高二语文期中模拟卷03（考试版A3）测试范围：统编版选必上全册（全国通用）_2025年11月高二试卷_2511012025-2026学年高二语文上学期期中模拟卷

… … … … … … … … … … … 2025-2026 学年高二年级上学期期中模拟卷 03 道义”，即扶老携幼的家庭伦理道德，以德服人；在行政上强调“责任”，即以照看百姓福利为“本”。 … … 学 ○ ○ 校 “民为邦本，本固邦宁”。既然“民之所欲，天必从之”，而且“天听自我民听，天视自我民视”，伤害 … … 语 文 ___ … … 了百姓福祉就是“失天命”，就是“失责”。而“家国同构”“家国一体”的理念，从家庭可以放大到宗 ___ … … （考试用时150分钟，满分150分） ___ … … 族、社区，再到郡县、国家、“社稷”、天下，使得中国人对家族、他人、社群、国家民族，甚至自然都 ___ … … 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 __ … … 负有“无限责任”，体现出强烈的责任意识。“天下兴亡，匹夫有责”，“苟利国家生死以，岂因祸福避 姓 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 外 内 名 … … 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 趋之”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些都是说士人要有以天下为己任的担当与抱负，说的 ___ … … … ___ … 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 也是“无限责任”。 ___ … … … ___ … 5．测试范围：统编版选必上全册。 中华文明的家伦理以家国同构为基础，强调责任本位，由此造就大中华之“合”——维护祖国统一， … _ 班 … 一、现代文阅读（35分） ○ 级 ○ 实现民族复兴是全体中华儿女的责任。中国文明的家伦理，以“视民如子”的治家之道而立国，形成了从 … ___ … （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） … ___ … 道德观、群体观到民族观、国际观的“大家庭”伦理秩序。国家统一、民族复兴是以“大家庭”作为伦理 … ___ … 阅读下面的文字，完成1~5题。 … ___ … 秩序的支撑，并非以利益考量为中心。从现实的政治看，国家和人民之间相互承担着无限的责任。一个富 … ___ … 中华文明建立在以血缘关系为纽带的宗法制度基础上，呈现的是“国家”与“社会”相互嵌合与“家 … 考 … 强、民主、文明的中国，是国人最坚强的后盾。维护国家统一，实现民族复兴，维护广大人民最根本的利 装 号 装 国同构”的状态。中华文明强调责任本位，责任本位的核心是“让”与“和”。在西方文明中，国家的产 … ___ … 益，是国家和政府的“无限责任”；维护祖国统一、认同中华文化、中华民族，为实现民族复兴贡献力量 … ___ … 生以血缘宗族关系的瓦解为前提，要求“国家”与“社会”的两分。西方文明强调权利本位，权利本位的 … ___ … 是人民对国家的“无限责任”。在中国的文化传统和现实政治下，操纵“民族自决”“公投”“独立”， 核心是“争”与“分”。 … ___ … 是一条不归路。 … ___ … 中华文明的家伦理以家国同构为基础。家是中国人社会生活的基础，也是历代统治者建立统治秩序的 … ___ … （摘编自王铭松《中国的自信从哪里来？》） ○ ___ ○ 基础。孟子曰：“天下之本在国，国之本在家。”“家”是“国”的“原型”或“根本”，“国”是 … _ … 1．(3分)下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） … … “家”的延伸。核心是小家，宗亲是大家，社区和单位是“公家”，公家之上还有“国家”。小家、大 … … A．家庭伦理中“父慈子孝”体现了父母与子女之间相互的责任，且这种责任是无限的，如父母要帮助 … … 家、公家、国家，相辅相成，利益相符、观念相通、休戚相关。 … … 孩子成家立业，子女要给父母养老送终等。 … … 中华文明的家伦理强调责任本位。中国文明以“家”为核心。中国的道德并非来自于宗教，而是源自 订 订 B．政府及官员强调的“伦理道义”就是指在行政上要以照看百姓福利为本，“责任”则是以家庭伦理 … … 家伦理，其中既包含家庭伦理，也蕴含社会伦理、政治伦理。