2026年中考道德与法治常考考点专题之交往与沟通_162026年中考七科常考考点专题资料_007中考道法常考考点专题

2026年中考道德与法治常考考点专题之交往与沟通 一．选择题（共20小题） 1．（2025•西安二模）在大多数人心中，护士多是温柔细腻的女性形象，男护士没有女护士细心。可是近 年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说，我 们在体能、抗压等方面相对有优势，而配药、核对信息、消毒、注射……这些细致活儿，男护士也做 得毫不逊色。这启示我们（ ） ①进行职业选择时，要考虑自己的个性特长、能力和经验 ②接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ③与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ④客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．（2025•长沙二模）它像一场无声的雨，浸润在童年的玩具选择里：男孩的积木，女孩的洋娃娃；潜伏 在职场晋升的玻璃天花板下：“女性领导太情绪化”；更扎根于家庭分工的惯性中：“妈妈照顾家里， 爸爸外出赚钱”。这里的“它”实际上指的是（ ） A．性格特征 B．情绪和情感 C．家庭分工 D．性别刻板印象 3．（2025•翁牛特旗模拟）《论语•子路》中说：“君子和而不同，小人同而不和”。这启示我们 （ ） A．乐于与自己有共同点的人交往 B．君子擅长交际，小人喜爱独处 C．要保持人格独立，同时尊重他人 D．生活中要避免与同学发生分歧 4．（2025•南宁二模）未成年人可以通过网络开阔眼界、增长知识、表达自我，同时也面临着海量信息良 莠不齐、智能设备存在安全隐患等情况。面对复杂的网络环境，未成年人应该（ ） ①警惕风险明辨是非 ②加强对网络平台的监管力度 ③抵制网络不良信息 ④开展网络环境专项整治行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025•驻马店模拟）中学生活丰富多彩，我们不仅学到了知识，还学习了如何与人交往。下列与人交 第1页（共22页）往的做法恰当的是（ ） A．舅舅兴致勃勃地谈论电影，我不感兴趣——低头玩手机 B．我和小李是异性朋友，兴趣相投——言谈举止注意分寸 C．前桌站起来时碰倒了我的水杯——踹倒他的凳子，以牙还牙 D．数学老师以为我抄作业，冤枉了我——反感她，抵触上数学课 6．（2025•海州区一模）刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改受了人们长期以来认为女性不 适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采、这主要告诉我们（ ） A．男女生的性别差异与生俱来 B．对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C．要欣然接受男女生的性别差异 D．男女生在性别上的差异逐渐消除 7．（2025•龙江县三模）人际交往能力是一个人在社会中生存必须具备的一种重要能力。下列做法中体现 了良好的人际交往能力的是（ ） A．小维认为小鹏是自己的好朋友，不允许小鹏与其他朋友交往 B．小梅在网上刚认识了一名很聊得来的网友，便决定与其见面 C．小马课堂上发现老师讲错了一道题，立刻打断老师大声指出 D．小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体 8．（2025•烟台一模）当外舰向我舰艇编队挑衅时，95后女舵手徐文曹沉着应对，及时将对方驱离。 “军舰是流动的国土，不可能让他有可乘之机!”当被问及是否想过可能发生碰撞，她毫不犹豫：“思 考这个干吗？干就完了。”一句“干就完了”（ ） ①表明了做事前缺乏全面的考虑 ②让我们看到了女性的刚毅勇敢 ③打破了人们对性别的刻板印象 ④展示了中国军人的热血和决心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025•江阴市一模）“求扩列”，扩充好友列表；“养火花”，持续好友互动……当下，不少中学生 利用网络社交媒体搜索网友，在群内展示自我，相互点赞，聊得火热，对各式话题都有很强的表达欲 望。然而，日常生活中却与同伴、父母、老师缺少互动，甚至无话可说。对此，你应告诉这些中学生 （ ） ①网络开启大窗口，却又关闭心灵门 ②网络虚拟非全部，现实交往不可少 第2页（共22页）③师长同学情谊长，日常生活要关注 ④虚拟世界更精彩，现实世界麻烦多 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025•无锡二模）随着互联网新技术、新应用的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻 新”。一些不法分子利用“AI换脸”“AI绘图”等技术，对未成年人实施诈骗。预防电信诈骗，需要 未成年人（ ） ①加大打击治理力度，加强社会宣传教育 ②保持警惕，不轻信要求转账的电话或短信 ③慎交网友，不随意泄露身份信息 ④遭遇诈骗后第一时间报警求助 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 11．（2025•仪征市一模）小慧经常与网友分享生活点滴，逐渐让她敞开心扉。正巧对方发出“周末见 面”的邀请。你对小慧的建议是（ ） A．欣然同意 B．慎重决定 C．独自前往 D．直接拉黑 12．（2025•合肥三模）针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 A．严格执法，打击网络违法犯罪行为 B．避免网络沉迷，学会“信息节食 C．将网上的朋友转化为现实中的朋友 D．加强自我保护，学会辨析网络信息 13．（2025•南京模拟）小宁将自拍照发朋友圈被同学恶搞成表情包，小宁非常难过，一气之下把同学拉 黑，并且屏蔽朋友圈再也不分享个人照片。