨文化交流能力、积极向世界介绍中国的发展成就和优秀传统文化等方面作
答。
故答案为：
（1）新时代的中国是文明的中国，中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，通过开放和交流，向世界展示
中华文明的魅力。新时代的中国是开放的中国，中国不断扩大对外开放，实施过境免签等便利政策，
体现了中国与世界共享发展成果、促进国际合作的开放姿态。
（2）新时代的青少年应树立全球视野，关注世界发展，了解国际形势，增强国际理解力和跨文化交流
能力；应提升综合素质，通过学习语言、科技、文化等知识，增强自身竞争力，为参与国际交流打下
基础；应传播中华文化，积极向世界介绍中国的发展成就和优秀传统文化，讲好中国故事，展现中国
形象；应践行社会责任，关注全球性问题，积极参与国际志愿服务，展现中国青年的责任与担当。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好创新的重要性、建设创新型国家、科教兴国战略、建
设创新型国家、学习的内容、范围和表现、勇于创新等知识点，运用所学，具体分析作答。
23．（2025•扬州）材料一：国产大模型火爆全球，人工智能+机器人崭露头角……我国的“卡脖子”技
术不断突破，综合创新指数世界排名不断上升，但对标建设科技强国的目标要求，仍需踔厉奋发。
第20页（共23页）注：世界主要创新型国家基础研究投入占全部研发经费的比例保持在15%至20%之间。
（1）阅读图表（含注），你能分析出哪些信息。
材料二：2025年1月，教育部办公厅印发了《中小学科学教育工作指南》，提出探索形成“启蒙教育
一兴趣引导一探究实践一创新研究”进阶式创新人才培养模式。创新能力是一种综合能力，就如何培
育青少年创新能力，甲、乙两位同学表达了各自观点：
（2）运用所学知识，对甲、乙两位同学的观点进行综合评析。
【分析】本题考查勇于创新、建设创新型国家、创新的重要性。能力方面主要考查学生运用所学知识
解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查阅读图表（含注），你能分析出哪些信息。结合题干图表分析，可从中国基础
研究经费投入逐年增加，但仍落后于世界主要创新型国家等方面作答。
（2）本题考查对甲、乙两位同学的观点进行综合评析。首先明确这两种观点都具有片面性。理由可从
培育创新能力需要激发学习兴趣，也需要参加社会实践等方面作答。
故答案为：
（1）中国基础研究经费投入逐年增加，但仍落后于世界主要创新型国家；从事原创研究的人员比例远
少于理想值。
（2）甲乙两位同学的观点都具有片面性。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
创新是力量之源发展之基。好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新最初的动力，所以培养创
新能力要激发学习兴趣；创新能力的培养还必须学以致用，勇于实践，在实践中锻炼、提高创新能力。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合勇于创新、建设创新型国家、创新的重要性等内容作答。
24．（2025•德阳）【创新创造•开拓美好未来】
当下，全球科技创新空前活跃，包括人工智能和机器学习、机器人与自动化、传感器及物联网等在内
第21页（共23页）的智能技术，正以惊人的速度呈指数级增长。
材料一
（1）请结合材料一和所学知识，说说我们应当如何正确认识人工智能。
材料二：2025年3月10日，人民日报新媒体发布视频《献给春天的演讲：相信》。该视频的讲述人是
个“90后”，他开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河，他和团队研发的四足机器人已占全
球7成销售份额。今年春晚被大家熟知的跳秧歌的机器人就来自他们团队，该团队平均年龄不到 30岁，
合作氛围十分融洽。
讲述人在视频里说，“我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做小发明”。“我不相信这世上
有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就买9块钱的零件，找没人要
的边角料。最后，我只用200块钱，就‘手搓’了一个小的双足机器人。”“奇迹也有‘算法’，做
成事没有那么难，就是把“不可能’三个字拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻
克。”“我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍
的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。”“难道你还想改变这世界？我想
试试!我们一起试试！”
（2）结合材料二，概括讲述人及其团队在创新创造过程中展现出的精神品质。
【分析】本题考查勇于创新、创新的重要性。能力方面考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。
【解答】（1）本题考查结合材料一和所学知识，说说我们应当如何正确认识人工智能。可从正确认识
人工智能的角度作答。
（2）本题考查结合材料二，概括讲述人及其团队在创新创造过程中展现出的精神品质。可从敢为人先、
敢于冒险的勇气和自信，探索新知的好奇心等方面作答。
故答案为：
（1）人工智能的发展方便人们的日常生活，推动社会进步，但也会带来一些风险和挑战，我们要合理
利用。
（2）①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心；③沟通合作的团队精神；④承
第22页（共23页）受挫折的坚强意志；⑤坚持不懈，努力奋斗；⑥舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
【点评】仔细审题，联系勇于创新、创新的重要性等内容作答。
25．（2024•枣庄）提升素养强国有我
少而好学，如日出之阳。习近平总书记高度重视中小学科学教育发展。他指出，科学实验课是培养孩
子们科学思维、探索未知兴趣和创新意识的有效方式。希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”
的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。
2024年2月，枣庄市被教育部确定为全国中小学科学教育实验区。各学校纷纷开展丰富多彩的科技教
育活动，悄然播下了一颗颗科技启蒙的种子。我市某学校为培养学生的科学素养，准备举办“校园科
技节”活动。为此，九年级（1）班各小组围绕“当下勇当小科学家”的话题展开了讨论。
（1）请你帮助拟定“校园科技节”活动的主题，并设计一个活动形式。
（2）结合三个小组同学的看法，谈谈怎样才能成为小科学家？
【分析】本题考查培养创新品质、勇于创新。依据教材，结合材料，仔细作答。
【解答】（1）本题考查了帮助拟定“校园科技节”活动的主题，并设计一个活动形式。属于开放性试
题，言之有理即可，如：你我携手，共同建设创新型国家；活动形式如：参观科技馆、制作科技成就
手抄报、科技创新作品展、科幻小说评选等。
（2）本题考查了怎样才能成为小科学家。从培养创新品质、开发创新潜能、树立远大理想、培养自强
的品质等角度作答。
故答案为：
（1）你我携手，共同建设创新型国家。参观科技馆、制作科技成就手抄报、科技创新作品展、科幻小
说评选等。
（2）我们要培养创新品质，提升创新能力，不人云亦云，有自己的想法，能做到独立思考。我们要树
立远大理想，并坚持依靠努力实现自己的理想；我们要培养自强的品质，不断超越自己，克服困难，
取得成功。
【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了培养创新品质、勇于创新，解答
该题需要用全面的观点解答。
第23页（共23页）