责任本位是家伦理的重要特征，强调个人处 … … 道德以德服人。 … … 于特定角色时，对其他人承担的责任。 C．与西方强调个人自由权利不同，中国社会伦理以“舍己为家”为楷模，家庭观念强，血缘和亲情伦 … … 就家庭伦理而言，“父慈子孝”“无限责任”是重要特点。与西方相比，中国人的家庭观念强，血缘 … … 理根深蒂固。 … … 关系、亲情伦理根深蒂固。父母对孩子有抚养、教育、帮助孩子成家立业的无限责任；子女有赡养父母、 ○ ○ D．相较于西方文明的宗教观、契约观等，中国的家庭伦理更加自然和牢固，深深影响着中国人的生活 … … 给父母养老送终，尽孝、光宗耀祖的无限责任。不同于强调个人自由权利的西方，“舍己为家”是中国社 … … 和价值观念。 … … 会伦理的楷模。家庭伦理是社会伦理、政治伦理的基础。中国历朝历代皆称“以孝治天下”。中华社会的 … … 2．(3分)根据上文内容，下列关于中华文明家伦理造就的影响，理解错误的一项是（ ） … … 最高理想是“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”的大同世界，这种理想明显 … … A．造就了大中华之“合”，让维护祖国统一，实现民族复兴成为全体中华儿女的责任。 线 线 衍生于家庭伦理。较之西方文明的宗教观、契约观等，家庭伦理要自然和牢固得多。 … … B．形成了从道德观、群体观到民族观、国际观的“大家庭”伦理秩序，国家统一和民族复兴以其为支 … … 就政治伦理而言，“伦理道义”“无限责任”是重要特点。几千年不间断的中国文明史之中，依照 撑。 … … … … “伦理道义”客观地形成了利于国家稳定和整体利益最大化、对“百姓”承担着无限责任的“政府”。政 C．导致中国在处理国际关系时，完全以家庭伦理为准则，不考虑其他因素。 … … … … 府的官员对民众有无限责任，执政者要承担历史责任。政府及官员强调“伦理道义”和“责任”。“伦理 D．使得国家和人民之间相互承担着无限的责任，国家是国人坚强后盾，人民也为国家复兴贡献力量。 ○ ○ 试题 第11页（共510页） 试题 第12页（共510页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … 3．(3分)根据文章内容，补全横线处语句，每处不超过10字。 苇、鱼影和碧水，目光却落不下，像一只飞翔的水鸟，飞越大淀，不知落在哪儿。最后，不知不觉落在王 … … … 中华文明的家伦理涵盖三个方面：① ，② ，③ 。三者共同构成 “家国同构” 的伦理 家寨村。 ○ 此 … 卷 ○ … 体系。 王永泰这才恍然明白，正月里他去砸冰懵，在大淀上救助的几位专家，原来他们就是规划设计白洋淀 … 只 … 装 … … 4．(4分)本文在论证中华文明家庭伦理相关内容时颇有特色，请简要分析。 新区的专家。他长长地嘘了一口气。 订 … … 不 … … 5．(6分)作为中国新时代的青年学生，你从本文中得到了哪些启示？请结合文本简要概括。 淀上有只水鸟在水面上跳来跳去，像是水上舞蹈。王永泰不由得哼起保定调儿，水鸟就随了节奏，摇 密 … … 封 … 内 头摆尾，叽叽喳喳。 外 … … ③今天上梁！ … … … … （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 王家寨被称为“淀中翡翠”。④随着年代更迭，村里的模样变了，变的是人情冷暖，不变的是青青的 … … … 阅读下面的文字，完成6~9题。 芦苇和满塘绿水。每到黄昏，晚霞在白洋淀水面上滚滚跳跳，水下游动的鱼群就会浮到水面上来，渔民几 … … … ○ 白洋淀上 ○ 乎全部收网了。 … … … 关仁山 收网就是收获，他们最愉快的日子。 … … … 二〇一七年四月一日，特大新闻来了。 … 郁郁葱葱的芦苇，将碧绿的淀水遮盖得看不见水，岸边被水浪冲击的苇叶、漂流瓶和死鱼，形成了灰 … … … 国家决定设立由德县、容光县和新水县组成的河北省管辖的国家级新区：白洋淀新区。 … 白色的泡沫。仔细查看，靠淀边，水的颜色灰白，离岸越远水的颜色越深。但是，更多的还是白洋淀宽阔 … 装 白洋淀笑了，王家寨沸腾了。 … 装 的水面，水面和芦苇林的上空，飞舞着丹顶鹤、大天鹅、金丝燕、苍鹭、红嘴鸥、雀鹰、大苇莺、黄腰柳 … … 白洋淀深藏不露，国家建新区，竟然选在这里，就等于中了状元。它抖抖精神，发光发亮，就像大山 … … 莺、鸿雁、灰雁和各种水鸟，鸟们起起落落，各种颜色的翅膀拍打着水面，有的鸟轻柔舒展地落在芦苇 … … 里的天眼。 … … 上，落在盛开的荷叶上。生于湖水中的苇塘苇海，苍莽无边，绿浪滚滚，散发着一种潮湿而神秘的气息。 … … 白洋淀知道自己几斤几两。①它空留一世美名，却被世人淡忘，活得窝囊、受气。忽儿干淀，忽儿水 … 王永泰抓紧给房子上梁。 ○ ○ … 灾，风平浪静的时候，当地人到这里划船、采莲蓬、吃炖鱼。 … 民工陆陆续续来了，一阵噼噼啪啪的鞭炮声响过之后，房子开始架梁了。王永泰望着房架，憨憨地笑 … … 村里的高音喇叭，轮番广播着新区成立的消息，配上了喜庆的音乐。在老梨树下，人们敲响了喜庆的 … … 着，一只手挑着爆响的鞭炮，指挥人们给新房架梁。 … … 乾德大钟。鸟们在钟声里鸣叫唱歌。 … 王永泰自豪地喊：“上梁啦！上梁啦——” … … 看来大事到来之前，都是有征兆的。 订 … 粗粗的檩，被绳子拉上了房顶，中间拴了红绸，在蓝天下，能把人的眼睛映亮。红绸飘荡在王永泰的 订 … 王永泰记得，去年秋天，千年老梨树枯萎殆尽，叶片提前飘落。到了冬季，漫长而寒冷。春天来了， … … 头顶，舒心！ … … 老梨树重新冒出了绿芽芽。村里的人好奇地围观，目光落在嫩芽上。②这棵老梨树存在的意义，早已从生 … 王永泰嗓门亮，声音高亢。音波唰地传遍了全村，又到白洋淀上绕了一遭。 … … … 物中异化出来，记录着昔日流逝的时光。 … 无论是岸上人还是船上人，都看着工匠们架梁，颇有仪式感，放炮、上香、喝酒、吃肉。 … … ○ 嗡的一声，像一团蜜蜂，飞卷而来。霎时，炒房团齐聚白洋淀，热闹程度超出人们的想象。人们顺势 老百姓有个顺口溜：八千砖，两间房，盖房当天就上梁。五天之内盘好炕，二十天就可住新房。老百 … ○ … … 而动，汽车顺势而行。汽车朝着新水县城驶去，出了白洋淀大道，拐进了新水县城。人们纷纷驻足而立， 姓盖房用檩、柁、椽子当房梁骨架，上面铺好苇箔、苇苫，然后用土与白灰和成麦糠泥，抹平，干了以后 … … … 饶有兴致地看着这多年不遇的景观。交通警察也有些措手不及，惊讶地指挥着发愣的车流。 … 十分牢固，防雨防晒。当然，也有条件好的人家，是一色青砖，灰色瓦顶，房檐四角雕有龙的形象。整个 … … … 有人说上级有命令，白洋淀三县不准房地产交易。原有的房子，按照白洋淀的整体规划，该租的租， … 村庄是椭圆形，从空中看去，房屋像一张大伞似的。 … 线 线 该拆的拆。 … 喊声一过，紧跟着就是震天响的鞭炮声。 … … 对王永泰来说，一拨一拨的消息轰炸，响声过后，感觉一阵阵旋风，卷起一阵尘烟。王永泰感到晕头 … … 这房子地势好，挨着淀水，结构又很现代，正房四大间，其中两间连成一体，那是一间大客厅，两间 … … 转向，无所适从。 … 大卧室，厨房、洗澡间和厕所放在了东西厢房，主房和厢房有走廊相连，既防雨又便捷。这是找城里人设 … … … 王永泰早早来到淀边，看自家新房，新房盖了半截。王永泰上了房，站在高处看白洋淀，满眼铺开芦 … ○ ○ … 试题 第27页（共48页） 试题 第28页（共48页） … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 内 外 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 计的。前楼后厅，盖这种结构的房子，在王家寨是独一份。 夫自古之善书者，汉魏有钟张 之绝，晋末称二王 之妙，王羲之云：“顷寻诸名书，钟张信为绝 … … 学 ① ② ○ 校 ○ 王决心和王德志来了，通知所有建筑暂停。 伦，其余不足观，”可谓钟张云没，而羲献继之，又云：“吾书比之钟张，钟当抗行，或谓过之，然张精 … … ___ … … 白洋淀新区成立了，上级下令这一排新房子冻结不动了。王决心仰脸看这盖半拉的房子，用脚狠狠踢 熟，池水尽墨，假令吾耽之若此，未必逊之。”此乃推张迈钟之意也，考其专擅，虽未果于前规；摭以兼 ___ … … ___ … … 着土坷垃，感觉鸟起飞的时候房子也跟着飞走了。 通，故无惭于即事。 ___ … … … __ … 王决心蹲在王永泰身边说：“爹，房子都停了，上面不让盖了。” 评者云：“彼之四贤，古今特绝；而今不逮古，古质而今妍。”夫质以代兴，妍因俗易。虽书契之 姓 外 内 名 王永泰一愣：“为啥？都架梁了。” … … 作，适以记言；而淳醨一迁，质文三变，驰骛沿革，物理常然。贵能古不乖时，今不同弊，所谓“文质彬 ___ … … 王德志诚恳地说：“永泰叔啊，这是铁的政策，回家敲钟吧，唱歌、跳舞都算庆祝。三个县都要停， ___ … … 彬，然后君子”。何必易雕宫于穴处，反玉辂于椎轮者乎！ ___ … … 如果再建就要罚款了。” … ___ … 又云：“子敬之不及逸少，犹逸少之不及钟张。”意者以为评得其纲纪，而未详其始卒也。且元常专 … _ 班 … 王永泰慢慢放下了手，心里立刻就不是滋味了，呆愣了半天。慢慢站起来，走到房子跟前，对架梁的 ○ 级 ○ 工于隶书，伯英尤精于草体，彼之二美，而逸少兼之，拟草则余真，比真则长草，虽专工小劣，而博涉多 … ___ … 工匠说：“对不住了，政府有号令，建筑都停了。你们把砖瓦、木料归整归整，明天到家里给你们工 … ___ … 优；总其终始，匪无乖互。 … ___ … 钱。”他说完沉着脸走了，怅怅地担了一份愁思。 谢安素善尺牍，而轻子敬之书。子敬尝作佳书与之谓必存录安辄题后答之甚以为恨。安尝问子敬： … ___ … … ___ … （节选自关仁山《白洋淀上》） “卿书何如右军？”答云：“故当胜。”安云：“物论殊不尔。”子敬又答：“时人那得知！”子敬虽权 … 考 … 装 号 装 6．(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ） 以此辞折安所鉴，自称胜父，不亦过乎！且立身扬名，事资尊显，胜母③之里，曾参不入。以子敬之豪翰， … ___ … A．三、四两段使用大量短句，节奏明朗、律动强烈，与白洋淀迎来新生的欢快意韵相契合。 … ___ … 绍右军之笔札，虽复粗传楷则，实恐未克箕裘。况乃假托神仙，耻崇家范，以斯成学，孰愈面墙！后羲之 … ___ … B．文中对于炒房团热闹景象的描写，极具鲜活性与现场感，体现了时代生活的温度与气息。 … ___ … 往都，临行题壁。子敬密拭除之，辄书易其处，私为不恶。羲之还见，乃叹曰：“吾去时真大醉也！”子 … ___ … C．文中多处写到鸟们鸣叫唱歌的景象，运用了寓情于景的手法，表现了人们雀跃高兴的心情。 … ___ … 敬乃内惭。是知逸少之比钟张，则专博斯别；子敬之不及逸少，无或疑焉。 ○ ___ ○ D．政府要求所有建筑暂停，体现了政府大力发展新区的决心以及对于乡民个体意识的剥夺。 … _ … （节选自孙过庭《书谱》） … … 7．(3分)下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） … … 材料二： A．句子①中“活得窝囊、受气”指白洋淀作为经典的文学意象，现实的经济发展却落后缓慢。 … … 臣观古人论书，多以钟张羲献为圭臬。唐张怀瓘《书断》有言：“钟繇虽擅隶楷，然其体势微瘦，若 … … B．句子②中的“老梨树”的“意义”，既是白洋淀历史的见证，也是白洋淀迎来新生的象征。 … … 霜林疏木；张芝妙于草圣，犹云龙出海。”此二人者，分执汉魏书坛牛耳，钟以法度森严称雄，张以气韵 订 订 C．句子③在语义上与前后文几乎没有关联，实则是以意识流的方式描绘了王永泰思绪的流转。 … … 奔放见长，虽未臻完美，实为百代宗师。 … … D．句子④强调环境未变，“人情冷暖”有变，体现了叙述者对于人心不古、淳朴不再的感叹。 … … （节选自项穆《书法雅言》） … … 8．(4分)新区建设的一拨拨消息使得王永泰“晕头转向，无所适从”，请结合全文分析其原因。 … … ［注］①钟张：钟繇，字元常，魏晋隶书大家；张芝，字伯英，东汉草书鼻祖。②二王：王羲之，字 … … 9．(6分)《光明日报》评价《白洋淀上》是“极具白洋淀水乡气息和风采的文学作品”。请简要分析选文是 ○ ○ 逸少，世称王右军；王献之，字子敬，二人均为晋代书法家。③胜母：地名，曾参因此名违背孝道伦理， … … 如何体现这一点的。 … … 拒绝踏入此地。 … … … … 10．(3分)材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 … … … … 子敬尝作A佳书B与之C谓必D存录E安辄F题后答之G甚以为恨。 线 线 … … 二、古代诗文阅读（35分） 11．(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） … … （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） A．信，确实，与《兰亭集序》“足以极视听之娱，信可乐也”中的“信”意思相同。 … … … … 阅读下面的文言文，完成10~14题。 B．逮，比得上，与《陈情表》“逮奉圣朝”中的“逮”意思不同。 … … … … 材料一： C．“耻崇家范”与《师说》“耻学于师”中的“耻”用法和意思都相同。 ○ ○ 试题 第31页（共510页） 试题 第32页（共510页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 外 内 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … D．乃，才，与《石钟山记》“而陋者乃以斧斤考击而求之”中的“乃”意思相同。 D．全诗有对战场的想象，也有对个人际遇的书写，兼具李白的雄奇之势和杜甫的沉郁悲凉之风。 … … … 12．(3分)下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） 16．(6分)古人评价陆诗“激烈慷慨”，请从情感的角度简要分析。 ○ 此 … 卷 ○ … A．王羲之对钟繇、张芝的书法给予高度评价，认为自己的书法可比钟繇，稍逊张芝，但若勤练或能超 只 … … 装 … … 越二人。 订 … … 不 … … B．孙过庭认为书法风格会随着时代的发展而变化，主张书法要兼容古法与时风，在继承中有创新。 密 … … （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 内 封 … C．王献之自认为书法胜父，在谢安用众人的看法对他委婉否定之后，王献之又以“时人不懂”强辩， 外 … 17．补写出下列句子中的空缺部分。 … 体现了他的自负。 … … … （1）《论语·里仁》中“ ， ”两句表明要向先进典型学习，对于反面典型要对照反 … D．张怀瓘分别以“霜林疏木”“云龙出海”比喻钟繇、张芝书法，项穆强调钟繇书法法度森严，张芝 … … … 省。 … 书法气韵奔放。 … … (2)《将进酒》中表现李白鄙弃富贵生活，蔑视豪门权贵，借酒消愁，尽吐胸中不平之气的诗句是:“ ○ 13．(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 … ○ … ， 。” … （1）子敬虽权以此辞折安所鉴，自称胜父，不亦过乎！ … … … (3)小刚在进行中国古诗词探究性学习时，发现古人创作诗词常借“鱼”来表达思念之情，比如“ … （2）子敬密拭除之，辄书易其处，私为不恶。 … … … ， 。” … 14．(3分)孙过庭评价王献之“自称胜父，不亦过乎”的依据是什么？请简要概括。 … 装 装 … … … … … … … … … … 三、语言文字运用（20分） … （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） … ○ 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） … ○ … … 阅读下面的文字，完成下面小题。 … 野饮夜归戏作① … … … 陆游 “ 凡立国都，非于太山之下，必于广川之上。 ”“ 因天才，就地利。 ”早在先秦时期，我国就有《管 … … … … 青海天山战未鏖，即今尘暗旧戎袍。 子》等著作论述城市与自然的关系。纵观数千年的城市化进程，自然生态系统对人类社会发展的影响显著 … 订 订 … 风高乍觉弓声劲，霜冷初增酒兴豪。 而深远。湿地，这一名词虽然尚显“年轻”，却早已成为城市构成不可或缺的元素。 … … … 未办大名垂宇宙，空成恸哭向蓬蒿。 古往今来， ① ，文明伴水而生。如果说水是城市的命脉，延续城市的生命、丰厚城市的底蕴；那 … … … … 灞亭老将 归常夜，无奈人间儿女曹。 么，湿地 ② ，起着涵养水源、维护生态平衡的作用。湿地与城市，在和谐共生中相得益彰。 … … ② … 【注】①本诗作于淳熙九年（1182），诗人当时闲居浙江山阴。②《史记·李广列传》记载：“顷 润雨无声生万物，泽川不言纳百水。当保护与修复湿地成为城市管理者与都市居民的自觉之举时，湿 ○ … ○ … 之，家居数岁。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸（灞）陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：‘故李将 地自然会还城市 ③ ，并成为城市的一张亮丽“名片”。 … … … … 军。’尉曰：‘今将军尚不得夜行，何乃故也！’” 18．(2分)请给以上文段拟一个恰当的标题。（不超过15个字） … … … … 15．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 19．(3分)请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 … … … 线 A．首联以边疆战场起笔，言收复失地的战争并没有如火如荼地展开，但诗人的戎袍已黯然无光。 