作为好友，你可以建议小宁（ ） ①合理利用互联网，提高自我保护意识 ②宽容对方，同学之间开玩笑无伤大雅 ③息事宁人，以免因不合群无法融入集体 ④主动与同学沟通或选择退出这段友谊 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 第3页（共22页）14．（2025•增城区模拟）“以交友为幌子，却被欺骗暴露了家庭住址”“以游戏升级、赠送装备为名约 线下见面，却遭到“游戏好友”的侵害”……这是未成年人网络社交时常遇到的“陷阱”。对此，未 成年人应认识到（ ） A．网上交往都具有虚拟、平等、自主等特点 B．网络交友需谨慎，要理性辨别，慎重选择 C．网络交往都是虚假的，不必当真谨防受骗 D．拒绝所有的网络交友，学会网络信息节食 15．（2025•日照二模）在互联网日益发展的今天，许多人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状 态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑，喜欢宅在家里；而在社交网络中，他 们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应该 （ ） ①敞开心扉，提升社交能力 ②毫无保留，主动开放自己 ③智慧交友，理性结交网友 ④远离网络，拒绝网络交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2025•北京）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时， 应该坚持自己的立场还是听从对方？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的 基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025•吉林）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该 （ ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 18．（2025•贵州）大学是青年从校园走向社会的关键时期，志同道合的朋友、引路人生的老师，都是不 第4页（共22页）可或缺的成长支持系统。然而，在调研访谈中却发现，一些大学生回避与真实世界的交流，在虚拟世 界中“挥斥方遒”，现实社交意愿偏低。这种现象提示我们（ ） ①要多与生活中的人交往 ②要规避网上交往的弊端 ③网络社交必然超越现实 ④虚拟交往终要回到现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．（2025•黑龙江）“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的 短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（ ） A．学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B．网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C．网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D．要做到“信息节食”，拒绝接收短信 20．（2025•天津）对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判精神 ② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友 ③ 担心同学说闲话，对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往 ④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．材料分析题（共5小题） 21．（2024•常州）八年级同学小常在网上认识了一位朋友。经过一段时间的交往，网友问小常要真实的 姓名、照片、电话。他很纠结，如图是他的思考。 第5页（共22页）小常的思考对青少年网络交友有何启示？ 22．（2025•南宁二模）初中阶段，我们学会了在家庭生活、学校生活、社会生活中与人友好相处。 小邕的一天 7：00出门，天气很凉，妈妈叮嘱他多穿一件衣服，可他觉得穿多了不酷。妈妈还是耐心地劝说，后 来小邕听从妈妈的建议。 8：00到校后，同桌悄悄地跟他说：“我们是朋友，要互帮互助，明天数学考试时记得帮我，看我的 眼色行事。”小邕严肃地拒绝同桌的请求，并主动帮助他复习。 15：00在道德与法治课堂上，小邕因辅导同桌做题未专心听讲，被老师当众批评。小邕随即反驳： “我在帮助同学，有错吗？”课后，他意识到错误，主动找老师道歉。 17：30在搭乘地铁时，邻座乘客外放视频且音量较大。小邕礼貌地提醒：“您好!外放视频声音过大会 影响他人，麻烦您调低音量，谢谢!”乘客理解并调低音量。 22：00小邕躺在床上准备休息，回想这一天的经历，小邕不禁感叹，与人交往真是一门大学问! 请你谈谈“小邕的一天”蕴藏了哪些与人交往的“金点子”？ 23．（2025•二道区校级模拟）以下是108学生社团的社会观察内容，请你参与 社会观察一：对于春节期间是否禁止燃放烟花爆竹一直是人们争议的话题，为此同学们进行了一次街 头采访。 市民甲：“不应该禁止，燃放烟花爆竹是传统习俗，要继承中华文化。” 市民乙：“应该禁止，燃放烟花爆竹会造成污染，我们需要良好的环境。” （1）请你选择支持其中一方的观点，运用所学知识说明理由。 社会观察二：进入5月中下旬，长春市牡丹园牡丹花、芍药花陆续盛开，每天游人如织。恰逢端午节， 人们吃粽子、赏牡丹，共同体味美好生活。 （2）依据材料，请你再写出一项端午节的传统习俗？ （3）材料中划线部分表明我们除了要关注生理需要，还要满足什么需求？ 24．（2025•宁江区二模）阅读材料，回答问题。 赵某通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某故意称对方把自己气病，以到 第6页（共22页）被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”， 先后向 4 名被害人索要人民币共计 18964 元 。法院依法对被告人赵某以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。 （1）划线部分体现了赵某侵犯了他人哪项权利？ （2）赵某的行为的本质特征是什么？ （3）材料体现了网络交友具有什么特点？ 25．（2025•南召县一模）为引导同学们健康上网，学校德育处计划开展以“强化未成年人网络安全防 线”为议题的学习探究活动，作为活动的参与者，请你完成下列任务。 【议题一：聚全国之力 构筑保护防线】为进一步强化未成年人网络保护，充分发挥未成年人模式在防 范网络沉迷、优化内容建设方面的积极作用，营造更加健康安全的网络环境，国家互联网信息办公室 2024年11月发布《移动互联网未成年人模式建设指南》，推出未成年人网络保护“组合拳”。 （1）结合材料，请思考并回答上述举措的目的。（两点即可） 【议题二：增强防范意识 防范网络诈骗】2024年11月26日，公安部召开新闻发布会，介绍公安部会 同国家发展和改革委员会、工业和信息化部、中国人民银行联合印发《电信网络诈骗及其关联违法犯 罪联合惩戒办法》，2024年12月1日起正式施行。 小组成员展示了下面常见的电信网络诈骗情形： 收到“免费领取苹果手机奖品”的信息，附有领取奖品的网页链接。 （2）当遇到这样的情景，请你提醒身边的人该如何处理。（两方面即可） 【议题三：明确家庭责任 护佑健康成长】“网红儿童”近来，在网络平台上不少以儿童为主角的视频 收获了大量粉丝。部分家长在流量与利益的诱惑下，为了拍摄出更多吸引眼球的视频，不顾孩子的感 受，牺牲孩子的隐私，不顾及孩子对孩子心理成长产生的影响。 （3）简要评析个别家长的上述做法。（两个方面即可） 第7页（共22页）2026年中考道德与法治常考考点专题之交往与沟通 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D D C B B B D D A D B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B B D D B A B 一．选择题（共20小题） 1．（2025•西安二模）在大多数人心中，护士多是温柔细腻的女性形象，男护士没有女护士细心。可是近 年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说，我 们在体能、抗压等方面相对有优势，而配药、核对信息、消毒、注射……这些细致活儿，男护士也做 得毫不逊色。这启示我们（ ） ①进行职业选择时，要考虑自己的个性特长、能力和经验 ②接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 ③与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ④客观、全面地认识自己，可以激发潜能，促进自我发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【分析】本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力 特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 【解答】题干提到男护士在体能、抗压等方面有优势，且细致工作同样出色，说明职业选择需结合自 身特点，故①符合题意；男护士打破“女性更细心”的刻板印象，说明应接受生理性别但不被刻板印 象束缚，故②符合题意；题干强调性别角色而非异性交往，未体现与异性交往的考验，故③不符合 题意；男护士客观认识自身优势并激发潜能，体现全面认识自我的重要性，故④符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系性别角色的认识作答。 2．（2025•长沙二模）它像一场无声的雨，浸润在童年的玩具选择里：男孩的积木，女孩的洋娃娃；潜伏 在职场晋升的玻璃天花板下：“女性领导太情绪化”；更扎根于家庭分工的惯性中：“妈妈照顾家里， 爸爸外出赚钱”。这里的“它”实际上指的是（ ） A．性格特征 B．情绪和情感 第8页（共22页）C．家庭分工 D．性别刻板印象 【分析】本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力 特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 【解答】结合题干材料分析，这里的“它”实际上指的是性别刻板印象，D符合题意；ABC排除，均 不符合题意。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系性别角色的认识等知识作答。 3．（2025•翁牛特旗模拟）《论语•子路》中说：“君子和而不同，小人同而不和”。这启示我们 （ ） A．乐于与自己有共同点的人交往 B．君子擅长交际，小人喜爱独处 C．要保持人格独立，同时尊重他人 D．生活中要避免与同学发生分歧 【分析】本题考查学会接受他人的异同。正确对待家境贫富、智力差异、父母职务及职业的不同等等 这些人与人之间的差异。 【解答】“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子能够与他人保持和谐融洽的氛围，同时坚持 自己的独立见解，不人云亦云，不会盲目附和别人。小人没有独立的见解，虽然常和他人保持一致， 但实际并不真正地讲求和谐贯通。这启示我们要保持人格独立，同时尊重他人，C符合题意；A错误， 要学会与不同的人交往；B错误，说法太绝对；D错误，“避免”说法过于绝对。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系学会接受他人的异同等内容作答。 4．（2025•南宁二模）未成年人可以通过网络开阔眼界、增长知识、表达自我，同时也面临着海量信息良 莠不齐、智能设备存在安全隐患等情况。面对复杂的网络环境，未成年人应该（ ） ①警惕风险明辨是非 ②加强对网络平台的监管力度 ③抵制网络不良信息 ④开展网络环境专项整治行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一 定的自我保护意识。 【解答】面对复杂的网络环境，未成年人应该警惕风险明辨是非，抵制网络不良信息，①③符合题 第9页（共22页）意；②④排除，不符合题意。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系网络交往时学会自我保护等内容作答。 5．（2025•驻马店模拟）中学生活丰富多彩，我们不仅学到了知识，还学习了如何与人交往。下列与人交 往的做法恰当的是（ ） A．舅舅兴致勃勃地谈论电影，我不感兴趣——低头玩手机 B．我和小李是异性朋友，兴趣相投——言谈举止注意分寸 C．前桌站起来时碰倒了我的水杯——踹倒他的凳子，以牙还牙 D．数学老师以为我抄作业，冤枉了我——反感她，抵触上数学课 【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧。掌握与他人交往的礼仪和技巧，善于体谅、创造机会、认 真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议。 【解答】结合所学知识，A错误，舅舅兴致勃勃地谈论电影，我不感兴趣，低头玩手机，应尊重他人， 重视他人；B正确，我和小李是异性朋友，兴趣相投，但是言谈举止注意分寸，掌握异性交往的原则； C错误，前桌站起来时碰倒了我的水杯，我应宽容他人；D错误，数学老师以为我抄作业，冤枉了我， 我应正确对待老师的批评。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系与人交往和沟通的技巧等知识作答。 6．（2025•海州区一模）刘洋是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改受了人们长期以来认为女性不 适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采、这主要告诉我们（ ） A．男女生的性别差异与生俱来 B．对性别的认识不应过于受性别刻板印象的影响 C．要欣然接受男女生的性别差异 D．男女生在性别上的差异逐渐消除 【分析】本题考查性别角色的认识。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力 特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。 【解答】刘洋成为进入太空的女航天员，用事实改变了人们对女性的刻板印象，告诉我们对性别的认 识不应过于受到性别刻板印象的影响，故B说法正确；AC观点正确，但题干中未体现男女性别的差 异、应欣然接受性别差异的观点，故不符合题意；“逐渐消除”错误，到了青春期，男生和女生在生 理方面的差异会更加明显，D说法错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系性别角色的认识等知识作答。 第10页（共22页）7．（2025•龙江县三模）人际交往能力是一个人在社会中生存必须具备的一种重要能力。下列做法中体现 了良好的人际交往能力的是（ ） A．小维认为小鹏是自己的好朋友，不允许小鹏与其他朋友交往 B．小梅在网上刚认识了一名很聊得来的网友，便决定与其见面 C．小马课堂上发现老师讲错了一道题，立刻打断老师大声指出 D．小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体 【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧。在交往中要真诚、平等、尊重、礼貌、宽容待人等等。 【解答】小敏和男同桌小智互相学习，在相处时言谈得当、举止得体，这是学会与异性交往，故D符 合题意；应该允许小鹏与其他朋友交往，故A说法错误；小梅不懂自我保护，网络交往要慎重，故B 说法错误；小马课堂上立刻打断老师大声指出，这是不尊重老师的表现，故C说法错误。 故选：D。 【点评】把握与人交往和沟通的技巧的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 8．（2025•烟台一模）当外舰向我舰艇编队挑衅时，95后女舵手徐文曹沉着应对，及时将对方驱离。 “军舰是流动的国土，不可能让他有可乘之机!”当被问及是否想过可能发生碰撞，她毫不犹豫：“思 考这个干吗？干就完了。”一句“干就完了”（ ） ①表明了做事前缺乏全面的考虑 ②让我们看到了女性的刚毅勇敢 ③打破了人们对性别的刻板印象 ④展示了中国军人的热血和决心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。认识性别角色可以帮助我们更好地了解自己与异性的 不同特点，有利于学会与异性相处，有利于相互取长补短，更好地塑造自我形象。 【解答】题干中95后女舵手徐文曹的表现表明了她强烈的爱国之情和大无畏的精神，让我们看到了女 性的刚毅勇敢，打破了人们对性别的刻板印象，展示了中国军人的热血和决心，②③④符合题意； ①理解错误，体现了她做事前会大胆又细心的全面的考虑。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合性别角色的认识等知识作答。 9．（2025•江阴市一模）“求扩列”，扩充好友列表；“养火花”，持续好友互动……当下，不少中学生 利用网络社交媒体搜索网友，在群内展示自我，相互点赞，聊得火热，对各式话题都有很强的表达欲 望。然而，日常生活中却与同伴、父母、老师缺少互动，甚至无话可说。对此，你应告诉这些中学生 （ ） 第11页（共22页）①网络开启大窗口，却又关闭心灵门 ②网络虚拟非全部，现实交往不可少 ③师长同学情谊长，日常生活要关注 ④虚拟世界更精彩，现实世界麻烦多 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了网络交往的两面性。网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、 素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交 往圈；网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 【解答】题干中的材料说明了网络交往能把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内 心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。同时也说明了网络开启大窗口，却又关 闭心灵门，我们应该认识到网络虚拟非全部，现实交往不可少，师长同学情谊长，日常生活要关注， 我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础，①②③是正确 的选项；④错误，没有认识到现实世界的重要性。 故选：A。 【点评】审清题意，明确主旨，把握网络交往的两面性，结合具体的题意分析即可。 10．（2025•无锡二模）随着互联网新技术、新应用的出现，涉及青少年的网络乱象也在不断“花样翻 新”。一些不法分子利用“AI换脸”“AI绘图”等技术，对未成年人实施诈骗。预防电信诈骗，需要 未成年人（ ） ①加大打击治理力度，加强社会宣传教育 ②保持警惕，不轻信要求转账的电话或短信 ③慎交网友，不随意泄露身份信息 ④遭遇诈骗后第一时间报警求助 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。我们要正确对待网络，遵守网络规则，学会自我保护。 【解答】未成年人参与网络生活时，要学会辨别网络信息，要有辨别是非的能力，保持警惕，不轻信 要求转账的电话或短信；注意个人隐私的保护，慎交网友，不随意泄露身份信息；要依法维护合法权 益，遭遇诈骗后第一时间报警求助，②③④符合题意；未成年人无权对网络乱象进行打击治理，① 错误。 故选：D。 【点评】把握网络交往时学会自我保护的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 11．（2025•仪征市一模）小慧经常与网友分享生活点滴，逐渐让她敞开心扉。正巧对方发出“周末见 第12页（共22页）面”的邀请。你对小慧的建议是（ ） A．欣然同意 B．慎重决定 C．独自前往 D．直接拉黑 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。我们要正确对待网络，遵守网络规则，学会自我保护。 【解答】虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识；分析可知，小慧面 对网友发出“周末见面”的邀请应该慎重决定，B符合题意；AC是缺乏自我保护意识的做法，说法错 误；直接拉黑的做法不利于维护友谊，D说法错误。 故选：B。 【点评】把握网络交往时学会自我保护的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 12．（2025•合肥三模）针对下表反映的情况，青少年应该（ ） 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 A．严格执法，打击网络违法犯罪行为 B．避免网络沉迷，学会“信息节食 C．将网上的朋友转化为现实中的朋友 D．加强自我保护，学会辨析网络信息 【分析】本题考查的知识点是网络交往时学会自我保护。学会合理利用网络，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出，在不在网上随意加陌生人好友、避免浏览不良内容、注意分辨网络谣言等方面， 青少年做得还不够好；这反映出青少年在网络使用中对信息的辨别和风险防范意识较为薄弱；青少年 应该加强自我保护，学会辨析网络信息，故D正确；打击网络违法犯罪行为，这不是青少年自身能够 完成的，而是相关部门的职责，故A不符合题意；表格中并未直接体现出青少年存在网络沉迷的问题， 也没有涉及学会“信息节食”问题，故B不符合题意；题干重点强调的是青少年在网络安全意识方面 的不足，而非利用网络交友拓展交往圈；而且将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重，故C错误。 故选：D。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于网络交往时学会自我保护的知识， 进行回答即可。 13．（2025•南京模拟）小宁将自拍照发朋友圈被同学恶搞成表情包，小宁非常难过，一气之下把同学拉 黑，并且屏蔽朋友圈再也不分享个人照片。作为好友，你可以建议小宁（ ） ①合理利用互联网，提高自我保护意识 第13页（共22页）②宽容对方，同学之间开玩笑无伤大雅 ③息事宁人，以免因不合群无法融入集体 ④主动与同学沟通或选择退出这段友谊 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 【解答】小宁将自拍照发朋友圈被同学恶搞成表情包，小宁非常难过，一气之下把同学拉黑，他应该 合理利用互联网，提高自我保护意识，主动与同学沟通或选择退出这段友谊，①④说法正确；②③ 错误，是缺乏维权意识的表现。 故选：C。 【点评】把握网络交往时学会自我保护的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 14．（2025•增城区模拟）“以交友为幌子，却被欺骗暴露了家庭住址”“以游戏升级、赠送装备为名约 线下见面，却遭到“游戏好友”的侵害”……这是未成年人网络社交时常遇到的“陷阱”。对此，未 成年人应认识到（ ） A．网上交往都具有虚拟、平等、自主等特点 B．网络交友需谨慎，要理性辨别，慎重选择 C．网络交往都是虚假的，不必当真谨防受骗 D．拒绝所有的网络交友，学会网络信息节食 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学 会理性辨别、慎重选择。 【解答】结合所学知识，面对网络陷阱，未成年人应认识到网络交友需谨慎，要理性辨别，慎重选择， B正确；A排除，说法正确，但不符合题意；C错误，“都是虚假的”说法太绝对；D错误，“拒绝所 有的网络交友”说法太绝对。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系网络交往时学会自我保护等内容作答。 15．（2025•日照二模）在互联网日益发展的今天，许多人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状 态。他们线下社交意愿弱、能力差，面对面交流会紧张、焦虑，喜欢宅在家里；而在社交网络中，他 们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人打成一片。要避免成为社交双面人，青少年应该 （ ） ①敞开心扉，提升社交能力 ②毫无保留，主动开放自己 第14页（共22页）③智慧交友，理性结交网友 ④远离网络，拒绝网络交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一 定的自我保护意识。 【解答】避免成为社交“双面人”，青少年应该敞开心扉，提升社交能力，智慧交友，理性结交网友， ①③说法正确；朋友之间需要尊重，不是毫无保留，要尊重对方的隐私，②说法错误；远离网络， 拒绝网络交往，没有认识到网络的积极作用，故④说法错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系网络交往时学会自我保护等内容作答。 16．（2025•北京）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”“与朋友产生分歧时， 应该坚持自己的立场还是听从对方？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的 基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧。从小培养良好的文明意识和文明习惯。 【解答】“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方？”解决这个困惑需要我们平等尊 重，换位思考，③正确；“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享？”解决这个困惑 需要我们主动沟通，坦诚交流，④正确；特立独行不利于解决问题，①错误；一味迎合是缺乏独立 意识的表现，②错误。 故选：D。 【点评】仔细审题，联系与人交往和沟通的技巧等内容作答。 17．（2025•吉林）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该 （ ） A．坦诚相待，欣然接受网友邀约 B．公开网友信息，留言区征求意见 C．删除网友，拒绝与其继续交往 D．学会理性辨别，慎重地进行选择 第15页（共22页）【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学 会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 【解答】小雪面对网友见面邀请，应增强自我保护意识，学会理性辨别，慎重地进行选择，D说法正 确；A错误，是缺乏自我保护意识的表现；B错误，是对他人隐私权的不尊重；C错误，要理性辨别， 慎重结交网友。 故选：D。 【点评】把握网络交往时学会自我保护的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 18．（2025•贵州）大学是青年从校园走向社会的关键时期，志同道合的朋友、引路人生的老师，都是不 可或缺的成长支持系统。然而，在调研访谈中却发现，一些大学生回避与真实世界的交流，在虚拟世 界中“挥斥方遒”，现实社交意愿偏低。这种现象提示我们（ ） ①要多与生活中的人交往 ②要规避网上交往的弊端 ③网络社交必然超越现实 ④虚拟交往终要回到现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查网络交往的两面性。“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的 优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交 往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环 境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。 【解答】在调研访谈中却发现，一些大学生回避与真实世界的交流，在虚拟世界中“挥斥方遒”，现 实社交意愿偏低。这种现象提示我们要多与生活中的人交往，要规避网上交往的弊端，虚拟交往终要 回到现实，①②④正确；③错误，“必然”太绝对。 故选：B。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好网络交往的两面性等知识点，运用所学，具体分析作 答。 19．（2025•黑龙江）“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的 短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（ ） A．学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B．网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C．网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D．要做到“信息节食”，拒绝接收短信 第16页（共22页）【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐，个别不法分子 利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑 能力，才能保护自己。 【解答】依据题干描述，面对网络诈骗，我们学会辨析网络信息，提高自我保护能力，A正确；B错 误，“完全”太绝对；C错误，没有认识到电子产品的积极作用；D错误，“拒绝接收短信”不符合 实际，应该具体情况集体分析，提高辨别力。 故选：A。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好网络交往时学会自我保护等知识点，运用所学，具体 分析作答。 20．（2025•天津）对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判精神 ② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友 ③ 担心同学说闲话，对异性同学不理不睬 恰当地与异性交往 ④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查网络交往的两面性。网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优 势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往 等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境 的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。 【解答】小组交流时，对不合理的观点提出质疑，是具有批判精神的表现，①正确；对网上陌生人的 邀请，不轻易接受，体现了慎重结交网友，②正确；理解老师批评教导的良苦用心，体现了理解老师 批评教导的良苦用心，④正确；③错误，应该和女同学正常交往，而不能采取不理不睬的态度。 故选：B。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好网络交往的两面性等知识点，运用所学，具体分析作 答。 二．材料分析题（共5小题） 21．（2024•常州）八年级同学小常在网上认识了一位朋友。经过一段时间的交往，网友问小常要真实的 姓名、照片、电话。他很纠结，如图是他的思考。 第17页（共22页）小常的思考对青少年网络交友有何启示？ 【分析】本题考查了网络交往时学会自我保护。网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免 网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。 【解答】本题考查了小常的思考对青少年网络交友的启示。从慎重结交网友，要提高自我保护意识， 学会在现实中与同伴交往等角度进行回答。 故答案为： ①要慎重结交网友；②网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； ③虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；④将网上的朋友转为 现实的朋友，需要慎重；⑤我们不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了网络交往时学会自我保护，解答 该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。 22．（2025•南宁二模）初中阶段，我们学会了在家庭生活、学校生活、社会生活中与人友好相处。 小邕的一天 7：00出门，天气很凉，妈妈叮嘱他多穿一件衣服，可他觉得穿多了不酷。妈妈还是耐心地劝说，后 来小邕听从妈妈的建议。 8：00到校后，同桌悄悄地跟他说：“我们是朋友，要互帮互助，明天数学考试时记得帮我，看我的 眼色行事。”小邕严肃地拒绝同桌的请求，并主动帮助他复习。 15：00在道德与法治课堂上，小邕因辅导同桌做题未专心听讲，被老师当众批评。小邕随即反驳： “我在帮助同学，有错吗？”课后，他意识到错误，主动找老师道歉。 17：30在搭乘地铁时，邻座乘客外放视频且音量较大。小邕礼貌地提醒：“您好!外放视频声音过大会 影响他人，麻烦您调低音量，谢谢!”乘客理解并调低音量。 22：00小邕躺在床上准备休息，回想这一天的经历，小邕不禁感叹，与人交往真是一门大学问! 请你谈谈“小邕的一天”蕴藏了哪些与人交往的“金点子”？ 【分析】本题考查与人交往和沟通的技巧。掌握与他人交往的礼仪和技巧，善于体谅、创造机会、认 第18页（共22页）真倾听、主动道歉、主动交流、控制情绪、承担责任、讨论问题、达成协议。 【解答】本题考查谈谈“小邕的一天”蕴藏了哪些与人交往的“金点子”。结合题干材料，可从接纳 父母的做法，理解父母的爱等方面作答。 故答案为： ①接纳父母的做法，理解父母的爱。②交朋友要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。③正确 对待老师的批评，理解老师的良苦用心。④与人交往要文明有礼，尊重他人。 【点评】仔细审题，联系与人交往和沟通的技巧等内容作答。 23．（2025•二道区校级模拟）以下是108学生社团的社会观察内容，请你参与 社会观察一：对于春节期间是否禁止燃放烟花爆竹一直是人们争议的话题，为此同学们进行了一次街 头采访。 市民甲：“不应该禁止，燃放烟花爆竹是传统习俗，要继承中华文化。” 市民乙：“应该禁止，燃放烟花爆竹会造成污染，我们需要良好的环境。” （1）请你选择支持其中一方的观点，运用所学知识说明理由。 社会观察二：进入5月中下旬，长春市牡丹园牡丹花、芍药花陆续盛开，每天游人如织。恰逢端午节， 人们吃粽子、赏牡丹，共同体味美好生活。 （2）依据材料，请你再写出一项端午节的传统习俗？ （3）材料中划线部分表明我们除了要关注生理需要，还要满足什么需求？ 【分析】本题考查正确对待传统礼仪和习俗、中华文化、弘扬中华文化。能力方面主要考查学生运用 所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查选择支持其中一方的观点，运用所学知识说明理由。我支持甲的观点。燃放烟 花爆竹是重要的春节传统习俗，承载着丰富的文化内涵，禁止燃放会弱化传统节日氛围，不利于文化 传承。当然，需在环保前提下，探索可持续的庆祝方式。 （2）本题考查再写出一项端午节的传统习俗。可从赛龙舟、挂艾草等方面作答。 （3）本题考查材料中划线部分表明我们除了要关注生理需要，还要满足什么需求。可从精神需求的角 度作答。 故答案为： （1）支持甲。理由：中华文化源远流长、博大精深，燃放烟花爆竹是春节的传统习俗，体现了中华文 化的独特魅力。继承和弘扬中华优秀传统文化，有利于增强民族文化认同感，坚定文化自信，营造浓 厚的节日氛围，让春节更有年味。所以不应该禁止燃放烟花爆竹。（其他合理答案也可，如支持乙， 理由可从燃放烟花爆竹污染环境、影响人们健康等方面阐述） （2）赛龙舟（或挂艾草、佩香囊等）。 第19页（共22页）（3）精神需求。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合正确对待传统礼仪和习俗、中华文化、弘扬中华文化等内容 作答。 24．（2025•宁江区二模）阅读材料，回答问题。 赵某通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友。在聊天过程中，赵某故意称对方把自己气病，以到 被害人学校和家中持刀捅人相威胁，要求被害人“拿钱治病”， 先后向 4 名被害人索要人民币共计 18964 元 。法院依法对被告人赵某以敲诈勒索罪判处拘役6个月，并处罚金人民币20000元。 （1）划线部分体现了赵某侵犯了他人哪项权利？ （2）赵某的行为的本质特征是什么？ （3）材料体现了网络交友具有什么特点？ 【分析】本题考查网络交往的两面性、网络交往时学会自我保护、遵守网络规则、法律保护隐私权等。 能力考查学生获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 【解答】（1）本题考查划线部分体现了赵某侵犯了他人哪项权利。先后向 4名被害人索要人民币共计 18964元，体现了财产权等。 （2）本题考查赵某的行为的本质特征。赵某以敲诈勒索罪受到处罚，体现了犯罪行为的严重社会危害 性。 （3）本题考查材料体现了网络交友具有什么特点。通过聊天软件添加未成年女性40余人为好友，体 现了虚拟性等特点。 故答案为： （1）财产权。 （2）严重社会危害性。 （3）虚拟性。 【点评】仔细审题，联系网络交往的两面性、网络交往时学会自我保护、遵守网络规则、法律保护隐 私权等内容作答。 25．（2025•南召县一模）为引导同学们健康上网，学校德育处计划开展以“强化未成年人网络安全防 线”为议题的学习探究活动，作为活动的参与者，请你完成下列任务。 【议题一：聚全国之力 构筑保护防线】为进一步强化未成年人网络保护，充分发挥未成年人模式在防 范网络沉迷、优化内容建设方面的积极作用，营造更加健康安全的网络环境，国家互联网信息办公室 2024年11月发布《移动互联网未成年人模式建设指南》，推出未成年人网络保护“组合拳”。 （1）结合材料，请思考并回答上述举措的目的。（两点即可） 【议题二：增强防范意识 防范网络诈骗】2024年11月26日，公安部召开新闻发布会，介绍公安部会 第20页（共22页）同国家发展和改革委员会、工业和信息化部、中国人民银行联合印发《电信网络诈骗及其关联违法犯 罪联合惩戒办法》，2024年12月1日起正式施行。 小组成员展示了下面常见的电信网络诈骗情形： 收到“免费领取苹果手机奖品”的信息，附有领取奖品的网页链接。 （2）当遇到这样的情景，请你提醒身边的人该如何处理。（两方面即可） 【议题三：明确家庭责任 护佑健康成长】“网红儿童”近来，在网络平台上不少以儿童为主角的视频 收获了大量粉丝。部分家长在流量与利益的诱惑下，为了拍摄出更多吸引眼球的视频，不顾孩子的感 受，牺牲孩子的隐私，不顾及孩子对孩子心理成长产生的影响。 （3）简要评析个别家长的上述做法。（两个方面即可） 【分析】本题考查网络交往时学会自我保护、遵守网络规则、网络的两面性、善用新媒体等。能力方 面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】（1）本题考查思考并回答上述举措的目的。可从为了加强对未成年人的特殊保护（网络保 护），为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境等方面作答。 （2）本题考查当遇到这样的情景，请你提醒身边的人该如何处理。可从遇事冷静，多思考，多方求证， 不有贪图小便宜的心理，不被蝇头小利所诱惑，相信天上不会掉馅饼等方面作答。 （3）本题考查简要评析个别家长的上述做法。可从会对未成年人价值观产生错误影响，危害未成年人 身心健康等方面作答。 故答案为： （1）为了加强对未成年人的特殊保护（网络保护）；为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境； 为了加强未成年人合法权益的保护；为了引导未成年人合理利用网络。 （2）遇事冷静，多思考，多方求证；不有贪图小便宜的心理，不被蝇头小利所诱惑，相信天上不会掉 馅饼；不要有好奇猎奇心理，不要点开不明链接，更不要下载；如果不小心点击了不明链接，千万不 能透露个人身份信息、支付密码、手机验证码；如果点击了不明链接受骗，要保留短信或链接截图， 拨打110或通过“国家反诈中心”APP报案；等。 （3）会对未成年人价值观产生错误影响，危害未成年人身心健康；没有履行好抚养教育子女的义务， 不利于未成年人身心发展和成长；没有尽到对未成年人的家庭保护、网络保护责任，触犯了法律；违 第21页（共22页）背了社会主义核心价值观，不利于传播网络正能量；等等。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合网络交往时学会自我保护、遵守网络规则、网络的两面性、 善用新媒体等有关内容作答。 第22页（共22页）