12个字。 线 … … B．颔联听觉、触觉结合，写风很大，诗人手握弓箭，如亲临战场，酒兴也越发高涨，有“戏作”之 20．(6分)文中画波浪线的语句中运用了引用的修辞，请结合材料简要分析其作用。 … … … … 意。 … … … … C．尾联“灞亭老将”所用李广典故，与《燕歌行》“至今犹忆李将军”中的李广形象特点有所不同。 … … ○ ○ … 试题 第47页（共48页） 试题 第48页（共48页） … … … … … … … … … …… … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 内 外 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 装 装 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 订 订 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … 线 线 … … … … … … … … … … … … ○ ○ … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） … … 学 ○ ○ 阅读下面的文字，完成下面小题。 校 … … ___ … … 成语作为特殊的固定短语，其结构和意义并不是一成不变的，在发展的过程中，有的成语改换了构成 ___ … … ___ … … 成分，如“揠苗助长”现在大多认为是“拔苗助长”；有的成语语义发生了明显变化，比如“明目张 ___ … … __ … … 胆”，成语的感情色彩由褒义变成了贬义。《论语》中的成语是我国古代人民智慧的结晶，是一部难得的 姓 外 内 … 名 … 经典，它在保留其深刻内涵的同时，也在不断发生着变化。 ___ … … ___ 有的成语因为人们的错误使用而产生了变义，例如“好行小慧”出自《论语·卫灵公》“群居终日， … … ___ … … ___ 言不及义，好行小慧，难矣哉！”小慧指小聪明的意思，意为喜欢卖弄小聪明，然而在使用过程中，许多 … … … _ 班 … ○ 级 ○ 人将“慧”误用为“惠”，词义也就随着意思的改变而变为了喜欢施行小恩惠。 … ___ … 21．(3分)下列句子中的“小聪明”与文中画横线的“小聪明”在感情色彩上相同的一项是（ ） … ___ … … ___ … A．他总爱耍小聪明，以为没人发现就好，结果害了整个团队。 … ___ … … ___ … B．关键时刻，他用小聪明解决了大问题。 … 考 … 装 号 装 C．别看他平时不声不响，其实肚子里装了不少小聪明。 … ___ … … ___ … D．爷爷笑着戳穿他的把戏：“你这点小聪明，还瞒得过我？” … ___ … … ___ … 22．(6分)成语演变的方式有四种：意义内容扩大、意义内容缩小、意义内容转移、词义褒贬色彩的改变。 … ___ … 请任选两个方式，各列举一个成语，来说明其意义的变化。 … ___ … ○ ___ ○ 例：美轮美奂，意义内容扩大。 … _ … … … 原义：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。 … … … … 扩展义：现也用于装饰、布置等美好事物。 … … … … 变化点：由单项义演变出多项义，词义内容扩大。 订 订 … … … … … … … … … … 四、写作（60分） … … ○ ○ 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 … … … … “世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”“只有在用心去感受生活的时候，生活才会回馈给 … … … … 你最美的诗意。”“人的一切都应是美的，外貌、衣裳、灵魂、思想。”……美无处不在，我们应该如何 … … … … 对待它呢？ 线 线 … … 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 … … … … 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 … … … … 于800字。 … … ○ ○ 试题 第51页（共510页） 试题 第52页（共510页） … … 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … … …